五年級上冊語文第四單元作文

五年級上冊語文第四單元作文小學(xué)語文五年級上冊第四單元作文一句名言的啟示

南宋大儒家朱熹說過:讀書有三到，謂心到、眼到、口到。起初，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問:為什么要先說“心〞，再說“眼〞，最后說“口〞呢《這句話能夠給我們什么啟示呢《

我對這個問題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

查閱資料、詢問同學(xué)……一系列“程序〞之后，我對這句話有了初步的理解:只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發(fā)言，敘述自己的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

從小學(xué)三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗，三下五除二就《解決《完一本書。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快看完了?？晌沂裁大w會，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解:千辛萬苦讀完了這么多書報，怎么還是懂得不多《是不是對這句話理解還不深刻呢《

從那以后，我把這句話銘記在心，時刻對照自己，時刻提醒自己，時刻催促自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我閱讀輕松，下筆輕松，語文成績也如《芝麻開花-節(jié)節(jié)高《。

文明只差一步

一天，我看到這樣一幅漫畫:兩個小學(xué)生正有說有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。忽然，小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對小男孩說:“這是誰干的壞事，真不講公德。〞“我來把這些垃圾收拾起來，你快想想方法吧!別再讓那些人亂扔垃圾了。〞于是小女孩動手收拾起來，小男孩在一邊不時地撓撓腦袋，眉頭緊鎖，假設(shè)有所思。小男孩靈機一動，從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫了六個大字:“文明只差一步!〞貼在了垃圾桶上。小女孩見了，向他豎起了大拇指。

看到了這幅漫畫，令我感嘆萬千。是啊，生活中有很多這樣的事，出門把臟水往地上倒，不論臟水井有兩米還是三米遠;隨便從樓上扔?xùn)|西，不論是三樓還是四樓;垃圾袋總是丟在樓門前……那些散發(fā)著臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個人都這樣，我們的世界將成為一個巨大的垃圾桶，人們將淹沒在臭氣熏天的垃圾之中。為什么人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它們?nèi)拥嚼袄锬亍哆@引起了我的深思，我想最關(guān)鍵的是人們不足愛護公共環(huán)境的意識。我敢肯定沒有一個人，在家里把垃圾扔在沙發(fā)上、地板上，以及任何一個角落除了垃圾桶。我們要知道，美好環(huán)境要靠大家來發(fā)明的，只憑幾個保潔員的微薄力量，永遠也掃不盡隨手扔掉的垃圾。大人們經(jīng)常教育自己的孩子，不要亂扔垃圾，愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，懂得文明，然而那隨手扔掉垃圾，隨地吐痰，在公交車上搶座的不恰恰是那教育我們的大人嗎《

啊!文明只差一步，或許這一步，能讓垃圾減少許多;文明只差一步，或許這一步，能讓世界變得美好;文明只差一步，或許這一步，能讓你、我、他會心一笑。

行動吧!人們，美好的世界正在等著你們。

五年級上冊語文第四單元作文這幅漫畫，僅有四格，大致內(nèi)容是這樣的；

放學(xué)后，一年級新生小明與小豆正往家走，路過垃圾桶時，細心的小豆發(fā)現(xiàn)，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對小明說：“這可真臟！不知道是誰則缺德，只差一步了，都懶得走。〞說完，便招呼小明來幫助，收垃圾。小明神秘地搖頭說：“我也有一個好方法，你先收拾吧！〞小豆分工后，麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點一點的鏟進垃圾筒。不一會，小豆就把垃圾全部放進垃圾筒，而此時，明明也沒閑著，他的字也寫完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著；文明-只差一步。

看完這幅短小的漫畫，我不僅浮現(xiàn)出一個問題；文明真的離我們只有一步嗎？確實，在漫畫中垃圾只差一步就投進垃圾桶了，垃圾扔進垃圾桶就是文明了嗎？我認為似是的。不僅如此，走橫行道，遵守交通法規(guī)都是文明。文明其實離我們很近。文明只是一個簡單的是與非的問題。大家都知道文明很重要，但實踐起來，卻很難。漫畫中有一句話—文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因為懶惰，撒慌等往往會使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能刻服這些不良習(xí)慣。那就是文明，漫畫中就是一個很好的例子，有人為了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一步之遙

我們?yōu)槭裁床徽J真地邁出那一步，達到文明此岸呢？這是一發(fā)人深思的問題，我想，我們確實應(yīng)該考慮一下，邁出最后一步……贊同79

語文五年級上冊第四單元寫什么作文有一天，陽光小學(xué)放學(xué)之后，李燕燕和王聰走在回家的路上，一路上，他們歡聲笑語，正當(dāng)他們經(jīng)過一個垃圾桶時，他們看到離桶里向前一步的地方，滿地垃圾，陣陣惡臭，使人惡心，熱愛學(xué)習(xí)的王燕燕看到這滿地的垃圾，心想：“這些人怎么這么懶？居然連一步都不肯跨出。〞她叫王聰一起把垃圾扔回垃圾桶內(nèi)，可王聰一動不動，似乎在思考著什么，王聰在想：“如果這么撿，每天放學(xué)都會有很多的，得想個方法讓人們自覺點。〞想著想著，拿出了一張紙和一支筆，寫些什么，王燕燕見王聰不理她，就捂著鼻子埋頭苦干，正當(dāng)她撿完時，王聰也寫好了，他把寫的貼上去：文明——只差一步！王燕燕向王聰伸出了大拇指。

如果人人都為了利益而不肯跨出那一步，那世界的環(huán)境就會差一步，這張漫畫就是用來挖苦那些在生活中不講文明的人。其實，人人只要保護環(huán)境，那就多了一份文明。如果你不愿邁出那一小步，那世界就只能差一小步。

向前一小步，文明一大步，我們不要做國家的絆腳石，地球漂亮了，我們才會過上幸福安康的日子。

五年級上冊語文第四單元作文250字

放學(xué)了，小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了，他們手拉著手，開心地唱著歌，一陣風(fēng)吹過，一股難聞的臭味就飄了過來，小芳往前一看，只見一個垃圾桶外面到處散落著垃圾，蒼蠅成群地飛著。

文明只差一步小芳和小明看見后，馬上采取了行動。小芳說：“我去把垃圾撿起來，你在紙上寫點什么，讓大家文明一點吧。〞說著，小明立刻從書包里拿出紙和筆，趴在地上寫了起來。小芳認真地撿著垃圾，不一會兒，地上那些亂七八糟的垃圾都到了垃圾桶里了，看起來干凈了很多。

這時候，小明也寫完了，他用膠水把紙貼在垃圾桶上，小芳一看，原來是“文明只差一步〞這六個大字，他們看了互相笑著。

其實，我們身邊有很多不文明的行為，只要我們仔細察看，努力改過，多邁出一步，那我們離文明就更進一步了，相信我們每個人都可以做到的。

五年級上冊語文第四單元作文250字

人人都希望天空變得碧藍，水變得清澈。人人都希望生活在一個高興文明，和諧的環(huán)境中。但是生活中時常會發(fā)生一些不如意的事情。

記得有一次，我做完作業(yè)閑著沒事。就和媽媽一起去逛超市。走著走著，我見到一位叔叔抽完煙，順手將煙頭往清潔工人清掃干凈的地方一扔。還“呸〞的一聲往地上吐了一口痰。差點吐在正走在旁邊的一位伯伯的身上。這位伯伯勃然大怒：“年紀輕輕介不識相，介不文明。〞這時一位大約八歲的女孩見了，連忙跑過來，語氣溫和的對那位叔叔說：“叔叔清潔工人剛才清掃完地面，你卻隨手扔垃圾，隨口吐痰，下次應(yīng)該改過……〞還沒等小女孩說完，那位叔叔生氣地說：“小孩子，多管閑事。〞說完還白了小女孩一眼。這時大家圍了上來，紛紛指責(zé)他，叔叔這才不好意思地低下了頭，撓撓頭皮然后快速拿出一張紙巾，把痰擦得一干二凈，飛快地跑了。他的身后只留下了一串指責(zé)聲和議論聲……

“人美在心靈，鳥美在羽毛〞。這句話可真不假。我希望人人講道德處處講和諧，讓文明之花處處開。

五年級上冊語文第四單元作文250字

一天，在人行街道上，小紅和小明背著小包去旅游。馬路上，人來人往，車輛川流不息，突然，聞到臭臭的氣味，立馬跑開。只有小紅和小明把垃圾撿了起來，小明還在紙上寫了“文明——只差一步〞，和小紅一起貼在了垃圾桶正面。

看了這幅漫畫，我想，文明——只差一步，多好的評語！我們學(xué)校不就也有“文明——只差一步〞的事例嗎？很多同學(xué)上廁所時站在走廊上尿，不是尿到臺階上就是尿到走廊，所以，我以前一去廁所就滿鞋底的尿，還好貼出“向前一小步，文明一大步〞的標(biāo)牌，廁所就干凈衛(wèi)生多了。

在公交車上，有時候有老人上車，但沒人讓座，其實大家只需站一會就可以了，所以，文明——只差一步是那樣簡單，但實踐起來卻很難。

文明——只差一步！只要有了一步，中國就更加文明了。

五年級上冊語文第四單元作文250字

放學(xué)了，芳芳和小宇經(jīng)過垃圾桶，從垃圾桶旁邊能看到很多很多垃圾，垃圾好似堆成了一座小山。芳芳奇怪的說：“是誰亂丟垃圾呀？〞小宇聽了想了想，說：“我們一起把垃圾撿回垃圾桶吧。〞

芳芳想：用手撿垃圾太臟了，我有塑料袋還是讓我來把垃圾撿回垃圾桶。說干就干，只見芳芳從書包里拿出袋子并把它套在手里，彎下腰在撿垃圾，而站在一邊的小宇卻沒事做。芳芳便大聲說：“小宇你快點想想方法，讓別人不再亂扔垃圾了。〞小宇想了想，從書包里拿出一張紙和一支筆，在紙上寫字。很快，芳芳就把地面上的垃圾清理掉了。芳芳正想小宇想到什么好方法呢？看見小宇在紙上寫了“文明只差一步〞。小宇指著紙上的字，笑著說：“我寫的。〞小宇拿出雙面膠把紙貼在垃圾桶上面。

芳芳說：“小宇，你真聰慧，這樣別人就不會再亂丟垃圾了。〞

五年級上冊語文第四單元作文250字

每個人亂扔垃圾是不對的，可是還是有大局部的人做這種破壞環(huán)境衛(wèi)生的事。

“叮鈴鈴〞，急促的下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待的沖出校門。小紅和小明在回家的路上，遇到一個四周布滿果皮紙墻的垃圾桶散發(fā)著刺鼻的氣味，小紅和小明看到，不由自主地停下腳步，憎恨那些誒亂扔垃圾的人和看到垃圾卻不論不問的人，小紅跟小明說：“小明我們一起收拾垃圾吧！〞“好！〞小明答復(fù)，說完小紅開始行動了，可是小明沒有行動，他卻站在一旁呆著，小紅轉(zhuǎn)過頭說：“你在干什么呢？〞可小明卻說：“你這樣也不是長久的方法?！∶饕苍谧ヮ^撓腮，終于想出了方法，趴在一旁寫著，小明寫好了給小紅看，小紅說：這句話太硬了。他們異口同聲說：文明只差一步。小明認真寫出來貼上去。

從那時候起，雖然還有一些不知悔改的人再扔，但是看到的一些路人，就會連忙阻止他們。

幾個月后，只要看見這個標(biāo)語的人，都不會遭亂扔垃圾了，垃圾桶旁不再全是垃圾山了。這件事告訴我們不可以亂丟垃圾。

五年級上冊第四單元作文個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間，她發(fā)現(xiàn)，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說老師也經(jīng)常教育我們要多為社會做一些好事，我不如自己花上一點時間來把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進垃圾桶。就在這時，一個人拍了一下她的肩膀說：“你在干什么呢？〞小女孩轉(zhuǎn)過頭一看，原來是同班同學(xué)小強，小女孩便把事情的經(jīng)過告訴了他。小強想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會意地點了點頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。過了一會兒，小女孩終于把最后一點垃圾丟進了垃圾桶，小強也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著“文明——只差一步〞。

這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。

這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時還提醒人們要講究文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個人都有義務(wù)去愛護它，保護它。當(dāng)你把垃圾隨意丟在地上時，你想過沒有，假如一個星期后你路過這里時，聞著垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會不會罵道：“這些亂丟垃圾的人實在是太缺德了！〞但你想過嗎？你不是曾經(jīng)也在這里亂扔過垃圾嗎？

五年級上冊語文第四單元漫畫作文垃圾桶旁的垃圾

一天小女孩和小男孩到公園玩。

走著走著，觀賞著旁邊的風(fēng)景，山清水秀。走了一會兒，他們忽然停住腳步，捏著鼻子，原來在他們前面的垃圾箱堆滿了垃圾。

小女孩不住搖搖頭，收拾起了旁邊的垃圾。男孩在一旁，一邊看著小女孩，一邊想：怎么才能讓人們處處關(guān)懷垃圾，不為生活添加不好呢？他忽然想起來什么，馬上拿起筆和紙，在上面認真地寫了起來“文明只差一步〞，小男孩把它粘在垃圾箱上，希望人們能保護環(huán)境，愛護空氣。

他們看著陽光下的垃圾桶假設(shè)有所思地想了起來：生活是不是也是這樣呢？

文明，只差一步

一個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間，她發(fā)現(xiàn)，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說老師也經(jīng)常教育我們要多為社會做一些好事，我不如自己花上一點時間來把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進垃圾桶。就在這時，一個人拍了一下她的肩膀說：“你在干什么呢？〞小女孩轉(zhuǎn)過頭一看，原來是同班同學(xué)小強，小女孩便把事情的經(jīng)過告訴了他。小強想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會意地點了點頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。過了一會兒，小女孩終于把最后一點垃圾丟進了垃圾桶，小強也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著“文明——只差一步〞。

這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。

這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時還提醒人們要講究文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個人都有義務(wù)去愛護它，保護它。當(dāng)你把垃圾隨意丟在地上時，你想過沒有，假如一個星期后你路過這里時，聞著垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會不會罵道：“這些亂丟垃圾的人實在是太缺德了！〞但你想過嗎？你不是曾經(jīng)也在這里亂扔過垃圾嗎？

記得在四年級時，我吃完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。突然，我看見了一個三年級的學(xué)生拿著垃圾筐來到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見狀，走過去說：“垃圾可不能亂倒?。〃暷莻€小同學(xué)吃了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)我只是一個學(xué)生，便理直氣壯地說了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個，關(guān)你什么事？多管閑事！〞說完，邁著大步走了。

我真想“請〞那位同學(xué)和我理論一番。他說亂扔垃圾的不止他一個，以為自己做得蠻對蠻有理。但是只要稍微思考一下，就會明白，假設(shè)是每個人都像他一樣，以為那樣做的不止他一個，就可以隨處扔垃圾的話，則即使值日生再勤快，也無濟于事。

如果每個人都能像漫畫中那兩個小學(xué)生一樣有一顆公德心，我們生活的環(huán)境將會更加美好。當(dāng)你為了輕松而想少走一步時，請你一定要記住，你就快成為一個人們在口中時常譴責(zé)的那個“缺德〞的人了

模范小學(xué)生

青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子〞的游戲。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準(zhǔn)備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來，青青就生氣了：

“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里！〞

說著，便俯下身去把那一堆奇臭無比的垃圾用自己的小手捧進垃圾筒里。青青看見小賽站在一旁呆假設(shè)木雞，就說：

“你快想想方法呀！我們可不能天天來揀垃圾呀！〞

小賽靈機一動，從書包里拿出筆和紙，在紙上寫了“文明——只差一步〞的字樣。青青和小賽把這張警示語貼在垃圾筒的“身上〞。

青青連連稱譽小賽：“你真棒！能想出這么好的方法來！這樣，應(yīng)該不會有人亂丟垃圾了吧！〞

路過的行人都停下了腳步，用稱許的目光望著這兩位好學(xué)生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。

青青和小賽感覺天更藍了，草更綠了，空氣也像過濾了一遍似的，清新了很多，也沒有臭味兒了。小賽心想：“老師不經(jīng)常教育我們：要愛護環(huán)境，多為環(huán)保做奉獻嗎

是文明只差一步嗎？

文明就是個簡單的是與非的道理，文明也是衡量一個人品格涵養(yǎng)的試金石，但實踐起來卻很難。

近幾天，我看了一副漫畫：一個小女孩和一個小男孩路過一個垃圾桶，垃圾桶內(nèi)只有一點點垃圾，而垃圾桶外卻緊緊包圍了一圈垃圾，散發(fā)著惡臭。小女孩看見了，馬上動手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，為了杜絕人們再把垃圾放在垃圾桶外，靈機一動。找來一張紙，在上面寫了幾個大字：“文明——只差一步〞，貼在了垃圾桶上。

看了這幅漫畫，我悟出了一個道理：如果一個人能為文明邁出一小步，社會將會邁出一大步。自此以后，“文明〞兩個字就在我心里就留下了深深的烙印。

你自己選，給個最正確

五年級上冊語文書第四單元看圖作文5年級上冊語文書第4單元作文看圖寫作第一篇天氣晴朗，陽光明媚的一天，小紅和小紅背著書包，走在回家的路上顯得格外開心，路旁的一只垃圾桶引起了他們的注意，在垃圾桶旁有許多路人散落的零零散散的垃圾，使垃圾桶旁滿是垃圾，易拉罐、紙削、瓜果皮、剩飯、剩菜應(yīng)有盡有。垃圾已堆積成山，周圍還飛著蒼蠅，離老遠就能聞到一陣陣使人作嘔的惡臭，顯得和這里格格不入。小紅和小明的心情突然就晴轉(zhuǎn)烏云了。小紅心想：這太不文明了，使路上的行人聞到這臭烘烘的氣味就憋著氣，捏著鼻子就跑，還污染環(huán)境。小紅對小明說：“我們一起把這些垃圾拾起來吧。〞

說干就干，他們不論垃圾多么臟，不論垃圾多么臭，他們還是用手把那些無家可歸的垃圾們送回了垃圾桶里，小明靈機一動想出了一個主意，對小紅說：“我們把垃圾撿完，但是人們還是要亂扔垃圾的，我們不如貼張紙條，提醒大家不要亂扔垃圾。〞“這個主意好！那你寫紙條，我來撿垃圾吧！〞小紅說。

小明迅速從書包里拿出一張紙和一支筆，趴在地上握筆就認認真真的在紙上寫了幾個端端正正的大字。小紅也把垃圾們送回家了，小明拿出膠水把那張紙貼在了垃圾桶上，“文明——只差一步〞小紅念到。“這樣就干凈多了，愛護環(huán)境，人人有責(zé)。〞小紅贊不絕口，不禁豎起了大拇指。

如果人們總是亂扔垃圾那藍天、綠地、清水的替代品將會是由烏云、雜草、臟水、廢氣取而代之。我們的城市將會變成一個巨大的垃圾場。所以，我們要愛護環(huán)境，就像小明寫的“文明只差一步〞。雖然只差一步，可道德卻跟那些文明的人差了一大步。希望大家都做像小明，小紅一樣的人，不要讓文明永遠只差那一小步。第二篇在一個星期一下午放學(xué)的路上，小晶和小亮有說有笑的結(jié)伴回家。

這時候一陣酸臭味撲面而來，小晶問小亮：“小亮你知道這是哪來的臭味嗎？〞小亮答復(fù)：“我想這應(yīng)該是前面垃圾桶傳來的臭味，我們?nèi)タ纯窗?！〞小晶說：“好呀！〞

他們倆來到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多蒼蠅飛來飛去，垃圾桶前也是許多垃圾。小晶看到這不堪入目的一幕便和小亮說：“小亮我們一起把這些垃圾撿起來吧！〞小亮猶猶豫豫的說：“別人都不撿，我們?yōu)槭裁匆獡?，再說了干這活多臟呀！〞小晶默默地走到垃圾桶面前撿起來垃圾放進垃圾桶，就這樣小亮被小晶給感動了，便參加了小晶的行動大約5分鐘他們就把垃圾全部撿起來了。這時小晶說：“這種事情肯定會時常發(fā)生，小晶不如我們一起想一個方法吧！于是他們便想起方法來了，突然小亮靈光一閃，小亮說：〞我們來寫一句文明標(biāo)語吧，這樣大家看見了就不會亂扔垃圾了?！澳俏覀儜?yīng)該寫什么呢？小晶問到！小亮想了想就說：〞不如我們寫文明只差一步吧“小晶舉起大拇指對小亮說：〞你真棒！“于是他一起把標(biāo)語寫好，然后小心翼翼的貼上去，才安心的離開！

這個小故事告訴我們大家不要找到垃圾桶卻不肯向前走一步把垃圾扔進垃圾桶內(nèi)。從一點小事往往能夠看出一個人對待文明的態(tài)度。人們總是為了自方便而忽略了他人的感受，我們的環(huán)境必須要靠大家一起保護。

五年級上冊語文第四單元詞語盤點詞語盤點1

(讀讀寫寫)

招牌擔(dān)心急迫懼怕知趣光臨恐怕充足理由屋檐其實撐持激勵

環(huán)繞娛樂感慨周游思考品味片段忽略意義方式傾盆大雨毫不猶豫

(讀讀記記)

貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻心扉吶喊飽覽過癮報償駁雜饋贈

磁石鍛煉借鑒饑腸轆轆滾瓜爛熟流光溢彩津津有味天長日久如醉如癡浮想聯(lián)翩囫圇吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻千篇一律別出心裁與眾不同大顯身手心安理得念念不忘嘔心瀝血

詞語盤點2

(讀讀寫寫)

幽芳飄泊唯獨頓時慈愛稀罕離別