少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)優(yōu)選20篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)優(yōu)選20篇少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第一篇

剛?cè)氤踔校傆X(jué)得初三離我們是那么的遙遠(yuǎn)。然而，兩年過(guò)去了，終究還是踏入初三的學(xué)堂。初三對(duì)于我們每個(gè)學(xué)生都是那么的重要，它將決定我們未來(lái)的命運(yùn)。在這一年中，我將努力而刻苦的學(xué)習(xí)。在初三生活中，將大膽，頑強(qiáng)的向前進(jìn)，作最終一搏！

學(xué)習(xí)是件十分辛苦的事，可是只有擁有知識(shí)，才能豐富我的內(nèi)涵，豐富我的生活。因此，我會(huì)更得努力，刻苦的學(xué)習(xí)。初三的生活將是激情的，每位學(xué)生將在書(shū)中度過(guò)最終一年。可能會(huì)很累，但都是開(kāi)心的?？赡芏喔冻鲆恍?，多努力奮斗一分，便會(huì)走向成功。可能會(huì)有大量艱辛等待著我，但是我不會(huì)服輸，我會(huì)大膽頑強(qiáng)都向前奮斗，我相信在不遠(yuǎn)處便是成功之路。從來(lái)都不氣餒，永遠(yuǎn)都不放棄，這就是我。

初三到了，每天都會(huì)很緊張的學(xué)習(xí)著，生活著。在這一年中，將一切都拋到腦后，執(zhí)著的追求，不懈的努力。常言道；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。〞學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。，在學(xué)習(xí)中將遇見(jiàn)好多的挫折與困難，也將遇見(jiàn)好多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我會(huì)好好的，刻苦的學(xué)習(xí)。每天緊張的旋律推動(dòng)著我前進(jìn)，我不會(huì)被它擊垮，由于我有顆平常心。

初三將會(huì)多一門(mén)化學(xué)課，我要漸漸適應(yīng)它，認(rèn)真學(xué)好它，運(yùn)用它。所有的不足與缺點(diǎn)都要在這一年得到改善，而優(yōu)點(diǎn)就繼續(xù)保持吧！我相信自己，在新學(xué)期中，學(xué)習(xí)一定會(huì)比以前更努力，更認(rèn)真，更上一層樓！所有的一切努力，都將會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)自己。

不要等失去還會(huì)懂得珍惜！

學(xué)習(xí)雖艱苦，卻不能放棄，要執(zhí)著的追求！

成功了，不要驕傲；失敗了，不要?dú)怵H，再接再厲！

初三的生活是絢麗多姿的，好好體會(huì)，漸漸成長(zhǎng)！

為我的未來(lái)作最終一搏！我相信自己，我會(huì)成功！

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文其次篇

大千世界，滄海茫茫。盡管這樣，我對(duì)一個(gè)人卻是記憶猶新，他的音容笑貌仍在我的腦子里回蕩，他的刻苦學(xué)習(xí)的精神仍鼓舞著我前進(jìn)。我有今天這樣的好成績(jī)，多虧了他。這個(gè)人就是小學(xué)五年級(jí)同學(xué)的王華，雖然

他的成績(jī)不是很好，但是他那種樂(lè)于學(xué)習(xí)的難得精神是值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的。

讓我具體的說(shuō)一說(shuō)吧!

有一次，數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)一后，王華得了五十分，我得了一百分。我得意洋洋地說(shuō)：“真笨，這么簡(jiǎn)單的題只得了五十分。〞王華聽(tīng)了，憂傷得掉下眼淚。

放學(xué)了，我背著書(shū)包，快活地哼著歌兒離開(kāi)教室，王華好象沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“叮零零‘的鈴聲，仍在認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題。他有一道題不會(huì)做，便虛心地請(qǐng)教剛要離開(kāi)教室的老師。老師耐心地給他講解，直到他弄懂為止。

又有一次，那是個(gè)十分寒冷的天氣。體育課，我們都在外面蹦蹦跳跳的，還覺(jué)得有些寒氣逼人。而王華卻一動(dòng)不動(dòng)做在教室里做練習(xí)題，他的眉頭有時(shí)眉頭緊鎖有時(shí)伸展。一道題解開(kāi)了他的臉色才由陰到晴。

又一次單元測(cè)驗(yàn)，卷子發(fā)下來(lái)以后，我得了五十分，而王華卻得了一百分，我們倆彼此之間來(lái)了次轉(zhuǎn)換。我半信半疑，莫非這真是他的刻苦學(xué)習(xí)換來(lái)的勞動(dòng)成果嗎????是不是?是不是?下課了王華對(duì)我說(shuō)：“不要灰心

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只要你記住這句話，你的成績(jī)一定會(huì)趕上來(lái)的。〞聽(tīng)著著句深情的話，我慚愧的低下了頭。

事實(shí)再次敲響警鐘，天才并不可靠，可靠的是勤奮和刻苦。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)這樣一句：“人有百分之二的靈感，再加上百分之九十八的汗水，才能獲得豐收。〞

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第三篇

“少壯不努力，老大徒傷悲〞。這是爸爸教育我的名言。這句話的意思是：人在少年時(shí)，假使不努力，不珍惜時(shí)間，那么到老的時(shí)候就會(huì)悔恨。

桃花謝了，明年春天還會(huì)在開(kāi)，燕子飛去了，明年春天還會(huì)在來(lái)；時(shí)光流逝了，卻不會(huì)挽回。俗話說(shuō)：一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。的確，時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，金錢(qián)難以買(mǎi)到，光陰似箭，日月如梭。時(shí)間是公允的，要看你會(huì)不會(huì)利用時(shí)間，要做時(shí)間的主人，利用有限的時(shí)間，創(chuàng)造有價(jià)值的一生，今日事，今日做，不要明日復(fù)明日，這樣只能萬(wàn)事成蹉跎。

世界上珍惜時(shí)間的典范數(shù)不勝數(shù)。發(fā)明“大王〞愛(ài)迪生，一生中有上千種發(fā)明，他79歲生日時(shí)對(duì)客人說(shuō)：“我已經(jīng)135歲了。〞原來(lái)愛(ài)迪生工作時(shí)間比常人多，這就等于延長(zhǎng)了生命；我國(guó)文學(xué)家魯迅，就是利用時(shí)間的典范，魯迅先生去理發(fā)時(shí)，理發(fā)師為魯迅理發(fā)時(shí)，特地把魯迅的頭發(fā)理的漂亮一點(diǎn)，當(dāng)然，用的時(shí)間就多了，理發(fā)要一元錢(qián)，付錢(qián)時(shí)魯迅只付伍角錢(qián)。理發(fā)師迷惑不解，魯迅的理由是：浪費(fèi)了我的時(shí)間。魯迅可以為了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間而斤斤計(jì)較。醫(yī)生說(shuō)：“時(shí)間就是生命。〞經(jīng)濟(jì)家說(shuō)：“時(shí)間就是金錢(qián)〞、學(xué)者說(shuō)：“時(shí)間就是知識(shí)。〞可見(jiàn)時(shí)間是多么寶貴。

細(xì)細(xì)想想自己，平日沒(méi)有事的時(shí)候，總是在家里看看電視，出去和同學(xué)玩，只有爸爸、媽媽在的時(shí)候才會(huì)認(rèn)真地看書(shū)，其他的時(shí)間白白浪費(fèi)了。想想：“少壯不努力，老大徒傷悲。〞我明白了時(shí)間是多么重要，多么寶貴，我們正處在學(xué)習(xí)知識(shí)的最正確時(shí)間，假使我們虛度光陰，那么長(zhǎng)大了將是一事無(wú)成，只能：“老大徒傷悲了。〞

從現(xiàn)在起，我要抓緊一分一秒的時(shí)間，絕不讓時(shí)間從我身邊白白流失。牢牢的記住這句格言：“少壯不努力，老大徒傷悲。〞

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第四篇

“少壯不努力，老大徒傷悲〞時(shí)常環(huán)繞在我的耳邊，我時(shí)常“嗯、嗯〞就完事了，一點(diǎn)兒也不在乎。直到……

記得有一次，我在路上遇見(jiàn)了一位賣(mài)唱的可憐人。他頭發(fā)臟亂，身上衣服四處都是補(bǔ)丁，鞋子也破破爛爛。他唱歌很投入，完全不搭理別人的目光、探討的聲音……不時(shí)閉上眼睛，用他那消極的嗓子把本來(lái)就很凄愴的謳歌得更加令人傷感。

他唱完一首又一首，仿佛永無(wú)止境。過(guò)了不知多少時(shí)間，他終究休息了。我走過(guò)去，拿出了一張五元錢(qián)紙幣給他。他兩眼放光，興奮和沖動(dòng)宛如決了堤的洪水一般，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的眼中流露出來(lái)。

“五塊！五塊！感謝你啊！小朋友！〞他不停地謝我。

“沒(méi)事兒，叔叔！但是，你身體無(wú)殘障，為什么不去單位工作，而在這兒唱歌呢？〞我天真地問(wèn)。他突然打了一個(gè)寒戰(zhàn)，用手抓住頭發(fā)，腳不停地跺地；兩道眉毛絞在一起，眼睛緊閉。仿佛這句話如一把利劍，刺進(jìn)了他的心臟，他立刻泣不成聲……

“少壯不努力，老大徒傷悲！我小時(shí)候，不愿讀書(shū)，‘讀書(shū)有啥用，長(zhǎng)大還不是自己打工掙錢(qián)？’我爸媽一直逼我讀書(shū)，我就有意做錯(cuò)題，成績(jī)?nèi)嘧畈睢７艑W(xué)也不做作業(yè)，而是在外面玩。不久，就被學(xué)校開(kāi)除了！長(zhǎng)大了，成小伙子了，才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是多么重要啊，想讀也讀不進(jìn)了，單位也不要我，我無(wú)路可走，只好賣(mài)唱了?；诤薨?！你要吸取我的教訓(xùn)，不能學(xué)我哦！〞說(shuō)罷，默然了。

“嗯，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！〞我大聲回復(fù)。

是啊，我們好好讀書(shū)吧，可別少壯不努力，老大徒傷悲了！

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第五篇

議“少壯不努力，老大徒傷悲〞

“少壯不努力，老大徒傷悲〞，這是一句流行了很久的古話，從古到今，有許多人說(shuō)過(guò)、用過(guò)。有大量的人探討過(guò)這句話。我也早就用過(guò)這句話，我對(duì)這句話也是有很大感受。

“少壯〞指的是少年人，“老大〞指一些大了以后，大人、老人時(shí)?！安慌Θ暸c“徒傷悲〞也是對(duì)偶。這兩句即是對(duì)偶句?！吧賶雅?，老大徒傷悲〞指的是少年時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力，老了，大了便感到了傷悲。傷悲不知問(wèn)何，為他們?cè)谏倌昶陂g沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)而傷悲。

一個(gè)人思想最幼稚莫過(guò)于少年，這是一個(gè)玩的時(shí)候，這個(gè)年齡對(duì)玩也是一往情深。所有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題很明顯，少年終究是玩的年齡。

那些不聽(tīng)話的，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不細(xì)心的那些少年，甚至孩童，并不是他們不知道這句話，不懂這句話。有好多人知道這句話，也能深深的懂得這句話，但是除了那些十分認(rèn)真的少年以外，能真正去干，很少的。

所以我們要在理解的基礎(chǔ)，去按著它做。

“少壯不努力，老大徒傷悲〞，總說(shuō)，這一句話是個(gè)公理，不會(huì)錯(cuò)的。在我們需要增加知識(shí)的時(shí)候，我們假使不去努力干，到了我們要提出這些東西的時(shí)候，那不就晚了，哭都找不到地方。

我們處在了學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，我的記憶力也好，也有時(shí)間，我們?yōu)槭裁床话选氨韭毠ぷ鳕曓k好。我們?nèi)ジ墒裁茨?？我們一定要抓緊這最好的時(shí)機(jī)，把學(xué)習(xí)搞上去，學(xué)好。

…………

在這個(gè)寒假前半段，即過(guò)年以前，沒(méi)有寫(xiě)多少作業(yè)，這也給過(guò)年以后的我增加了很大負(fù)擔(dān)。這一回的作業(yè)是最多的一次，終究今年就要考高中了，高中又是一次大的階梯，我們又一次努力去爬階梯，從這學(xué)期開(kāi)始時(shí)就有了，這個(gè)寒假我就感到了下學(xué)期的勞累程度，唉！但我必需努力去適應(yīng)，未來(lái)的社會(huì)必然是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，從現(xiàn)在已經(jīng)看的出來(lái)了。

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第六篇

假使時(shí)光可以倒流，你會(huì)怎么做呢？是更加頑皮，還是會(huì)好好學(xué)習(xí)呢？假使你問(wèn)我，我會(huì)毫不躊躇地回復(fù)你：“我會(huì)珍惜每一分每一秒的時(shí)間。

〞人生只不過(guò)數(shù)十載。何必不去珍惜時(shí)間，何必不去做個(gè)有心人，好好利用時(shí)間。

假使時(shí)光真的可以倒流。我希望時(shí)間能倒流到我3歲的時(shí)候，那時(shí)的我很乖巧。學(xué)會(huì)拼音、數(shù)字、還認(rèn)識(shí)大量的字。我將會(huì)用我的行為去影響更多的小朋友。

假使時(shí)光真的可以倒流。我希望時(shí)間能倒流到我4歲的時(shí)候，那時(shí)我將不會(huì)要大人給我講故事，而是自己去看故事。

假使時(shí)光真的可以倒流。我希望時(shí)間能倒流到我5歲的時(shí)候，那時(shí)我將不再看那幼稚的童話，而是看四大名著之一的《西游記》。

假使時(shí)光真的可以倒流。我希望時(shí)間能倒流到我6歲的時(shí)候，那時(shí)我不會(huì)看《西游記》，而是看《上下五千年》。

是??！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰〞。我們現(xiàn)在還小應(yīng)當(dāng)趕快學(xué)習(xí)，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第七篇

每當(dāng)我偷懶的時(shí)候，是它提醒了我；每當(dāng)我沉迷于游戲的時(shí)候，是它教育了我；每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，是它勉勵(lì)了我。那就是這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。

有一天，媽媽準(zhǔn)備去上班。為了培養(yǎng)我的獨(dú)立生活能力，出門(mén)前她特地交代我一個(gè)人在家里整理房間和洗衣服。媽媽走后，整個(gè)家都成了我的天地：看電視，玩玩具……早把媽媽交代的事忘到了九霄云外。此時(shí)，我的腦子里閃過(guò)了這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。假使小時(shí)侯不學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)事，練就一顆獨(dú)立自主的心，那么長(zhǎng)大后怎么立足于這個(gè)社會(huì)呢？于是我立刻關(guān)掉電視，整理好玩具，開(kāi)始整理房間……媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)煥然一新的房間和那一件件清白的衣服，她欣慰地笑了，還夸我真能干。聽(tīng)了媽媽的話，我也笑了……

還有一次，媽媽有事出去，臨走時(shí)開(kāi)啟電腦，說(shuō)：“兒子，你乖乖在家做作業(yè)，做完了可以玩一會(huì)兒電腦。〞媽媽走了，我坐在桌子前做作業(yè)，可是我的心思早已飛到了電腦游戲里。賽爾號(hào)游戲是如此的吸引著我，我就象得了“多動(dòng)癥〞，在凳子上扭來(lái)扭去。就這樣煎熬了二十多分鐘，我終究受不了了，一屁股蹭了起來(lái)，“一本正經(jīng)〞地玩起了電腦。但是我的心里總是火辣辣地疼，就象偷偷摸摸地做了一件極不光芒的事似的忐忑擔(dān)憂。猛地，我心里有個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲〞，即刻，我感到羞愧萬(wàn)分，重新回到了書(shū)桌旁，認(rèn)認(rèn)真真的做完了作業(yè)……

想想那些偉人，之所以能夠在各自的領(lǐng)域內(nèi)成績(jī)卓越，無(wú)不是真正領(lǐng)悟了“少壯不努力，老大徒傷悲〞的內(nèi)涵，珍惜時(shí)間?！鞍l(fā)明大王〞愛(ài)迪生每天工作超過(guò)18個(gè)小時(shí)；巴爾扎克在生命的最終幾年里更是冒死工作，一天只睡4個(gè)小時(shí)……

我將“少壯不努力，老大徒傷悲〞這句話作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，做一個(gè)珍惜時(shí)間，勤奮努力的人。

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第八篇

“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人。〞這句話是我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

每天一大早，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、酷寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：“先分好段，寫(xiě)好段意，把會(huì)的詞先知道它的意思，然后寫(xiě)在書(shū)上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。〞

上課時(shí)，董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會(huì)把這課的中心思想讓我們記錄下來(lái)來(lái)，讓我們來(lái)探討一些問(wèn)題，董老師還會(huì)幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題，有時(shí)候，董老師會(huì)告訴我們一些書(shū)本外的知識(shí)，讓我們能更加理解課文，更加了解書(shū)本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。

我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂(lè)于助人。

每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì)很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì)看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì)先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來(lái)的話，我們會(huì)問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。

董老師是這樣的愛(ài)我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望！

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第九篇

努力學(xué)習(xí)

當(dāng)教師把學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知書(shū)發(fā)給我們的時(shí)候，我拿著那張通知書(shū)不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后，我自以為自我十分幸運(yùn)，家長(zhǎng)由于工作忙而沒(méi)有空閑工夫問(wèn)起我的考試成只能夠自認(rèn)倒霉了。

誰(shuí)叫我平日不好好學(xué)習(xí)，考試前又不好好復(fù)習(xí)。上課時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，別人在做作業(yè)的時(shí)候，我卻一個(gè)人在玩耍，自我的成績(jī)自我明白，一股勁地往下退，直線下降嘛！特別是數(shù)學(xué)，我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，上課就像夢(mèng)游一樣，教師上到那兒就算到那兒，聽(tīng)了就忘，簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。簡(jiǎn)直不明白自我在做什么。平日做作業(yè)還要好，做完就不明白自我在做一些什么，為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不明白一個(gè)所以然。大部分時(shí)候，我只要一遇到做不出的時(shí)候就問(wèn)同學(xué)，美其名曰虛心請(qǐng)教，然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說(shuō)了，自我寫(xiě)寫(xiě)，好像自我當(dāng)一個(gè)書(shū)記員，只管抄寫(xiě)。教師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話，說(shuō)了一大堆道理，我卻全部當(dāng)了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候，雖然我提前兩天明白，可是我說(shuō)“臨時(shí)抱佛腳，越抱越別腳〞。所以，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jī)那是不能夠怪別人的呀！只能夠怪自我不用功呀！

可能家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完，家長(zhǎng)們相互通氣，媽媽又會(huì)掉下凄愴的眼淚，由于我是她的期望，她的驕傲，她的精神支柱?？墒?，我就是那么不爭(zhēng)氣，成績(jī)那么差……我想自我真的不應(yīng)當(dāng)讓他們那么失望，那么凄愴，那么落淚。此后刻開(kāi)始，我必需要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后考試次次都取得好成績(jī)！那么讓自我的父母也能夠在家長(zhǎng)會(huì)上抬起頭來(lái)。績(jī)。唉，這一次可就要露餡了！

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第十篇

我想，假使我能回到小時(shí)候，我一定要好好學(xué)習(xí)，有一句話說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲。〞是的，青年的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，到了年齡大了，那時(shí)，再想學(xué)習(xí)，都晚了，那時(shí)悔恨也晚了。

童年是多么難忘，轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了。時(shí)間如針尖上的一滴水，漸漸的滴在大海里，我的時(shí)間如水，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我的走，同學(xué)們可能都很追念我，我也會(huì)想他們的。六年了，我整整跟同學(xué)們呆了六年。雖然時(shí)間很長(zhǎng)，但我覺(jué)得六年時(shí)間如青煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我現(xiàn)在只能對(duì)小學(xué)生活說(shuō)聲：“再見(jiàn)，下輩子，我會(huì)珍惜！〞

相聚在這畢業(yè)的考場(chǎng)里，我們又能說(shuō)些什么呢？再看對(duì)方一眼？或者是再說(shuō)幾句祈福的話？不，都不是?，F(xiàn)在我們只要度過(guò)畢業(yè)考試這個(gè)大難關(guān)，把心放下就可以了。我不希望把心取出來(lái)，放在火上煎，那樣我的心會(huì)痛的。

美麗的校園是我的家，是我最幸福的家?？涩F(xiàn)在，這個(gè)家的成員將要分開(kāi)，該是一件多么痛楚的事呀！我的老師她們不會(huì)舍不得我吧，不會(huì)的，她們永遠(yuǎn)會(huì)記住我，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住他們。

我的朋友，他們往往關(guān)心我，照料我。我也不會(huì)忘了他們對(duì)我的關(guān)心。楊廉你看我干嘛！我的好同桌呀，莫非你怕我們?cè)僖惨?jiàn)不著嗎，你呀，該減減肥了，我對(duì)你的最終一個(gè)愿望，你能不能實(shí)現(xiàn)呢？

好好追念我與同學(xué)們的事，還真讓人難以忘卻。我畢業(yè)后，會(huì)好好追念的。

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第十一篇

教師讓介紹一下自我勤奮學(xué)習(xí)的事跡。我這幾天左想想右想想，怎樣也想不出感人的故事來(lái)。之后媽媽告訴我，只要把你平日是怎樣做的，并且是一向堅(jiān)持這樣做的寫(xiě)出來(lái)就好。

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)都看過(guò)一些古人刻苦學(xué)習(xí)的故事，譬如：懸梁刺股、匡衡鑿壁借光、孫康映雪等等。他們的這種精神讓我很敬重，可是媽媽說(shuō)由于所處的環(huán)境不一樣，我們也不必需要學(xué)他們的做法，只學(xué)習(xí)他們的刻苦精神。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到一些困難或堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我就以他們?yōu)槔齺?lái)鼓舞我自我。

我在學(xué)習(xí)方面也沒(méi)有什么“錦囊妙計(jì)〞，每一天都是:上課認(rèn)真聽(tīng)教師講課，把筆記做好，上課必需要進(jìn)取舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，預(yù)習(xí)其次天的資料，晚上睡覺(jué)之前把今日所學(xué)的重點(diǎn)資料回想一下。還有很重要的一點(diǎn)閱讀課外書(shū)籍，閱讀是我生活中必不可少的，只要一有時(shí)間，我就會(huì)看各類的書(shū)，從中我得到了好多課本上沒(méi)有的知識(shí)。

我也有好多做的不足的地方，譬如我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太夢(mèng)想，所以在今后的日子里，還要在數(shù)學(xué)方面多努力，爭(zhēng)取在期末把數(shù)學(xué)成績(jī)提高。

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第十二篇

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。〞自古以來(lái)，每一個(gè)成功者的榮耀上，無(wú)不沾帶有他們的心血與汗水。而在我們的日常生活中，又有幾個(gè)人能夠做到這一點(diǎn)呢

“孫敬懸梁〞就是一個(gè)很好的先例：相傳在東漢時(shí)期，年輕的孫敬十分好學(xué)。他怕影響自我的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)異常的方法。他就找一根繩子，把一頭牢牢的綁在房梁上，另一頭則系在頭發(fā)上。每當(dāng)他讀書(shū)疲乏時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)把頭皮扯痛，立刻就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，孫敬年復(fù)一年地積累知識(shí)，最終成為了一位通古曉今的大學(xué)問(wèn)家。

“天才就是1%的靈感加上99%的汗水。〞同學(xué)們，讓我們鼓起勇氣，朝著成功的終點(diǎn)奔馳而去吧!

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第十三篇

珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)

以往有位名人說(shuō)“成功，屬于珍惜時(shí)間的人〞珍惜時(shí)間，已經(jīng)是個(gè)永恒的話題。古人告訴我們：“明日復(fù)明日，明日何其多。〞

不一樣身份的人對(duì)時(shí)間的理解就不一樣了，對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是生命。對(duì)于工人來(lái)說(shuō)：時(shí)間就是力量。同學(xué)們，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有是什么呢？“學(xué)海無(wú)涯苦作舟〞，雖然此刻我們都覺(jué)得學(xué)習(xí)很難，可是在知識(shí)的海洋中，我們的困難是微不足道的。可有的同學(xué)卻以為自我學(xué)的知識(shí)已經(jīng)夠多了，不再學(xué)習(xí)也行。

同學(xué)們你們想過(guò)嗎？從奴隸時(shí)期發(fā)明文字，到此刻流傳了幾千年的知識(shí)、文化，莫非這幾十年的時(shí)就能夠?qū)W完？假使你想要成為一個(gè)腦袋瓜里都裝滿了知識(shí)，假使你不想成為一個(gè)社會(huì)的寄生蟲(chóng)，那就依照這句話去做吧“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)〞而一個(gè)人應(yīng)當(dāng)在有生之年，異常是從青少年起“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)〞，對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，一個(gè)人僅有在早晨開(kāi)始就努力學(xué)習(xí)，這一天才不會(huì)被浪費(fèi)掉。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學(xué)們，請(qǐng)記住“成功，屬于珍惜時(shí)間的人〞，珍惜自我的時(shí)間，對(duì)你自我是有益的。

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第十四篇

少壯不努力，老大徒傷悲，是啊，這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，假使我們不好好珍惜時(shí)間就算是白過(guò)了，一個(gè)人碌碌無(wú)為，就是辜負(fù)了這一生，假使小的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了以后就晚了。

《弟子規(guī)》里就說(shuō)過(guò)少壯不努力，老大徒傷悲。而我就講這句話作為了我的終身座右銘，這句話我對(duì)學(xué)習(xí)壞的一次又一次說(shuō)過(guò)，我不想再說(shuō)了，這想讓大家好好學(xué)習(xí)，多多以助人為樂(lè)，以傷人為榮就是不知可恥，少壯不努力，老大徒傷悲。這句話我讀了一遍又一遍，可直到現(xiàn)在才明白才懂得。假使我?guī)资旰笤谧x懂到那時(shí)在想讀書(shū)就是徒勞。

那些罪犯犯罪就是對(duì)這句話的誣蔑，可能他會(huì)在冰冷的手銬中悔悟，或許會(huì)在犯罪過(guò)程中良心發(fā)現(xiàn)?？梢灿腥酥钡剿酪膊幻靼祝幸恍┤俗x書(shū)是為了報(bào)效國(guó)家，可有的人讀書(shū)確實(shí)為了私欲。那些官污吏讀了那么多書(shū)，可還對(duì)國(guó)法不懂，懂的這句話的人，有的人去好好來(lái)報(bào)效國(guó)家，可有的人為了私欲，不懂的人，也有為國(guó)家做貢獻(xiàn)的，可大多數(shù)都是碌碌無(wú)為或罪孽深重。

少壯不努力，老大徒傷悲。這句話我希望每個(gè)人都懂，都會(huì)好好學(xué)習(xí)，都會(huì)報(bào)效國(guó)家。

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第十五篇

今天晚上，我拉好琴后，準(zhǔn)備洗澡睡覺(jué)了。可和平日不一樣的是，我剛拉好琴，媽媽說(shuō)：“蘇欣純，到我房間來(lái)一趟，媽媽有話跟你說(shuō)。〞“哦！〞我回復(fù)道。說(shuō)完，我便跑了過(guò)去。

媽媽說(shuō)：“你是不是也想像王亭蘇過(guò)生日那樣，請(qǐng)司儀？〞我點(diǎn)點(diǎn)頭，想起王亭蘇過(guò)生日的情景，那時(shí)她身穿白色公主裙，還披一個(gè)小披肩，還有人唱歌發(fā)娃娃給我們，一個(gè)個(gè)開(kāi)心極了！

我回復(fù)道：“有一點(diǎn)！〞

媽媽說(shuō)：“孩子！你也知道陸姨媽家很有錢(qián)，可她兒子結(jié)婚時(shí)也并不隆重呀！，、所以不能攀比，自然一點(diǎn)，大家都不累！〞

“哦！〞我恍然大悟。

這時(shí)，爸爸也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們可以比學(xué)習(xí)，比誰(shuí)的表現(xiàn)棒！對(duì)了，我記得王亭蘇還跟她的媽媽說(shuō)，這個(gè)生日過(guò)得很累，以后不能這樣搞了！連飯也沒(méi)有吃！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，開(kāi)心最重要！好了，你上床睡覺(jué)吧！〞

“OK！〞我爬上床，閉上眼睛，把爸爸媽媽說(shuō)的話時(shí)時(shí)銘刻在心。一定不能攀比哦！好好學(xué)習(xí)！

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第十六篇

無(wú)論在事業(yè)上、生活上每個(gè)人都想獲得成功，但往往不能如愿以償究其原因大多是由于沒(méi)有勤奮地工作、勞動(dòng)造成的。

生活的碩果來(lái)自勤奮。殘疾人的生活是艱苦的但他們勤奮鍛煉，沒(méi)有手的就試著用腳用嘴寫(xiě)字干活，彌補(bǔ)了生理上的缺陷，和平常人過(guò)著同樣幸福的生活。他謬得很充實(shí)很有意義，不是靠自我的勤奮創(chuàng)造的嗎

“用著的鑰匙永遠(yuǎn)光亮。〞這是xxx的一句名言，意思是要人們永不停息地工作;反之，就正如克雷洛夫說(shuō)的那樣：“有了天才不用，天才必需會(huì)衰退的并且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅。〞宋朝有個(gè)神童方仲永，他5歲便能寫(xiě)一手好詩(shī)，由于名氣漸大請(qǐng)他作詩(shī)的人也就越多，其父見(jiàn)有利可圖，于是每一天帶著他四處作詩(shī)收錢(qián)，不讓他繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)以致之后方仲永才學(xué)枯竭，漸漸沉沒(méi)于眾人之電一個(gè)文學(xué)的新星，就由于不勤奮而夭折又由此看來(lái)，無(wú)論怎樣的天才，只要不勤奮學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)變成無(wú)知的人。這同無(wú)論多先進(jìn)的機(jī)器，只要不用就會(huì)生銹變朽，是一樣的道理。

至此，我們能夠得到這樣一個(gè)結(jié)論：無(wú)論什么事情都離不開(kāi)勤奮，僅有勤奮才能獲得成功。

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第十七篇

這篇文章通過(guò)“天牛幼蟲(chóng)〞“尋覓出口〞“新生〞三個(gè)部分，用擬人化的手法，細(xì)致描寫(xiě)了天牛從在樹(shù)干內(nèi)鑿洞，到捅破樹(shù)皮享受陽(yáng)光歷經(jīng)險(xiǎn)阻的一生。

看來(lái)這篇文章，我感慨萬(wàn)千。

成年的天牛穿著盔甲和長(zhǎng)角，很威風(fēng)的樣子，可你知道在成長(zhǎng)的過(guò)程中，天牛幼蟲(chóng)付出多少努力嗎？天牛從小成長(zhǎng)在橡樹(shù)干內(nèi)，用自己的鑿子，在樹(shù)干中開(kāi)鑿?fù)ǖ?，苦苦等待三年之后，用?xì)小的工具把堅(jiān)硬的樹(shù)皮捅破，只為了享受那20多天短暫的陽(yáng)光沐?。?/p>

從成年天牛那兒我們似乎學(xué)不到什么，倒是它的幼蟲(chóng)給了我們不少的啟發(fā)，幼蟲(chóng)對(duì)于未來(lái)有極高的先見(jiàn)之明，它為自己在橡木中打造的通道，它防備地把自己幼蟲(chóng)的睡姿定向朝門(mén)，他裝飾天鵝絨地毯的寢室，這所有的先知似的行為，真讓人對(duì)這毫無(wú)知覺(jué)的生物感到不可思議。

弱小的天牛幼蟲(chóng)，用它的勤勞和志向，為我們上了深刻的一課。天牛的成長(zhǎng)過(guò)程，正如我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程一樣。假使天牛不努力，在它長(zhǎng)大的時(shí)候就無(wú)法洞穿樹(shù)干，享受陽(yáng)光的沐浴。這正是我們說(shuō)的“少壯不努力，老大徒傷悲〞。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，就想想天牛幼蟲(chóng)，想想它們是怎樣鉆出樹(shù)干的，不要畏懼，逆流而上，大膽地去戰(zhàn)勝生活中的消極狀態(tài)與困難。

這個(gè)有害的小昆蟲(chóng)，用它那大膽、堅(jiān)毅、永不言敗的性格和那艱苦、黑暗、并不優(yōu)越的生活條件做斗爭(zhēng)，并最終取得勝利，教會(huì)了我好多好多，讓我終生受益。

廈門(mén)五緣灣試驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):王柏寒

少壯不努力老大徒傷悲寫(xiě)一個(gè)作文第十八篇

我懂得了——努力學(xué)習(xí)

哦!我最終明白了努力學(xué)習(xí)了，假使你不好好學(xué)習(xí)會(huì)讓爸媽罵，還不如讓爸媽夸你呢!對(duì)吧!我以前就是這樣，一考試就緊張，畏懼，畏懼會(huì)考不好，看我的，小機(jī)要。

首先，上課要認(rèn)真聽(tīng)課。假使你連上課都不認(rèn)真聽(tīng)講，那就沒(méi)有方法了!主要是認(rèn)真聽(tīng)講，不要說(shuō)話，不做小動(dòng)作。我呀，以前上課跟同學(xué)說(shuō)話，同桌不想跟我說(shuō)，我非跟他說(shuō)，有時(shí)被教師發(fā)現(xiàn)就罰站，此刻我上課還受教師表?yè)P(yáng)呢!上課不說(shuō)話，不做小動(dòng)作。所以，還是努力學(xué)習(xí)的好。

其次，回家多復(fù)習(xí)。我以前寫(xiě)完作業(yè)就看電視，也不復(fù)習(xí)，就是媽媽打著我也不復(fù)習(xí)。此刻不一樣了，每一天上完課回家，寫(xiě)完作業(yè)后，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，媽媽也和我一齊復(fù)習(xí)，真開(kāi)心，那次考試我得了全班第七名，媽媽把我表?yè)P(yáng)了!我還是努力學(xué)習(xí)的好。

最終，多讀作文，對(duì)寫(xiě)作文有很大的好處。我以前什么都不看，算是爸媽眼中的壞孩子，什么都不好，課外書(shū)很少看，別的同學(xué)比我厲害，我沒(méi)有必要超過(guò)他們。此刻我?guī)缀趺客硭岸伎匆黄魑?，人家?xiě)得都特好，所以我準(zhǔn)備開(kāi)始超過(guò)他們，就這樣，我被爸媽表?yè)P(yáng)了!還是努力學(xué)習(xí)的好。

大家看了我的小機(jī)要是不是明白了好多呢努力學(xué)習(xí)多好啊，不