吉林省四平市鐵西區(qū)八年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷解析版

八年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷一、積累與運(yùn)用(15

分)1．請?jiān)诖痤}卡的方格、括號(hào)或橫線上端正地書寫文字或選項(xiàng)（1）角聲滿天秋色里，

。(李賀《雁門太守行》)（2）

，學(xué)詩謾有驚人句。(李清照《漁家傲》)（3）

，似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)（4）杜牧在《赤壁》中詠嘆歷史的句子是“

，

。”（5）杜甫在《春望》中表達(dá)離亂中人們心聲的句子是：“

，

。“閱讀語段回答問題。影視作品的經(jīng)典橋段要(甲)

(A.創(chuàng)造

B

塑造)具有生命質(zhì)感的人物形象，提煉出凸顯人物性格特點(diǎn)的肢體語言和具有力度美感的經(jīng)典臺(tái)詞。《長津湖》里①“雷公”犧牲的一幕，讓無數(shù)觀眾為之動(dòng)容。而這一②“名場面”的產(chǎn)生，有賴于演員在影片前段塑造了一位詼諧幽默且沉穩(wěn)老練的老兵形象?！豆住分赌芪哪芪淅钛幽辍穯卧?，政工干部李延年在做戰(zhàn)前動(dòng)員時(shí)，以激昂的話語和豪邁的氣魄生動(dòng)詮釋了偉大的抗美援朝精神，也表達(dá)了老百姓幸福安定生活的美好愿景，令人看后心潮澎湃；《無名英雄于敏》單元中，于敏在得知?dú)鋸椩囼?yàn)成功后長久佇立、舒展國旗的場景，以靜水流深的戲劇張力，詮釋了科學(xué)家們(乙)“干驚天

動(dòng)地事、

的生命誓言。《人民日報(bào)》(2021

年

11

月

23

日)2．文中(甲)處橫線上應(yīng)填的選項(xiàng)是

。3．選文中兩處引號(hào)用法判斷正確的選項(xiàng)是()A．①特定稱謂②突出強(qiáng)調(diào)B．①特定稱謂②特定稱謂C．①突出強(qiáng)調(diào)②否定 D．①引用②突出強(qiáng)調(diào)4．劃線語句有語病，改正后的句子是

。5．結(jié)合這些科學(xué)家們的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，給(乙)處的橫線上填上一個(gè)詞語，使之構(gòu)成一副對聯(lián)。上聯(lián)：干驚天動(dòng)地事下聯(lián)：做

人6．下列各項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是( )A．朱自清的《背影》之所以感人至深，是因?yàn)樗闷綄?shí)的語言、動(dòng)人的細(xì)節(jié)寫出最真摯的父愛。B．“在漫長的崢嶸歲月里，那些出生入死的革命者以必勝的信念闖過一道道

難關(guān)”一句中的主干是“革命者闖過難關(guān)”。C．置身蘇州園林就會(huì)有“如在畫中游”的感覺，這也正是設(shè)計(jì)者和匠師們的設(shè)計(jì)、建造初衷。D．《史記》

作者司馬遷，是東漢時(shí)期的史學(xué)家，該書是一部編年體通史。7．下列各項(xiàng)與所給例句運(yùn)用的修辭方法都相同的一項(xiàng)是( )例句：雪，像煙一樣輕，像銀一樣白，調(diào)皮地舞動(dòng)著輕盈小巧的身姿而來。A．春寒依然料峭，可是，玫瑰知道春天就要來了，她開始做著綻放的美夢。B．溪水一路清唱著，帶著幾分頑皮、幾分好奇向大海的懷抱奔去。C．秋風(fēng)一起，樹葉如蝴蝶一樣翩翩起舞，帶著幾絲眷戀和世界做著最后的告別。D．深冬的四平，睡在白雪里，沒有了夏日的喧囂，顯得格外的內(nèi)斂安靜。二、閱讀(45

分)課內(nèi)文言文富貴不能淫景春曰：“公孫衍、

張儀豈不誠大丈夫哉？

-怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？

子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，

必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”《孟子》一書是

學(xué)派的著作，孟子是

時(shí)期的著名思想家。下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞的解釋或用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A．豈不誠大丈夫哉(真正，確實(shí)) B．丈夫之冠(戴帽子)

.C．與民由之(遵從) D．威武不能屈(使動(dòng)用法)10．下列各項(xiàng)對選文的概括不正確的一項(xiàng)是( )A．選文中孟子對景春的觀點(diǎn)先駁后立，給人無懈可擊之感。B．選文用排比句，說理透徹，彰顯了孟子文章的磅礴氣勢。C．景春和孟子對“大丈夫”的評價(jià)不同，是因?yàn)榫按汉兔献诱姴煌?。D．孟子對公孫衍、張儀的“一怒而諸侯懼，安居而天下熄”充滿了不屑和鄙視。11．孟子把“公孫衍、張儀之道”和“妾婦之道”作比有什么作用呢？12．如果把“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這句話作為你的座右銘，請你談?wù)勥@句話會(huì)帶給你怎樣的人生指引？閱讀文言文，回答問題。諫太宗十思疏①(節(jié)選)魏徵臣聞：求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長，德不厚而思國之安。臣雖下愚知其不可而況于明哲乎？人君當(dāng)神器之重，居域中之大，將崇極天之峻②，永保無疆之休③。不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。[注釋]①疏：封建時(shí)代臣下向君主分條陳述事情的文字。②將崇極天之

峻：要推崇皇權(quán)的高峻。③永保無疆之休：永遠(yuǎn)保持政權(quán)的和平美好。13．選文中“根不固而求木之長”中的“固”含義是

。14．給選文中劃橫線的句子斷句(限斷兩處)臣雖下愚知其不可而況于明哲乎？15．選文的中心論點(diǎn)是什么？(用原文回答)

劃浪線部分是從哪個(gè)角度來論證中心論點(diǎn)的？閱讀下面文章，完成小題。垂釣余秋雨①去年夏天我與妻子買票參加了一個(gè)民間旅行團(tuán)，從牡丹江出發(fā)，到俄羅斯的海參崴游玩。海參崴的主要魅力在于海，我們下榻的旅館面對海，每天除了在陽臺(tái)上看海，還要一次次下到海岸的最外沿，靜靜地看。海參歲的海與別處不同，深灰色的迷霧中透露出巨大的恐怖。我們瞇縫著眼睛，把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)，立即成了大自然凜冽威儀下的可憐蟲。其實(shí)豈止我們，連海鷗也只在岸邊盤旋，不敢遠(yuǎn)翔，四五條獵犬在沙灘上對著海浪狂叫，但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回后又回頭吠叫，嗚嗚的風(fēng)聲中永遠(yuǎn)夾帶著這種凄惶的吠叫聲，直到深更半夜。②在一個(gè)小小的彎角上，我們發(fā)現(xiàn)，端坐著一胖一瘦兩個(gè)垂釣的老人。③胖老人聽見腳步聲朝我們眨眼算是打了招呼，他回身舉起釣竿把他的成果朝我們揚(yáng)了一揚(yáng)，原來他的釣繩上掛了六個(gè)小小的釣鉤，每個(gè)釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來放進(jìn)身邊的水桶里，然后再次下鉤，半分鐘不到他又起鉤，又是六條掛在上面。就這樣，他忙忙碌碌地下鉤起鉤，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小魚。④奇怪的是，只離他兩米遠(yuǎn)的瘦老人卻紋絲不動(dòng)。為什么一條魚也不上他的鉤呢？正納悶，水波輕輕一動(dòng)，他緩緩起竿，沒有魚，但一看釣鉤卻碩大無比，原來他只想釣大魚。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚，根本是在糟蹋釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐著與大海進(jìn)行談判的人類代表，而不是在等待對方瑣碎的施舍。⑤胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來回答。⑥兩個(gè)都在嘲諷對方，兩個(gè)誰也不服誰。⑦過了不久，胖老人起身，提起滿滿的魚桶走了，快樂地朝我們扮了一個(gè)鬼臉，卻連笑聲也沒有發(fā)出，腳步如勝利者凱旋。瘦老人仍在端坐著，夕陽照著他倔強(qiáng)的身軀，他用背影來鄙視同伴的淺薄。暮色蒼茫了，我們必須回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影還在與大海對峙。此時(shí)的海，已經(jīng)更加猙獰昏暗。狗聲越來越響，夜晚開始了。⑧妻子說：“我已經(jīng)明白，為什么一個(gè)這么胖，一個(gè)這么瘦了。一個(gè)更加物質(zhì)，一個(gè)更加精神，人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削的，對么？”⑨我說：“說得好。但也可以說，一個(gè)是喜劇美，一個(gè)是悲劇美。⑩確實(shí)，他們誰也離不開誰。沒有瘦老人，胖老人的豐收何以證明？沒有胖老人，瘦老人的固守有何意義？大海中多的是魚，誰的豐收都不足掛齒；大海有漫長的歷史，誰的固守都是一瞬間。因此，他們的價(jià)值都得有對手來證明?？梢栽O(shè)想，哪一天，胖老人見不到瘦老人，或瘦老人見不到胖老人，將會(huì)何等惶恐。在這個(gè)意義上，最大的對手也就是最好的朋友，很難分開。?兩位老人身體都很好，我想此時(shí)此刻，他們一定還坐在海邊，像兩座恒久的雕塑，組成我們心中的海參歲。余秋雨《霜冷長河》16．選文第一段運(yùn)用了哪些描寫方法來寫海參崴的海那“巨大的恐怖”？這樣的描寫有什么作用？17．作者在寫兩個(gè)垂釣人時(shí)運(yùn)用了哪種寫作方法？結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。18．請對“胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，

好像在說：‘你就這么熬下去吧，偉大的談判者！’”一句中的加點(diǎn)字“起”“瞟”的表達(dá)效果進(jìn)行評析。19．作者說兩位老人“像兩座恒久的雕塑，組成我們心中的海參崴”，這句話表達(dá)了作者對他們怎樣的態(tài)度？結(jié)合文章內(nèi)容來回答。閱讀下面文章，完成小題。抽絲剝繭一窺古老文明顧萬發(fā)①在中華民族歷史上，絲綢不只在人的衣著中擔(dān)當(dāng)重要角色，在禮儀、信仰、科技以及早期中西文化交流中，也都發(fā)揮了極其獨(dú)特的重要作用。②絲綢在中國的出現(xiàn)是一個(gè)逐步的過程。依據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，距今

8500

年左右的河南賈湖遺址已發(fā)現(xiàn)絲蛋白；距今

7000

至

6000

年左右的河姆渡文化、雙墩文化和半坡文化已發(fā)現(xiàn)蠶的圖像或蠶蛹雕刻；距今

5300

年左右，北到渤海、南到長江的廣闊區(qū)域內(nèi)，有關(guān)蠶文化的考古發(fā)現(xiàn)已非常豐富，如紅山文化牛河梁遺址的玉蠶、仰韶文化淅川下王崗遺址的蠶蛹等。其中，鄭州在這一時(shí)期多個(gè)遺址發(fā)現(xiàn)的絲綢和家蠶蠶雕最為令人矚目。③至今，鄭州已在雙槐樹、青臺(tái)、汪溝、楚灣等

4

處遺址都發(fā)現(xiàn)了仰韶文化中晚期絲綢，多數(shù)保留有清晰的經(jīng)緯結(jié)構(gòu)，這是目前全國發(fā)現(xiàn)絲綢實(shí)物中時(shí)代最早的，也是最為集中的。尤為重要的是，科技考古專家發(fā)現(xiàn)，這些絲綢在制作過程中已使用了原始脫膠技法，有的已運(yùn)用絞經(jīng)結(jié)構(gòu)，這種絲織物即是羅。青臺(tái)遺址發(fā)現(xiàn)的羅還染了色，被稱為絳色羅，這是世界上目前發(fā)現(xiàn)的最早的彩色絲織品。④雙槐樹遺址還發(fā)現(xiàn)了一枚牙雕蠶。相對于以往發(fā)現(xiàn)的蠶蛹、蠶畫而言，這枚牙雕蠶更為重要，原因在于，其造型較為寫實(shí)，頭昂尾翹，正是吐絲或者即將吐絲狀態(tài)的蠶，使得人們從實(shí)物即可看出其是一只家蠶的造型。繼而從蠶造型及絲綢等的考古發(fā)現(xiàn)，即可判斷出在仰韶文化這一階段，野蠶已經(jīng)馴化，家蠶已出現(xiàn)，時(shí)人特別重視蠶吐絲，養(yǎng)蠶繅絲已成時(shí)代新業(yè)。⑤《史記·五帝本紀(jì)》記載黃帝時(shí)代“淳化鳥獸蟲蛾(y1)”，說的便是遠(yuǎn)古時(shí)期的馴化之事。其實(shí)，考古學(xué)和人類學(xué)等研究表明，何止鳥獸蟲蛾，各種農(nóng)作物甚至人本身都是一個(gè)逐步社會(huì)馴化的過程。某種意義上，人類的歷史即是一部馴化史。野蠶到家蠶，似乎只是人們馴化多種動(dòng)植物中的一種而已，但這對于特別重視農(nóng)桑文化的中華文明而言，無疑是一個(gè)非常重大的歷史事件。因?yàn)閺拇酥腥A文明農(nóng)桑并重和“禮乎玉帛”的重要特征清晰地出現(xiàn)了，并且從此這一特征深刻地影響了中華民族的整體底色，同時(shí)也成為中華文明在世界古老文明中獨(dú)樹一幟的重要代表。⑥鄭洛地帶或日河洛地域，是中原的核心區(qū)域，在古代被視為“天地之中”。約

5300

年前，在這里出現(xiàn)了中國最早的城市群，出現(xiàn)了中國最早的甕城，出現(xiàn)了中國最早的宮殿建筑，出現(xiàn)了“北斗九星一極星”崇拜等精神信仰和宇宙觀。一系列考古學(xué)、人類學(xué)和天文學(xué)等學(xué)科的研究表明，以雙槐樹遺址為中心的鄭洛地區(qū)仰韶文化中晚期遺存，是當(dāng)時(shí)燦爛的中華文化星河中耀眼的一顆。這一亮麗的文明圖景，被著名考古學(xué)家李伯謙先生描述為“河洛古國”。⑦專注于絲綢之路考古研究的林梅村先生講，最能說明中華文明對于舊大陸其他古文明產(chǎn)生過巨大影響的，即是中國的絲綢發(fā)明及其在古典世界的傳播。顯然，“河洛古國”的家蠶馴化和絲綢發(fā)明，無疑是這一歷史鏈條上的一個(gè)重要里程碑?！度嗣袢請?bào)》2021

年

11

月

03

日20．下列選項(xiàng)與選文內(nèi)容一致的一項(xiàng)是()A．選文主要從絲綢在禮儀、信仰、科技以及早期中西文化交流中發(fā)揮了極其獨(dú)特的重要作用等幾個(gè)方面加以說明的。B．選文舉“雙槐樹遺址還發(fā)現(xiàn)了一枚牙雕蠶”的例子是為了說明這枚牙雕蠶造型優(yōu)美、逼真。C．野蠶到家蠶的馴化過程對于特別重視農(nóng)桑文化的中華文明而言，是一個(gè)比較重大的歷史事件。D．選文最后一段總結(jié)全文，再次提到“河洛古國”是為了說明“河洛古國”很早就成為了中原的核心區(qū)域。21．為了說明“絲綢在中國的出現(xiàn)是一個(gè)逐步的過程”，選文第②段運(yùn)用了哪種說明方法？還有什么作用？22．請概括③段寫出了哪些考古發(fā)現(xiàn)？23．⑦段中劃線句中加點(diǎn)的“最”有什么表達(dá)作用？24．閱讀表格內(nèi)容回答問題。（1）關(guān)于《昆蟲記》內(nèi)容概括不正確的一項(xiàng)是( )A．法布爾被稱為“昆蟲界的荷馬”是因?yàn)闀袑懥舜罅康脑姼栀澝览ハx。B．作者將昆蟲的多彩生活與人生感悟結(jié)合在一起，字里行間流露出對生命的尊敬與熱愛。C．《昆蟲記》是法布爾花了足足三十年時(shí)間寫的十卷本的科普著作。D．法布爾稱贊黃蜂的建筑智慧遠(yuǎn)勝于法國盧浮宮的建筑智慧。（2）按要求完成表格內(nèi)容。昆蟲語段節(jié)選概括名稱昆蟲性格特點(diǎn)①橫農(nóng)夫們看見它半身直起，立在太陽灼燒的青草上，態(tài)度很莊嚴(yán)，寬闊的、輕②

線上紗般的薄翼，如面膜似的拖曳著，前腿形狀如臂，伸向半空，好像是在祈應(yīng)填禱，所以后來，就有人稱呼它為祈禱的▲ 了。這個(gè)錯(cuò)誤再大沒有了！那的昆種貌似真誠的態(tài)度是騙人的，它高舉著的似乎是在祈禱的手臂，其實(shí)是最可蟲名怕的利刃，無論什么東西經(jīng)過它的身邊，它便立刻原形畢露，用這個(gè)兇器加以捕殺。它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的動(dòng)物的。三、綜合實(shí)踐與作文(60

分)25．我們國家的各種“文化”色彩紛呈，體現(xiàn)在生活的各個(gè)領(lǐng)域和方面。比如“茶”文化，“飲食”文化，“酒”文化等。某學(xué)校為了讓學(xué)生走進(jìn)各種文化，舉行了各種主題活動(dòng)。（1）這次，學(xué)校要舉行一次“中國文化與酒”的主題活動(dòng)?；顒?dòng)組織者例舉了酒的幾種文化內(nèi)涵，比如：酒是一種地域文化，酒是一種名人文化，酒也是傳統(tǒng)的儒、釋、道文化，酒是一種養(yǎng)生文化，酒是一種福、禧文化等，請從鏈接材料中選擇一種，分析這種酒體現(xiàn)的是哪種文化？鏈接材料：孔府家酒 貴州茅臺(tái) 金六福酒 杜康酒 舍得酒 傲百年人參酒（2）“酒”不但形成了自己的文化，也已經(jīng)滲透到各個(gè)文化領(lǐng)域，在不同文化領(lǐng)域，酒都有豐富的內(nèi)涵和表現(xiàn)力。比如音樂中有酒：“朋友來了有好酒，

若是那豺狼來了迎接他的有獵槍”；“

美酒飄香歌聲飛，朋友啊，請給你干一杯”

……當(dāng)然，我們最熟知的文學(xué)更離不開酒。請你寫出一組與酒有關(guān)的詩句，并賞析作者借“酒”表達(dá)了怎樣的情懷？（3）很多人嗜酒，他們把握不住“小酌怡情，大飲傷身”的尺度，所以不管什么場合都“不喝不痛快，要喝就一“醉方休”。小明的爸爸就是這樣嗜酒的豪飲客。國慶假期，在南方工作的叔叔驅(qū)車幾千公里回來看年邁的爺爺奶奶。在當(dāng)晚的家庭會(huì)餐時(shí)，酒過三巡，菜過五味，時(shí)間也晚了，可是小明的爸爸酒興正酣，想帶著全家老小轉(zhuǎn)場燒烤店繼續(xù)喝，假如你是小明，這時(shí)候你會(huì)怎么做、怎么說，讓家庭聚會(huì)圓滿結(jié)束呢？26．從下面兩個(gè)作文中任選其一作文。作文(1)題目我就是光作文(2)閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，自選文體寫一篇文章。為了“神舟七號(hào)”航天任務(wù)，翟志剛準(zhǔn)備了

10

年，這次的神

13

航天任務(wù)距離上次任務(wù)又過去了

13

年。翟志剛說

13

年后還能飛天是因?yàn)殪o下心來，將一件簡單的事用最高的標(biāo)準(zhǔn)和熱情十遍、百遍做好，永遠(yuǎn)不變的是對祖國航天事業(yè)的熱愛。一@人民日報(bào)作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真實(shí)情感。.②文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔、美觀。③除詩歌外，其他文體不限。.④不少于

600

字。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人的姓名、校名。答案解析部分1．【答案】（1）角聲滿天秋色里（2）我報(bào)路長嗟日暮（3）無可奈何花落去（4）東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬（5）烽火連三月；家書抵萬金【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。容易寫錯(cuò)的字詞有：

嗟

、

郎

、

雀

、

烽

、

抵【點(diǎn)評】此題考查詩文的背誦、理解與默寫能力。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析?！敬鸢浮?．B3．A4．于敏在得知?dú)鋸椩囼?yàn)成功后舒展國旗、長久佇立的場景5．隱姓埋名【知識(shí)點(diǎn)】引號(hào)；詞語的使用（搭配）；補(bǔ)寫對聯(lián)；成分殘缺【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查詞語的運(yùn)用能力。解答此題要注意三點(diǎn)：1、要了解組成詞語的各個(gè)語素之間的細(xì)微差別；2、要注意詞語的搭配習(xí)慣；3、要根據(jù)具體的語境進(jìn)行判斷。將相關(guān)詞語帶入句子理解，增強(qiáng)辨別的準(zhǔn)確性。(2)

應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用和書寫位置，做到書寫規(guī)范，使用正確。對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析。(3)

本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。(4)本題考查學(xué)生對對聯(lián)知識(shí)的理解和運(yùn)用的能力。解答此題要求學(xué)生掌握對聯(lián)的基本知識(shí)，結(jié)合選段的內(nèi)容，聯(lián)系上聯(lián)的意思和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)寫。2．本題考查詞語的運(yùn)用。

創(chuàng)造：建立、想出或做出從未有過的事物

。常與“奇跡”“財(cái)富”“新紀(jì)錄”等搭配。塑造：

指用語言文字等藝術(shù)手段描寫人物形象；亦指用石膏、黏土等做成人或物的形象。

結(jié)合語境，“

有生命質(zhì)感的人物形象

”可知，選

B。3．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解。

1、表示引用。、表示特定稱謂。3、表示特殊含義。4、表示諷刺和嘲笑。5、突出強(qiáng)調(diào)。①

處“雷公”是對人的特定稱謂；

②

處“名場面”是對場面的突出強(qiáng)調(diào)。4．本題考查病句的修改。注意修改的方法，結(jié)合病因正確進(jìn)行修改。本句病因?yàn)檎Z序不當(dāng)?！?/p>

長久佇立

”與"舒展國旗

"的位置互換。5．本題考查學(xué)生對對聯(lián)的運(yùn)用。注意對聯(lián)要字?jǐn)?shù)相等，詞性相對、意義相關(guān)、節(jié)奏相合、平仄對應(yīng)。結(jié)合選段的內(nèi)容，理解選段中人物形象的特點(diǎn)，不難補(bǔ)寫。下聯(lián)：做隱姓埋名人。6．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】文化典籍；其他常識(shí)【解析】【分析】本題考查學(xué)生對作品的掌握和句子的成分的理解。D：有誤。《史記》的作者司馬遷是西漢時(shí)期的史學(xué)家，而不是“東漢”，該書為紀(jì)傳體通史，而不是“編年體”。故選

D。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對作品名人、句子成分以及文學(xué)常識(shí)的掌握，注意平時(shí)的識(shí)記和積累，注意對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，辨析判斷。7．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】比喻；排比【解析】【分析】本題考查學(xué)生對修辭手法的理解。例句將“雪”比作“煙”“銀”運(yùn)用比喻，“

像煙一樣輕

”和“

像銀一樣白

”又構(gòu)成排比；“

調(diào)皮

”將“雪”人格化，運(yùn)用擬人。ABD

都運(yùn)用了比喻、排比、擬人。C

項(xiàng)，運(yùn)用了比喻和擬人，但沒有排比的修辭。故選

C。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對修辭手法的理解和辨析，解答時(shí)要準(zhǔn)確判斷語句運(yùn)用的修辭手法，不能出錯(cuò)，也不能少判斷。【答案】8．儒家；戰(zhàn)國9．B10．C11．為了論證了他們并沒有獨(dú)立的人格，沒有獨(dú)立的判斷善惡、是非、曲直的標(biāo)準(zhǔn)，為了迎合君王的喜好，不是真正的大丈夫12．示例：這句話閃耀著思想和人格力量的光輝，在歷史上曾鼓勵(lì)了不少志士仁人，成為他們不畏強(qiáng)暴，堅(jiān)持正義的座右銘。也會(huì)激勵(lì)我做一個(gè)正直不屈的人?！局R(shí)點(diǎn)】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；根據(jù)文中某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn)；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；常用文言實(shí)詞【解析】【點(diǎn)評】(1)

本題考查的是文學(xué)、文化常識(shí)的辨析能力解答這道題，要有比較廣博的積累，平時(shí)養(yǎng)成多讀書、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準(zhǔn)確率。(2)

本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。(3)本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的分析。通讀文本，理解文意，結(jié)合人物的寓意進(jìn)行分析。(4)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，跨境電商要讀懂文章，理解文意，結(jié)合關(guān)鍵語進(jìn)行分析闡述。(5)本題為開放性試題，考生結(jié)合文本的主旨，聯(lián)系生活進(jìn)行闡述即可，注意觀點(diǎn)要準(zhǔn)確，言之有理。8．本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的掌握。平時(shí)熟讀文本，注意文本的注釋的識(shí)記和積累。

《孟子》一書是

儒家學(xué)派的著作，孟子是戰(zhàn)國時(shí)期的著名思想家。9．本題考查學(xué)生對詞語意思和用法的辨析。解答時(shí)要結(jié)合句意，把握文言詞語的特殊用法：通假字、詞類活用、古今異義和一詞多義。B：有誤。句意：男子行加冠禮時(shí)。冠：名詞作動(dòng)詞，行冠禮。10．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。景春和孟子對“大丈夫”的評價(jià)不同，不是因?yàn)檎姴煌菍Α按笳煞颉钡睦斫獠煌?。景春所謂的“大丈夫”是指像公孫衍、

張儀這樣讓天下諸侯害怕的人。而孟子認(rèn)為真正的“大丈夫”應(yīng)具有“仁”“義”“禮”品德的人，才是真正的大丈夫。11．本題考查學(xué)生對文章的理解。

孟子把“公孫衍、張儀之道”和“妾婦之道”作比

，以此來論證公孫衍、張儀等人沒有獨(dú)立的人格，沒有獨(dú)立的判斷善惡、是非、曲直的標(biāo)準(zhǔn)，為了迎合君王的喜好，不是真正的大丈夫

。12．本題考查學(xué)生對文章的拓展閱讀，解答時(shí)要結(jié)合文本的內(nèi)容和主旨，聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)，寫出自己的感悟即可。本題為開放性試題，答案不唯一，言之有理即可。

示例：這句話閃耀著思想和人格力量的光輝，在歷史上曾鼓勵(lì)了不少志士仁人，成為他們不畏強(qiáng)暴，堅(jiān)持正義的座右銘。也會(huì)激勵(lì)我做一個(gè)正直不屈的人?！敬鸢浮?3．穩(wěn)固、固定14．臣雖下愚/知其不可/而況于明哲乎15．思國之安者，必積其德義角度是從反面論證的【知識(shí)點(diǎn)】概括提煉議論文論點(diǎn)；文言文斷句；常用文言實(shí)詞【解析】【點(diǎn)評】(1)

本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。(2)本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。(3)本題考查學(xué)生對文章中心論點(diǎn)及論證過程的理解。解答時(shí)要熟讀全部，理解文意，抓關(guān)鍵語，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)。13．本題考查學(xué)生讀文言詞語詞義的理解。解答時(shí)要注意平時(shí)知識(shí)的積累和遷移，要結(jié)合句意進(jìn)行理解。句意：根系不牢固卻想要樹木生長得高。固：牢固、穩(wěn)固。14．本題考查句子的朗讀節(jié)奏。解答時(shí)要結(jié)合句意進(jìn)行斷句。句意：微臣雖然愚笨，也知道這是不可能的，更何況您這聰明睿智的人呢。據(jù)此斷句：

臣雖下愚/知其不可/而況于明哲乎15．本題考查讀文章中心論點(diǎn)及論證的理解。魏征以“

求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源

”說話，采用比喻論證的方法，引出觀點(diǎn)，即中心論點(diǎn)：

思國之安者，必積其德義

。在論述中，從反面進(jìn)行論證?！敬鸢浮?6．環(huán)境描寫（景物描寫）和側(cè)面描寫，作用是營造了一種恐怖的氛圍，為下文寫兩位勇敢的垂釣者做鋪墊17．他們性格上一個(gè)外向一個(gè)嚴(yán)肅（不茍言笑），釣魚的標(biāo)準(zhǔn)上一個(gè)釣魚不分大小一個(gè)之釣大魚，結(jié)果一個(gè)收獲滿滿一個(gè)一無所獲等方面寫=突出了他們完全不同的人生態(tài)度18．“起竿”意味著胖垂釣者又有了收獲，寫出了他很滿足；‘瞟’不用正眼看，生動(dòng)傳神地表達(dá)他對瘦垂釣者一無所獲的輕視（鄙夷、看不起）19．作者把他們比喻成雕像，體現(xiàn)了在作者心目中，他們倆沒有對錯(cuò)、優(yōu)劣、好壞之分，因?yàn)槟茉谶@樣恐怖的海上釣魚，就是勇敢的，了不起的，值得敬佩的【知識(shí)點(diǎn)】理解文章關(guān)鍵語句意思；自然環(huán)境描寫；側(cè)面描寫；體會(huì)作者情感態(tài)度【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生對描寫方法的理解。要求學(xué)生掌握常見的描寫方法，結(jié)合語句的特點(diǎn)進(jìn)行正確的判斷。(2)本題考查學(xué)生對文章的寫作手法的理解。解答時(shí)要掌握常見的寫作手法，結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行判斷理解。(3)

本題考查詞語的賞析。解答此類題，首先了解詞語本身的含義；其次分析具體的語言環(huán)境；第三要聯(lián)系文章的主題和作者或人物的思想感情來分析。(4)本題考查學(xué)生讀語句的理解。解答時(shí)要結(jié)合文本的內(nèi)容，聯(lián)系上下文，以及具體的語境，正確理解作者的思想情感傾向，結(jié)合文本進(jìn)行闡述。16．本題考查學(xué)生對文段描寫方法及其作用的理解。常見的描寫方法有環(huán)境描寫、人物描寫、細(xì)節(jié)描寫、正面描寫、側(cè)面描寫等。考生需熟讀文段，結(jié)合語句進(jìn)行分析。根據(jù)“

深灰色的迷霧中透露出巨大的恐怖

”“

連海鷗也只在岸邊盤旋，不敢遠(yuǎn)翔，四五條獵犬在沙灘上對著海浪狂叫，但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回后又回頭吠叫，嗚嗚的風(fēng)聲中永遠(yuǎn)夾帶著這種凄惶的吠叫聲，直到深更半夜

”可知是環(huán)境描寫和側(cè)面描寫，

烘托出大海的恐怖、迷蒙，營造了一種恐怖的氛圍，為下文寫兩位勇敢的垂釣者做鋪墊17．本題考查學(xué)生對寫作手法的理解。

作者在寫兩個(gè)垂釣人時(shí)運(yùn)用對比的寫法。他們性格上一個(gè)外向一個(gè)嚴(yán)肅（不茍言笑），在釣魚的標(biāo)準(zhǔn)上一個(gè)釣魚不分大小一個(gè)卻只釣大魚，結(jié)果一個(gè)收獲滿滿一個(gè)一無所獲。由此出了他們完全不同的人生態(tài)度。18．本題考查學(xué)生對詞語的表達(dá)效果的理解。解答時(shí)要結(jié)合詞語的意思，在語句中對內(nèi)容的表達(dá)進(jìn)行分析?！捌鸶汀币馕吨执贯炚哂钟辛耸斋@，寫出了他很滿足；‘瞟’不用正眼看，生動(dòng)傳神地表達(dá)他對瘦垂釣者一無所獲的輕視（鄙夷、看不起）

。19．本題考查學(xué)生對語句的理解。解答此類題目，在結(jié)合內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點(diǎn)，在此句語句中，

作者把他們比喻成雕像，體現(xiàn)了在作者心目中，他們倆沒有對錯(cuò)、優(yōu)劣、好壞之分，因?yàn)槟茉谶@樣恐怖的海上釣魚，就是勇敢的，了不起的，值得敬佩的

?！敬鸢浮?0．C21．列數(shù)字或舉例子，作用是也說明了我國絲綢歷史悠久，使說明更具體，更有說服力。22．①仰韶文化中晚期絲綢，多數(shù)保留有清晰的經(jīng)緯結(jié)構(gòu)②有些絲綢在制作過程中已使用了原始脫膠技法③青臺(tái)遺址發(fā)現(xiàn)的羅還染了色23．最，表示程度的詞語，在這里準(zhǔn)確地說明了中國的絲綢發(fā)明及其在古典世界的傳播’的影響力之大，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性【知識(shí)點(diǎn)】理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析的能力，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，在原文中找到對應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行比照，判斷正誤。(2)本題考查學(xué)生對說明文說明方法及其作用的理解。解答時(shí)要掌握常見的說明方法，結(jié)合語句的特點(diǎn)進(jìn)行判斷，注意闡述作用時(shí)要注意語句的內(nèi)容和文段的中心。(3)考查對文本信息的篩選。篩選信息有三個(gè)原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏覽全文，驗(yàn)證答案。(4)本題考查學(xué)生對說明文語言特點(diǎn)的把握。解答時(shí)要求學(xué)生掌握說明文語言的特點(diǎn)，結(jié)合詞語的表達(dá)效果進(jìn)行分析，注意對此類題嗎答題模式的運(yùn)用。20．本題考查學(xué)生對說明材料的回歸。解答時(shí)要依據(jù)選項(xiàng)鎖定答題區(qū)域，逐項(xiàng)對照，綜合分析進(jìn)行判斷。A：根據(jù)第

④⑤⑦

段的內(nèi)容可知，、作者在本文中還談了“

河洛

古國”的家蠶馴化“對舊大陸其他古文明產(chǎn)生過的巨大影響。因此

A

像的概括不完整。B：根據(jù)文段

④

“

判斷出在仰韶文化這一階段，野蠶已經(jīng)馴化，家蠶已出現(xiàn)，時(shí)人特別重視蠶吐絲，養(yǎng)蠶繅絲已成時(shí)代新業(yè)

”可知，例舉的事例不是為了說明“

這枚牙雕蠶造型優(yōu)美、逼真

”。D：

根據(jù)“河洛古國”的家蠶馴化和絲綢發(fā)明，無疑是這一歷史鏈條上的一個(gè)重要里程碑

”可知，

“河洛古國”

的作用，而不是說明其成為“

中原的核心區(qū)域

”。故選

C。21．本題考查學(xué)生對說明方法及其作用的理解。常見的說明方法有下定義、作詮釋、打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較、摹狀貌、做圖表等答題模式為：說明方法+說明對象的特點(diǎn)+說明效果。根據(jù)“

今

8500

年左右

”“

距今

7000

至

6000

年左右

”“

如紅山文化牛河梁遺址的玉蠶、仰韶文化淅川下王崗遺址的蠶蛹等。

”可知運(yùn)用列數(shù)字、舉例子的說明方法，

具體說明了我國絲綢歷史悠久，使說明更具體，更有說服力。22．本題考查學(xué)生提煉信息的能力。首先明確要求，再抓關(guān)鍵語進(jìn)行信息的提取。閱讀文段，根據(jù)“

至今，鄭州已在雙槐樹、青臺(tái)、汪溝、楚灣等

4

處遺址都發(fā)現(xiàn)了仰韶文化中晚期絲綢，多數(shù)保留有清晰的經(jīng)緯結(jié)構(gòu)

”可知：

仰韶文化中晚期絲綢，多數(shù)保留有清晰的經(jīng)緯結(jié)構(gòu)

。根據(jù)“

尤為重要的是，科技考古專家發(fā)現(xiàn)，這些絲綢在制作過程中已使用了原始脫膠技法

”可知：

有些絲綢在制作過程中已使用了原始脫膠技法

；根據(jù)“

青臺(tái)遺址發(fā)現(xiàn)的羅還染了色，被稱為絳色羅，這是世界上目前發(fā)現(xiàn)的最早的彩色絲織品

”可知：

青臺(tái)遺址發(fā)現(xiàn)的羅還染了色23．本題考查學(xué)生對說明文語言特點(diǎn)的理解。說明文的語言的特點(diǎn)是準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。“最”字從程度上進(jìn)行修飾，

準(zhǔn)確地說明了中國的絲綢發(fā)明及其在古典世界的傳播’的影響力之大，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性24．【答案】（1）A（2）螳螂；表面溫柔，實(shí)則狠毒?！局R(shí)點(diǎn)】作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)【解析】【分析】

(1)

本題考查對名著知識(shí)的積累?！独ハx記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的長篇生物學(xué)著作。記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時(shí)表現(xiàn)出來的靈性，還記載法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等，所以被譽(yù)為“昆蟲界的荷馬”，而不是“因?yàn)闀袑懥舜罅康脑姼栀澝览ハx”。故選

A。(2)、

本題考查對名著知識(shí)的積累結(jié)合“

態(tài)度很莊嚴(yán)，寬闊的、輕紗般的薄翼，如面膜似的拖曳著，前腿形狀如臂

”“

無論什么東西經(jīng)過它的身邊，它便立刻原形畢露，用這個(gè)兇器加以捕殺。它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的動(dòng)物的。

”可知，這種昆蟲是“螳螂”，

它的性格特點(diǎn)是表面溫柔，實(shí)則狠毒故答案為：(1)A、(2)螳螂

表面溫柔，實(shí)則狠毒【點(diǎn)評】

本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。25．【答案】（1）舍得酒，體現(xiàn)了勇于“舍”得氣度和“有舍才有得”的人生智慧，所以它應(yīng)該體現(xiàn)的是儒、釋、道文化；傲百年人參酒，體現(xiàn)了人們對健康長壽的美好期待，所以體