《念書的孩子》觀后感（6篇）

《念書的孩子》觀后感（6篇）當(dāng)《念書的孩子》這部電影的閉幕音樂(lè)緩緩響起，淚水仍在我的臉上奔騰。影片仆人公男孩路開和他的小狗始終在我的腦海中不斷顯現(xiàn)。

留守兒童路開和他的小狗小膽兒、爺爺相依為命住在鄉(xiāng)下，爸爸和媽媽常年都在外地打工，只有在春節(jié)才會(huì)回來(lái)看他。爺爺由于意外最終也離開了路開。頑強(qiáng)的路開帶著小狗單獨(dú)生活，依舊勤奮的學(xué)習(xí)，沒(méi)有放棄自己的幻想。我一邊看一邊感動(dòng)的流淚，相比路開，我仿佛生活在天堂中。我的四周圍繞著爸爸媽媽的愛(ài)，他們帶我去旅游、去做運(yùn)動(dòng)。我還可以玩電腦、看電視，奶奶每頓都給我做好吃的。有時(shí)我還生氣發(fā)作文個(gè)小脾氣。上課時(shí)還愛(ài)開小差，想到這里，我不禁好慚愧。我的身邊有比路開優(yōu)越太多的條件，可我在學(xué)習(xí)方面真的比不上路開呢！想到這里，我暗暗下定決心，新的學(xué)期肯定努力學(xué)習(xí)，和路開比一比。

假設(shè)路開來(lái)到我家，我肯定帶路開去科技館、地質(zhì)館、博物館看看?？纯创笊酵饷娴氖澜纭＿€教他使用電腦，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)熟悉全世界！我還會(huì)帶他來(lái)我們學(xué)校，看看我們漂亮的校園和可敬的教師。我們肯定會(huì)成為好朋友！

我也好盼望全天下的孩子都能幸福的生活在父母的身邊，享受著父母的關(guān)愛(ài)。就讓孤獨(dú)的路開少一點(diǎn)，幸福的路開多一點(diǎn)吧！

念書的孩子觀后感篇二

九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛(ài)的他是個(gè)典型的留守兒童。電影《念書的孩子》用生活化的情結(jié)勾畫了開開喜怒哀樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我能感受到開開內(nèi)心的那種孤獨(dú)和執(zhí)著。

故事中的路開是一個(gè)活潑開朗、孝順懂事、勤奮好學(xué)的孩子，父母都去去城里打工了，只留下他和爺爺和“小膽兒”相依為命。家里生活很貧困，晚上就只能給爺爺念書，雖然讀書的時(shí)候消失了許多錯(cuò)誤，但講的娓娓悅耳。當(dāng)路開對(duì)著小狗說(shuō)惦念爸爸媽媽的時(shí)候，我禁不住也淚流滿面了，我多么盼望他的爸爸媽媽早一點(diǎn)回來(lái)陪伴他呀。

看了這部影片，我明白了留守兒童內(nèi)心的孤獨(dú)。我們都盼望全部留守兒童的家長(zhǎng)，能多與孩子相處，這些夜晚睡覺(jué)都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛(ài)，我佩服開開的頑強(qiáng)和英勇，所以在今后，我要學(xué)習(xí)如何做到英勇，珍惜在父母身邊的時(shí)機(jī)，仔細(xì)讀書，不管遇到什么困難，都要做一個(gè)頑強(qiáng)的“念書的孩子”。

《念書的孩子》觀后感篇三

星期五那天，我在學(xué)校和同學(xué)們一起看了一部電影，叫《念書的孩子》。

這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個(gè)九歲的男孩，他的父母要到城里打工掙錢，家里只剩下了他和爺爺。這個(gè)男孩名叫“路開”。隨后，路開拾了一只流浪狗叫“小膽兒”，他倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。有一天，開開爺爺煤氣中毒，幸好“小膽兒”聞見了氣味，才拯救了爺爺脫離生命危急。可是，過(guò)了不久，路開的爺爺不幸去世了，這讓人苦痛萬(wàn)分。從今，只剩下路開一人。最終，爸爸帶他到城里去，他離開了同學(xué)，離開了教師，最終，連自己的唯一一個(gè)朋友“小膽兒”都失去了。

電影真的很是感人，看這部電影我哭了三次，其實(shí)我也是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的小姑娘，在我很小的時(shí)候我也是和爺爺，奶奶生活在農(nóng)村里的，經(jīng)受過(guò)這樣的生活，知道仆人公開開的無(wú)奈和念書的艱辛，我也明白了留守兒童的孤獨(dú)，所以，《．》我盼望全部留守兒童的家長(zhǎng)，能多顧慮孩子的感受。這些孤獨(dú)的，無(wú)依無(wú)靠的，夜晚睡覺(jué)都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛(ài)?。?/p>

但我也很佩服開開的頑強(qiáng)和英勇，還有對(duì)書的喜愛(ài)，他把對(duì)父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與“小膽兒”訴說(shuō)對(duì)父母的思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永久都只是開開的夢(mèng)和奢望！

現(xiàn)在我生活在蘇州，這是一個(gè)進(jìn)展快速的城市，在這里我生活得比開開幸福多了，和他相比我自愧不如，熱了冷了就開空調(diào)，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機(jī)、電腦，電視，同時(shí)又有爸爸媽媽陪伴在身旁，沉醉在父愛(ài)母愛(ài)之中，但有時(shí)自己還會(huì)埋怨，想想現(xiàn)在真覺(jué)得很懊悔。

所以我今后決心好好向路開學(xué)習(xí)，珍惜我所處的優(yōu)越條件，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，不辜負(fù)社會(huì)、教師、家長(zhǎng)對(duì)我的期盼。

當(dāng)燈光慢慢落下，我的眼睛的眼睛紅著，傷心著，我一一回憶起電影的畫面，那是個(gè)感人肺腑的故事。想起孤獨(dú)的開開，去世的爺爺，可憐的“小膽兒”，我的眼淚就會(huì)再一次悄然無(wú)聲的落下……

念書的孩子觀后感篇四

留守兒童，這個(gè)詞好像離我們城里的孩子很遙不行及，但他們往往就存在于我們身邊。最近，學(xué)校組織我們?nèi)タ戳艘徊侩娪啊赌顣暮⒆印罚钗腋惺芎苌睢?/p>

《念書的孩子》這部電影敘述的是：從小由爺爺帶大的路開在農(nóng)村里的一所小學(xué)上學(xué)，每年沒(méi)有多少次能和爸爸媽媽見面的時(shí)機(jī)。而陪伴他成長(zhǎng)的一只小狗“小膽兒”也在路快樂(lè)中占著重要的地位。電影中有一幕令我感動(dòng)：當(dāng)時(shí)是路開在放學(xué)回家時(shí)，他把小膽兒放在一塊石頭上，問(wèn)它：“你想爸爸媽媽嗎？”說(shuō)著說(shuō)著路開就開頭號(hào)啕大哭，每一滴淚水中都包含著路開對(duì)父母的思念，見他這可憐的模樣，令人不禁對(duì)這個(gè)孩子的遭受感到難過(guò)。

我不禁想問(wèn)那些由于賺錢而丟下孩子不管不顧的家長(zhǎng)們：這就是所謂的賺錢嗎？你們賺來(lái)的錢是為了誰(shuí)？口口聲聲的“對(duì)你好”使多少孩子難過(guò)流淚，就算賺再多的錢又有什么用呢？自己的親生孩子都不管了，等真正失去時(shí)才懂得珍惜，一切都來(lái)不及了。留守兒童的生活比城里的孩子辛苦多了，當(dāng)我們?cè)谕媸謾C(jī)時(shí)，留守兒童們?cè)谏缴蠐觳?；?dāng)我們?cè)诳鞓?lè)地吃著垃圾食品時(shí)，留守兒童們?cè)谧约盒量嘀箫垷?；?dāng)我們?cè)谌鰦上蚋改敢X時(shí)，留守兒童們?cè)诳孔约旱碾p手養(yǎng)活自己，這么艱難的生活使那些年紀(jì)輕輕的孩子們逼得自己強(qiáng)大起來(lái)，這多么令人心疼??！電影中的路開其實(shí)已經(jīng)特別幸運(yùn)了，他有一個(gè)和氣可親、事事為孫子著想的爺爺和聰慧伶俐的小狗狗陪伴自己，但在路開內(nèi)心深處中還是盼望爸爸媽媽能?；貋?lái)看看，缺少陪伴的童年就是不完整的，路開的經(jīng)受真是“聞?wù)唠y過(guò)，聽者流淚”啊。

而我自己的生活也是缺少陪伴的，我的爸爸平常工作很忙，經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間陪我，有時(shí)在外面工作的時(shí)候受了氣，回到了家就把氣往我身上撒，這令我又生氣又無(wú)奈，我信任在當(dāng)今社會(huì)上這種現(xiàn)象并不會(huì)少?，F(xiàn)在的小孩子必需要學(xué)會(huì)自理與獨(dú)立，不能讓大人們覺(jué)得小孩子什么都做不了，讓他們小看我們，而且我們也要敢于向父母說(shuō)出自己的想法，不然，小孩子在家庭中就是不公平的，其實(shí)我們也有打算權(quán)，能夠打算自己要做什么，不然生活就是乏味枯燥的。路開就通過(guò)爺爺?shù)膸兔W(xué)會(huì)了自己做菜，這也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。

觀看完《念書的孩子》也讓我明白做人要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能太依靠別人的幫忙，同時(shí)，也要多關(guān)懷留守兒童這些弱勢(shì)群體，多做好事，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，認(rèn)仔細(xì)真地過(guò)好每一天，不要鋪張每一分每一秒，讓自己的生活變得美妙充實(shí)。

念書的孩子讀后感篇五

3月3日，我在學(xué)校看了《念書的孩子》這本書，由于在校沒(méi)有觀看完，我是在媽媽單位又補(bǔ)看的，看完后媽媽問(wèn)我喜愛(ài)《念書的孩子》這本書？我說(shuō)喜愛(ài)，媽媽問(wèn)我：“那你看到了什么？”我緘默了一會(huì)兒，告知媽媽：“開開的爸爸、媽媽由于要到外地工作，所以只有他和爺爺在家，由爺爺接送他上學(xué)，他還養(yǎng)了一只特別得意的小狗，叫小膽兒。我也特別喜愛(ài)小狗，媽媽，可不行以也讓我養(yǎng)一只那么得意的小狗？”媽媽說(shuō)我們不行，由于住樓房不能養(yǎng)。媽媽又問(wèn)我：“那你看了這部電影學(xué)到了什么？”我有些難過(guò)的答復(fù)媽媽：“開開的爺爺后來(lái)死了，只剩下他自己在家了?？墒撬且粋€(gè)很英勇的孩子?！眿寢屨f(shuō)：“媽媽覺(jué)得你也很英勇呀，你也能自己在家。”“我沒(méi)有他英勇，他自己在家能開燈、關(guān)燈，可是我自己在家不敢自己開燈、關(guān)燈，還有我不會(huì)做飯，可是路開卻會(huì)，而且他還能幫爺爺做很多事情”?！皨寢專矣X(jué)得路開比我棒，他是一個(gè)懂事的孩子?！?/p>

是呀，我從從書中體會(huì)到了以往所沒(méi)有接觸過(guò)的一些感受，媽媽盼望我能因此而成長(zhǎng)，同時(shí)也能變得更英勇與頑強(qiáng)。書中最終是開開離開農(nóng)村要到城里上學(xué)，由于車上不能帶小動(dòng)物，于是爸爸只好將小膽兒留下，可是開開舍不得小狗，一邊哭喊著下車一邊讓小膽兒快跑追逐車輛。完畢后，我對(duì)媽媽說(shuō)，小膽肯定能追上那輛車，和開開在一起了。或許媽媽不想讓我太絕望，只好說(shuō)可能吧。

念書的孩子觀后感篇六

在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛(ài)的他是個(gè)典型的留守兒童。他還有一個(gè)無(wú)話不談的“知心朋友”――小膽兒。

路開是一個(gè)活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每一天都給爺爺讀書，雖然錯(cuò)誤百出，但語(yǔ)氣到位，講的娓娓悅耳。他和爺爺相依為命，每一天晚上都在等身在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來(lái)電話，或許這就是開開的精神支柱吧！

開開是不幸的，但他是頑強(qiáng)懂事的，他那種超出同齡孩子的頑強(qiáng)實(shí)在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)。

我對(duì)仆人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對(duì)父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與小膽兒訴說(shuō)對(duì)父母的思念之苦時(shí)，我那感動(dòng)的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永久都只是開開的夢(mèng)和奢望！

看到開開的童年是那么凄慘，我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好，而開開呢我讀書的環(huán)境那么好，而開開呢盡管如此，我還一味的埋怨，不想學(xué)習(xí)，厭惡家長(zhǎng)嘮叨我。與孤獨(dú)的開開相比，每一天有很多人陪伴在我身邊，無(wú)論是同學(xué)、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每一天由于一些瑣事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他們心寒的事情來(lái)。（Fws