11.1認(rèn)識(shí)電路 教案（表格式） 2022-2023學(xué)年北師大版物理九年級(jí)

九年級(jí)物理學(xué)科新課程導(dǎo)學(xué)案主備教師：復(fù)備教師：審核人簽字：年級(jí)九年級(jí)學(xué)科物理課題11.1認(rèn)識(shí)電路教師課型綜合解決課課時(shí)1授課時(shí)間教材分析本節(jié)內(nèi)容要求知道并能夠識(shí)別通路、斷路、短路三種電路狀態(tài)，知道短路的危害能夠根據(jù)實(shí)際電路畫出它的電路圖。學(xué)生分析對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來說，本節(jié)剛接觸電學(xué)，雖然學(xué)生有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，有些實(shí)驗(yàn)結(jié)果超出他們的預(yù)想，這就容易產(chǎn)生探究的欲望。同時(shí)，由于電學(xué)現(xiàn)象很抽象，在由現(xiàn)象分析原因的思維過程中會(huì)出現(xiàn)困難。設(shè)計(jì)理念先導(dǎo)后學(xué)，學(xué)練結(jié)合。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能知道電路的組成。記住并會(huì)畫一些電路元件的電路符號(hào)。從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用，知道電源有正負(fù)極。知道并能夠識(shí)別通路、斷路、短路三種電路狀態(tài)，知道短路的危害。會(huì)讀、會(huì)畫簡單的電路圖。能夠根據(jù)實(shí)際電路畫出它的電路圖，能根據(jù)文字?jǐn)⑹龅囊螽嫵鏊碾娐穲D。規(guī)范作圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖及作圖的能力。二、過程與方法通過實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)電路、了解電源和用電器中能量的轉(zhuǎn)化。通過觀察實(shí)驗(yàn)電路、規(guī)范作圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖及作圖能力。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生知道電的應(yīng)用在生活中的重要地位；通過讓學(xué)生討論廢舊電池的收集和處理增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：電路的組成及作用、電路的三種狀態(tài)、電路圖的畫法教學(xué)難點(diǎn)：正確理解通路、斷路、短路.教學(xué)方法學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究法2、質(zhì)疑點(diǎn)撥法關(guān)鍵問題電路的三種狀態(tài)2.電路圖與實(shí)物圖教學(xué)準(zhǔn)備電池兩節(jié)，電燈、開關(guān)、電鈴各一個(gè)，磁性黑板一塊，導(dǎo)線若干根，電路常用元件示教板塊。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師行為期望的學(xué)生行為創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)學(xué)合作探究小結(jié)作業(yè)3分鐘10分鐘15分鐘12分鐘導(dǎo)入新課一、電路的組成及各元件的作用。二、電路的三種狀態(tài)三、電路圖現(xiàn)在是電氣化時(shí)代，在我們的生活中，電充當(dāng)著重要的角色，假設(shè)一座城市完全斷電，同學(xué)們想像一下可能會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象？既然電對(duì)我們來說是不可缺少的，那么電是什么呢？實(shí)驗(yàn)：誰能讓小燈泡先亮起來？1、電路的組成：由電源、用電器以及導(dǎo)線、開關(guān)等元件組成的電流路徑叫電路。

2、電路元件的作用：

（1）電源：提供電壓的裝置。干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等都是電源。

（2）用電器：指利用電流來工作的設(shè)備。如電鈴、電風(fēng)扇、電視機(jī)等。

（3）開關(guān)：控制電路通、斷的器件。有拉線開關(guān)、撥動(dòng)開關(guān)、按鈕開關(guān)等。

（4）導(dǎo)線：傳送電流。1、通路：處處連通的電路。此時(shí)電路是閉合的，電路中有電流通過。2、斷路：斷開的電路，也叫開路。

此時(shí)電路不閉合，電路中無電流。

3、短路：不經(jīng)過用電器而直接用導(dǎo)線把電源的正負(fù)極連接在一起或用導(dǎo)線把某一用電器的兩個(gè)接線柱連接在一起。電源短路時(shí)電路中電流很大，會(huì)損壞電源，并使導(dǎo)線絕緣皮燃燒。連接電路時(shí)必須避免短路。

電路中各元件的符號(hào)在設(shè)計(jì)、安裝、修理各種實(shí)際電路的時(shí)候，常常需要畫出表示電路連接情況的圖。為了簡便，通常不畫實(shí)物圖，而用國家統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)來代表電路中的各種元件。出示示教板或畫有各電路元件符號(hào)的投影片，并作說明。用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接情況的圖叫電路圖。示范：畫出圖1的電路圖（圖2）。變換一下圖1實(shí)驗(yàn)中元件的位置，再讓同學(xué)們練習(xí)畫出電路圖。注意糾正錯(cuò)誤的畫法。根據(jù)同學(xué)們畫電路圖的情況，進(jìn)行小結(jié)，提出畫電路圖應(yīng)注意的問題元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個(gè)電路