2023《愛的教育》小學(xué)生讀后感

第頁2023?愛的教育?小學(xué)生讀后感?愛的教化?小學(xué)生讀后感

當(dāng)品嘗完一本著作后，大家對人生或者事物肯定產(chǎn)生了很多感想，須要回過頭來寫一寫讀后感了。究竟應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是我為大家收集的?愛的教化?小學(xué)生讀后感，希望對大家有所幫助。

?愛的教化?小學(xué)生讀后感1

“同學(xué)們，大家盼望已久的暑假又要起先了，請大家在暑假期間留意平安。仔細(xì)完成作業(yè)，然后在家長的陪伴下讀完?愛的教化?，再依據(jù)這部小說寫一篇讀后感······〞老師最終說完了。

暑假剛起先，我不怎么想寫，在爸爸的陪伴下我極不情愿地起先讀了起來。讀著讀著覺得這部小說挺好玩的。時常笑出了聲音，就這樣一天又一天的過去了，也就讀完這部小說了。給我印象最深的人物有：安利柯、甘倫、柯利智、那格等等。他們都生活中得到愛和給別人愛，尤其是他們在四月的一節(jié)體育課上。老師要教他們爬桿，那格身體不好，我的媽媽擔(dān)憂他吃不消。他想和同學(xué)一樣站在平臺上，最終那格通過自己的努力真的站在平臺上，他得到了老師的愛、同學(xué)的大利一個小男孩日記的口氣寫的，每一個故事，都充溢了愛，都有著愛的味道。

我最喜愛書里面的一個故事?馬可找尋母親?了。馬可從意大利啟程歷經(jīng)了27天到美洲找她的母親，但卻被告知母親早搬到科爾多瓦了，他感到特別灰心，身上又沒剩多少錢了。正在這時倫巴第老人想幫他找一份工作掙錢，但是在好心人的幫助下，馬可不到10分鐘便拿到了大家湊的42里拉，馬可特別感謝這些好心的人。到了科爾多瓦，馬可又得知母親得了重病，到圖庫曼了，馬可又起身來到了圖庫曼，最終馬可見到母親了，母親原來不想做手術(shù)，但看到馬可又有了活下去的希望，大家都說是馬可救了她母親的命。看了這個故事，我很佩服馬可，他小小年紀(jì)就敢千里迢迢去找尋她的母親，他真的好棒！

?愛的教化?這本書充溢了愛，有同學(xué)之愛、父母之愛、老師之愛……讓我們大家都在愛的世界里歡樂成長吧！

?愛的教化?小學(xué)生讀后感4

我是一個愛看書的小女孩，我看的書有許多，比方?紅領(lǐng)巾?、?愛的教化?和?365夜故事?等。其中，我最喜愛看?愛的教化?這本書。好了，讀者們，咱們一起去看看這本書吧！

作者寫了同學(xué)之間相互碰撞、小主子安利柯、爸爸寫給兒子的信、媽媽給兒子的信等許多篇感人的故事。其中，最能給我們講道理的是爸爸對兒子說的話，爸爸說：“你應(yīng)當(dāng)主動去向他致歉，而不應(yīng)當(dāng)對一個比你高尚的摯友舉起戒尺。〞最感人的是一個剛幾歲的小哨兵，小哨兵為了保護(hù)國家而死去。

一篇篇感人文章映在我們心里，是?愛的教化?這本書讓我們知道了許多道理，還能教化孩子從小就要以身作那么。

最終，我希望家長能給孩子買這本書。

?愛的教化?小學(xué)生讀后感5

?愛的教化?這本書是意大利作家亞米契斯的代表作。小說以意大利四年級小學(xué)生安利柯日記的形式，記敘了從十月開學(xué)第一天到其次年七月發(fā)生的感人的小故事。全書把愛的主題表現(xiàn)得淋漓盡致，到處扣人心弦，感人肺腑，耐人尋味。讓人看了流連忘返，戀戀不舍。

這本書還教化了人們要愛國家、愛社會、愛集體，不能自私自利，還教化小孩子要敬重師長，孝敬長輩，關(guān)愛他人，和詣共處。這本書而且描寫細(xì)膩，語言的描寫也很適合小孩的習(xí)慣和口味，讓人百看不厭

在這本書中，我相識了聰明伶俐的戴洛西，肆無忌憚的烏蘭蒂；“小泥瓦匠〞安東尼奧；傲慢的“紳士〞卡羅

諾琵斯等

他們共同上演了一幕幕愛的故事，感人的故事

讓人看了特別感動。

我認(rèn)為?愛的教化?是我們?nèi)松睦蠋煟?愛的教化?是我們成長路上的摯友。?愛的教化?真是我們的良師益友呀！讀一讀?愛的教化?吧！讓愛伴您一生，給您啟迪！伴您成長！

?愛的教化?小學(xué)生讀后感6

?愛的教化?這本書是將一位意大利作家四年級的生活。他相識了新的摯友和老師，經(jīng)驗(yàn)了很多風(fēng)波，發(fā)生了很多好事和壞事。每個月都會有一個每月故事，每個月都會有他的父親、母親或姐姐寫給他的一段真心話。

他的同學(xué)的父親，有些是賣柴人，有些是泥瓦匠，還有些是富人和紳士。他的同學(xué)有的喜愛幫助摯友，但有的卻不可一世，欺壓別人?？墒呛髞砀赣H要離開他學(xué)校的所在地；都靈，因此全家都要走，他不得不要轉(zhuǎn)學(xué)了，他特別難過，一一與同學(xué)和老師告辭，戀戀不舍地走了。

我讀了這本書，知道了“教化是植根于愛的'。沒有愛就沒有教化，沒有愛的教化將會使教學(xué)枯燥，像山泉枯竭一樣。〞這位作家的好摯友讓我感到佩服：身體強(qiáng)壯，樂于助人的卡羅納，班級第一名卻不傲慢的德羅西，英勇、舍己為人的羅伯弟，為了保護(hù)妹妹，不怕受傷的英勇的斯達(dá)爾迪。我要向他們學(xué)習(xí)，做個得才兼?zhèn)洳⑶矣袗坌牡暮煤⒆印?/p>

?愛的教化?小學(xué)生讀后感7

在寒假里，我看了一本名為?愛的教化?，我很受感動。

這本書是亞米契斯的代表作，別名又稱?心?。共五十一篇小短文。它講解并描述了小學(xué)三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年里的記事構(gòu)成這部作品的主要內(nèi)容，其中還穿插著老師每個月給學(xué)生講解并描述的一那么那么真是有美妙的“每月故事〞作者通過一件件平凡微小的小事來表達(dá)父母之愛、摯友之誼展示了人性的和藹與純潔，到處洋溢著博大的人道主義精神和溫馨的人性之美，謳歌愛祖國、愛社會的精神。

在五十一個小故事里，最讓我難忘的是每月故事“撒丁島的小鼓手〞講解并描述了小鼓手的英勇故事;“爸爸的小看護(hù)〞講解并描述了一位少年和一位素不相識的病人的故事;歡樂的來訪〞恩里科邀請摯友們來家做客的事;“病重的老師〞恩里科在周末但醫(yī)院里探望生病的語文老師的事。對讓我感動的是“尋母記〞少年馬可為了找尋母親到了一個生疏的城市，歷盡了千辛萬苦，最終找到了母親……

要成為一個擁有愛和道德的人，那你的前途一片光明!

?愛的教化?小學(xué)生讀后感8

讀完了?愛的教化?之后，我的第一感覺就是：“真好！〞兩個字，當(dāng)然，在這真好二字里，還包括了很多感受。

?愛的教化?里的文字，雖然簡潔樸實(shí)，但是，書中流露出的人與人之間的感情，卻可以讓讀者感動不已。沒有愛就沒有了教化，貫穿?愛的教化?這本書的只有一個字“愛〞，所以作者是要一本正經(jīng)地告知讀者：“社會須要愛，人類須要愛，世界須要愛，只要我們大家獻(xiàn)出一份愛，世界就將會變得更加的美妙。

愛，像空氣，每天都在我們的身邊，假設(shè)你不好好的去珍惜的話，就無法感受愛，也像個太陽，可以讓被幫助的人得到無比的暖和。比方說：舍己為人的羅佩尼，保護(hù)弱小者的卡隆……這些人都有一顆閃閃發(fā)光的純潔的心靈……

人生是一條漫漫的長路，但只要擁有一顆充溢愛的純潔的心靈，人生就是一次開心、奇妙的路程。

?愛的教化?小學(xué)生讀后感9

在讀完?愛的教化?之后，讓我明白到，愛就像空氣般不行缺少。愛每天都在我們身邊，有時候哪怕是一個小小的舉動個，都能表達(dá)出愛。

讓我印象較深的一個故事是“父子情深〞。父親對12歲的朱里奧要求很嚴(yán)格，希望他能仔細(xì)讀書，早點(diǎn)畢業(yè)找份工作減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。父親為了貼補(bǔ)家用，除了正常的公事之外，還常常抄寫公文到深夜。朱里奧見父親太勞累了，就主動懇求幫父親抄，父親一口拒絕了。朱里奧等父親熟睡后，偷偷地一次又一次熬夜幫父親抄，結(jié)果影像了自己的健康和學(xué)習(xí)。而父親常常責(zé)怪他，但朱里奧卻靜默地承受這一切。而父親知道真相后，怎么也舍不得離開朱里奧，到天亮仍坐在床沿上。

莫非這些不正是愛的表達(dá)嘛？

通過這本書，我明白了一個人心中假設(shè)沒有愛，那么他就等于失去一切。愛，是宏大的。愛，是可以戰(zhàn)勝一切的。因?yàn)槿A蜜總是偏愛那些對一切事物都充溢愛的人。讓我們伸出暖和之手，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變得更加美妙。

?愛的教化?小學(xué)生讀后感10

這個暑假，我把?愛的教化?這本書讀了好幾遍。我看了好多故事，有父親給兒子寫信的，有小主子公恩利科寫同學(xué)之間、學(xué)校、校長、車禍，冬天等其他故事。讓我感受最深的是父親給兒子寫的信中的一句話，那就是：那是勞動的雙手，你不能說勞動人的衣服臟。

讓我最感動的是?少年英雄?這篇很感人的故事，故事里一個小男孩為了保家衛(wèi)國弱小的治安，而犧牲了。這個故事深深地打動了我幼小的心靈，這讓我有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的希望。車有了目標(biāo)可以前進(jìn)，人有了目標(biāo)，為什么不能努力去實(shí)現(xiàn)呢？所以，我希望長大后可以像倫巴底小哨兵一樣保衛(wèi)祖國，可以把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大！

最終，我要對小摯友們說多看這本書，會讓我們有愛心、有信念、有目標(biāo)、有決心，能讓我們受到教化的書。

?愛的教化?小學(xué)生讀后感11

我很喜愛這本書，他是由意大利的亞米契斯寫的。

是部日記體兒童小說，原名是本很感人的書，書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在4年級中的百個動人的故事。

“記住，從現(xiàn)在起先，誰再欺壓奈利，我就對他不客氣〞我從著句話看出保護(hù)弱者的卡隆很愛惜被人，關(guān)切別人，別人受了欺壓就要去幫助他。卡隆是個能主持正義，和藹的好孩子。

我還從：個低年級的小孩摔倒在公路上，正好有輛車過來，英勇的洛貝蒂見此情景，英勇的跳上去，把那孩子推開，自己卻被馬車壓了腳。感受到洛貝蒂特別英勇，是個很了不得，奉獻(xiàn)于他人的好孩子。

還有可憐的潑來可西，他每天受他爸爸的打，卻不告知同學(xué)，維護(hù)他的爸爸，在這樣的環(huán)境中他努力的學(xué)習(xí)，最終他得了二等獎，它維護(hù)爸爸努力學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。

中有許多感人的故事，也有許多品質(zhì)好的人，我要學(xué)習(xí)他們，做個品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。

?愛的教化?小學(xué)生讀后感12

兒童小說?愛的教化?原名是?心?。它是奧大意的業(yè)米契斯這個人寫的。

我最喜愛一篇課文：“打架〞。這個故事。

內(nèi)容是弗蘭諦被學(xué)校開除以后，他對斯代懷恨在心，始終想報復(fù)斯代，他知道斯代都去女子學(xué)校去接妹妹回家，就有意在女子學(xué)校等斯代。他一見到斯代領(lǐng)著妹妹，就一把抓住妹妹的小辮子。斯代就上前保護(hù)妹妹，和弗蘭諦扭在一起打起了架，旁邊的大姐姐們都在為斯代加油。這時弗蘭諦拿出刀子，恰好被幾個大哥哥和叔叔望見了，趕忙從弗蘭諦手中奪下來，斯代已經(jīng)被弗蘭諦打得耳朵破了，眼睛腫了，鼻子流出了一大堆血。旁邊的人都說斯代英勇，保護(hù)妹妹。

我看了這故事知道了斯代是一個英勇、和藹的人，是一個好人，為了保護(hù)妹妹，和弗蘭諦打架。我們應(yīng)當(dāng)斯代舍己為人的精神。

?愛的教化?一聽就是一本好書，一看就知道里面都是充溢愛的故事，讓我們一起共享愛吧！

?愛的教化?小學(xué)生讀后感13

讀一本好書,就是和很多高尚的人談話。你是否讀過?愛的教化?這本好書呢?假設(shè)沒有,就讓我來給你介紹一下吧!這就是和很多高尚的人進(jìn)行談話的一本好書。

?愛的教化?里有很多感人的小故事。有酷愛學(xué)習(xí)的代洛西;有正義厚道的卡隆;有刻苦學(xué)習(xí)的斯代地;有保護(hù)父母的鐵匠兒子波來可西;有愛扮鬼臉的小石匠;有溫順可親的女老師;有特殊愛學(xué)生的校長

讀著書中的小故事,有時我淚流滿面;有時我拍手叫好;有時暗暗加油;有時

書中我印象最深刻的故事是:一天,壞孩子弗蘭諦欺壓弱小的奈利,卡隆跳起來大聲說道:要是誰再敢伸手欺壓奈利,我就狠狠地揍他的腦袋,打得他在地上轉(zhuǎn)三個圈兒。弗蘭諦不聽這個警告,于是就挨了卡隆的拳頭,果真被打得在地上轉(zhuǎn)了三個圈兒。從那時起,沒有人再敢欺壓奈利了。

你瞧,讀這本書是不是在和高尚的人談話?假設(shè)你也想感受暖暖的愛,增加力氣,就趕快和?愛的教化?交摯友吧!

?愛的教化?小學(xué)生讀后感14

今年暑假我讀了亞米契斯寫的?愛的教化?這一震撼人類心靈的讀本。在這一讀本中，我感受到了恩里柯對摯友、對老師、對父母甚至對國家社會的愛。

還記得，卡羅內(nèi)和恩里柯最真誠、最純潔的友情；還記得，恩里柯的爸爸不遠(yuǎn)千里找尋40多年來記憶猶新的老師，只為感恩；還記得，母親不計較恩里柯的無理行為始終用她無私的愛來呵護(hù)他、引導(dǎo)他；還記得，恩里柯對為國獻(xiàn)身的將軍，為保衛(wèi)家園的士兵們油然而生的敬畏之情；還記得……全部感人的一切，就如電影一樣重現(xiàn)在眼前只為證明愛得宏大，愛的深厚！

愛，好比一個個環(huán)，把一顆顆的心聯(lián)系在了一起。而在最歡樂的童年里，我信任恩里柯、卡羅內(nèi)、德羅西、小泥瓦匠……以后都會在午后的陽光下一起談?wù)労芫弥昂猛娴氖拢谴_定是一種華蜜。因?yàn)樗麄兌级異邸⒍紦碛兄钣辛Φ奈淦鳌獝?，都會伸出救?jì)之手去挽救一切陷入黑暗的人。

這，就是愛的力氣，愛的教化。

?愛的教化?小學(xué)生讀后感15

今日我把?愛的教化?這本書讀完了，這是一本意大利名著，主要是以小主子公安利柯的日記形式為我們呈現(xiàn)了一個愛的世界。里面有一個平凡又和藹的人物。帶病上課的老師，助人為樂的同學(xué)、酷愛同學(xué)的校長……書中有一些父親的話、母親的話，