寫人高考優(yōu)秀6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫人高考優(yōu)秀6篇寫人作文高考優(yōu)秀范文第一篇

男孩子一般都很頑強，俗話說：男兒有淚不輕彈，而我卻是男同胞中的“另類〞，不但愛哭，而且還內向。

我上小學時，自知自己的臉皮很“薄〞，總是動不動就像受到了天大的委屈，十有八九都會哭鼻子，像看了情感喜劇，潸然淚下。作為班長的我竟然這樣柔弱，自己也往往恨自己，可能是剛出生時養(yǎng)成的，總是情不自禁，日久天長，我也逐漸塑造了一個內向的班長性格。我想克制，可天不由人，無論在哪種場合，也無論在什么狀況，只要有一點艱苦，我鼻子就酸了，淚像兩條小溪，源源不斷地在我那長板著的臉上留下來。久而久之，班長成了一個擺設，威信灰飛煙滅，該怎么樣還怎么樣。我也不太喜歡和老師交流，強制把自己的想法壓在心底。

但是，小學里，我的成績還是不錯的，一直在班上名列前茅，特別突出的是數(shù)學，而且最愛做奧賽題，并在解題時毫不比老師遜色，這也時常安慰我：有個聰明的腦瓜子不錯了，長大成了老板誰還敢對你的膽小指手畫腳？每次想完我都會十分昂揚，但又想：假使我不成功，還是個平民百姓，那臉豈不是丟光了，不行，一定要擺脫這個不好的性格。說是這樣說，但都沒有一次成功落實。

機遇終究來了。一次老師在講一道小升初考試的應用題，我發(fā)現(xiàn)老師的一個步驟不太妥當，經(jīng)過深思熟慮后認為老師真的錯了，但自己又不敢提出，盡管條件十分充分了，但我還是在艱難的作著心理斗爭。許久，我才緩緩地舉起了手，并向老師有條不紊地陳述著自己的觀點，但結果并不如人意，被老師輕易一口否認了：“不，這樣做是不恰當?shù)?。〞我聽了后鼻子又一次感到酸澀，我知道大事不妙，那模糊的眼睛隱依稀約地感覺老師和同學正扭過頭，用驚訝的眼光盯著我看，那蓄勢待發(fā)的淚水更洶涌了，即刻肆無忌憚地傾巢而出，我臉一陣紅一陣白，趕快把頭埋了下去。這件事后，我就再也不敢發(fā)表自己的看法了，并有意創(chuàng)造一個全新的自我，但真實的我并未改變，依舊怯懦。

“放下，放下沉重的思想包袱，展露真正的自我，讓世人明白，你不是一個懦夫！〞這我已經(jīng)在心中呼吁了很久，不知何時才能改變思想觀念，使它變?yōu)楝F(xiàn)實？

寫人作文高考優(yōu)秀范文其次篇

早晨起床，對爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了。〞他們都笑了。

三年一瞬，曾經(jīng)認為漫長的高考路已到終點，我記得懷揣著分班成績踏入教室時的躊躇滿志；我記得第一節(jié)化學課校長坐在講臺上我們的防備翼翼；我記得發(fā)了高燒數(shù)學老師允許我睡一節(jié)課我的心滿意足；我記得無數(shù)個夜晚我的挑燈夜讀；我記得無數(shù)個清早我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢想讓我頑強地前行了。

而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠處的那扇門，雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來，與更廣闊天地的連接點。門口，有自由的風氣，有大師的思想，有無所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領空飛行，然后在我所最鐘愛的一片綠蔭中停頓；我渴望著在更開闊的海洋翱游，然后在某處深潛下去，去和其他魚兒嬉游爭食，去和海底的珊瑚問好。門后，是又一塊如此適合我的夢想的起飛之地。而現(xiàn)在，我已正在不遠處眺望著它，過不多久，我就要一踮腳夠到它了。

門與路，真是天生一對如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門后收獲驚喜；路上風雨兼程，門后自有既定的目的之地，作為對執(zhí)著的人最好的回報。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動力。而即將走完一程路、推開一扇門的我，無疑是個最滿足的人了。

我的路上有溫暖同行，我收到了媽媽關切的電話，我也看到從不參與什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時彎下的廣闊脊背。那些時刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。

我的門需要我自己推開。有一刻我終將試練我的鋒芒，在另一個圣潔的地方，仰望頭頂絢爛的星空，我將仍舊微笑著面對一切，亦會如偉人一般在真理的大海邊玩耍。

但我知道，我仍舊不能中止奔跑，由于大學之門后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我未來的陰晴雨雪，路的終點，一定會在夢的渡口閃光。

寫人作文高考優(yōu)秀范文第三篇

膘哥皮膚黝黑，高大健碩，走起路來身上的贅肉亂顫。我，白白凈凈，矮小瘦弱，一副嚴重營養(yǎng)不良的模樣。但就是這樣兩個身材走極端的家伙，竟然形影不離，成為無話不說的好朋友。

膘哥言行舉止都很講求。吃飯時，右手總是蹺起蘭花指，飯勺里裝著淺淺的飯菜，總是細嚼慢咽。他隨身備有餐巾紙，吃完后輕輕在嘴上一抹，然后極優(yōu)雅地將紙扔進垃圾桶。因此被同學們戲稱為“偽娘〞。

膘哥成績不好，基本屬于班級后十名，又加之人高馬大，所以教室后排的角落就成了他的專座。膘哥上課打瞌睡是出了名的，無論是什么課，上課不到十分鐘就能人夢。他的睡相極好：正襟危坐，雙目緊閉，書本平攤于面前，不打鼾，不流口水。任課老師大多是近視眼，以致好屢屢他都能蒙混過關。作為他的“死黨〞，我有時良心發(fā)現(xiàn)，想向老師要求與他做同桌。不過很快就消去念頭，由于我倆高矮懸殊，我坐后面只能看見前面同學的后腦勺。

膘哥人緣極好，忠厚良善，從不仗勢欺人。他還有俠義之氣，該出手時就出手。有一次，我與另一同學發(fā)生矛盾，正當我們劍拔弩張、幾欲開打時，膘哥如神兵天將，用他那蒲扇似的大手瞬間將我拎起。然后做著鬼臉，嬉皮笑臉地說：“生氣乎？不生氣也！〞圍觀的同學都笑得直不起腰，我也乘機找個臺階下了。

由于膘哥經(jīng)常幫助我，所以我倆成了“鐵哥們兒〞。假使你在校園里看見一黑一白、一高一矮、一胖一瘦兩個怪人走在一起，那絕對是我倆。這道獨特的風景線可只有我校才有喲！

寫人作文高考優(yōu)秀范文第四篇

外面雨下的很大，思緒亂的很。心中似乎有個大大的空洞，怎么填也填不滿，只能拿鍵盤發(fā)泄，打下自己的心情。

憶起小時候，家里不敢給早餐費，怕我亂花。于是安排我在爺爺家。爺爺習慣了大半輩子的簡樸，家里家外，還洋溢著這種味道。親戚姐妹們再怎么勸，也改變不了老人，大家也就算了，每年節(jié)日，老人也是還會好魚好肉的奉上，只是改不了平日的質樸。

每天上午，準時來到爺爺家，早餐沒什么好菜好飯，心中卻是無比期待，期待的是爺爺親自烹制的粥。只是普通的肉粥，白粥，白的似雪。加上小塊的肉丁，稍微點綴，看似平凡無比，吃起來卻覺得十分可口香甜，似是比上山珍。一直不知其因，現(xiàn)在，卻知是由于里面，放了愛。于是最愛的，莫過就是爺爺?shù)闹唷?/p>

爺爺老了，漸漸的沒有以前的精神，于是，粥，換成了早餐店永久不變的河粉，混沌只想再喝一碗粥，喝著里面的愛。這只是心中的機要，不會透露，就讓老人去享受晚年吧。那愛，心中還在。

小時候一直是由爺爺奶奶帶大的。

后陽臺{爺爺家后面有個小后院}，總是能看到爺爺和奶奶的影子，他們還在勞動，后院的小土地中永遠種著他們最新鮮的苦瓜，西紅柿。端上餐桌的，往往都是最新鮮的。七星瓢蟲飛到苦瓜花上，靜靜的享受陽光，汗水留在爺爺奶奶身上，換來的，是植物們的茁壯成長。朋友看到，說。簡直是個后花園。爺爺愛甜食，往往嘴巴上含著冰糖，過了癮，才穩(wěn)定的去做事。

早上，兩個老人處理農事，下午，去老年人活動中心打打球。打打牌。晚上，電視劇經(jīng)典劇場的觀眾中，不會少了他們的影子。還記得小時候和他們搶電視看，動畫片的時間總是也在晚上呵呵的笑聲中，遙控器到了我的小手上。

回憶到這里，雨、停了。停下敲打這鍵盤的手。呵，突然想到，周末了，去看看爺爺奶奶吧。

其實，暖在心中的，不止是粥，還有愛。

寫人作文高考優(yōu)秀范文第五篇

我的外婆今年已是六十一了。滿頭銀發(fā)，臉上布滿了皺紋，雙手都長滿了老繭。我想，這是勞動的結果吧！外婆的身材并不高大，兩只眼睛卻特別有神。現(xiàn)在外婆擔負起接送我上學的重任。每天都是起早貪黑，風里來雨里去，成了我貼身的“保鏢〞。

有一天放學，天公不作美，老天爺有意難為似的突然下起了大雨。我想，這下完了，沒見外婆拿雨傘，呆會準被淋成個落湯雞。

就在這時外婆不慌不忙地從隨身的小布包里像變魔術似的掏出了一把雨傘，真是雪中送炭??！外婆邊撐傘邊說：“古人說的好，晴帶雨傘，飽帶饑糧，真是一點也沒錯。〞外婆撐著傘，扶著我一步步向家走去。惋惜好景不長，起風了。一把傘并不能保護兩個人，這時外婆干脆讓出雨傘，自己在雨中淋雨，用傘將我擋的嚴嚴實實的。我看見雨水淋濕了外婆的頭發(fā)，雨水匯成一條線流到外婆的臉上，眼睛里。

外婆只能微閉著雙眼艱難的向前走。外婆的衣服全淋濕了，衣服緊緊貼在身上，她那瘦小的身軀映入我的眼瞼，即刻淚水模糊了我的雙眼，突然一陣大風，把我和外婆吹倒在地，外婆爬起來顧不上自己摔痛的雙腿，忙把我扶起來親切地問：“摔痛了沒有？〞我擔憂地問了聲：“外婆，你呢？〞

外婆看出了我的擔憂笑著說：“沒事，我這把老骨頭會有什么事，我扶著你咱們快回去。〞但是我看得出外婆的笑是那么的勉強，動作是那么艱難。外婆的雙腿本來就有風濕，被雨水一淋得是什么后果？我內心一陣陣的痛。

多么宏偉的外婆呀！就這樣我們一步一步艱難的走回家。外婆嚴重感冒，昏睡了好幾天。我去床前看外婆，痛心不已。

外婆摸著我的頭說：“小傻瓜，外婆沒事，過幾天就會好的。〞

從那以后我暗下決心，一定要好好學習，一定要孝敬外婆，做個尊老愛幼的好孩子。

寫人作文高考優(yōu)秀范文第六篇

外面天氣灰蒙蒙的，就像兩年前那天的天氣一樣。

就在兩年前那個火車站，我送走了你，那一年，我們四年級，我和你是那樣好的朋友，我們一齊上學，一齊回家，一齊玩耍，一齊說笑……但是，就在那天，我們的友情之花此后凋零了……

那天，課間的時候，我越過兩排桌子，來找你玩，我喊了一聲你，但你還在一心致志的看書，我又叫了你一聲，你回過頭，看了我一眼，說了一句：“等會兒，〞我一看你不理我，用力推了你一把，誰想到，你的手劃到了掰開的小刀上，鮮血漸漸地留下了，我嚇呆了，看著血從你那修長的手指流出，我不明白該做什么！站在講臺上的老師迅速擦掉你手上的血，貼上創(chuàng)可貼，這才松了一口氣，但是，沒過一會兒，那創(chuàng)可貼已經(jīng)被血染紅了，你急忙跑到水房，撕下創(chuàng)可貼，洗清白手上血，上了一點止血藥，包扎好，我跑到你身旁，輕輕地問：“疼嗎？〞你沒有理我，坐到座位上，繼續(xù)看書。

過了幾天，你手指上的創(chuàng)可貼被撕了下來，那修長的手指上留下一條長長的、淡淡的傷疤。我與你一同走著，摸著你那修長的手指，問你還疼嗎？她沒有回復我，又一次輕輕地摸了摸手指上的傷疤，那淡淡的、粉色的傷疤像一條蟲子一樣，在我的心弦上欲動著，你只是淡淡的說了一句：“沒事了！〞這時，你抬起眼睛，看了我一眼