2023屆四川省廣安、眉山、內(nèi)江、遂寧生物高一下期末綜合測(cè)試模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是A．一直降低，直至為零 B．一直保持穩(wěn)定，不變化C．降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定 D．升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定2．下列不屬于相對(duì)性狀的是（）A．狗的卷毛和長(zhǎng)毛 B．貓的黑色與白色C．豌豆花的紅與白 D．小麥的有芒與無芒3．在真核細(xì)胞的基因表達(dá)過程中，往往不需要的物質(zhì)是()A．核糖核苷酸 B．脫氧核苷酸C．氨基酸 D．核糖核酸4．檢測(cè)某動(dòng)物組織細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)有機(jī)物的分解緩慢，酶的催化效率極低。則該細(xì)胞正在A．分化 B．分裂 C．癌變 D．衰老5．普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種，控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是A．A組和B組都利用了雜交的方法，目的是一致的B．A組F2中的矮稈抗病植株Ⅰ可以直接用于生產(chǎn)C．B組育種過程中，必須用到秋水仙素等物質(zhì)D．C組育種過程中，必須用γ射線處理大量的高稈抗病植株，才有可能獲得矮稈抗病植株6．人類精子發(fā)生過程中，下列說法錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條B．姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前D．一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1／223二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖甲表示DNA片段的________結(jié)構(gòu)，圖乙表示DNA片段的________結(jié)構(gòu)。（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：[2]________________、[5]________________。（3）從圖中可以看出DNA分子的兩條鏈?zhǔn)怯蒧_________和____________交替連接形成的。（4）連接堿基對(duì)的化學(xué)鍵是________。（5）從圖甲中可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的________結(jié)構(gòu)。8．（10分）下圖為甲病(A—a)和乙病(B—b)的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問題：（1）甲病屬于_____，乙病屬于____。A．常染色體顯性遺傳病B．常染色體隱性遺傳病C．伴X染色體顯性遺傳病D．伴X染色體隱性遺傳病E．伴Y染色體遺傳?。?）Ⅱ一6的基因型為_______，Ⅲ一13的致病基因來自于________。（3）Ⅱ一5為純合子的概率是_________。（4）Ⅱ一4的基因型為__________，Ⅲ一10為雜合子的概率為_________。（5）假如Ⅲ一10和Ⅲ一13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是________，患乙病的概率是_______，完全正常的概率是________。9．（10分）下圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）寫出下列圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：①___________，⑦_(dá)__________，⑧___________________________。（2）圖中DNA片段有________個(gè)堿基對(duì)，該DNA分子應(yīng)有________個(gè)游離的磷酸基。DNA分子中特定的______________________代表了遺傳信息。（3）如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，該細(xì)胞在培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復(fù)制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。（4）若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個(gè)。10．（10分）蠶豆病是由葡萄糖-6-磷酸脫氫酶（G6PD）缺乏引起的一種單基因遺傳病。某地區(qū)一段時(shí)間內(nèi)共發(fā)現(xiàn)31例蠶豆病患者，其中男27例，女4例。請(qǐng)回答問題：（1）初步判斷該遺傳病的致病基因位于______染色體上。（2）G6PD缺乏者平時(shí)不患病，但食用蠶豆后有可能發(fā)生溶血，出現(xiàn)疲倦、發(fā)熱、頭暈和腹痛等癥狀，說明引起蠶豆病的因素是______。（3）研究人員對(duì)正常人和患者進(jìn)行基因測(cè)序，部分測(cè)序結(jié)果如下圖所示。①據(jù)圖分析，患者a的DNA序列上的堿基對(duì)變化是______，該變異屬于______，最終導(dǎo)致G6PD酶的______結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而使G6PD酶活性降低。②比較正常人與3位患者的基因序列，說明該變異具有______的特點(diǎn)。（4）科研人員發(fā)現(xiàn)，某女患者一條X上控制G6PD的基因第1388位堿基對(duì)G/C→A/T，另一條X上控制G6PD的基因第77位堿基對(duì)G/C→A/T（箭頭代表突變）。推測(cè)以上變異的來源可能是______。a．均來自父方b．均來自母方c．分別來自父方和母方d．均來自女患者自身的變異e．來自女患者自身的變異及父母雙方之一欲確定以上變異的真正來源，還需要對(duì)______進(jìn)行基因測(cè)序。11．（15分）圖甲是IAA（吲哚乙酸）的濃度對(duì)某植物莖和根生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）IAA在植物體內(nèi)主要的合成部位是．IAA的作用是促進(jìn)細(xì)胞的，生理功能特點(diǎn)是具有性，體現(xiàn)這一特點(diǎn)的具體實(shí)例．（2）圖甲中顯示當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)莖的生長(zhǎng)具有抑制作用．（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用扦插技術(shù)繁殖某植物時(shí)，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插條的，目的是．（4）對(duì)單側(cè)光照射下，植物組織不均等生長(zhǎng)的原因，有兩種對(duì)立的看法：假說一：生長(zhǎng)素分布不均勻；假說二：生長(zhǎng)抑制物分布不均勻．請(qǐng)據(jù)下列實(shí)驗(yàn)分析回答：實(shí)驗(yàn)一用3H標(biāo)記的生長(zhǎng)素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè)，單側(cè)光照射一段時(shí)間后，測(cè)得放射性百分率如圖乙所示．實(shí)驗(yàn)二用某種理化方法測(cè)得，經(jīng)單側(cè)光照射后，發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸，向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素分布（%）分別為1.5、49.5；黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)素分布（%）各為1．①實(shí)驗(yàn)一和二的結(jié)果支持的是哪個(gè)假說？．②實(shí)驗(yàn)二中的“黑暗”處理，起作用．

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

通讀整道題目，可知本題在考查光合作用與呼吸作用的關(guān)系及影響光合作用的因素?！驹斀狻吭谶m宜的條件下培養(yǎng)密閉容器內(nèi)的植物，密閉容器內(nèi)的二氧化碳含量有限，隨著光合作用的持續(xù)進(jìn)行，二氧化碳逐漸被消耗，濃度降低，進(jìn)而光合作用強(qiáng)度降低，當(dāng)二氧化碳濃度降低到一定水平時(shí)，植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等，二氧化碳的釋放量等于吸收量，則裝置內(nèi)的二氧化碳濃度就保持相對(duì)穩(wěn)定，C正確。故選C。2、A【解析】

相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題?！驹斀狻緼、狗的卷毛和長(zhǎng)毛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，A符合題意；

B、由分析可知，貓的黑色與白色符合相對(duì)性狀的概念，屬于一對(duì)相對(duì)性狀，B不符合題意；

C、由分析可知，豌豆花的紅與白合相對(duì)性狀的概念，屬于一對(duì)相對(duì)性狀，C不符合題意；

D、由分析可知，小麥的有芒與無芒符合相對(duì)性狀的概念，屬于一對(duì)相對(duì)性狀，D不符合題意。

故選A。3、B【解析】

基因表達(dá)的實(shí)質(zhì)是DNA控制蛋白質(zhì)合成的過程，包括轉(zhuǎn)錄與翻譯。轉(zhuǎn)錄是以DNA模板鏈為模板合成RNA的過程，需要核糖核苷酸為原料，A錯(cuò)誤；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，需要mRNA為模板、tRNA為工具、氨基酸為原料，C、D錯(cuò)誤；基因表達(dá)過程不需要合成DNA，所以不需要脫氧核苷酸，B正確。【考點(diǎn)定位】本題考查基因表達(dá)過程?！久麕燑c(diǎn)睛】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的區(qū)別項(xiàng)目

復(fù)制

轉(zhuǎn)錄

翻譯

作用

傳遞遺傳信息

表達(dá)遺傳信息

時(shí)間

細(xì)胞分裂的間期

個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過程

場(chǎng)所

主要在細(xì)胞核

主要在細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)的核糖體

模板

DNA的兩條單鏈

DNA分子片段的一條鏈

mRNA

原料

4種脫氧核苷酸

4種核糖核苷酸

20種氨基酸

能量

都需要

酶

解旋酶、DNA聚合酶

RNA聚合酶

多種酶

產(chǎn)物

2個(gè)雙鏈DNA

一個(gè)單鏈RNA

多肽鏈（或蛋白質(zhì)）

產(chǎn)物去向

傳遞到2個(gè)子細(xì)胞或子代通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)蛋白或功能蛋白

特點(diǎn)

邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制

邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄后DNA恢復(fù)原狀

翻譯結(jié)束后，mRNA被降解成單體

堿基配對(duì)

A－T，T－A，C－G，G－CA－U，T－A，C－G，G－C

A－U，U－A，C－G，G－C4、D【解析】

衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。【詳解】由題意可知該細(xì)胞特征符合衰老細(xì)胞特征，所以答案D。5、B【解析】

據(jù)圖分析，A組為雜交育種，原理是基因重組；B組為單倍體育種過程中的花藥離體培養(yǎng)，原理是染色體變異；C組是誘變育種，原理是基因突變。【詳解】A組和B組都利用了雜交的方法，目的是一致的，即將控制優(yōu)良性狀的基因集中到同一個(gè)體上，A正確；A組F2中的矮稈抗病植株Ⅰ的基因型及比例為ttRR：ttRr=1：2，其中ttRr不能直接用于生產(chǎn)，B錯(cuò)誤；B組F2中的矮稈抗病植株是單倍體，需要用秋水仙素處理，使其染色體加倍后才能用于生產(chǎn)，C正確；由于基因突變的低頻性和不定向性，所以在C組育種過程中，必須用γ射線處理大量高稈抗病植株，才有可能獲得矮稈抗病植株，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記不同的育種方法的過程，確定圖中各個(gè)字母代表的育種方法的名稱，并判斷不同的育種方法所遵循的原理，進(jìn)而結(jié)合選項(xiàng)分析答題。6、D【解析】人類精子發(fā)生過程中，減數(shù)第一次分裂過程中DNA已經(jīng)復(fù)制，染色單體最多可達(dá)92條；如果在聯(lián)會(huì)過程中發(fā)生姐妹染色單體交叉互換，則姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能不同；正常情況下，一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生4個(gè)精子，兩兩相同。所以答案為D。二、綜合題：本大題共4小題7、平面空間一條脫氧核糖核苷酸鏈的片段腺嘌呤脫氧核糖核苷酸磷酸脫氧核糖氫鍵反向雙螺旋【解析】

分析題圖：圖示為DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，其中1是堿基對(duì)，2是脫氧核糖核苷酸鏈，3是脫氧核糖，4是磷酸，5是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，6是腺嘌呤，7是氫鍵。【詳解】（1）圖甲表示DNA片段的平面結(jié)構(gòu)，圖乙表示DNA片段的空間結(jié)構(gòu)。（2）圖中[2]為一條脫氧核糖核苷酸鏈的片段、[5]為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸。（3）從圖中可以看出DNA分子的兩條鏈?zhǔn)怯闪姿岷兔撗鹾颂墙惶孢B接形成的。（4）連接堿基對(duì)的化學(xué)鍵是氫鍵。（5）從圖甲中可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)?！军c(diǎn)睛】本題是對(duì)DNA的平面結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)的考查，要求學(xué)生能掌握DNA分子的基本結(jié)構(gòu)，識(shí)別圖中數(shù)字代表的含義，屬于對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容的考查。8、ADaaXBY1號(hào)（或Ⅱ—1）1/2AaXBXB或AaXBXb3/42/31/17/24【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：?jiǎn)为?dú)分析甲病，3和4為患病個(gè)體，子代9號(hào)為正常個(gè)體，可知甲病為常染色體顯性遺傳??；由于乙病為伴性遺傳病，7、13號(hào)患病，但2號(hào)不患乙病，所以為伴X染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）由于Ⅲ-10號(hào)個(gè)體是女性甲病患者，而其父母都正常，所以甲病必為常染色體顯性遺傳?。挥忠也榘樾赃z傳病，由Ⅰ-1，Ⅰ-2，Ⅱ-7可知乙病為隱性，所以乙病為伴X隱性遺傳病。（2）根據(jù)兩種遺傳病的遺傳方式可知，由于Ⅱ-6為正常男孩，其基因型為aaXBY；Ⅲ-13是乙病的男孩患者，基因型為XbY，由伴X隱性遺傳特點(diǎn)可知致病基因Xb來自其母親Ⅱ-1。（3）由Ⅱ-4，Ⅱ-7可知，Ⅰ-1基因型為aaXBXb，Ⅰ-2基因型為AaXBY。XBXb×XBY后代女孩的基因型為XBXB、XBXb，是純合子的概率為1/2，所以Ⅱ-5是純合體的概率是1/2。（4）由Ⅱ-4，Ⅱ-7可知，Ⅰ-1基因型為aaXBXb，Ⅰ-2基因型為AaXBY。由此可推知Ⅱ-4的基因型可能為AaXBXB或AaXBXb。由Ⅱ-3的基因型為AaXBY和Ⅱ-4的基因型為1/2AaXBXB或者1/2AaXBXb可知，Ⅲ-10基因型為AAXBXB或AAXBXb，AaXBXB或AaXBXb，其中為純合子的概率為1/3×3/4=1/4，為雜合子的概率為1-1/4=3/4。（5）由Ⅱ-3的AaXBY和Ⅱ-4的AaXBXB或者AaXBXb可知，Ⅲ-13基因型為aaXbY。我們把兩對(duì)基因拆開計(jì)算，Ⅲ-102/3

AA，1/3Aa

所以生育的孩子患甲病的概率是1/3+2/3×1/2=2/3；同理，把性染色體拆開，3/4XBXB，1/4XBXb與Ⅲ-10則后代為1/4×1/2=1/1．由此可推出完全正常的概率為（1-2/3）×（1-1/1）=7/24。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵：一是推斷兩種遺傳病的遺傳方式；二是Ⅲ一10為雜合子的概率；三是計(jì)算Ⅲ一10和Ⅲ一13結(jié)婚，生育完全正常的孩子的概率。9、胞嘧啶脫氧核糖胸腺嘧啶脫氧核苷酸42脫氧核苷酸的排列順序1:815（a/2-m）【解析】

分析題圖：圖示是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是胞嘧啶，②是腺嘌呤，③是鳥嘌呤，④是胸腺嘧啶，⑤是磷酸，⑥是含氮堿基，⑦是脫氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，⑨是一條脫氧核苷酸鏈的片段?！驹斀狻浚?）由以上分析可知，圖中①是胞嘧啶，⑦是脫氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸。（2）圖中有4對(duì)堿基對(duì)，每一條鏈中都有一個(gè)游離的磷酸基，共有2個(gè)游離的磷酸基，DNA分子中特定的脫氧核苷酸的排列順序代表了遺傳信息。（3）DNA復(fù)制4次，獲得16個(gè)DNA分子，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，其中有2個(gè)DNA分子同時(shí)含有14N和15N，14個(gè)DNA分子只含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為2：16=1：8。（4）若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，所以胞嘧啶數(shù)為（a/2-m），復(fù)制4次，共增加DNA分子15個(gè)，所以需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為15（a/2-m）個(gè)?！军c(diǎn)睛】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能根據(jù)DNA復(fù)制過程進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。10、X基因和環(huán)境G/C→A/T基因突變空間多方向性cde父親和母親【解析】

（1）基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀。（2）DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。（3）基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N途徑，一是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，二是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！驹斀狻浚?）31例蠶豆病患者，其中男27例，女4例，患病有男有女，且男女比例不等，則初步推測(cè)該遺傳病的致病基因位于X染色體上。（2）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成控制生物體的性狀，性狀的表達(dá)還受環(huán)境因素的影響，G6PD缺乏者平時(shí)不患病，但食用蠶豆后有可能發(fā)生溶血，出現(xiàn)疲倦、發(fā)熱、頭暈和腹痛等癥狀，說明引起蠶豆病的因素包括基因和環(huán)境共同影響。（3）①患者a與正常人的堿基序列比對(duì)，發(fā)生了堿基對(duì)的替換，這種變異叫做基因突變。結(jié)構(gòu)決定功能，G6PD基因突變最終導(dǎo)致G6PD酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而使G6PD酶活性降低。②三位患者都與正常人發(fā)生了堿基對(duì)的替換，但替換的位點(diǎn)不同，說明了基因突變具有多方向性的特點(diǎn)。（4）女患者的兩條X染色體分別是一條來自父方，一條來自母方，兩條X染色體上的G6PD的基因均發(fā)生突變，可能原因是父親遺傳過來，也可能是母親遺傳過來，也能是患者自身后期受到環(huán)境因素的影響導(dǎo)致的基因突變。由此可得該患者的變異的來源可能是cde，欲最終確定變異的真正來源，需要對(duì)父親和母親的G6PD基因進(jìn)行測(cè)序作進(jìn)一步的篩查?！军c(diǎn)睛】本題主要考查變異有關(guān)知識(shí)，借助熱點(diǎn)問題來考查考生從課外材料獲取相關(guān)生物學(xué)信息，并運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生“社會(huì)責(zé)任”的學(xué)科核心素養(yǎng)。11、（2）幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子生長(zhǎng)（伸長(zhǎng)）兩重頂端優(yōu)勢(shì)或根的向地生長(zhǎng)（2）0.9g．L﹣2（3）基部（形態(tài)學(xué)下端）；促進(jìn)扦插枝條生根（4）假說一對(duì)照【解析】試題分析：分析題圖