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文檔簡介

Itisnotdifficulttomakeadecision,butthehardpartistoputitintoactionandsticktoittotheend.勤學(xué)樂施

積極進取(頁眉可刪)

《我該怎么辦》教案

《我該怎么辦》教案1

教學(xué)目標

1、能借助圖畫讀懂故事,說出這個故事的內(nèi)容。

2、幫助小明想個辦法,并能把想到的辦法說清楚。然后評

一評誰的辦法好,誰說得好。

教學(xué)重點、難點

1、讀懂故事,想出辦法。

2、清楚地表述自己想出的辦法。

教學(xué)過程

一、揭示話題。

該怎么讀?(疑問的語氣)那么該用什么標點符號呢?

(“?”)再讀一讀。

二、自己看圖,思考問題。

1、小組合作,互相說說這三幅圖講了一件什么事,互相補

充。

2、全班交流。鼓勵學(xué)生用自己的話說出故事內(nèi)容。

3、你學(xué)得小明是個什么樣的孩子?老爺爺為什么不讓小明

取牛奶?(過意不去,定要答謝。)

4、自己動腦筋,幫小明想個辦法。

5、小組內(nèi)交流,選出最佳辦法。

三、交流評價。

1、收錢送奶。

2、不收錢,不取奶。

3、辯論。

4、有沒有更好的辦法?

5、評一評,誰的辦法好?為什么?

四、表演故事。

分組排演,可以有不同的結(jié)局。

《我該怎么辦》教案2

設(shè)計思路:現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀,他們應(yīng)該是活潑

主動、大膽不怕困設(shè)置各種難題,通過角色扮演,一邊發(fā)現(xiàn)問題,

一邊隨機教育,不但要讓幼兒學(xué)會保護的方法,而且要讓幼兒的

心靈得到共鳴,增強自我保護的能力。

活動內(nèi)容:我該怎么辦

活動目標:

1、了解發(fā)生各種危險時,所應(yīng)該采取的措施。

2、增強幼兒的'自我保護能力和意識

3、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備:警車(玩具)一輛,用椅子搭成的家,爸爸媽媽的

頭飾,壞人的頭飾

活動流程:游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固

實施要點:

(一)游戲?qū)?/p>

1、教師創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)語:有一天,有一個陌生人進入了家

里??墒前职謰寢尪疾辉诩?,就只有一個小朋友,該怎么辦?

指導(dǎo)語:有一天,有個壞人突然闖進了幼兒園,要挾我們,

怎么辦?

2、隨著幼兒的答案,請個別小朋友表演。

(二)談?wù)勛h議指導(dǎo)語:剛剛這樣子對不對?如果你遇到了這

樣的情況,你會怎么辦?

總結(jié):如果有陌生人在敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能

開門!

如果壞人闖進幼兒園了,我們要安靜的想想辦法,不能害怕。

可以打電話求救,也可以請求別人幫助我們!

(三)游戲鞏固根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程,請小朋

友上前表演。

活動建議:幼兒在談到各種自我保護方法時,可能會說出各

種辦法,有的可能是不合理的,教師不必當(dāng)場反駁,可以根據(jù)幼

兒的表演,來請小朋友談?wù)劇?/p>

活動反思:孩子們自我意識在不斷增強,但他們自我保護意

識淡薄,對好多危險的行為引不起注意。為了培養(yǎng)幼兒的自我保

護意識和行為,根據(jù)小班幼兒的年齡特點,接近幼兒生活,結(jié)合

游戲設(shè)計了這次教育活動。

《我該怎么辦》教案3

活動目標:

1、結(jié)合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼

兒加強安全知識教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動準備:

情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片。

活動過程:

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全

保護教育。

教師:生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、

不害怕、盡力想辦法解決問題)你們遇到過什么事,當(dāng)時你是怎

樣的?想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了陌生人”的

處理辦法。

教師:你認為小明這樣做對嗎?

教師:當(dāng)你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,

你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié):小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,

而是先問清來人是誰?,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會

讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌

熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌

失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等

的電話號碼。

4、教師總結(jié)。

教育幼兒遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要

先用腦子想一下,相信自己能辦好。

教學(xué)評析:

中班下學(xué)期的孩子有一定的自我保護意識及能力,隨著幼兒

年齡的增長,他們的生活經(jīng)驗、知識經(jīng)驗更加豐富,這方面的能

力會更強。本次活動中,以播放圖片的形式,給予幼兒生動、形

象的視覺效果,以“家里來了陌生人”和“外出走失”的情境,

幫助幼兒了解生活中遇到突發(fā)事件的解決方法。針對特殊電話號

碼119、120、114、110的使用問題,孩子有一定的了解,在大

家的探討、交流、爭論聲中,教師以引導(dǎo)的方式讓幼兒感知發(fā)生

交通事故后也可以撥打110,除了發(fā)生火災(zāi),家里門鎖了,沒有

鑰匙同樣可以求助于119的生活常識。

在與幼兒共同討論中,引導(dǎo)孩子尋找原因、分析事情的對與

錯。對的,該如何在今后的學(xué)習(xí)和生活中照著做,錯的,該如何

及時矯正,有危險的行為,應(yīng)該如何杜絕。在遷移幼兒日常生活

的經(jīng)驗,討論外出應(yīng)該注意的問題時,今后的活動中,應(yīng)該積極

鞏固已經(jīng)取得的效果。

《我該怎么辦》教案4

設(shè)計思路:

現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀,他們應(yīng)該是活潑主動、大膽

不怕困設(shè)置各種難題,通過角色扮演,一邊發(fā)現(xiàn)問題,一邊隨機

教育,不但要讓幼兒學(xué)會保護的方法,而且要讓幼兒的心靈得到

共鳴,增強自我保護的能力。

活動內(nèi)容:

我該怎么辦活動目標:

1、了解發(fā)生各種危險時,所應(yīng)該采取的措施。

2、增強幼兒的自我保護能力和意識。

活動準備:

警車(玩具)一輛,用椅子搭成的家,爸爸媽媽的頭飾,壞人

的頭飾

活動流程:

游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固實施要點:

(一)游戲?qū)?/p>

1、教師創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)語:有一天,有一個陌生人進入了家

里。可是爸爸媽媽都不在家,就只有一個小朋友,該怎么辦?

指導(dǎo)語:有一天,有個壞人突然闖進了幼兒園,要挾我們,

怎么辦?

2、隨著幼兒的答案,請個別小朋友表演。

(二)談?wù)勛h議指導(dǎo)語:剛剛這樣子對不對?如果你遇到了這

樣的情況,你會怎么辦?

總結(jié):如果有陌生人在敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能

開門!

如果壞人闖進幼兒園了,我們要安靜的想想辦法,不能害怕。

可以打電話求救,也可以請求別人幫助我們!

(三)游戲鞏固根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案

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