XX市2023年教育督導(dǎo)工作計(jì)劃

引進(jìn)、重大改革攻堅(jiān)、校園安全穩(wěn)定”等落實(shí)情況，保障教育優(yōu)先發(fā)展。加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定和監(jiān)測(cè)復(fù)查工作，完善控輟保學(xué)督導(dǎo)機(jī)制和考核問(wèn)責(zé)機(jī)制。組織教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題和重點(diǎn)工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，及時(shí)開(kāi)展重大教育突發(fā)事件督導(dǎo)。.協(xié)同做好省市督導(dǎo)評(píng)估迎評(píng)工作。協(xié)同督導(dǎo)委員會(huì)成員單位共同履行發(fā)展教育職責(zé)，承擔(dān)省對(duì)市政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)的自查、迎檢、整改、復(fù)查等工作及參與縣對(duì)鎮(zhèn)街黨委政府教育綜合督導(dǎo)工作，定期向教育督導(dǎo)委員會(huì)報(bào)告履行發(fā)展教育職責(zé)情況，并安排專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)聯(lián)系教育督導(dǎo)工作。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和省市2022年對(duì)市政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)反饋問(wèn)題整改工作，制定迎評(píng)工作方案，定期調(diào)度相關(guān)單位、科室，推動(dòng)工作進(jìn)展。根據(jù)省評(píng)價(jià)體系、責(zé)任清單和評(píng)價(jià)辦法，對(duì)照各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容開(kāi)展自評(píng)、嚴(yán)格資料報(bào)送，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合、健全溝通機(jī)制，有序推進(jìn)工作。（-）加強(qiáng)督學(xué)工作，促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展.創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作。以XX市委、市政府、市教體局年度規(guī)劃推進(jìn)工作為重點(diǎn)，結(jié)合XX對(duì)縣市區(qū)重點(diǎn)教育工作評(píng)估方案，科學(xué)制定2023年XX市綜合督導(dǎo)評(píng)估方案。堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，著力提高教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。積極探索“無(wú)紙化”、“電子化”智慧督導(dǎo)形式，建立XX市對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行線(xiàn)上評(píng)估的辦學(xué)水平評(píng)價(jià)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上評(píng)估與線(xiàn)下復(fù)評(píng)的有機(jī)結(jié)合，提升督導(dǎo)評(píng)估工作的實(shí)效性和透明度。將檢查與評(píng)價(jià)分開(kāi)，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)、精準(zhǔn)性評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)。將綜合與專(zhuān)項(xiàng)、定期與隨機(jī)、常駐與走訪(fǎng)、明察與暗訪(fǎng)等督導(dǎo)方式有機(jī)結(jié)合，合理確定和控制督導(dǎo)頻次，切實(shí)提高教育督導(dǎo)工作成效，最大限度地減少對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的影響。.持續(xù)完善督學(xué)督導(dǎo)工作機(jī)制。落實(shí)《XX市督學(xué)管理辦法》，建立政府督學(xué)、特約教育督導(dǎo)員、責(zé)任督學(xué)、學(xué)校視導(dǎo)員“四位一體”的專(zhuān)兼結(jié)合、全面覆蓋的督學(xué)隊(duì)伍體系。做好不同類(lèi)別督學(xué)公示牌懸掛工作，規(guī)范運(yùn)行掛牌督導(dǎo)機(jī)制,促進(jìn)從有形覆蓋到有效覆蓋。抓好責(zé)任督學(xué)日常管理和考核工作，組織責(zé)任督學(xué)圍繞教學(xué)改革、教師隊(duì)伍建設(shè)等教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)典型，跟蹤整改、總結(jié)推廣為主要任務(wù)，開(kāi)展“雙月一主題”專(zhuān)題調(diào)研，形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為教育行政部門(mén)決策提供有價(jià)值的參考。.推進(jìn)督教視導(dǎo)優(yōu)化提質(zhì)鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目研究。持續(xù)做好以督教視導(dǎo)優(yōu)化提質(zhì)鄉(xiāng)村教育項(xiàng)目研究。優(yōu)化名校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，持續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)輻射作用。構(gòu)建縣域“服務(wù)+處方”督教視導(dǎo)、抱團(tuán)發(fā)展、薄弱學(xué)校提升機(jī)制。有計(jì)劃地組織優(yōu)秀校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)到農(nóng)村學(xué)校視導(dǎo)幫扶，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等方面進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)，以督促管、以導(dǎo)促建，促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)XX教育高質(zhì)量發(fā)展。.持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以輸出“名?！鞭k學(xué)理念、教育教學(xué)方法和先進(jìn)管理為核心，以輸出優(yōu)秀隊(duì)伍為關(guān)鍵，綜合考慮資源條件、輻射范圍、保障能力、實(shí)際效果等因素，深化實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)。通過(guò)“名校+”辦學(xué)模式，縮小城鄉(xiāng)和校際間辦學(xué)差距，迅速提升薄弱校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)校、新建校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。緩解“擇校熱”，治理“大班額”，讓更多學(xué)生享受更加優(yōu)質(zhì)公平的教育，推動(dòng)全市優(yōu)質(zhì)教育資源均衡覆蓋，辦好老百姓家門(mén)口的每一所學(xué)校。（三）加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估工作，推進(jìn)育人水平新發(fā)展.做好各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)價(jià)。根據(jù)教育發(fā)展需要，立足推進(jìn)年度重點(diǎn)工作，制發(fā)教育學(xué)區(qū)、幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)學(xué)校、特教學(xué)校等各系列督導(dǎo)評(píng)估方案，推動(dòng)學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、職業(yè)教育、特殊教育的健康持續(xù)發(fā)展。按照分級(jí)負(fù)責(zé)、分類(lèi)實(shí)施、全面覆蓋的原則，以教育教學(xué)質(zhì)量為評(píng)價(jià)核心，完善小學(xué)、初中、普通高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，從學(xué)生成長(zhǎng)角度評(píng)價(jià)學(xué)校、教師。組織學(xué)校針對(duì)辦學(xué)要求進(jìn)行自評(píng)，協(xié)同有關(guān)部門(mén)、科室開(kāi)展縣級(jí)復(fù)評(píng)，并抓好結(jié)果反饋和問(wèn)題整改。根據(jù)需要向所在地黨委政府和教育學(xué)區(qū)通報(bào)情況，推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的督導(dǎo)評(píng)價(jià)。完善學(xué)校督導(dǎo)的政策和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校開(kāi)展經(jīng)常性督導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)校辦出特色、辦出水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。重點(diǎn)督導(dǎo)學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人情況，主要包括學(xué)校黨建及黨建帶團(tuán)建隊(duì)建、教育教學(xué)、科學(xué)研究、師德師風(fēng)、資源配置、教育收費(fèi)、安全穩(wěn)定等情況。指導(dǎo)學(xué)校建立自我督導(dǎo)體系，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部治理。完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，落實(shí)常態(tài)督導(dǎo)，督促學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為。.落實(shí)督導(dǎo)問(wèn)責(zé)，提升社會(huì)滿(mǎn)意度。一是對(duì)通過(guò)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的落實(shí)黨的教育方針和國(guó)家教育法律法規(guī)及上級(jí)重大教育決策部署不力、違背教育公平侵害師生和家長(zhǎng)合法權(quán)益、教育質(zhì)量不高群眾反映強(qiáng)烈、督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改不到位等情形，依據(jù)《教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)辦法》實(shí)施問(wèn)責(zé)。二是暢通溝通渠道，傾聽(tīng)來(lái)自家長(zhǎng)、社會(huì)的聲音。完善教育惠民服務(wù)區(qū)工作機(jī)制，發(fā)揮教育督導(dǎo)員信息和教育惠民一碼通公示作用，特別是圍繞師德師風(fēng)、學(xué)生管理和課業(yè)負(fù)擔(dān)等重點(diǎn)工作，通過(guò)進(jìn)家門(mén)、拉家常、解民憂(yōu)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)即時(shí)解決，實(shí)行動(dòng)態(tài)清零制度。通過(guò)“強(qiáng)化教育教學(xué)管理、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)家校溝通工作、健全工作長(zhǎng)效機(jī)制”的四維聚焦，打造高效課堂，提升學(xué)生素養(yǎng)，贏得家長(zhǎng)支持，提升社會(huì)滿(mǎn)意度。.加強(qiáng)教育督導(dǎo)科研與宣傳工作。以教育評(píng)價(jià)課題研究為引領(lǐng)，以評(píng)價(jià)改革模型構(gòu)建推進(jìn)教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性、整體性和協(xié)同性。定期進(jìn)行教