2023年中考物理高頻考點(diǎn)-運(yùn)動(dòng)和力（含答案）

2023年中考物理高頻考點(diǎn)-運(yùn)動(dòng)和力一、單選題1．（2021·四川內(nèi)江·四川省內(nèi)江市第六中學(xué)?？级＃┮粋€(gè)輕質(zhì)的彈簧豎直放置在水平桌面上如圖甲，將一個(gè)重為G的小球輕輕地放在彈簧的上端，小球在彈簧上端保持靜止時(shí)，如圖乙所示。圖丙中分別給出了該狀態(tài)下小球和彈簧的受力示意圖。不計(jì)彈簧的重力。下列分析判斷正確的是（）A．F2與G是一對(duì)平衡力 B．F1和F3是一對(duì)平衡力C．F1和F3是相互作用力 D．F2與F3是一對(duì)相互作用力2．（2021春·湖北武漢·八年級(jí)統(tǒng)考期中）下列物體中，所受重力大約是1N的是（）A．單個(gè)新冠病毒 B．一份物理試卷 C．兩個(gè)雞蛋 D．一只口罩3．（2020春·四川南充·八年級(jí)統(tǒng)考期末）運(yùn)動(dòng)員跳起爭(zhēng)頂足球時(shí)，運(yùn)動(dòng)員頭部對(duì)足球的力（）A．大于球?qū)︻^部的力 B．小于球?qū)︻^部的力C．比球?qū)︻^部的力更早產(chǎn)生 D．與球?qū)︻^部的力同時(shí)產(chǎn)生4．（2020春·江蘇蘇州·八年級(jí)?？计谀┮韵滤o出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是()A．熟透的蘋果掉向地面 B．地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)C．公交車到站后減速 D．人乘熱氣球勻速上升5．（2020春·廣西崇左·八年級(jí)統(tǒng)考期中）下列說法中正確的是（）A．只有直接接觸的物體間才有力的作用 B．力的大小可以用天平測(cè)量C．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．力可以離開物體而獨(dú)立存在6．（2022秋·湖南常德·九年級(jí)?？茧A段練習(xí)）位于醫(yī)用口罩中層的過濾層是由經(jīng)過靜電駐極工藝處理的熔噴無紡布制成，能夠吸附飛沫。下列事例的原理與熔噴無紡布吸附飛沫原理相同的是（）A．拍打臟衣服除灰塵B．梳過頭發(fā)的塑料梳子可吸起碎紙屑C．客車行駛時(shí)窗簾被吸出窗外D．削平的鉛柱擠壓后會(huì)粘在一起7．（2022·全國·九年級(jí)專題練習(xí)）如圖所示，車廂頂上有一個(gè)小球自由落下，落在地板上A處，由此可以判斷車廂在（）A．向右減速運(yùn)動(dòng) B．向右加速運(yùn)動(dòng)C．向左勻速運(yùn)動(dòng) D．向左減速運(yùn)動(dòng)8．（2020春·廣東深圳·八年級(jí)統(tǒng)考期中）在使用彈簧測(cè)力計(jì)的過程中沒有必要的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得歪斜B．使用前指針要“校零”C．使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦D．拉力不得超過彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度值9．（2020春·廣東梅州·八年級(jí)校聯(lián)考期中）關(guān)于重力和質(zhì)量的關(guān)系，以下幾種說法中正確的是（）A．1kg等于9.8N，重力方向總是豎直向下B．將10kg的物體從地球帶到月球上，其質(zhì)量和重力都要變小C．天平和測(cè)力計(jì)在月球上都可以正常使用D．物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比10．（2021春·河北廊坊·八年級(jí)統(tǒng)考期末）下列物理址最接近實(shí)際的是（）A．一只電腦鼠標(biāo)的重力約為100NB．考場(chǎng)內(nèi)大氣壓大約為C．教室內(nèi)感覺比較舒適的溫度約為35℃D．轎車的功率約200W二、多選題11．（2022春·河北滄州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖所示，把裝滿水的燒杯放在盤子的中央，再把空飲料罐逐漸按入水中，在手感受到浮力增大的同時(shí)，會(huì)看到排開的水不斷地溢出至盤中。關(guān)于此現(xiàn)象，以下說法中正確的選項(xiàng)是（）A．飲料罐受到的浮力的方向始終是豎直向上的B．說明飲料罐受到的浮力大小與它浸在水中的體積有關(guān)C．手對(duì)飲料罐的作用力始終等于飲料罐對(duì)手的作用力D．料罐受到的浮力大小始終等于飲料罐受到的重力12．（2021春·天津·八年級(jí)統(tǒng)考期末）物理研究中常用圖象來表示兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，從而直觀、簡(jiǎn)潔地展示物理規(guī)律是，下列各選項(xiàng)中兩個(gè)量之間的關(guān)系符合圖所示的是（）A．物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系 B．同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系C．滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系 D．壓力相同時(shí)，壓強(qiáng)跟受力面積的關(guān)系13．（2022春·河南駐馬店·八年級(jí)統(tǒng)考期中）如圖所示是與大象拔河比賽的場(chǎng)景。拔河中用到了摩擦力的相關(guān)知識(shí)。要想贏得大象，下列各種做法，不可行的是（）A．選體重大的隊(duì)員 B．選腳更大的隊(duì)員C．穿嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋 D．向地面撒些沙子14．（2022春·山東濱州·八年級(jí)統(tǒng)考期末）2022年冬奧會(huì)在我國首都北京舉行，是全國人民的驕傲?；┻\(yùn)動(dòng)包含了很多科學(xué)知識(shí)，如圖是運(yùn)動(dòng)員正在滑雪的場(chǎng)景，下列說法正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員受到的重力與滑雪板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力B．運(yùn)動(dòng)員對(duì)滑雪板的壓力與運(yùn)動(dòng)員受到的重力是一對(duì)平衡力C．運(yùn)動(dòng)員用滑雪桿撐地加速滑行，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D．運(yùn)動(dòng)員在水平滑道滑向終點(diǎn)時(shí)，停止用力不能立即停下來是因?yàn)樗哂袘T性15．（2022·湖南株洲·株洲二中?？寄M預(yù)測(cè)）如圖所示，在同一水平面上，用大小不同的力推木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，在三種放置情況中，木塊Q受到的摩擦力分別為f1、f2、f3，則（）A．f1＝f2B．f1＜f2C．f2＝f3D．f1＝f3三、填空題16．（2022秋·廣西百色·八年級(jí)統(tǒng)考期末）測(cè)力計(jì)是測(cè)量_____（選填“質(zhì)量”或”力”）的大小的儀器；在圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是_____N。17．（2022春·江蘇鹽城·九年級(jí)校聯(lián)考期中）將重為7N的物體全部壓入水中，物體排開的水所受的重力為9N，此時(shí)物體受到的浮力為____N；放開物體，物體將_____（選填“上浮”?“下沉”或“懸浮”）；待物體靜止時(shí)所受浮力為___N。18．（2022春·江蘇南京·八年級(jí)統(tǒng)考期末）如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計(jì)摩擦，小球可在A、C兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng)，若小球擺到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線剛好斷開，小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將___________（選填“保持”“不變”或“改變”）；若小球擺到C點(diǎn)時(shí)，所有外力全部消失，小球?qū)__________（選填“靜止”、“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)”）。19．（2019春·云南·八年級(jí)統(tǒng)考期末）用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是______的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以改變物體的______。20．（2021春·重慶·八年級(jí)校聯(lián)考期中）如圖，人用300牛的力沿水平方向推著重為800牛的箱子在水平面地板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)箱子受到的摩擦力大小為________牛。若此人突然將推力增大為400牛，則箱子在水平方向上受到的合力為________牛。四、實(shí)驗(yàn)題21．（2021秋·山西運(yùn)城·八年級(jí)統(tǒng)考期末）在學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，觀看鉛球比賽時(shí)，小夢(mèng)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)擲得很遠(yuǎn)，便對(duì)“鉛球的投擲距離與什么因素有關(guān)？”這一問題產(chǎn)生了興趣，并做出以下猜想：猜想一：可能與鉛球擲出的速度有關(guān)猜想二：可能與鉛球擲出的角度有關(guān)（1）請(qǐng)你就這一問題大膽提出不同于小夢(mèng)的猜想：還可能與___________有關(guān)；（2）為了檢驗(yàn)自己的猜想是否正確，小夢(mèng)制作了一個(gè)小球彈射器，如圖所示。它固定在鐵架臺(tái)的一定高度處，能使小球以不同的速度和方向射出，小球射出的方向與水平方向的夾角θ可由固定在鐵架臺(tái)上的量角器讀出，通過實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)射出速度v/（m/s）射出角度θ射出的水平距離s/m11030°10.121045°10.931060°9.241530°21.051545°23.461560°20.072030°36.682045°41.092060°35.2①在研究小球射出的水平距離與射出速度大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為___________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；②通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出：在射出速度相同的情況下，射出方向與水平方向夾角為___________時(shí)，射出的水平距離最大；（3）該實(shí)驗(yàn)用到的物理學(xué)研究方法是___________。22．（2019春·廣東深圳·八年級(jí)階段練習(xí)）小明在探究“彈簧的長(zhǎng)度與拉力的關(guān)系”時(shí)，利用圖1所示器材并記錄了相應(yīng)數(shù)據(jù)，如表．鉤碼質(zhì)量（g）050100150200250300400指針位置（cm）2345677.57.5（1）此彈簧原長(zhǎng)為_____cm，每增加1N的拉力彈簧伸長(zhǎng)_____cm．（2）分析數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是_____．（3）小明作出了彈簧受力與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系圖2，其中正確的圖象是_____．（4）小明用這根彈簧自制了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)．他找來一個(gè)質(zhì)量為600g的物體進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量后，指針又回到0.5N處，小明犯了什么錯(cuò)誤？_____（5）小明又將實(shí)驗(yàn)器材如圖3放置，每個(gè)物重G＝1N，則彈簧秤A的示數(shù)為_____，B的示數(shù)為_____．（6）如圖4，小明用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)鉤碼的重力，示數(shù)為G．將彈簧測(cè)力計(jì)倒過來，將鉤碼掛在吊環(huán)上，手提秤鉤，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____（“大于”“等于”“小于”）G．五、計(jì)算題23．（2021春·吉林白山·八年級(jí)統(tǒng)考期末）一質(zhì)量為2kg的木塊漂浮在水面上，取g＝10N/kg，求：（1）木塊受到的浮力；（2）木塊排開水的體積。24．（2021·廣東珠海·珠海市文園中學(xué)?？级＃┤鐖D所示，質(zhì)量為0.3kg、底面積為50cm2的物體放在水平桌面上，用大小為8N的水平拉力，拉動(dòng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，10s內(nèi)過路程為2m，求：（g取10N/kg）（1）物體所受的重力；（2）靜止時(shí)物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)；（3）10s內(nèi)拉力做功的功率。六、綜合題25．（2020·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）為避免同學(xué)們用手按壓宿舍樓大門的開門按鈕造成交叉?zhèn)魅?，小明用輕質(zhì)木桿自制了“腳踏式杠桿”，借助杠桿按動(dòng)按鈕，如圖所示，已知OB=60cm、AB=80cm、OC=15cm，當(dāng)小明在C點(diǎn)用腳給杠桿施加20N的壓力F1時(shí)，按鈕觸發(fā)、大門打開，(1)請(qǐng)?jiān)趫D中作出動(dòng)力F1的示意圖。(2)該杠桿屬于哪種類型？（直接回答）(3)求此時(shí)按鈕對(duì)杠桿施加的水平阻力F2，有多大？參考答案：1．CA．彈簧所受的支持力和小球的重力既不是相互作用力也不是平衡力，故A錯(cuò)誤；BC．F1和F3大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個(gè)不同物體上，是相互作用力，故B錯(cuò)誤，C正確；D．F2與F3大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是二力平衡，故D錯(cuò)誤。故選C。2．C由G=mg可知，重為1N的物體的質(zhì)量為A．科學(xué)家已通過算法得出，每個(gè)新冠病毒重約1毫微微克，故A不符合題意；B．一份物理試卷的質(zhì)量約為10g，故B不符合題意；C．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約100g，故C符合題意；D．一只普通口罩的質(zhì)量約為3g，故D不符合題意。故選C。3．D運(yùn)動(dòng)員跳起爭(zhēng)頂足球時(shí)，運(yùn)動(dòng)員頭部對(duì)足球的力與球?qū)︻^部的力是一對(duì)作用力與反作用力，兩力大小相等，同時(shí)產(chǎn)生，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4．DA．熟透的蘋果從樹上落下，由于重力的持續(xù)作用，速度越來越快，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故A錯(cuò)誤；B．地球圍著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，盡管速度不變，但運(yùn)動(dòng)的方向是時(shí)刻改變的，故B錯(cuò)誤；C．正在進(jìn)站的火車，速度逐漸變慢，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；D．人乘坐熱氣球勻速上升，運(yùn)動(dòng)的快慢和方向都沒有變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變，故D正確。故選D。5．CA．不直接接觸的物體間也可以有力的作用，如磁體吸引鐵釘，不接觸，磁體對(duì)鐵釘有力的作用，故A錯(cuò)誤；B．力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量，故B錯(cuò)誤；C．力的作用效果包括使物體發(fā)生形變和改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；D．由于力是物體對(duì)物體的作用，則力不能離開受力物體和施力物體而單獨(dú)存在，故D錯(cuò)誤。故選C。6．BA．拍打臟衣服除灰塵，利用的是慣性，故A不符合題意；B．梳過頭發(fā)的塑料梳子因?yàn)榕c頭發(fā)的摩擦帶上電，可吸起碎紙屑，利用的是帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，故B符合題意；C．客車行駛時(shí)窗簾被吸出窗外，利用的是流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，故C不符合題意；D．削平的鉛柱擠壓后會(huì)粘在一起，利用的是分子間的相互吸引力，故D不符合題意。故選B。7．AA．車廂向右減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于慣性，小球要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，仍然以原來的速度向右運(yùn)動(dòng)，即小球會(huì)落在車廂的右側(cè)，故A正確，符合題意；B．車廂向右加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于慣性，小球要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，仍然以原來的速度運(yùn)動(dòng)，小球會(huì)落在車廂的左側(cè)，而不是右側(cè)，故B錯(cuò)誤，不符合題意；C．車廂向左勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小球自由落下時(shí)，由于慣性，小球要落在正下方，而不是偏左或偏右，故C錯(cuò)誤，不符合題意；D．車廂向左減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于慣性，小球要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，仍然以原來的速度向左運(yùn)動(dòng)，小球會(huì)落在車廂的左側(cè)，而不是右側(cè)，故D錯(cuò)誤，不符合題意。故選A。8．AA．彈簧測(cè)力計(jì)的中軸線和力在同一條直線上，力是豎直的，彈簧測(cè)力計(jì)也是豎直的；力是傾斜的，彈簧測(cè)力計(jì)也是傾斜的．故A沒有必要，符合題意；B．使用之前指針要校零，否則測(cè)量值和真實(shí)值之間會(huì)有較大的誤差．不符合題意；C．使用過程中，彈簧、指針與外殼有摩擦，會(huì)使測(cè)量值與真實(shí)值之間有誤差．不符合題意；D．拉力超過彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度值，會(huì)超過彈簧的彈性限度，彈簧的伸長(zhǎng)和受到的拉力不成正比．會(huì)損壞彈簧測(cè)力計(jì)．不符合題意；故選A。9．CA．kg是質(zhì)量的單位，N是力的單位，故不能說1kg等于9.8N，故A錯(cuò)誤；B．質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果改變了位置，則質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變，將10kg的物體從地球帶到月球上，物體僅是位置發(fā)生改變，所以質(zhì)量不變，月球上物體的重力是地球上重力的，所以物體到達(dá)月球后，其受到的重力減小，故B錯(cuò)誤；C．天平是利用壓力等于重力來測(cè)量物體質(zhì)量的，彈簧測(cè)力計(jì)可以通過彈簧形變的大小反映拉力的大小，月球引力雖然小于地球，但物體和砝碼受到的引力減小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和彈簧測(cè)力計(jì)，故C正確；D．物體受到的重力與物體質(zhì)量的關(guān)系為G=mg即物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比，不是質(zhì)量跟它受到的重力成正比，故D錯(cuò)誤。故選C。10．BA．一只電腦鼠標(biāo)的重力約為1N，故A不符合題意；B．考場(chǎng)內(nèi)大氣壓大約為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，約，故B符合題意；C．教室內(nèi)感覺比較舒適的溫度約為25℃，故C不符合題意；D．轎車的功率約100kW，故D不符合題意。故選B。11．ABCA．浮力的方向與重力的方向相反，重力的方向豎直向下，飲料罐受到的浮力的方向是豎直向上的，故A正確；B．當(dāng)飲料罐沒入水中更深排開的水更多時(shí)，根據(jù)F浮=ρ液gV排求得飲料罐受到的浮力更大；故B正確；C．手對(duì)飲料罐的作用力與飲料罐對(duì)手的作用力是一對(duì)相互作用力，所以，手對(duì)飲料罐的作用力始終等于飲料罐對(duì)手的作用力，故C正確；D．根據(jù)物體受力平衡可知：飲料罐受到的浮力大小始終等于壓力與飲料罐受到的重力之和，飲料罐受到的浮力大小始終大于飲料罐受到的重力，故D錯(cuò)誤。故選ABC。12．AB由圖可知，圖線為過原點(diǎn)的直線，表示兩個(gè)量是正比關(guān)系。A．物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，故A符合；B．同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度成正比，故B符合；C．滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積無關(guān)，故C不符合；D．壓力相同時(shí)，壓強(qiáng)跟受力面積反比，故D不符合。故選AB。13．BD要想贏得大象，需要增大人受到的摩擦力。A．選體重大的隊(duì)員，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦，故A不符合題意；B．選腳更大的隊(duì)員，增大了與地面的受力面積，不能夠增大摩擦，故B符合題意；C．穿嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋，在壓力一定的條件下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故C不符合題意；D．向地面撒些沙子，能變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦從而減小摩擦力，故D符合題意。故選BD。14．ADA．運(yùn)動(dòng)員受到的重力與滑雪板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，故A正確；B．運(yùn)動(dòng)員對(duì)滑雪板的壓力與運(yùn)動(dòng)員受到的重力作用物體不同，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．運(yùn)動(dòng)員用滑雪桿撐地加速滑行，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故C錯(cuò)誤；D．由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性，停止用力后會(huì)繼續(xù)保持之前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，所以不能立即停下，故D正確。故選AD。15．BD推動(dòng)木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，且木塊Q受到的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，且是與地面的摩擦力，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，地面的接觸面的粗糙程度相同，僅僅只是壓力不同。AB．只有木塊Q時(shí)，壓力比PQ兩個(gè)物塊的壓力小，故f1＜f2A錯(cuò)誤；B正確；C．第二幅圖與第三幅圖相比，第二幅圖Q對(duì)地面的壓力大于第三幅圖Q對(duì)地面的壓力，故摩擦力的大小為f2＞f3故C錯(cuò)誤；D．第一幅圖和第三幅圖木塊Q對(duì)地面的壓力相同，故摩擦力的大小相同，故D正確。故選BD。16．

力

4.4[1]彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的儀器，其工作原理為在彈簧的彈性限度內(nèi)，拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)。[2]由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，指針在4N以下兩格處，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.4N。17．

9

上浮

7[1]根據(jù)阿基米德原理可以知道，物體受到的浮力等于物體排開的液體的重力。所以，物體受到的浮力為9N；[2]因?yàn)槲矬w受到的浮力大于自身的重力，所以，物體會(huì)上浮；[3]浸沒在水中時(shí)，因?yàn)楦×Υ笥谥亓?，所以物體會(huì)上浮。當(dāng)物體開始露出水面時(shí)，受到的浮力會(huì)逐步減小，減小到與自身重力相等的情況下，物體才會(huì)靜止。靜止時(shí)，浮力與重力平衡，大小為7N。18．

改變

靜止[1]當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)，速度不為0，細(xì)線剛好斷開，小球由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)由于只受重力作用，受力不平衡，所以小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。[2]當(dāng)小球擺到最高點(diǎn)C時(shí)，速度為0，若所有外力都消失，則小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)。19．

相互

形狀力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的作用效果是可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀。[1]用手拍桌面，手給桌面一個(gè)力的作用，桌面會(huì)給手一個(gè)反作用力，所以手感到疼，說明物體間力的作用是相互的。[2]用力捏一下空易拉罐，易拉罐受力形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的形狀。本題考查了對(duì)力的概念和力的作用效果的理解，屬于基礎(chǔ)題。20．

300

100[1]一人用300N的力沿水平方向推著重800N的箱子在水平地板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，箱子在水平方向上受到推力和滑動(dòng)摩擦力，兩個(gè)力是平衡力，大小相等，推力是300N，所以滑動(dòng)摩擦力是300N。[2]若此人突然將推力增大到400牛，因壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力大小不變，仍為300N，所以箱子在水平方向上受到的合力為F合=400N﹣300N＝100N21．

鉛球擲出點(diǎn)的高度

1、4、7或2、5、8或3、6、9

45°

控制變量法（1）[1]根據(jù)鉛球擲出點(diǎn)的高度可能不同，因此鉛球的投擲距離可能與鉛球擲出點(diǎn)的高度有關(guān)。（2）[2]要研究小球射出的水平距離與射出速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持射出角度一定，射出的速度不同，所以應(yīng)選擇1、4、7或2、5、8或3、6、9的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；[3]根據(jù)表中1、2、3或4、5、6或7、8、9三組數(shù)據(jù)可知，在射出速度相同的情況下，射出方向與水平方向夾角為45°時(shí)，射出的水平距離最大。（3）[4]研究小球射出的水平距離與射出速度的關(guān)系時(shí)，保持射出角度一定，改變射出的速度，這是用到了控制變量法。22．

2

2

在一定的范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成正比

B

測(cè)量的力超過了它的最大量程

1N

1N

大于（1）由表格中數(shù)據(jù)知，當(dāng)拉力為0時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為2cm，所以彈簧的原長(zhǎng)為2cm；拉力每增大1N即鉤碼增大的質(zhì)量，表中所示鉤碼增大100g時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)2cm；（2）表中數(shù)據(jù)可知：在0～250g的范圍內(nèi)，彈簧的長(zhǎng)度隨物體質(zhì)量的增大而加長(zhǎng)，即：在一定的范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成正比；（3）結(jié)合表中數(shù)據(jù)讀圖象可知，彈簧的原長(zhǎng)為2cm，所以橫坐標(biāo)應(yīng)從2cm處開始，所以A錯(cuò)誤；當(dāng)超過彈簧的彈性限度，即使再增加物體的重力，彈簧也不會(huì)再伸長(zhǎng)，故C錯(cuò)誤；所以只有B符合題意．（4）彈簧有一定的彈性限度，使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要看量程和分度值，該同學(xué)最后一次掛質(zhì)量600g，測(cè)量的力超過了它的最大量程，所以去掉力后指針不能恢復(fù)到原來位置；（5）圖3中左圖彈簧測(cè)力計(jì)右端由于物體的重力，受到了一個(gè)水平向右的1N的拉力；彈簧測(cè)力計(jì)的左端也受到了一個(gè)力的作用，因?yàn)橹亓νㄟ^繩子對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加了一個(gè)1N的向右的拉力，彈簧測(cè)力計(jì)就會(huì)通過繩子對(duì)左端固