幼師大專(zhuān)畢業(yè)(十二篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼師大專(zhuān)畢業(yè)(十二篇)幼師大專(zhuān)畢業(yè)論文范文(篇一)

分析學(xué)前教育問(wèn)題的必要性

我國(guó)現(xiàn)在世界大舞臺(tái)上扮演者越來(lái)越重要的角色，參與WTO已經(jīng)大量年了，并且作為xxx常任理事國(guó)，中國(guó)人民在世界的大舞臺(tái)上越來(lái)越不可小覷。與世界接觸越多，我們國(guó)民的綜合素質(zhì)就顯得尤為重要。在孩子時(shí)期打好基礎(chǔ)更為重要，所以學(xué)前教育的創(chuàng)新，實(shí)踐出真知，可以提高孩子們的性情以及知識(shí)把握程度，為以后的深入學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)?，F(xiàn)在學(xué)前教育是一個(gè)人受教育的重要階段，人們?cè)趯W(xué)前教育時(shí)期學(xué)到的知識(shí)以及品德教育往往一生難忘，學(xué)前教育往往可以讓一個(gè)人受益終生，在此時(shí)學(xué)習(xí)可以為以后的學(xué)習(xí)打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)以及對(duì)以后學(xué)習(xí)的方式態(tài)度等都有很大的意義。

學(xué)前教育是否可以更為生動(dòng)，更為形象，更為快速的管理好班級(jí)，可以更為便利地向?qū)W前兒童傳授道理，更為便利地調(diào)理課堂進(jìn)度。這些才是現(xiàn)在學(xué)前教育的重點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)前教育早就有，如何研究學(xué)前教育存在的問(wèn)題，使得它更為適合現(xiàn)在的國(guó)家狀況以及現(xiàn)在的學(xué)齡前兒童的狀況，是我們應(yīng)當(dāng)重視的。雖然現(xiàn)在大量學(xué)前教育還處于初步階段，還不夠成熟，但是不能否認(rèn)的是現(xiàn)在學(xué)前教育管理的研究已經(jīng)初具規(guī)模了，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度，加大學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用，加大學(xué)生的記憶點(diǎn)。

學(xué)前教育中存在的問(wèn)題以及相應(yīng)的措施

我們已經(jīng)明白了學(xué)前教育存在的問(wèn)題的研究是相當(dāng)重要的，但是就目前我國(guó)還是存在一些問(wèn)題的，下面我們就來(lái)探討一下。第一點(diǎn)，就是我國(guó)的有些學(xué)前教育的教師對(duì)現(xiàn)在教學(xué)形勢(shì)的了解并不夠多，對(duì)學(xué)前教育管理的熟練程度不夠。雖然現(xiàn)在我國(guó)的學(xué)前教育的教師數(shù)量不斷增加，但是能真正融會(huì)貫穿，真正能把學(xué)前教育與實(shí)踐結(jié)合在一起的教師并不多，使得有些學(xué)前教育教師在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)并不能快速有效的使用起來(lái)，不能發(fā)揮自己真正的教育水平，浪費(fèi)了自己的教育才華。

所以我國(guó)可以培養(yǎng)教師了解現(xiàn)在教學(xué)形勢(shì)的能力，使教師能夠通過(guò)實(shí)踐與理論相結(jié)合的手段將自己的學(xué)前教育水平淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái)，更為生動(dòng)形象的浮現(xiàn)出來(lái)。其次點(diǎn)就是現(xiàn)在的地區(qū)間學(xué)前教育的研究不平衡。像是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較為雄厚的地區(qū)，學(xué)校吸收新鮮正確思想或者人才的速度會(huì)比經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為緩慢的地區(qū)快，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也會(huì)快不少，長(zhǎng)久以往下去，地區(qū)間的差距就會(huì)越來(lái)越大，不利于國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展。

解決這個(gè)問(wèn)題不僅僅需要國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較弱地區(qū)經(jīng)濟(jì)的大力扶持，還需要培養(yǎng)更多的人才分派到各個(gè)地區(qū)，并盡量做到每個(gè)地區(qū)的生活工作得到相應(yīng)的保障。第三點(diǎn)就是現(xiàn)在新時(shí)期下出現(xiàn)了大量在學(xué)前教的教學(xué)隊(duì)伍的工作作風(fēng)不踏實(shí)的問(wèn)題，工作中有弄虛作假的問(wèn)題存在，學(xué)前教育工作是一個(gè)需要腳踏實(shí)地，能吃苦，付出好多的工作，所以我們一定要加強(qiáng)學(xué)前教育的隊(duì)伍中成員個(gè)人的工作態(tài)度。

幼師大專(zhuān)畢業(yè)論文范文(篇二)

對(duì)每個(gè)自學(xué)考生來(lái)說(shuō)，完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作，就如“三級(jí)跳遠(yuǎn)〞中的最終一跳，在那充滿爆發(fā)力的瞬間，顯示了這個(gè)自學(xué)考生平日所具有的潛在能量和在此基礎(chǔ)上所能達(dá)到的最好成績(jī)。無(wú)疑，如何成功地撰寫(xiě)畢業(yè)論文，完成自考生涯的最終一搏，是考生一再苦苦追尋的答案。

經(jīng)過(guò)多年的努力，在我取得自學(xué)考試法律專(zhuān)業(yè)全部30張單科合格證后，我終究取得了撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文的資格。這些年來(lái)刻苦自學(xué)形成的慣性，使我不曾有絲毫的懈怠，隨即投入到抵達(dá)終點(diǎn)的最終沖刺中，撰寫(xiě)畢業(yè)論文。

萬(wàn)事開(kāi)頭難。面對(duì)浩如煙海的材料如何搜集整理？別致獨(dú)創(chuàng)的論點(diǎn)如何產(chǎn)生？從選題到成文整個(gè)過(guò)程怎樣展開(kāi)？我知道，這些問(wèn)題是我首先必需要弄明白的，否則就會(huì)“以其昏昏，使人昭昭〞，這樣的論文就很難通過(guò)辯論。

從畢業(yè)論文內(nèi)容的總體要求看，主要是強(qiáng)調(diào)研究者運(yùn)用充分詳實(shí)的材料，提出某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中別致獨(dú)到的學(xué)術(shù)見(jiàn)解，形式上也要求文章有論點(diǎn)、論據(jù)、論證三大因素。撰寫(xiě)者主要是運(yùn)用規(guī)律思維的方式，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉^(guò)程，得出令人信服的科學(xué)結(jié)論。

我的選題方向雖已初步確定，但由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的內(nèi)容好多，假使把有關(guān)問(wèn)題全部概括起來(lái)，就足以寫(xiě)出一部厚厚的專(zhuān)著，而畢業(yè)論文要求在字?jǐn)?shù)6000字左右，篇幅有限，因此，我酌情確定自己的論題題目。另外，我認(rèn)為最重要的是論述角度應(yīng)具有獨(dú)創(chuàng)性，這樣便于發(fā)揮自己的見(jiàn)解，寫(xiě)出一定的新意，相信是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

寫(xiě)畢業(yè)論文絕不比準(zhǔn)備一門(mén)課程的考試來(lái)得輕松。來(lái)老師提醒我，論文力求觀點(diǎn)顯明深刻，材料詳實(shí)可靠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)周密，行文通暢飽滿。我深知，它既是對(duì)自己這些年所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，又是一個(gè)人綜合才智的發(fā)揮。專(zhuān)業(yè)知識(shí)、寫(xiě)作技巧、理論修養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)有所具備。

為使論文達(dá)到一定的深度，在將近一個(gè)月的時(shí)間里，我專(zhuān)程去西北政法學(xué)院的法律書(shū)籍專(zhuān)業(yè)書(shū)店，有選擇地購(gòu)買(mǎi)了《世界各國(guó)版權(quán)概論》、《科技與經(jīng)濟(jì)法律新問(wèn)題研究》等十余本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并將訂閱的《xxx》幾年來(lái)有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)容、盜版內(nèi)容的報(bào)道全部進(jìn)行了剪貼，用大量的時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真閱讀，咀嚼消化這些內(nèi)容，在點(diǎn)滴的積累中，論文的框架輪廓已在我腦海里形成了。這些豐富材料的把握，為我在參考

別人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上形成自己的論點(diǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我基本了解了該領(lǐng)域的研究成果。惋惜的是，由于受客觀條件的限制，所收集的書(shū)刊資料也有限，不能全方位的把握，而大學(xué)圖書(shū)館不向自學(xué)考生開(kāi)放，只好托人在學(xué)院圖書(shū)館借閱，這一切確實(shí)是我寫(xiě)作論文時(shí)的客觀障礙。但是我依舊戰(zhàn)勝了種種困難，盡最大的努力，在較短的時(shí)間內(nèi)完成了論文初稿。在詳細(xì)聽(tīng)取了指導(dǎo)老師的看法后，我又反復(fù)修改補(bǔ)充。

在論文寫(xiě)作的整個(gè)過(guò)程中，我防備地不讓自己陷入龐雜的材料里被別人牽著鼻子走，以致于陷入難于適時(shí)形成論點(diǎn)的怪圈，就對(duì)自己提出既能入手其內(nèi)，又能出手其里的要求。在選擇材料時(shí)始終以自己的論題為中心，重點(diǎn)研究那些與論題相關(guān)的材料，通過(guò)排列分析，對(duì)比研究，尋覓材料觀點(diǎn)之間的差異，樹(shù)立起自己的論點(diǎn)。盡管我所把握的材料有限，但我在搜集材料時(shí)，采取迂回曲折的戰(zhàn)術(shù)接近目標(biāo)。由于自己勤于思考，方法對(duì)頭，就使我搜集的材料成為論文飽滿而充實(shí)的血肉。論文最終定稿后，我按規(guī)定參與了論文辯論。辯論小組的三位老師一致認(rèn)為我所撰寫(xiě)的論文達(dá)到了法律專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)應(yīng)具有的水平。來(lái)小鵬教授對(duì)我論文的評(píng)語(yǔ)是：“論點(diǎn)突出，思路明了，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證有力，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行剖析，并有所創(chuàng)見(jiàn)。〞辯論老師對(duì)我的論文成績(jī)打了“優(yōu)秀〞，這在同時(shí)參與辯論的十幾位自學(xué)考生中為數(shù)很少的。至此，我順利完成了這項(xiàng)馬拉松長(zhǎng)跑的鄰近終點(diǎn)的沖刺，實(shí)現(xiàn)了“三級(jí)跳遠(yuǎn)〞的最終一跳，為自己的自學(xué)考試生涯畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

回想論文寫(xiě)作過(guò)程，我希望所有參與自學(xué)考試的考生，一定要有足夠的信心和勇氣，不應(yīng)把它看成是高不可攀的事情，只要我們以自考生的活躍思維，站在時(shí)代的高度，利用在自考中形成的扎實(shí)基本功和艱苦摸索的自學(xué)精神，就一定能夠在某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得成績(jī)。

幼師大專(zhuān)畢業(yè)論文范文(篇三)

畢業(yè)論文格式標(biāo)準(zhǔn)1、引言制訂本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一規(guī)范我省電大本科漢語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)畢業(yè)論文的格式，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

2、編寫(xiě)要求頁(yè)面要求：畢業(yè)論文須用A4(210*297)標(biāo)準(zhǔn)、70克以上白紙，一律采用單面打?。划厴I(yè)論文頁(yè)邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置：上邊距為30mm，下邊距為25mm，左邊距和右邊距為25mm；裝訂線為10mm，頁(yè)眉16mm，頁(yè)腳15mm。頁(yè)眉：頁(yè)眉從摘要頁(yè)開(kāi)始到論文最終一頁(yè)，均需設(shè)置。

頁(yè)眉內(nèi)容：浙江廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)本科畢業(yè)論文，居中，打印字號(hào)為5號(hào)宋體，頁(yè)眉之下有一條下劃線。頁(yè)腳：從論文主體部分（引言或緒論）開(kāi)始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè)，頁(yè)碼編寫(xiě)方法為：第*頁(yè)共*頁(yè)，居中，打印字號(hào)為小五號(hào)宋體。

前置部分從中文題名頁(yè)起單獨(dú)編頁(yè)。字體與間距：畢業(yè)論文字體為小