三年級下冊道德與法治第二單元第5課《我的家在這里》

單元整體設(shè)計單元名稱第二單元：我在這里長大.單元教材分析：你單元圍繞“社區(qū)與家鄉(xiāng)”這一學(xué)習(xí)主題設(shè)計了《我的家在這里》、《我家的好鄰居》、《請到我的家鄉(xiāng)來》四課。第五課《我的家在這里》先通過引導(dǎo)學(xué)生回憶，分享自己在社區(qū)里的成長足跡，認(rèn)識和體會社區(qū)對自己成長的重要性，在引導(dǎo)他們關(guān)注社區(qū)存在的不足之處，以自己力所能及的方式改進(jìn)社區(qū)運(yùn)行和發(fā)展中的不足，提升學(xué)生對社區(qū)的責(zé)任感。第六課《我家的鄰居》以鄰居家的小伙伴，鄰居間的溫暖不給鄰居添麻煩，三個模塊組成培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與鄰居小伙伴相處的方法，注意自己在鄰里生活中的言行禮儀。第七課《請到我的家鄉(xiāng)來》本課先從地理后人文的邏輯順序，先引導(dǎo)學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的地理位置.，在此基礎(chǔ)上了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的自然風(fēng)光，懂得它的獨(dú)特與家鄉(xiāng)的地理位置關(guān)系，接著學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)豐富的特產(chǎn)，也與家鄉(xiāng)的地理有關(guān)。.單元教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社區(qū)對自己成長的重要性，能夠?qū)ι鐓^(qū)產(chǎn)生歸屬感。道德修養(yǎng)：枳極參與社區(qū)公共生活，能夠?qū)ι鐓^(qū)產(chǎn)生歸屬感。法治觀念：樹立學(xué)生的家相關(guān)，激發(fā)學(xué)生的家鄉(xiāng)之情。健全人格：體會鄰里生活的人情溫暖，具備鄰里生活中應(yīng)有的言行禮儀，學(xué)會處理鄰里生活中的摩擦。責(zé)任意識：了解自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識自己家鄉(xiāng)，自然狀況與家鄉(xiāng)人的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)對家鄉(xiāng)的地理認(rèn)同。.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能認(rèn)識到社區(qū)生活對自己成長的重要性，并積極參與參加社區(qū)公共生活。難點(diǎn)：.課程思政教學(xué)目標(biāo)要求本單元思政教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生懂得同伴交往，是學(xué)生學(xué)校生活的重要組成部分，是影響學(xué)生健康成長以及校內(nèi)生活的重要因素，因此，本課設(shè)計了許多在學(xué)生實際同伴交往過程中存在的交往問題，以此在課中進(jìn)行方法學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體會共同生活的快樂，有利于他們初步理解共同生活對于個體的意義；在回憶過往的故事中，體會同學(xué)相伴的快樂，我們養(yǎng)學(xué)生的群體意識體會不讓一人落下的意義。課題我的家在這里授課時間:課時教學(xué)設(shè)計課型：新授課課時：第1課時課題我的家在這里授課時間:課時教學(xué)設(shè)計課型：新授課課時：第1課時①政治認(rèn)同：主動參與社區(qū)生活，為社區(qū)盡責(zé)。②道德修養(yǎng)：了解居住地的空間環(huán)境特征，體會居住地的人們對一草一木的依戀。③法治觀念：發(fā)現(xiàn)居住地中有待改進(jìn)的地方，想辦法解決問題，讓居住地更美好。④健全人格：認(rèn)識社區(qū)生活對自己成長中的重要性，并枳極參與社區(qū)公共生活。⑤責(zé)任意識：關(guān)注社區(qū)生活的不足，并用自己力所能及的方式改進(jìn)社區(qū)中的不足，提升學(xué)生對社區(qū)的責(zé)任感。.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：主動參與社區(qū)生活與活動，為社區(qū)盡責(zé)。難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)社區(qū)生活中的不足，并用自己力所能及的方式改進(jìn)其中的不足。.教學(xué)準(zhǔn)備:制作多媒體課件.學(xué)習(xí)活動設(shè)計:環(huán)節(jié)一：詩歌導(dǎo)入.教師出示詩歌：小燕子說：這里有溫暖的泥窩。小白鵝說：這里有可愛的小河。小山羊說：這里有青青的山坡。小朋友說：這里到處都是有我成長的腳步。.提問：他們說的這里是哪里？預(yù)設(shè)：家/家鄉(xiāng).小結(jié)：不管生活在什么地方的小朋友都非常喜歡自己的家鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)總能帶給我們快樂。教師活動：學(xué)生活動：1.出示詩歌。L閱讀詩歌感悟道理。2.回答問題。2.回答問題?；顒右鈭D：通過詩歌引出家鄉(xiāng)為所有人帶來的快樂，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)的情感。環(huán)節(jié)二：說說自己的家.請同學(xué)們一起來欣賞一組回家的照片（播放照片）老師：同學(xué)們，你們看照片上是哪里呢？剛才的畫面是不是讓你想到了自己的家？現(xiàn)在讓同學(xué)們認(rèn)真回憶一下自己的家在哪里？家的周圍有什么標(biāo)志性的建筑？預(yù)設(shè)：（1）河流、大商場……（2）我出生在安徽的一個小村莊，我的祖祖輩輩都生活在那里，村前是一條小河，村后是一片片莊稼和樹林。（3）我們小區(qū)很大，有20多棟樓，一到了傍晚，很多人在小區(qū)中心花園那里散步。小結(jié)：聽著同學(xué)們講的津津有味，說的很詳細(xì)，從大家的描述中我也感到了大家都很愛自己的家。.請同學(xué)們再想一想，在你生活的地方，你最喜歡哪里？說出來與大家交流一下吧！預(yù)設(shè)：我最喜歡春后的小樹林，我常和小伙伴在這里捉迷藏，看螞蟻。（2）我最喜歡小區(qū)里的兒童樂園，我常和伙伴在這里玩耍。小結(jié)：我們不僅喜歡這里，還熟悉這里的人和事。2.那你知道居委會，村委會，小區(qū)物業(yè)在哪里嗎？他們都負(fù)責(zé)什么？（1）深根據(jù)調(diào)查先進(jìn)行小組分享后進(jìn)行全班匯報4.在你生活的村子或小區(qū)里，除了家人，你最熟悉哪些人呢？他們做什么工作呢？你為什么對他們印象深刻？生進(jìn)行匯報并反饋總結(jié)：我們生活在?個平安和諧的大家庭里，這里有我們成長的足跡，有我們熟悉的人和事，我們在這里快樂成長。教師活動：學(xué)生活動：1,出示各個地方“家”的照片。L觀看照片進(jìn)行小組分享交流。2.組討論分享并回答問題。2.提出問題活動意圖：本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生通過照片以及活動思考自己家的標(biāo)志性建筑，從而回到自己的社區(qū)，熟悉自己社區(qū)的人和物。.作業(yè)設(shè)計：畫一畫自己的社區(qū)，并把他介紹給同學(xué)。.板書設(shè)計：我的家在這里熱愛這里的一草一木6.教學(xué)反思與改進(jìn)成功之處：不足之處:改進(jìn)措施:課時教學(xué)設(shè)計課題我的家在這里授課時間：課型：新授課課時：第2課時1.核心素養(yǎng)目標(biāo)：①政治認(rèn)同：了解自己生活的地方，熱愛自己的家鄉(xiāng)。②道德修養(yǎng)：了解自己生活的地方，對居住地有歸屬感。③法治觀念：熱愛自己的居住地，自覺維護(hù)社區(qū)公共物品。④健全人格：認(rèn)識與體會居住地對自己成長的重要性，并能將自己的家鄉(xiāng)介紹給其他同學(xué)。⑤責(zé)任意識：了解自己的社區(qū)，并自覺保護(hù)社區(qū)的公共設(shè)施。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識居住地對自己成長的重要性，自覺維護(hù)居住地的一草一木。難點(diǎn)：主動發(fā)現(xiàn)居住地的不足，并用自己力所能及的力量進(jìn)行改進(jìn)。3.教學(xué)準(zhǔn)備：制作多媒體課件4.學(xué)習(xí)活動設(shè)計：環(huán)節(jié)一：談話導(dǎo)入.同學(xué)們，上節(jié)課我們和大家學(xué)習(xí)認(rèn)識并了解了自己的居住地，同時也能簡單介紹給大家，現(xiàn)在請大家與同桌介紹自己的家。.接下來這節(jié)課我們就一起來了解家需要改進(jìn)的地方。教師活動：L組織學(xué)生互相介紹自己的家，回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生活動：2.互相介紹自己的家活動意圖：通過回顧上節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解自己生活的地方，熱愛自己的家。環(huán)節(jié)二：我能做點(diǎn)什么(-)我想說1.出示故事：《井深情更深》提問：讀了這個故事，你有什么感想？村里家家戶戶有了自來水，人們?yōu)槭裁催€喜歡到井邊來呢？全班進(jìn)行交流小結(jié)：同學(xué)們說的很好，分析的也很對，即使家家戶戶都有了自來水，人們還是到這邊來，是因為這里聚集著全村人的心，那輕輕的井水流淌著，村民之間親切的情誼。（-）我能做點(diǎn)什么1.大家對自己生活的村子或社區(qū)已經(jīng)非常熟悉了，那么你能想一想有什么需要改進(jìn)的地方嗎？舉例提問：（1）小區(qū)垃圾沒人管，你會怎么做？（2）小河遭到破壞，你會怎么做？（3）生活區(qū)道路被占，你會怎么做？（4）小區(qū)綠化被占，你會怎么做？學(xué)生討論交流，提出自己的方法和建議?？偨Y(jié)：不論你生活在什么地方，人們都需要和諧相處，愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，不斷改進(jìn)不完美的地方，只有這樣，我們生活的家園才會更加美麗舒適，需要我們共同努力，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。教師活動：.出示故事《井深情更深》.提出問題引發(fā)學(xué)生思考，如何為家鄉(xiāng)做