浙江衢州九年級語文第五單元

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．九年級語文（實驗版）第元檢測題（90分分）一、積累運用分1.下加點字的注音有誤的一項是分A.樣mó）忒壞tu）寤（wù））B.摩chu）解（jiè（qǐng川wC.绔wán）三（mèi）欖（ǎn）尷gà）D.怔（）姊（）錠（）地nèn）2.下詞語中沒有錯別字的一項是分A.忍吞聲B.赤炎炎C.死塌地D.挖搜膽

錯辭不雅不知好歹自暴自棄猶豫不決

為虎作倀安土重遷殉情枉法一抔黃土

情竇初開破斧沉舟乳臭未干鷸蚌相爭3.下句子橫線處依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǚ郑┲袊鴷ㄎ覈褡逦幕墓鍖毞ㄒ缘狞c畫和章法傳達(dá)了寫者的藝術(shù)修養(yǎng)、性格質(zhì)和精神境界。研、欣賞書法作品，

可以增加書寫美感，

能增進(jìn)對民族文的了解和熱愛，從培養(yǎng)

的審美情趣。A.獨匠心B.博精深C.博多識D.源流長

雖然不管既然不僅

但也就還

精致優(yōu)美典雅高雅4.閱下面的文字，完成后面的題）①從古代史到代技術(shù)數(shù)學(xué)到花精通各種識就一事無成這情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，可能在六個月之后六年之后。③因為這些知識隨都可能進(jìn)行組合，成新的創(chuàng)意當(dāng)人堅信它一定會出有創(chuàng)造性人總是孜孜不倦地取知識學(xué)識淵博。上段文字的順被打亂了，可調(diào)整（只寫序號5.名閱讀分每小題3分）（1讀名，讓你闊眼界，提高你對活的認(rèn)識；讀名著又讓你認(rèn)識了很多人物，提高你辨析事物的能。請從下面提供的著人物中選擇其一，概括敘述他相關(guān)的一個故事節(jié)，并根據(jù)你所寫的這情節(jié)，概括出人物應(yīng)的性格特點。武松

覺慧

孫悟空

關(guān)羽

魯濱孫所選人物：故事情節(jié)：性格特點：）根據(jù)下面的情寫出人物姓名及其格特點。他的武器是兩板斧，聽說殷天錫占柴進(jìn)宅舍，便怒不可遏。要他吃板斧。他干凈落，只用拳頭就結(jié)束惡霸性命聽廷要招安踢子安將朝廷的圣旨了個粉碎。這一情節(jié)寫的物是，中可以出這個物的性格特點是。6.綜學(xué)習(xí)水平考(6)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．說到春節(jié)，壓錢就會成為同學(xué)們的熱門話題認(rèn)真品讀下邊漫畫壓歲?下題。①.用說的文字紹漫畫的內(nèi)容分②.說你“壓歲！壓誰錢？”的理分）③.你結(jié)漫畫《歲錢！壓誰錢？年壓歲錢的長輩爸爸、媽媽、爺爺奶奶、外公、外婆等）點什么？（任選一象，注意說話的語氣和語境分）二、閱讀理解分（一）閱讀下，回答問題）秦興師臨周求鼎秦興師臨周而九鼎，周君之。顏率

【，謂齊王之為無道也，欲興兵臨周而九鼎。與秦，不若之大國。愿大王圖之，發(fā)周，秦罷。齊求九鼎，周君又之。顏率復(fù)齊。國之義，愿獻(xiàn)鼎，不識大國何途從而致之齊？”齊王曰寄曰梁之君臣欲得九鼎，日久矣。鼎入梁，不出齊王曰寄于楚，楚之君臣欲得九，其日久矣。鼎入，必不出曰何之而致之？率大憂之者無與耳顏率曰欺國，疾定所從出，敝遷鼎以待命止（選自《戰(zhàn)國改）【注】顏率：名。7．解釋下列句子中點的實詞））周君之（））師救周（））顏率復(fù)詣齊（））之來者（）8．下列加點詞的意和用法都相同的一是2分A．子之來者虎見，然大物也驢B．寡人將寄徑梁每假借藏書之家陽馬序C．齊王止問是何世，知有漢源記D．發(fā)師救周，秦罷非死即徙爾吾以蛇獨存說

9．翻譯下列句子分）寡人終何途之而致之齊？）一鼓作氣，再衰，三而竭）葉徒相似，其味不同10辯重于九鼎之在《戰(zhàn)國策》中高度評價了顏率謀略見耳洪在容齋隨筆》中對顏的謀略提出了自己看法。仁者見仁，智者見智，對顏率的行為有樣的評價呢？請簡理由分（二）閱讀下，回答問題）玄德也防曹操害，就下處后園種，親自澆灌，以為韜晦之計。、張二人曰：“兄留心天下大事，而小人之事，何也？玄德曰：“此非二弟所知也。二人乃不復(fù)言。一日，關(guān)、張在，玄德正在后園菜，許褚、張遼引數(shù)十人入園曰：“丞相有命，使君便行?！毙聠栐唬骸坝猩蹙o事”許褚曰：“不知。只教我來請?！毙轮坏秒S人入府見操。操笑曰：在家做得好大事！唬得玄德面如土色。操執(zhí)玄德，直至后園，曰：玄德學(xué)圃不易！”玄德才放心，答曰：“事消遣耳?！辈僭唬骸斑m見枝梅子青青，忽感去征張繡時，道上缺水，將皆渴；吾心生一計以鞭虛指曰：‘前面有梅林。軍士聞之，口皆生，由是不渴。今見此梅不可不賞。又值煮正熟，故邀使君小亭一會。”德心神方定。隨至亭，已設(shè)樽俎：盤置青，一樽煮酒。二人坐，開懷暢飲。酒至半酣，忽云漠漠，驟雨將至從人遙指天外龍掛，操與玄德欄觀之。操曰：“君知龍之變化否？玄德曰：“未知其。”操曰：“龍能大能小，能能隱：大則興云吐，小則隱介藏形；升則騰于宇宙之間，隱潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深，乘時變化，猶人得而縱橫四海。龍之為物可比世之英雄。玄久歷四方，必知當(dāng)世英雄。請指言之。”玄德曰“備肉眼安識英雄？”曰：“休得過謙。玄德曰：“備叨恩庇，得仕于。天下英雄，實有知?！辈僭唬骸凹炔蛔R面，亦聞其名?！钡略唬骸盎茨显g(shù)，兵糧足備可為英雄？”操笑：“冢中枯骨，吾早晚擒之！”玄德曰：河紹，四世三公門多故吏；今虎踞冀州之地，下能事者極多，可為雄？”操笑曰：“紹色厲膽薄，好謀無斷；干大而惜身，見小利而命：非英雄也。”玄德：“有一人名稱八，威鎮(zhèn)九州：劉景升可為英雄”操曰：“劉表虛無實，非英雄也?！毙唬骸坝幸蝗搜獨鈩?，江東領(lǐng)袖——孫伯符乃英也？”操曰：“孫藉父之名，非英雄也。”德曰：“益州劉季，可為英雄乎？”操曰：“劉雖系宗室，乃守戶犬耳，何足為英雄！”德曰：“如張繡、魯、韓遂等輩皆何如？”操鼓大笑曰：“此等碌小人，何足掛齒！”玄曰：“舍此之外，實不知?！辈僭唬骸胺蛴⑿壅咝貞汛笾?，腹有良，有包藏宇宙之機(jī)，吞天地之志者也?！钡略唬骸罢l能當(dāng)之？”操以手玄德，后自指，曰“今天下英雄，惟使君操耳！”玄德聞言吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不落于地下。時正值雨將至，雷聲大作。玄乃從容俯首拾箸曰“一震之威，乃至于此?！辈僭唬骸罢煞蛞辔防?？”玄德曰：“圣人迅風(fēng)烈必變，安得不？”將聞言失箸緣故，輕輕掩過了。操遂不疑玄。后人有詩贊曰：“勉虎穴暫趨身，說破雄驚殺人。巧借聞雷來掩飾，機(jī)應(yīng)變信如神?！?1.劉德在天下卻為何甘愿在下處園種菜？）

12.曹特請玄德酒，是不是為了籠玄德？由此可以看曹操怎樣的個性？）13.其曹對天下雄心中已有評定一定要玄德品評？德所說的英雄是否果真是他心目中的英雄？分14.曹指“今天英雄，惟使君與操”后，玄德有何反？他為什么要這樣做？可見他一個怎樣的人？分）15.本可是曹操玄德的一次沒有兵的交鋒次鋒中孰勝孰負(fù)？說你的看法）三、寫作40分）16.按面題目和求寫一篇文章。題目：我讀懂要求在橫上填上當(dāng)?shù)脑~語題目充完整除外體限不少于600字；④文中不出現(xiàn)真實的地名、名。九年級語文（實驗版）第元檢測題參考答案1.A（mó應(yīng)為mú2.D（A.措不雅B.破釜沉舟徇情法選填空題我們經(jīng)常用方法是排除法。排除法，即把不可能的干擾選項除掉，再把相似的兩項帶入句，綜合運用辨析詞的各種技巧，最終選出答案。題中“審美情趣”用“高雅”合適，其搭配不當(dāng)

4.⑤③②④（回答序題注①看的呼連，②看結(jié)構(gòu)的對應(yīng)致，③看句意的邏輯順，④看情境場合的調(diào)。對課內(nèi)的文章要熟悉，對外的語段要理清句之間的關(guān)系。本題中⑤句是總論，第①承接第⑤句從反面舉例論證，③句承接⑤①句說原因，第②句承接第句論述，第④句承第②句論述（1示例①慧支和幫助覺逃婚覺是一個有初步主主義和人道主義思想的反抗者建庭大而幼稚的徒朝的典型例②孫降星期五著冷靜、機(jī)智敢。（2李性豪爽、魯莽，具有強(qiáng)的反抗意[這兩道題目式不一樣，但都是對著的內(nèi)容、情節(jié)及相關(guān)人物特點的概括總結(jié)做好這個題，必對《水滸義漂記》的內(nèi)熟悉，解情節(jié)，體會相關(guān)物的特點。（2答題求：準(zhǔn)寫出故事人物，點性格“豪爽、魯莽抗意識近即可]6.①例：該漫畫主要有兩部分組，下面是坐在沙發(fā)上的父母，們愁眉苦臉，在思著什么，在他們頭上壓很多放“壓歲錢”紅包，多得都掉在了他們面前地上，每個紅包都著大大的“壓歲錢”個字。②“壓歲錢俗，過春節(jié)時，長輩小孩子賀新年的錢含有暖暖的親情，予深切的厚望”——“誰”是“歲”的諧音一語中的。說明現(xiàn)在變味的“壓歲錢”像“人情債長的負(fù)擔(dān)數(shù)也越來大，越來越多的長不堪其“壓喘不過來。③示例：爸爸您又辛苦了一年，去兒子無知，現(xiàn)在兒子懂事了知道您的經(jīng)濟(jì)壓和經(jīng)濟(jì)壓力都很大上有老，下有小，今年的壓歲就免了吧，歲末用利的話祝福我吧注意題目中的說明文字及要住畫中的物表情級人物的方進(jìn)行說明介紹。③題要注意稱謂，內(nèi)容根據(jù)漫畫內(nèi)容表達(dá)出自己的想即可7.以……為患，憂⑵⑶⑷屢（患”，動用法，解釋為“……為患，擔(dān)憂”?！皫煛庇泄沤窳x的差異，句中解為“軍隊”。“詣”是“到”意思?！皵?shù)”有多義項，此處讀shuò“次”的意思。）8.B。中前一個“之”是助詞，在主謂之間不譯；一個“之”為代詞，代驢，譯“它B中兩個于”解釋為“向”或“從”項一個“乃”是副詞，譯為“于，就個“乃”也是詞，譯為“竟然項中兩個而”都是連詞，但前一個表順或順承關(guān)系，后一個表轉(zhuǎn)折關(guān)。所以答案選B9.我究竟從那條才能讓九鼎到達(dá)齊呢？⑵第一次擊鼓們的士兵）足了勇氣；第二次（擊鼓進(jìn)攻，兵的勇氣）就減弱；第三次（擊鼓進(jìn)攻，士兵的氣）就耗盡了。⑶是葉子相似，他們的實的味道并不相同【何之從而致之齊”是裝句，正確語序為“寡人終從何而致之齊，歸”的思動使動用法到達(dá)”的意思的“之”為代詞，代指鼎。該句要按照正語序翻譯，把關(guān)鍵“終”“致翻譯到句省略句式，完的句子為“再（鼓而（氣）衰，三（鼓）而（氣譯來意思才完整中鼓作動詞有很多義項，中翻譯為“只是義差異詞，翻譯為“它們的“實”是名詞的意思本句采直譯法即可10.【例】說法一：顏率是聰明的，但玩的是詭計。做人事，信義為重，而率的謀略是建立在誘惑欺騙的礎(chǔ)上。所以，他可就得了一時之急，但終究不是久之計。說法二：顏率睿智的。兵不厭詐，顏率運用己的智慧和口才，救了國家的尊嚴(yán)，全了國家的利益率次到齊國一以九鼎為誘餌使齊國出兵相救次運用外交計謀，使得王放棄索要九鼎的頭。顏率的做法，既有聰明的面，彰顯了他的謀，也有欺詐的一面，鼎顏率并不想送給王。該題可以肯定顏率的做法稱頌其聰明睿智，用謀略

和辯才，挽救家尊嚴(yán)，保全國家益等；也可以持否定做法，指其玩詭計，玩欺詐段，對真心幫助他國盟友背信棄義，這做法不是長久之計，對國家是益的。）11.為備操識破被曹操所害題點是找準(zhǔn)答案所在落，選文第一段即明了這一問題12.不。是為了探劉備，表現(xiàn)了曹的老奸巨猾我們可以結(jié)合曹操多疑的格特點來回答13.為試劉備是才略過人，將來是會變成他的對手。是，劉備是故意裝拙，騙過曹，好讓曹操不對他疑心。（概括人物理、思想類題目的一般思路是先瀏覽相應(yīng)段落，得整體印象，再據(jù)題干，縮小答題圍，分層概括，進(jìn)行信息整合另外，對于《三國義》我們都較悉，我們可以結(jié)合實和人物性格來回答此題。）14.劉十驚慌而箸落地即容拾箸并以畏雷為借口將此舉飾樣做是避免曹操生疑惹來殺身之禍見備反應(yīng)極更勝曹操一籌的關(guān)鍵詞加以理，如“吃了一驚首飾些句，回此題15.示：備勝，操敗。因為曹操被備的假象迷惑，而當(dāng)受騙。（這是一道開放性題，選擇一個方面述自己的見解即可重點是言之有理，自圓其說。外，回答此題還要合歷史。）16.寫指：本作文，需要意兩點：一是閱讀體——“我就要求者要有自己的真實經(jīng)和感受；二是閱讀果——“讀懂象有很多，如讀書、別人、讀自己、讀歷史、城市、讀風(fēng)景，大萬物，都可一讀，但“讀”需“有心得，有體，如果作文不落在懂”上，那就有偏題之嫌了。以從以下幾方面入：）以現(xiàn)實的書籍閱讀對象，通過閱得出自己對書里的物、人生或事件的圍的自然風(fēng)景自然現(xiàn)象為閱讀對，通過閱讀得出它們所擁有的種品質(zhì)己周圍的人物為閱讀對，讀出他或他們對的影響、關(guān)愛、支持或鼓舞等史上的著人物或人文景觀為閱對象，讀出他們高的品質(zhì)和精神以及給你的激勵例：我讀懂了你們我靜靜地躺在上，傾聽歷史車輪滾動；我默默地佇立窗前，靜歷史風(fēng)云的變化；獨自觀望星空，你們從遙遠(yuǎn)的天際緩走來……終于，我大聲呼喊我讀懂了你們！致屈原你本是治國之臣，身懷經(jīng)天緯地才；你本有一腔熱血，殫精竭，忠心為國。你一想將楚國治理成個強(qiáng)大的國家，可奈忠言逆耳，奸臣當(dāng)?shù)?。你“而見疑，忠而被謗，不僅被免去職務(wù)，被懷王流放。你不親眼看到楚國大好河山毀于一，汨羅江畔，你奮一跳，成就了你一生忠誠。屈原，我讀了你，讀懂了你的堅貞不屈，懂了你在國破家亡際對楚國和人民不變深情。致岳飛“青山有幸埋骨”。一腔熱血，世悲涼。幼小時，母親便在你背上刻下了“精忠國”四個大字。自，忠君愛國的思想在你年幼的心里生根發(fā)芽。那，月夜，你獨自一走出帳外，看著冰冷月光，心在不停地抖。那燙手的十二道金牌，你法承受它的重量。走還是停？走，便是搗黃龍；停，乃是師回朝。走，便見秦檜猙獰的目；停，乃是寒光閃的鍘刀。躊躇之余你還是選擇了走上條不歸路。你仰天大笑，胡虜，誰去饑餐？匈奴，誰去渴飲？自你轉(zhuǎn)的那一刻起，我便懂了你，讀懂了你的忠誠，你無奈，讀懂了你空一番報國志，卻無法展才華的悲哀。致項羽您是天生的戰(zhàn)“拔山兮氣蓋世”。釜沉大破軍數(shù)十破,收章邯，無堅不摧。您深夜率百騎兵突圍，斬敵千人，帶領(lǐng)部下突圍到達(dá)烏江亭長給了您一條船助您逃

過烏江，您卻：