語文二年級下冊第十版塊夸父追日

教學(xué)設(shè)計(jì)授課10.夸父追日授課總第63課時內(nèi)容時間1、利用多種方法認(rèn)識10個生字。掌握一個多音字。授課2、有感情的朗讀課文。目標(biāo)3、認(rèn)識這篇神話故事的馬虎。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過程

學(xué)會本課生字一、導(dǎo)入：出示太陽圖片和兒歌，（見課后）讀兒歌，說說你對太陽的認(rèn)識。師：是的，太陽又大又熱，能給人類帶來光明和溫暖。可是許久許久以前太陽照不到地上，有一個人決定去追趕它。今天我們來學(xué)習(xí)神話故事《夸父追日》認(rèn)讀：夸組詞。齊讀課題。師：這是一個成語，看到他你有什么問題？學(xué)生報告我想知道夸父為什么要追日？我想知道夸父怎么追日的？我想知道結(jié)果怎樣就讓我們帶著這些問題一同走進(jìn)課文吧二、解決問題。1、用自己喜歡的方式讀文。2、小組內(nèi)談?wù)?，試著解決問題。3、報告。你想解決那個問題？我能解決“夸父為什么追趕太陽”這個問題。人們生活在黑暗寒冷......板書黑暗寒冷、找出這一段中的兩個反義詞。出示暗充搬學(xué)習(xí)三個字?？涓甘莻€怎樣的人？學(xué)習(xí)巨。授課內(nèi)容授課目標(biāo)

接著報告。你還能夠解決什么問題？我們找到了夸父10怎.夸么父追追趕日太陽的。授課總第64課時時間出示噴胃渭焰烤指名讀，說說每個字與什么有關(guān)，給“胃渭”組詞，1、牢固所學(xué)的生字?！把婵尽弊屇愀杏X到了什么？夸父頂著火焰，這么辛苦，這么困難。他放棄了嗎？2、有感情地朗讀課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。這里表現(xiàn)出夸父什么精神？（不屈不撓）（板書）結(jié)果怎樣？學(xué)習(xí)且趟尚其中“趟”什么部首，與什么有關(guān)。比較“追”總結(jié)“逛逛之旁”都與行走有關(guān)。尚是個拆字，“高”的意思。擴(kuò)詞三、指導(dǎo)書寫四、牢固練習(xí)本節(jié)課講的是遠(yuǎn)古時期的神話故夸父追日事，學(xué)生比較喜歡故事的內(nèi)容，反板書巨搬充噴焰烤胃渭且但本節(jié)課的生字比較難，特別思尚趟追“巨”字的筆順、“搬”“趟”字的書寫，都需要重點(diǎn)指導(dǎo)。授課方案3、認(rèn)識這篇神話故事的馬虎，學(xué)習(xí)夸父的這種不屈不撓、成仁取義的品德。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和想象力。使學(xué)生碰到民族精神的感染與熏陶。重點(diǎn)認(rèn)識課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)夸父的精神。難點(diǎn)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、開火車復(fù)習(xí)讀生字詞夸口巨大充分而且高尚妙暗胃口而且夸父追日2、指生讀課文，說一授課文寫了一件什么事？二、理解課文內(nèi)容1、全文有幾個自然段2、自由讀第一自然段，說說知道了什么？教夸父是個怎樣的人？學(xué)3、讀二自然段，夸父在追趕太陽時都發(fā)生了什么？過從“追呀追呀”、“素來”能看出什么？程從那句話還能夠看出追趕太陽很辛苦？指導(dǎo)朗讀：能表現(xiàn)困難的重點(diǎn)詞要注意語速?？涓缸返教柫藛幔魁R讀最后一段4、讀一讀：夸父死后出現(xiàn)了什么情況？太陽是怎么做的。三、1、說一說，讀了這篇課文，你理解了什么？2、你想向夸父學(xué)習(xí)什么？四、課后練習(xí)1、比一比，說一說。（找規(guī)律并說說還有那些這樣的字）2、讀一讀，會寫的寫下來3、有感情的朗讀課文說一說你還知道那些神話？本節(jié)課在學(xué)生極高的學(xué)習(xí)熱情下，使學(xué)生看到