學(xué)校獎勵方案范文

學(xué)校獎勵方案范文對于優(yōu)秀的學(xué)生或教師，學(xué)校會給予一定程度上的獎勵。*是小編整理的學(xué)校獎勵方案范文，歡迎參閱。學(xué)校獎勵方案范文1通過三小教學(xué)，開展技能競賽活動，既起到交流經(jīng)驗、切磋技藝的作用，也激發(fā)了教師和學(xué)生鉆研技術(shù)、提高技能的熱情。配合學(xué)校組織好每學(xué)期技能競賽活動，形成濃厚的技能教學(xué)氛圍，切實推動學(xué)校技能教學(xué)活動的開展，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，促進數(shù)控專業(yè)建設(shè)，專業(yè)部將結(jié)合學(xué)校的技能節(jié)計劃舉辦數(shù)控技能〃小競賽〃，特制定以下方案。一、組織機構(gòu)：組長：林xx（競賽活動統(tǒng)籌）副組長：鐘xx（活動準備、競賽過程、評獎及獎勵統(tǒng)籌，教師動員）組員：謝xx、陳xx、劉xx、梁乂乂、郭xx、楊xx、谷xx、陳xx、劉xx龍、陳XX、湯xx（各項競賽的輔導(dǎo)、競賽組織、競賽評獎）二、競賽項目趣味制圖、車工、鉗工、cad繪圖、線切割、數(shù)控銃工三、參賽對象數(shù)控專業(yè)部13春數(shù)控一（1、2、3、4、5）班、12春數(shù)控一（1、2、3、4、5）班、11秋數(shù)控（1）班、11春數(shù)控二（1、4）班等全體學(xué)生都可報名參加以上所有的比賽項目。四、競賽組織（一）班主任、科任教師在平時教學(xué)過程中對各個班進行宣傳，平時課堂經(jīng)常開展〃小競賽〃活動，技能競賽引領(lǐng)教學(xué)，把競賽納入到日常教學(xué)之中，提高學(xué)習(xí)效率，有力促進實踐教學(xué)質(zhì)量的提高。（二）每學(xué)期技能節(jié)，各班學(xué)生第7-8周到各班學(xué)習(xí)委員處報名，每個競賽項目每人最多只能報二項，在第13-15周內(nèi)完成所有項目的競賽，并評出名次。五、獎勵辦法（一）每學(xué)期技能節(jié)活動取參賽人數(shù)的前60%進行獎勵，一等獎設(shè)10%，二等獎設(shè)20%，三等獎設(shè)30%。（二）平時〃小競賽〃活動以加分及每月評比一次的辦法，具體的獎勵名次由科任根據(jù)所教班的實際情況進行評定，每月由專業(yè)部召開部大會頒發(fā)獎品及表彰。XX年6月20日學(xué)校獎勵方案范文2為進一步強化小學(xué)部內(nèi)部管理，加強教師隊伍建設(shè)，調(diào)動廣大教師的積極性，鼓勵引導(dǎo)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，實現(xiàn)〃辦名校、辦名師〃的宗旨，制定小學(xué)部教師獎勵方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校為每位教師發(fā)展提供服務(wù)為理念，通過一定的獎勵方式，引領(lǐng)教師樹立專業(yè)化發(fā)展意識，充分張揚教師在自主發(fā)展中的成果，以科學(xué)的發(fā)展觀提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，營造學(xué)校和諧文化氛圍。二、獎勵人員及方式：.達到標準的所有老師。2.經(jīng)濟上的獎勵和在學(xué)期考核中加分，學(xué)校還力爭在各種場合表彰、宣傳教師的業(yè)績。三、獎勵標準：（一）、教師個人榮譽1、教師綜合榮譽（指政府與教育行政部門的獎勵）獎勵標準：區(qū)級以上的綜合榮譽以上級獎勵為準，學(xué)校不予獎勵也不加分;學(xué)校對獲得校級榮譽的教師給予100元獎勵，但不加分。（獎勵名額和評選方法參照第四項）2、教育教學(xué)比賽獎（指教師參加各級各類的教學(xué)評優(yōu)、班隊會評優(yōu)、基本功比賽、公開課教學(xué)等。）獎勵標準如下：級別：校級、區(qū)級、市級、省級、國家。分別獎勵：40、50、60、70.100,分別加分：1分、1.5分、2分、2.5分、5分。（同一課在不同級別獲獎，只獎最高級別、加最高級別的分）。3、教師發(fā)表*或論文：指教師必須經(jīng)學(xué)校推薦或?qū)W校程丁在各級各類報刊雜志上發(fā)表或參與各級各類比賽獲獎的教育教學(xué)*、經(jīng)驗材料、課例征集、科研成果等。獎勵標準如下：級別：區(qū)級、市級、省級、國家。分別獎勵：30、40、50、60。分別加分：0.5分、1分、1.5分、2分。（同一篇*或材料在不同部門或不同級別獲獎，獎最高級別、加最高級別的分。教師本人撰寫的教育教學(xué)論文和有關(guān)教育教學(xué)的設(shè)想、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)案例等在各級教育主管部門主辦獲得證書不在本獎勵范疇內(nèi)）4.教育教學(xué)科研獎：在各級教科研活動中開展專題研究，并取得一定成果的，給予課題負責(zé)人和課題組成員適當(dāng)?shù)莫剟?。獎勵標準如下：級別：區(qū)級、市級、省級、國家。分別獎勵10、20、30、40、50。分另1」加分：0.3、0.5分、0.7、0.9、1.1分。學(xué)校獎勵方案范文3為加快我校教育改革和發(fā)展，鼓勵教師在教育科研上多下功夫，全面提升教師的教學(xué)、教科研能力和水平，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，建立健全調(diào)動教師積極性的獎勵制度，引導(dǎo)廣大教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦小松人民滿意的學(xué)校，特制定本獎勵方案。一、獎勵范圍1、綜合表彰：每年教師節(jié)按政府指定名額，由學(xué)校組織評選的優(yōu)秀教師等。2、在學(xué)年統(tǒng)考中語數(shù)成績優(yōu)秀的教師。3、由學(xué)校組織或批準，在主管部門舉辦的各類教育教學(xué)競賽中獲獎的教師。4、由學(xué)校組織或批準，在教育主管部門舉辦的各級各類學(xué)生競賽中獲獎的指導(dǎo)教師。5、論文在本專業(yè)刊物發(fā)表或在市級以上獲獎收入?yún)R編的教師。6、各級各類教育教學(xué)研究課題中，經(jīng)檢查驗收合格的課題組。7.、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和綜合素質(zhì)均衡發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生（陽光少年）。8、管理服務(wù)獎。9、特困生幫扶金。二、獎勵方案及標準（一）、優(yōu)秀教師、管理人員、后勤工作人員