議論文閱讀考點(diǎn)梳理

議論閱讀識梳1.議論文的念議論文是以議論為主要表達(dá)方式通過擺事實(shí)講道理直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的常用文體。2.議論文的要特點(diǎn)以議論為主要表達(dá)方式，兼用其他表達(dá)方式（最常見的是穿插記敘：用記敘交代議論的背景和對象；以記敘的事實(shí)作為論據(jù)）。以鮮明的態(tài)度表明觀點(diǎn)或主張。用充分的材料證明其見解或主張。3.議論文三素論點(diǎn)：是作者對議論的問題所持的見解和主張。解決“證明什么”的問題有的議論文分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系是統(tǒng)率與被統(tǒng)率的關(guān)系就是中心論點(diǎn)統(tǒng)率各分論點(diǎn)各分論點(diǎn)證明闡釋中心論點(diǎn)分論點(diǎn)是中心論點(diǎn)的道理論據(jù)論點(diǎn)應(yīng)是一個(gè)非常明確的判斷（或肯定的判斷或否定的判斷或肯定句標(biāo)志是用判斷“是能愿動“應(yīng)該必須、“要”等，語言要明確，不能是模棱兩可、難以確定含義的語句。作為論點(diǎn)的句子，應(yīng)是一個(gè)完整的句子，但不能是疑問句。論點(diǎn)應(yīng)正確、鮮明。論據(jù)：用來證明論點(diǎn)的事實(shí)根據(jù)（包括事實(shí)和道理）。解決“用什么來證明”的問題。論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩大類。事實(shí)論據(jù)包括史實(shí)、典型事例統(tǒng)計(jì)數(shù)字等道理論據(jù)包括經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)過的真理名人名言格言、諺語、原理、定律等。論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系是證明與被證明的關(guān)系，論據(jù)證明論點(diǎn)，論點(diǎn)被論據(jù)證明。論據(jù)應(yīng)典型、確鑿。論證：是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，是論點(diǎn)和，論據(jù)，之間邏輯聯(lián)系的紐帶。解決“怎樣進(jìn)行證明”的問題。論證方法分歸納法（由個(gè)別到一般）和演繹法（由一般到個(gè)別）兩類。論證應(yīng)合乎邏輯。4.論證方式（1）立論就一定的事件或問題，提出并闡述、證明自己的見解和主張，立論首先要做到對論述的問題有正確的主張觀點(diǎn)要鮮明論據(jù)要充分有不可辯駁的說服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎邏輯。（2）駁論就一定的事件或問題，發(fā)表議論，駁斥片面的、錯(cuò)誤的甚至反動的見解和主張從而確立自己的見解和主張駁論的方法可以是駁論點(diǎn)駁論據(jù)、駁論證。5.論證方法其作用（1）舉例論證：用列舉的體事例、現(xiàn)象、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及作者對此所做的分析等來論證觀點(diǎn)的方法，又稱擺事實(shí)。作用：通過列舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。（2道理論證：作者引用名人名言、被人們承認(rèn)的理論以及作者針對，論點(diǎn)，所做的分析等來論證觀點(diǎn)的方法，又稱講道理。作用：通過講道理的方法證明論點(diǎn),使論證更深入，更使人信服。比喻論證：用打比方的方法形象地對論點(diǎn)進(jìn)行證明的一種論證方法。作用：通過比喻進(jìn)行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。對比論證：用正、反兩方面的事實(shí)或道理論證論點(diǎn)的方法。對比的可以是兩個(gè)不同的事物也可以是一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面對比的雙方要屬于同一范疇，在某些方面表現(xiàn)出相反或相對的性質(zhì)。作用：突出強(qiáng)調(diào)。（5引用論證：引用名家名言等分析問題、說明道理的論證方法。一是明引，交代所引的話是誰說的或交代其出處二是暗引即不交代所引的話是誰說的或出處。其作用要具體分析：如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù),以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性引用名人軼事奇聞趣事可以增強(qiáng)論證的趣味性,吸引讀者閱讀等。6.議論文的構(gòu)議論文的一般結(jié)構(gòu)形式是引論——本論——結(jié)論在思路上體現(xiàn)為提出問題、分析問題、解決問題。議論文的結(jié)構(gòu)可分為兩大類：一是逐層深入的論述結(jié)構(gòu)，叫“縱式”；二是并列展開的論述結(jié)構(gòu)，叫“橫式”。7.議論文的言議論文對語言的要求很高，它要求議論語言周密，沒有疏漏，無懈可擊，否則議論文所提出的論點(diǎn)就立不起來從而失去了文章的戰(zhàn)斗力所以嚴(yán)密性是議論文語言的第一要素。此外，議論文是說理文，要求文章應(yīng)有明確的概念、嚴(yán)密的推理若要達(dá)到這樣的效果必須注意語言的準(zhǔn)確性是非明確才能以理服人色彩鮮明才能以情動人無論是立論還是駁論目的都是要樹立自己的觀點(diǎn)為了達(dá)到這個(gè)目的優(yōu)秀的議論文語言都具有是非明確色彩鮮明的特點(diǎn)。常考考及方法指導(dǎo)考點(diǎn)、把握點(diǎn)1.置法題目即中心論點(diǎn)。在開頭，即所謂開宗明義、開門見山提出論點(diǎn)；在中間，需仔細(xì)閱讀全文，才可發(fā)現(xiàn)文章論點(diǎn)；在結(jié)尾即所謂歸納全文篇末點(diǎn)題這時(shí)在論點(diǎn)之前往往“所以總而言之”、“總之”、“因此”“歸根結(jié)底”等具有總結(jié)性的，標(biāo)志性，詞語出現(xiàn)。2.表述法論點(diǎn)的表述形式往往是一個(gè)表肯定或表否定的判斷句式必須是明確表明態(tài)度的句子，它應(yīng)該正確、鮮明、簡潔和明了。從全文看，它必須是能統(tǒng)攝全文的中心句，而不是某一段的中心句。3.摘錄法只有分論點(diǎn)，而無中心論點(diǎn)。4.論據(jù)反推點(diǎn)無論是事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)都是為證明論點(diǎn)服務(wù)的論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系是證明和被證明的關(guān)系分析論據(jù)看它證明了什么問題這個(gè)問題理所當(dāng)然就是論點(diǎn)。5.區(qū)分易混淆區(qū)分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：一篇文章一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有時(shí)可能由幾個(gè)分論點(diǎn)來證明中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)是全文的統(tǒng)帥是靈魂分論點(diǎn)是為證明中心論點(diǎn)服務(wù)的。區(qū)分論題和論點(diǎn)：論題是文章所議論的問題、話題，指出作者是對什么問題而發(fā)議論的；而論點(diǎn)是作者針對這個(gè)問題所持的看法?？键c(diǎn)、分析據(jù)1.分清事實(shí)據(jù)和道論據(jù)事實(shí)論據(jù)包括有代表性的事例確鑿的數(shù)據(jù)可靠的史實(shí)等所用的事例可以是具體的，也可以是概括的。道理論據(jù)一般包括人們公認(rèn)的正確可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。2.概括論據(jù)容時(shí)，做到準(zhǔn)確必須依據(jù)論點(diǎn)把握，論據(jù)，的本質(zhì)特點(diǎn)，然后用確切的語言進(jìn)行表述。概括論據(jù)必須包含兩個(gè)要素：人物（對象）+事情。3.論據(jù)的作答題要點(diǎn)有兩方面：（1）事實(shí)論據(jù)作用：“什么”充當(dāng)（作為）事實(shí)論據(jù)，更有力地論證了“什么”這一論點(diǎn)。（2）道理論據(jù)作用：什么充當(dāng)（作為）道理論據(jù)，更有力地論證了“什么”這一論點(diǎn)。4.補(bǔ)寫論據(jù)補(bǔ)寫論據(jù)一定要圍繞文章的論點(diǎn)展開，論據(jù)要真實(shí)、可靠、典型。論據(jù)所證明的道理要與文章觀點(diǎn)一致首先要審清題目看是要補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)還是要補(bǔ)充道理論據(jù)，如果補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)，可舉名人事例，不但有更大的說服力，而且能展示自己的知識面容易博得閱卷老師的青睞和贊賞定要寫準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴、無中生有。補(bǔ)寫事實(shí)論據(jù)的一般答題格式為：人物+事例簡短評價(jià)。補(bǔ)寫道理論據(jù)，要補(bǔ)寫一句與論點(diǎn)相關(guān)的名言警句、公理、俗語或詩詞等?？键c(diǎn)把握段句）在中作用分析特殊句段作用的常見方法有：1.開頭的作a.開門見山，提出中心論點(diǎn)b.針對現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象（或事例或觀點(diǎn)）進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)（或提出論題），具有很強(qiáng)的針對性引用名言提出論點(diǎn)或論題同時(shí)名言又是證明論點(diǎn)的論據(jù)d.由某個(gè)故事或事例引出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，故事和事例又是證明論點(diǎn)的論據(jù)擺出錯(cuò)誤的論點(diǎn)和論據(jù)，為下文的批駁樹立靶子f.用生動的比喻或故事（如寓言）引出論點(diǎn)，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。2.間段落的用承上啟下（一般中間用逗號隔開，逗號前是承上，逗號后就是啟下）3.尾的作用a.深化中心論點(diǎn)提出什么的結(jié)論b.強(qiáng)調(diào)什么的中心論點(diǎn)c.發(fā)出什么的號召或希望人們什么d.補(bǔ)充論證了什么（其作用是使論證更嚴(yán)密）總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)。f.提出問題，發(fā)人深思，啟發(fā)人去關(guān)注或思考某個(gè)問題?？键c(diǎn)論證方及其作1.析論證方的作用具體情形如下：(1)舉例論證：通過具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉什么（概括事例）證明了什么（如果有分論點(diǎn)則寫出它證明的分論點(diǎn)則寫中心論點(diǎn)從而使論證更具體、更有說服力。(2)道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括、更深入。答題格式使用了道理論證的論證方法論證了什么樣的觀點(diǎn)從而使論證更概括、更深入。(3)比喻論證：通過比喻進(jìn)行論證，使論證生動形象、淺顯易懂。答題格式使用了比喻論證的論證方法將什么比作什么明了什么的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。(4)對比論證：對比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。答題格式使用了對比論證的論證方法將什么和什么加以比較突出強(qiáng)調(diào)了什么的觀點(diǎn)。(5)引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析如引用名人名言格言警句權(quán)威數(shù)據(jù)以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人軼事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。答題格式使用了引用論證的論證方法通過引用……證明……的觀點(diǎn)使論證更有說服力?；蚋腥の缎?，吸引讀者往下讀。注意：在辨別文章使用了哪種論證方法時(shí)，其中，舉例論證比較好辨別。道理論證一般引用了名人名言作論據(jù)喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法。對比論證一般有正反兩方面的論述。2.分析議論文的論證思路就是在概括段落大意的基礎(chǔ)上加諸“首先然后”“接著”“最后”一類的表層次的詞語。答題格式：作者首先寫了什么，然后寫了什么，接著寫了什么，最后怎么樣?？键c(diǎn)議論文語言解答“明確文中某個(gè)詞語的指代內(nèi)容”這類題目時(shí)，要分兩種情況考慮：一是需要聯(lián)系上下文加以概括二是在原文中找出其指代的內(nèi)容，如果是代詞的話指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前找到后可用其替換代詞通讀句子看句意變化與否來檢驗(yàn)其正誤。解“詞語在選文中的意思和在語境中的含義這類題目時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是這個(gè)詞可能不再具有詞典中的含義而是特定語境中的特殊含義二是理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。解答“重點(diǎn)詞句賞析”類試題時(shí)，一般都涉及議論文的語言特色（準(zhǔn)確、簡明、嚴(yán)謹(jǐn)、概括性強(qiáng)）。主要有以下兩種題型：（1）“某某”詞好在哪里？能不能刪掉？（幾乎、常常、更、最、將要等）答題格式：用了“某某”詞，準(zhǔn)確地論證了什么（論點(diǎn)），體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)（議論文語言的特點(diǎn)）；刪掉“某某”詞，句子的意思就變成了什么，顯得太絕對化了（刪掉后原文文意發(fā)生了不符合實(shí)際的變化）。（2）簡要分析加點(diǎn)詞（畫線句子）的語言特色（表達(dá)作用）。答題格式：（“某某”詞（句子），用了什么樣的手法（表現(xiàn)手法），生動形象地論證了什么（論點(diǎn)）。備注分析議論文的語言要注意理解富有概括性的句子和關(guān)鍵詞語它們內(nèi)涵豐富，意義深刻，要反