高中英語完形填空解題技巧

高中英語完形填空解題技巧高中英語完形填空解題技巧高中英語完形填空解題技巧（A）完形填空是一種測(cè)試學(xué)生的外語語言知識(shí)以及運(yùn)用這類語言的綜合能力的測(cè)試，被認(rèn)為是高考英語試卷中難度最大的題型之一。要求考生必定集中精力閱讀全文，綜合運(yùn)用自己所學(xué)的英語語法知識(shí)和豐富的英語知識(shí)來答題。重在察看考生的分析理解、推理判斷、綜合歸納、創(chuàng)辦性思想能力和感情辦理能力。一、題型特點(diǎn)從歷屆高考試題中能夠看出，完形填空多是記述文或是夾敘夾議的文章，詞數(shù)在250至290左右。文章內(nèi)容邏輯性強(qiáng)，構(gòu)造謹(jǐn)慎，有條不紊，語言符合高三學(xué)生的實(shí)質(zhì)水平。在知識(shí)的察看上以意義選擇填空為主，語法選擇填空為輔；以單詞填空為主，詞組和短語填空為輔。這就要求考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中要加強(qiáng)訓(xùn)練來培養(yǎng)較強(qiáng)的語感。二、解題技巧(一)細(xì)讀首尾旬，推斷妄圖完形填空，一般沒有標(biāo)題，但首句一般不設(shè)空，若是記述文，是向考生供應(yīng)人物、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、過程、因果等多方面的信息，是認(rèn)識(shí)全文的“窗口”，是考生進(jìn)行推斷的基礎(chǔ)和起點(diǎn)；若是討論文，它有可能是文章的論點(diǎn)或引論，此類體裁的文章就應(yīng)依照討論文的文體構(gòu)造和寫作特點(diǎn)，充分利用論據(jù)來論證論點(diǎn)。文章尾句是文章的總結(jié)、結(jié)論，或?qū)φZ篇起點(diǎn)睛之筆的作用，切不能忽略它的反應(yīng)和總結(jié)作用，文章中某些含糊不清的見解或細(xì)節(jié)都能夠借助尾句來判斷是非、確認(rèn)事實(shí)。(二)通讀全文，掌握主題思想和文章構(gòu)造經(jīng)過閱讀全文，能夠快速理解文章粗心。若是提筆就填，必然由于“見木不見林”而事倍功半。須知文章的上下文之間是親密聯(lián)系的。某一局部成立的答案若是放到全文中去考慮，或許就不能夠成立，只有抓住全篇文章的要旨，才能選出既符合語言規(guī)范，又符合文章內(nèi)容的答案。(三)跳空猜讀，掌握粗心若是通讀一遍后，仍不能夠理解全文，則應(yīng)沉著下來再讀，切忌在不認(rèn)識(shí)全文意義的情況下邊讀邊填。碰到生詞要差別對(duì)待。若該詞表示的是沒關(guān)緊迫的信息，可直接跳過去；若生詞影響你理解全文，則可利用上下文、構(gòu)詞法等多種猜詞技巧猜想出它們的含義。(四)先易后難，邊讀邊填完形填空是一篇信息損壞很多的短文。一般學(xué)生在通讀時(shí)，速度較快，只救領(lǐng)悟其粗心。重讀時(shí)，學(xué)生應(yīng)本著先易后難原則，邊讀邊填，即把最熟悉，最有掌握的空填上，比方，學(xué)生在認(rèn)識(shí)文章構(gòu)造的基礎(chǔ)上，再加上相關(guān)句型、詞組、詞語的提示，這主若是指那些固定詞組，習(xí)慣表達(dá)或顯然的語法構(gòu)造等，能夠直接確定某些空的答案。同時(shí)，這樣做也會(huì)使空格間的距離相對(duì)延伸，文章前者之間的連結(jié)也加強(qiáng)了。(五)前怕狼后怕虎，前后參照完形填空短文中前后句子之間存在著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系、或因果、或并列、或轉(zhuǎn)折、或讓步，或條件等等，一般說來，所選的答案只有和前后文在意義和構(gòu)造上合方才是正確的。如果說前怕狼后怕虎，前后參照是從微觀角度選詞填空，那么上下連結(jié)，前后交流則是針對(duì)那些難度較大，一時(shí)還難以確定的空格而言。它旨在經(jīng)過聯(lián)系上下文掌握文章的基本內(nèi)容，搜尋答題線索。(六)復(fù)讀全文，考證答案全部答案選定后，應(yīng)再次對(duì)全文進(jìn)行復(fù)讀，并全方向、多角度地檢查所選答案，看可否使全文連結(jié)暢達(dá)，內(nèi)容清楚，主題突出。在復(fù)核過程中，凡遇不通之處必是有待商酌的疑點(diǎn)。對(duì)平時(shí)易犯的錯(cuò)誤特別要賞賜足夠的重視。對(duì)于個(gè)別拿嚴(yán)禁的答案，應(yīng)當(dāng)依照自己的語感，敬愛第一次選擇的答案，若無充分依照，切勿輕易變動(dòng)?？偠灾晷翁羁帐且豁?xiàng)含有多種技巧的思想過程，波及到大量的語言知識(shí)，

包括詞、詞性、句子，語法構(gòu)造等等，其余還包括必然的歷史和社會(huì)文化背景等非語言知識(shí)。若要想在完形填空中拿到滿意的分?jǐn)?shù)，學(xué)生就得在閱讀中一邊閱讀，一邊進(jìn)行猜想、推斷、歸納、考證。學(xué)生除了必定嫻熟掌握詞匯，還必定具備必然的閱讀理解的正確性和閱讀速度的能力。其余，學(xué)生必定經(jīng)過大量的閱讀和長久的閱讀訓(xùn)練，才能獲取優(yōu)秀的成績根源。（B）一、完形填空的題型特點(diǎn)做完形填空第一必定弄清其題型特點(diǎn)，這是做好完形填空的前提。若是對(duì)完形填空一無所知，那結(jié)果可想而知。完形填空題就是在一篇語境完滿的短文中有目的地挖去一些空，造成信息的中止，讓考生在理解短文的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)作出合理的分析、判斷，從中選出正確的答案，進(jìn)而使短文要旨鮮亮、語義連結(jié)、邏輯嚴(yán)實(shí)。完形填空題有以下特點(diǎn)。1.所選的文章大多是有必然故事情節(jié)的記述文或夾敘夾議的短文，難度與高中教材大致同樣，長度一般在250到300詞之間。保存提示句。短文的第一句話多是完滿的，以期給考生創(chuàng)辦一個(gè)語境，給考生以提示。3.情況意義選擇為主，語法選擇填空為輔。完形填空察看的重點(diǎn)是以對(duì)文章的通篇理解和詞匯意義為主，以察看習(xí)用搭配、知識(shí)和語法為輔。單詞填空為主，短語或詞組的整體填空為輔。5.

邏輯性強(qiáng)，實(shí)詞即所謂信息詞匯為主（實(shí)詞中以動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞為主）

，虛詞為輔。二、完形填空的解題技巧完形填空主要測(cè)試學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，包括基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用、對(duì)整個(gè)文章邏輯聯(lián)系的理解、在情況中辨析詞義的能力以及詞組短語搭配的使用能力。這是大多數(shù)考生認(rèn)犯難度最大的察看項(xiàng)目。有些考生的聽力基礎(chǔ)知識(shí)部分做得還比較好，但是完形填空卻只能做對(duì)一兩道，有的甚至對(duì)完形填空產(chǎn)生懼怕心理，致使全軍淹沒。其實(shí)只需我們有信心，有優(yōu)秀的心理素質(zhì)，再加上必然的技巧，完形填空其實(shí)不是不能超越的鴻溝。第一，從心理上，要心平氣和，不急不躁。有些考生滿腦子的畏難思想，殊不知這類情緒只會(huì)使自己的全部思想游離題外，根本無法進(jìn)入思想，還談何理解文章的內(nèi)容呢？因此，集中思想、成立信心、心平氣和、去除歪念才是做好完形填空題的保證。其次，做完形填空時(shí)，要注意以下的答題技巧。閱讀全文，掌握粗心。這是做完形填空的第一步，以快速閱讀的方式閱讀全文，了解文章粗心，抓住主題和重點(diǎn)詞，防范斷章取義，減少解題時(shí)的盲目性，這樣能夠?yàn)榻忸}做好準(zhǔn)備。但在快速閱讀全文的過程中，切勿望生詞而卻步，恰好相反，碰到不理解的地方應(yīng)掠過去，等到填空需要細(xì)讀時(shí)再去理睬。因此，第一遍閱讀時(shí)，不要急于看選項(xiàng)，要重點(diǎn)了解文中所表達(dá)的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件，即who,when,where,what。完形填空命題的原則一般是第一句話不挖空，目的是使讀者進(jìn)入語境，因此必然要認(rèn)真閱讀這句話，大家能夠透過首句的“窗口”看篇章的整個(gè)“世界”。閱讀全文能獲取更多的上下文供應(yīng)的信息，并依照文章的內(nèi)在邏輯意義、貫串文章向來的主線以及作文的走向，掌握文脈，調(diào)整并定位自己的解題思路，進(jìn)而做出最后的判斷。抓住了文章的要旨粗心，圍繞要旨粗心去閱讀、展望、推理、判斷，經(jīng)常會(huì)收到事半功倍的收效。細(xì)讀全文，運(yùn)用語法理順上下文關(guān)系。語法知識(shí)是指導(dǎo)完形填空的法寶，詞匯是根據(jù)語法例則確定各自的地點(diǎn)，有了語法例則文章才能有條理、理所應(yīng)當(dāng)。完形填空題實(shí)際上是“形斷意不斷，貌離神不離”，上下文是藕斷而絲連，前后是相互聯(lián)系的。比方：介詞后的代詞必然是賓格；物質(zhì)名詞一般不用復(fù)數(shù)；形容詞必定放在不定代詞后；行為動(dòng)詞的否認(rèn)和since,before,after,already,eversince,疑問句應(yīng)由助動(dòng)詞do組成；神情動(dòng)詞只能與不帶to的動(dòng)詞連用。其余，語法還包括時(shí)態(tài)、語氣、非謂語動(dòng)詞、關(guān)系代詞和關(guān)系副詞、分句、語態(tài)及習(xí)用法等語法現(xiàn)象等。（1）時(shí)態(tài)。對(duì)完形填空中時(shí)態(tài)題的判斷，能夠依照表示時(shí)間的信息詞來判斷，也可以依照上下文供應(yīng)的信息來判斷。表時(shí)間的詞有：foralongtime,yesterday。（2）語氣?？忌J(rèn)為困難的是對(duì)虛假語氣試題的判斷。此類試題一般分兩種情況：一種是帶有表虛假條件句或短句的詞語在問題句中，如without,if等；另一種需要依照上下文或邏輯關(guān)系來判斷。3）非謂語動(dòng)詞。非謂語動(dòng)詞各自擁有不同樣的語法功能和使用范圍。分詞作定語，表示原因、時(shí)間和陪伴狀語；不定式作定語，表示目的和結(jié)果狀語；動(dòng)名詞能夠作賓語、主語、表語或介詞賓語。因此，做非謂語動(dòng)詞的試題，要注意分析其在句中的語法作用。其余，還要注意一些詞的固定用法，牢固掌握必定跟動(dòng)名詞的動(dòng)詞和必定跟動(dòng)詞不定式的動(dòng)詞也是很必要的。4）取代詞。英語中取代詞好多，既能夠用來取代單詞，也能夠用來取代詞組、短語或句子。常有的有do,so,one,ones,yours,theirs,this,that,those,he,it,they等。完形填空題借用其語篇優(yōu)勢(shì)，常設(shè)有此類題?？忌鲞@類題時(shí)，要認(rèn)真分析句子的語義關(guān)系，搞清所取代的內(nèi)容是什么。5）詞組、習(xí)語和習(xí)習(xí)用法。對(duì)于這一類選擇題，不能夠利用語法知識(shí)進(jìn)行判斷，因此，平時(shí)的日異月新就十分重要。只有熟悉其意義和用法，才能正確快速地做出判斷。鑒識(shí)短語要注意是由動(dòng)詞＋介詞或動(dòng)詞＋副詞組成。在現(xiàn)代英語中，這類詞組好多，而且合用性強(qiáng)，構(gòu)造精練，使用靈便，表達(dá)生動(dòng)，如devoteoneselfto,lookforwardto,keepaneyeon,catchone’seye,lookupto等。還有一類使用極廣的是介詞短語，如withregardto,attheageof,calloff,breakdown等。若是平時(shí)能注意詞組、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規(guī)律，在做完形填空時(shí)就能駕輕就熟，減少失誤，提高完形填空的命中率。注意上下句的連結(jié)，句子連結(jié)。這是從句子構(gòu)造來考慮，我們要注意句子和句子或段落和段落之間的連結(jié)詞，并合時(shí)對(duì)連結(jié)詞進(jìn)行總結(jié)和歸類。比方：一個(gè)空白在兩個(gè)句子之間，就要依照上下文的語境采用并列連詞and,but,or,however,therefore,while,for等連接兩個(gè)并列句；或用who,which,that,whose,whom,when,where,why等關(guān)系代詞和關(guān)系副詞等連結(jié)定語從句；或用whoever,whatever,what,who,when,where,how,why,if,whether,that等連結(jié)詞連結(jié)名詞性從句；或用when,where,because,unless,though,evenif,sothat等隸屬連詞連結(jié)各樣狀語從句；或用allinall,inaword,inconclusion等總結(jié)。理解了句子與句子之間的關(guān)系，考生就能更快地理解文章的要旨，也能從細(xì)節(jié)中更有掌握地推斷出一些適用的信息。若是我們知道它們的基本用法和相互間的差別，填上所選詞后句子的意思和構(gòu)造都完滿，上下連結(jié)，掌握住語篇的行文邏輯，那么選定最正確答案就不難了。4.先易后難，以易解難。在做完形填空的過程中要依照“先易后難”的原則。完形填空的各題之間有較大的差別，但它們其實(shí)不是依照從簡(jiǎn)到難的次序設(shè)計(jì)的。因此碰到個(gè)別難確定的選項(xiàng)時(shí)，可暫時(shí)放置或跳過該題，待達(dá)成其余相對(duì)簡(jiǎn)單的選項(xiàng)后再從大多數(shù)已經(jīng)達(dá)成的整篇的角度來考慮，這時(shí)可能“難題”也不難了。5.除去攪亂，猜想答案。若是最后還有一兩道小題確定不了答案，能夠采用“除去干擾選項(xiàng)法”，去掉一個(gè)或兩個(gè)顯然的攪亂項(xiàng)，爾后憑感覺猜想答案。頻頻查對(duì)全文，填補(bǔ)大意，調(diào)整答案。填完全部的空格此后，把全部的答案放回短文的空格處，將填補(bǔ)完滿的全文重新至尾讀一遍，以保證上下文的順暢合理。第三遍的檢查，有些答案局部看來很合理，有些句子感覺語感搭配很順口，但是從上下文的語言聯(lián)系來看又充滿了矛盾，這時(shí)就應(yīng)當(dāng)做到局部遵照整體，對(duì)所選的答案進(jìn)行實(shí)時(shí)的改正。填完全部的空格此后，對(duì)于短文的含義和構(gòu)造已經(jīng)有了比較清楚的認(rèn)識(shí)，這時(shí)對(duì)于一些難以作出最后決斷的空格，采用一些除去法，經(jīng)常比較簡(jiǎn)單項(xiàng)選擇出正確答案?？傊?，在做完形填空題時(shí)，除了掌握以上的做題技巧外，還應(yīng)從整體到部分再回到整體去做，即經(jīng)過全文理清線索，搜尋主題句，認(rèn)真商酌，復(fù)審全篇，這樣才能保證盡可能高的正確率。自然，做好完形填空題最基本的仍是要有扎實(shí)的語言基本功和必要的科技、文化、歷史、地理等知識(shí)。平時(shí)要多學(xué)多練，成立理解全文整體的見解，學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)自己思慮、推理、判斷的能力，才能提高自己的閱讀、應(yīng)試能力和運(yùn)用語言的能力。C）詳例：在挖掘完形填空題的考點(diǎn)規(guī)律以前，考生第一要正確認(rèn)識(shí)以下幾點(diǎn)。第一，答題時(shí)間能夠長達(dá)15~18分鐘，考生在訓(xùn)練時(shí)能夠控制時(shí)間。第二，必然要用2~3分鐘的時(shí)間進(jìn)行缺詞的情況下的整體閱讀，弄清楚文章粗心和基本脈絡(luò)后再逐個(gè)填空。不要可是大概閱讀，而是必然要理清文章脈絡(luò)。第三，細(xì)讀首句。完形填空題的首句不設(shè)空，一般是文章的中心句。第四，答題時(shí)，不要盯著選項(xiàng)看。真實(shí)需要考生一一分析選項(xiàng)的考點(diǎn)只有詞匯辨析題?！?shí)例解讀·2011年全國Ⅰ卷）Inourdiscussionwithpeopleonhoweducationcanhelpthemsucceedinlife，awomanrememberedthefirstmeetingofanintroductory1courseabout20yearsago.Theprofessor2thelecturehall，placeduponhisdeskalargejarfilledwithdriedbeans(豆)，andinvitedthestudentsto3howmanybeansthejarcontained.Afret4shoutsofwildlywrongguessestheprofessorsmiledathin，drysmile，announcedthe5answer，andwentonsaying，“Youhavejust6animportantlessonaboutscience.Thatis：Never7yourownsenses.”Twentyyearslater，the8couldguesswhattheprofessorhadinmind.He9himself，perhaps，asinvitinghisstudentstostartanexciting10intoanunknownsworldinvisible（無形的）tothe11，whichcanbediscoveredonlythroughscientific12.Buttheseventeen-year-oldgirlcouldnotacceptoreven13theinvitation.Shewasjust14tounderstandtheworld.Andshe15thatherfirsthandexperiencecouldbethe16.Theprofessor，however，saidthatitwas17.Hewastakingawayheronly18forknowingandwasprovidingherwithnosubstitute（取代）.“Irememberfeelingsmalland19.”Thewomansays，“andIdidtheonlythingIcoulddo.I20thecoursetheafternoon，andIhaven’tgonenearsciencesince.”◆上下文1．A．a(chǎn)rtB．historyC.scienceD.math■詞匯辨析2．A．searchedforB.lookedatC.gotthroughD.marchedinto（步入）◆上下文3．A．countB.guessC.reportD.watch◆上下文4．A．warningB.givingC.turningawayD.listeningto▲知識(shí)推理5．A．readyB.possibleC.correctD.difficult●固定搭配6．A．1earnedB.preparedC.taughtD.taken◆上下文7．A．1oseB.trustC.sharpenD.taken◆上下文8．A．1ecturerB.scientistC.speakerD.woman●固定搭配9．A．describedB.respectedC.sawD.served■詞匯辨析10．A．voyageB.movementC.changeD.rush▲知識(shí)推理11．A.professorB．eyeC．knowledgeD．light■詞匯辨析12．A．modelB．sensesC．spiritD．methods◆上下文13．A．hearB.makeC．presentD．refuse▼邏輯推理14．A．suggestingB．beginningC．pretendingD．waiting▼邏輯推理15．A．believedB．doubtedC.provedD．explained▼邏輯推理16．A．growthB．strengthC．faithD．truth▼邏輯推理

17．A．firmB.interestingC

．wrongD．a(chǎn)cceptable■詞匯辨析

18．A．taskB

．toolC

．successD

．connection▼邏輯推理

19．A．cruelB

．proudC

．frightenedD

．brave■詞匯辨析

20．A．droppedB

．startedC

．passedD

．missed注：上述每道題的選項(xiàng)前面的考點(diǎn)分類，考生能夠在做完題目此后進(jìn)行整理。考點(diǎn)1·上下文聯(lián)系從上述例題中能夠看出這類考點(diǎn)占的比重特別大，而且對(duì)比較較簡(jiǎn)單。這類試題的答題必備條件是通讀全文。自然也有一些空是不需要通讀全文，只讀個(gè)別句子也能確定答案。對(duì)策：在通讀全文的基礎(chǔ)上，一一挖掘文章的信息，在重點(diǎn)的信息詞下劃上橫線以備注，這樣考生能夠快速獲守信息來選擇正確答案。需通讀全文·第一空：awomanrememberedthefirstmeetingofanintroductory1courseabout20yearsago.我們需要讀到第二段的Youhavejust6animportantlessonaboutscience才能獲取適用信息——animportantlessonaboutscience。此時(shí)考生能夠在science下劃線注明。直至通讀全文后，從文章的最后一句話——andIhaven’tgonenearsciencesince（我再也沒有接觸過科學(xué)這個(gè)課程）能夠百分之百確定第一小題的答案為C選項(xiàng)。而且第一小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有science在文中出現(xiàn)了。第七空：Youhavejust6animportantlessonaboutscience.Thatis：Never7yourownsenses.你學(xué)到對(duì)于科學(xué)的一個(gè)重要的課程，那就是永遠(yuǎn)不要_____你的感覺。我們必定在通讀全文的基礎(chǔ)上，才能知道教授告訴他的學(xué)生的道理——不要相信眼睛看到的，不要憑自己的感覺來做科學(xué)?？芍鸢笧锽選項(xiàng)。第八空：Twentyyearslater，the8couldguesswhattheprofessorhadinmind.該小題在通讀文章的過程中可知guess這個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者是woman，正確答案為D選項(xiàng)?！ぶ蛔x前后句·第三空：andinvitedthestudentsto3howmanybeansthejarcontained.本小題能夠從Afret4shoutsofwildlywrongguessestheprofessorsmiledathin（聽到眾多錯(cuò)誤的猜想此后，教授勉強(qiáng)地笑了）一句中獲取答案為B選項(xiàng)。第四空：Afret4shoutsofwildlywrongguessestheprofessorsmiledathin，本句能夠依照下文shoutsofwildlywrongguesses可知正確選項(xiàng)為D——教授聽到了好多錯(cuò)誤的猜想。本題也能夠歸類為知識(shí)題，由于只能是“聽到”聲音。第十三空：Buttheseventeen-year-oldgirlcouldnotacceptoreven13theinvitation.但是當(dāng)時(shí)只有17歲的小女孩沒能接受或許聽到那種所謂的邀請(qǐng)。這里的invitation和第十空后的invitinghisstudentstostart響應(yīng)。且教授的邀請(qǐng)是口頭說的，作為一個(gè)聽眾，只能是聽到教授的邀請(qǐng)。考點(diǎn)2·上下文邏輯推理邏輯關(guān)系主要包括因果關(guān)系、列舉關(guān)系、講解關(guān)系、分類關(guān)系、比較關(guān)系、比較關(guān)系等。解答邏輯推理題需要理順要填入的邏輯關(guān)系詞前后文的語義，從中判斷兩句話之間的關(guān)系。對(duì)策：掌握邏輯關(guān)系。在平時(shí)復(fù)習(xí)中，當(dāng)達(dá)成一篇完形填空題此后，考生能夠回頭重讀完滿的文章，并將連詞以及連詞前后的同樣關(guān)系的詞匯、短語等圈畫出來。first

表示列舉的連詞：，next，then；

first，second，third；firstly，secondly，thirdly；inthefirstplace，inthesecondplace；foronething，foranotherthing

；表示原因的連詞：because，since，as，nowthat表示結(jié)果的連詞：so，therefore，thus，accordingly，consequently，asaresult表示退步和轉(zhuǎn)折的連詞：however，neverthelessof，inanycase，whoever，whatever

，still

，though

，yet，in

spite表示比較的連詞：onthecontrarybycomparison，conversely

，incontrast

，bycontrast

，incomparison，表示補(bǔ)充的連詞：also，further，furthermore，likewise，similarlyinaddition，what’smore，too，either，neither，notbut，notalso

，moreover，onlybut表示時(shí)間次序的連詞：

when，while

，as，after

，before

，since

，until

，assoonas，once表示目的的連詞：

that

，sothat

，inorderthat

，forfearthat表示條件的連詞：if，suppose(that)so(as)longas，sofaras

，supposing

(that)

，unless

，incase，第十四空：Shewasjust14tounderstandtheworld.seventeen-year-oldgirlcouldnotacceptorevenheartheinvitation.是當(dāng)時(shí)只有17歲的小女孩沒能接受或許聽到那種所謂的邀請(qǐng)。理解和感覺這個(gè)世界。這句察看的是因果關(guān)系，而且省略了連詞。

往前讀Butthe可由于她才剛剛開始去第十五空、第十六空、第十七空：Shewasjustbeginningtounderstandtheworld.Andshe15thatherfirsthandexperiencecouldbethe16.Theprofessorhoweversaidthatitwas17.Hewastakingawayheronly18forknowingandwasprovidingherwithnosubstitute（取代）.這三個(gè)空擁有特別強(qiáng)的邏輯關(guān)系，依照文章的要旨粗心以及第十八空所在句——教授把她理解世界的唯一的工具（視覺，第一印象）帶走了，又沒有供應(yīng)可供取代的方式，考生能夠知道教授對(duì)學(xué)生的第一手經(jīng)驗(yàn)是持否認(rèn)態(tài)度的，由于否認(rèn)學(xué)生的第一手經(jīng)驗(yàn)，教授才會(huì)帶走這個(gè)工具。從第十八空回頭看第十七空——只管這樣，教授說那是錯(cuò)誤的（教授否認(rèn)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，因此才會(huì)說那是錯(cuò)誤的）。再從第十七空回頭看第十六空（轉(zhuǎn)折關(guān)系）——她相信她的第一手經(jīng)驗(yàn)是可靠的、正確的。第十五空察看的同樣是隱晦的因果關(guān)系——由于這個(gè)只有17歲的小女孩才剛剛開始理解和感覺這個(gè)世界，涉世未深，因此她believe她的第一手經(jīng)驗(yàn)。這三個(gè)空察看了并列關(guān)系（連詞and）、轉(zhuǎn)折關(guān)系（連詞however）、因果關(guān)系（隱晦的）。因此，三個(gè)空的答案分別為：15（A），16（D），17（C）。第十九空：Irememberfeelingsmalland19.本句察看的是并列關(guān)系（and），and的前后應(yīng)當(dāng)填入同樣感情色彩的詞語，small（渺?。┦且粋€(gè)貶義詞，選項(xiàng)中只有frightened是表示貶義的。句意是：我深感自己的渺小和懼怕。因此第十九空的答案為C選項(xiàng)。考點(diǎn)

3·知識(shí)推理知識(shí)推理，顧名思義就是察看考生的知識(shí)。一般情況下，這些選項(xiàng)都擁有普適性，也就是正常性。對(duì)策：向來堅(jiān)持原則——普適性、正常性。第五空：

Afret

listening

to

shouts

of

wildly

wrongguessesthe

professorsmiledathin

，

drysmile

，

ann