2023教師聘請必看（7套）

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2023教師聘請必看（劃線的為答案共7套）

(第一套)

1．世界上最早的一部教育專著是(A)。

A．《學(xué)記》B．《論語》C．《大教學(xué)論》D．《普通教育學(xué)》

2．“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。〞反映了古代教育的(B)特點。A．嚴(yán)格的等級性B．教育與生產(chǎn)實踐的分開和對立C．教育目標(biāo)明確D．顯明的階級性

3．教育史上兩大對立學(xué)派一一傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是(C)。A．凱洛夫和赫爾巴特B．杜威和赫爾巴特C．赫爾巴特和杜威D．夸美紐斯和杜威4．環(huán)境決定論的代表人物是(C)。

A．格塞爾B．杜威C．華生D．霍爾

5．格塞爾的“同卵雙生子爬梯試驗〞充分說明白(D)是教育的重要條件。

A．后天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練B．遺傳素質(zhì)C．教師教學(xué)水平D．遺傳素質(zhì)的成熟程度6．教育上的“拔苗助長〞違背了人的身心發(fā)展的(A)規(guī)律。A．順序性B．階段性C．互補性D．個別差異性

7．首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級上課制的教育著作是(B)。A．昆體良的《雄辯術(shù)原理》B．夸美紐斯的《大教學(xué)論》C．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D．杜威的《民主主義與教育》8．衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是(B)。

A．教學(xué)計劃B．教學(xué)大綱C．教科書D．考試成績9．制定教學(xué)計劃的首要問題是(A)。

A．課程設(shè)置B．學(xué)科順序C．課時分派D．學(xué)年編制10．教師勞動的創(chuàng)造性主要是由(C)的特點決定的。

A．勞動內(nèi)容B．勞動對象C．勞動手段D．勞動方式11．獎勵和教訓(xùn)屬于德育工作的(C)。

A．比較法B．模范法C．評價法D．自我教育法12．運用先進(jìn)典型對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的(B)。A．引導(dǎo)法B．模范法C．談話法D．探討法13．“大有大成，小有小成〞是(D)教學(xué)原則具體運用的結(jié)果。A．自覺積極性B．啟發(fā)性C．穩(wěn)定性D．因材施教14．教師必需做到“嚴(yán)以律己，為人師表〞，這是由于教師的勞動具有(B)。A．創(chuàng)造性B．示范性C．連續(xù)性D．主體性

15．依照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績或興趣愛好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為(B)。A．活動課時制B．分組教學(xué)C．設(shè)計教學(xué)法D．道爾頓制16．中小學(xué)用得最多的課的類型是(D)。

A．新授課B．復(fù)習(xí)課C．技能課D．綜合課

17．教育目的的功能在于(C)。

A．導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威功能B．鼓舞、評價和規(guī)定功能C．導(dǎo)向、鼓舞和評價功能D．規(guī)范、引導(dǎo)和評價功能18．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是(B)。

A．了解和研究學(xué)生B．組織和培育班集體C．做好個別教育工作D．統(tǒng)一多方面的教育力量

19．校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于(C)。A．科學(xué)課程B．活動課程C．隱性課程D．核心課程20．德育在人的全面發(fā)展教育中起著(C)作用。

A．基礎(chǔ)B．關(guān)鍵C．導(dǎo)向和動力D．物質(zhì)基礎(chǔ)二、填空題

14．在確定教育目的的依據(jù)問題上的兩種片面理論是個人本位論和社會本位論。15．教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。

16．在我國，課程主要由三部分組成，即課程計劃（教學(xué)計劃）、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、和教材。17．德育一般包括思想教育、政治教育、法紀(jì)教育和道德教育四個基本方面。18．課外校外教育的形式主要有群眾性活動、小組活動和個人活動。三、簡答題

19．為什么說教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？

（1）教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向；（2）教育，特別是學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻；（3）學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。

20．教師應(yīng)具有什么樣的能力結(jié)構(gòu)？

（1）必需具備組織教育和教學(xué)的能力，表現(xiàn)在擅長制定教學(xué)計劃，編寫教案，組織教學(xué)，與家庭、社會協(xié)同等方面；（2）具備語言表達(dá)能力，教師語言應(yīng)具有科學(xué)性、規(guī)律性和啟發(fā)性，并擅長結(jié)合神態(tài)、表情、手勢，使語言更具表現(xiàn)力；（3）具備組織管理能力，表現(xiàn)在擅長組織和管理班集體，對學(xué)生和班級日常工作良好地組織管理方面；（4）具備自我調(diào)控能力，對于出現(xiàn)的新狀況，教師能及時分析調(diào)整，使工作達(dá)到最優(yōu)化的程度。

21．簡述我國學(xué)制改革的基本原則。

（1）教育結(jié)