難忘六年小學生活作文

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同學們！快到離開小學的時候了，記的嗎我們是從四年級起先相識的，起先我們不相識的時候跌跌撞撞我們四年級（5）起先成果很差，但是我們卻從不在意，任憑別人用什么眼光看戴我們，從四年級的跌跌撞撞，

隨后，一轉(zhuǎn)瞬就到了，五年級，我們又是一個班叫五年級（5）班，記的那次大課間競賽的時候，前一天晚上我就就哪里寫了個”五班五班，天下一班，誰來挑戰(zhàn)，要它好看”這句話讓我沒齒難忘。

現(xiàn)在到了快離開小學的時候，我想對你們說；

“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學生活即將結(jié)束。小學生活的喜怒哀樂，都將成為我們身邊的浮云。

多次想挽留你，終究不能夠。

我知道人世間就寶貴的是友情，

有一個人，肯定會想著你們，

記得在同一個屋檐下索取學問的樂趣；記得曾并肩作戰(zhàn)的時刻；記得玩耍時的樂趣。記得那一切的一切……

時時牢記，用不遺忘，難忘小學生活……在離別的那一刻，我們要將眼淚所安葬，因為我們要將彼此最好的一面留在各自心中。同學們，讓我們大聲的說一聲：“再見！”

難忘六年小學生活作文2

一擠眼美妙的小學生活就要結(jié)束了，回想過去小學里發(fā)生的事，點點滴滴都刻在我的腦海里。

每一個人都有珍貴的童年，而最歡樂的生活便是小學的六年生活，在這六年的生活里很輕松沒有壓力，每一天都過得充溢而歡樂，每天都很有活力，可是一到六年級時差不多小學生活就起先倒數(shù)，這就意味著立刻就要離開這在我人生中留濃沫重彩一筆的地方了。

回想以前在這里發(fā)生的一切，在興奮、有激烈、有難過，這里的座位也將重置，玩伴也將離開，能留下小學時期點點滴滴的只是一張畢業(yè)照，這張畢業(yè)照也會見證過去美妙的小學生活。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，小學生活是無價的每個人只有一次，結(jié)束了就沒有了，等以后就只能回憶每一個人的笑聲，每一個人的面貌，假如你小學生活沒能好好珍惜，那么就好好珍惜以后的日子。

難忘六年小學生活作文3

再見！難忘的小學生活?！靶W”播下了我們勝利的種子，插上一根根小秧苗，并幫助我們努力成長。在學校里發(fā)生的往事樁樁件件，但又很深刻：

我記得，在二年級時。一天，剛才還晴空萬里，可是，老天爺就像和我們作對一樣，突然下起了滂沱大雨。同學們都被家長接走了，忽然，校內(nèi)里變得異樣寧靜，我孤零零的站在教室里。這時，老師走了過來，把一把雨傘遞過來，說：“現(xiàn)在雨這么大，快打傘回家吧?！蔽艺f“那老師，您怎么辦？”老師說：“老師不怕?！崩蠋熯呎f還邊揮手示意我快走，就這樣，我才回了家。

我還記得，在電教樓里，實行了少先隊員入隊儀式，先是領(lǐng)導和同學代表講話，接著是放少先隊員隊歌，五年級同學給一年級小同學戴紅領(lǐng)巾，相互敬隊禮。這讓我從一個幼兒園小孩變成了小學少先隊員了。

我更記得，在五年級的一次演講上，我面對著全班同學和老師，心里非常驚慌，忐忑擔心，是因為老師和同學投來贊許的目光，使我鼓起志氣，朗誦完了我的作文。

再見了！我敬愛的小學生活，再見了！我們的啟蒙老師們。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！

難忘六年小學生活作文4

我的母校在饒平，是一個全縣第一的一流學校，在那里，我學會成長，學會獨立，學會了許多許多。曾經(jīng)，我什么也不會，想每一個剛步入小學的孩子一樣，我的人生，一片空白。我同每一個孩子一樣，平平無奇，也曾幻想過永恒。后來，我學了很多學問，我的人生，最終不再是一片空白了。三年級到四年級的那段日子，我的記憶一無全部，除了學問，我所經(jīng)驗過的事都遺忘了。

五年級起先，我喜愛上了語文，但我學藝不精，每一篇文章都不能夠得償所愿。六年級起先，我步入了畢業(yè)季，我并沒有像其他孩子一樣，全力以赴，因為，我覺得不值得。在別的孩子在遲疑不決要選哪個學校時，我心中早已有了準備。于是，六年級的我專攻語文，因此，日后的我在寫作方面造詣非凡。在母校的操場上，我曾用完全力奔跑過，在母校里，也曾安葬過我的歡樂。曾經(jīng)的我，擁有過別出心裁的童年，在曾經(jīng)的母校里，我笑過，哭泣過，也曾懵懂無知。但我，不悔夢歸處，不悔童年。

難忘六年小學生活作文5

時間飛逝，六年的生活如同緩急的溪水，匆忙流去。很快我們就要畢業(yè)了，告辭生活了六年的母校；告辭了朝夕相處的同學；告辭我們的恩師，一切都是那么的不舍。

在我們漂亮的校內(nèi)里，到處洋溢著我們的歡聲笑語，留下了我們美妙的回憶——有笑、有淚、辛酸挫折?？晌覀冞€是一步一個腳印，堅毅的走了過來。

回想和同學們坐在教室里一起歡樂的學習時，我們收獲了許很多多的學問，同時也收獲了無窮無盡的歡樂；當我們考試成果不志向時，我們收獲的只有那又澀又咸的眼淚；當我們在火辣辣的太陽下艱苦訓練時，我們感到辛苦，可我們一想到集體的榮譽，再苦再累，全都迎風飄走吧……

時間飛逝，六年的時間如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我們留下了串串回憶，像編織了一個個記憶的鈴鐺，讓我們恒久的珍藏下去吧，它將成為我們永久的回憶，成為我們一輩子絢麗的篇章。

說再見，別想恒久！就讓我們一起譜寫那漸漸人生路上的絢麗篇章吧！加油！我們還會相見的`！??！

難忘六年小學生活作文6

轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)在小學生活了六個春夏秋冬了。在這如夢幻般的六年中，我和同學、老師之間發(fā)生了很多難忘的事讓我恒久牢記在心。

一天，我回到家里，在書桌上發(fā)覺一張我們六年級的集體照，此時我的腦海里馬上出現(xiàn)一幅幅讓我難忘的畫面。有我們五年級跳繩競賽獲得第一名領(lǐng)獎時的情景。正因為全班同學堅持不懈、同心同德，所以在跳繩競賽中榮獲全校第一名;還有我們四年級的時候，參與歌聲與微笑迎奧運帶動唱競賽二等獎那張張金光閃閃的獎狀是我們?nèi)嗤瑢W用勤奮的汗水換來的!

在這些活動中，有一個同學在幕后為我們靜默地付出。她就是白莉。白莉是我們班的班干部，也是老師的得力小助手。

記得有一次，我們參與跳繩競賽的同學在練習跳繩。因為一個同學總是跳不好，其他同學總是取笑他。那個同學因為他人的取笑很難過。白莉一見這種情景立即指責了那幾名同學，并勸慰那名正在哭的同學：“你不要在意別人的眼光，要信任自己肯定能行。不能因為他人的冷嘲熱諷就對自己失去信念呀!你說是么?”那位同學點點頭，又接著和我們練習跳繩，而且越跳越好，最終成了隊里的主力。

多么難忘的小學生活，多么讓人欽佩的班干部!六年的小學生活讓我學會了!

難忘六年小學生活作文7

光陰似箭，似月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學生活靜靜地從指縫中流過，立刻就要再見了啊，就算里面有多少不舍，多少留念，日子也在也回不來了。

回想起那六年的歡樂生活是，最讓我懷念的是那次考試，那是一次閱讀考試。

那時我五年級，在臨考的前夕，我門在老師里練習閱讀，不管口有干，有多燥，背上大汗淋淋，我們也要練，因為我們不想輸。最終，考試哪天到了，考官竟來是我們信念十足，可是，當老師報周到的可文時，大家呆了，那篇課文可是大家最放松的?。〔还苋叨且?，大家！打算就緒！

朗讀起先了，大家齊聲朗讀，特別整齊，田欣雨的聲音清爽甜蜜；唐汀旋的聲音嘶啞有帶激烈；陳樂微的聲音勻稱整齊，大家協(xié)作的完美無缺。正值來勢在沉醉的時候，突然有個同學把其中一段讀錯了，他慌了起來，眼看老師就要留意過來，在危機時刻，以為同學用他的大嗓子掩蓋了那為同學的聲音，呼，還好，老師轉(zhuǎn)向別處了。逃過一劫。

考試結(jié)束，大家松了一口氣。

想到著，我覺得雖然我們就要分開了，但是，我們那種團結(jié)精神還留在我門心中。

因為有小學，我門才會聚在一起，一起會團作精神，所以我喜愛小學。

難忘六年小學生活作文8

“茄子”隨著一陣歡快的聲音，48張透著幾分成熟得出臉進入了歲月的鏡框之中了。一轉(zhuǎn)瞬的6年的小學生活將要畫上已個完備的句號。望著畢業(yè)照中那一張張陽光般絢麗的笑臉，那舍那分的情感占據(jù)了我整個心。

6年前我?guī)е鴰追痔煺婧皖B皮的性格走進了“美興小學”那寬敞的操場無比的快樂。就在那一段歡樂的時間留下了我的蹤跡我們的啟蒙老師“劉老師”，把我們領(lǐng)進了教室一點一滴的傳送給我們學問。

到了高年級我們有換了老師“唐老師”，是她讓我們的字寫的更好了。在6年級下冊我們?yōu)榱擞赢厴I(yè)考試，升學考試，驚慌苦惱透了，由于唐老師的教學方法會好，讓我們這次考試都考的很好我在哦里對唐老師說一聲“感謝，感謝！”如今我們要離開我們的母校了，去迎接新的學校，迎接新的學習生活了。再見了！

再見母校！

難忘六年小學生活作文9

我在市直二小學校上學，這里的環(huán)境美麗，老師特別的敬業(yè)，我和同學也特別的團結(jié)。每天早晨背著書包，來到溫馨的教室里，和同學們一起朗讀課文，我感到很快樂。

老師——您是不滅的火種，點燃學子心中的志向，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的主動，工作的激情。您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為澆灌無知的田野。那澄澈見底的山泉，代表著一身正氣，恒久與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。

忘不了那.六年來的學長學妹，我們一起學習，一起玩耍，我們一起快樂過.瘋狂過.苦惱過六年了說長不長說短不短，我們在這里呆了六年時間，一生又有幾個六年??！六年之后剩下只有回憶.

難忘六年小學生活作文10

光陰似箭、日月如梭，擠眼間六年的小學生活已快過去。回顧六年來的小學生活，真是多姿多彩。像晚上的星星，眨著眼睛；像雨后天空中的彩虹，那么絢麗；像早晨的太陽，那樣暖和；像那花園的花朵那樣繽紛！

回憶起六年來的小學生活和同學們相處之間的點點滴滴，每時每刻都充溢著歡聲笑語。想起上課時老師肅穆的表情，在看看無心聽課的同學們，我真覺得有些慚愧。愧對老師與父母對我們的希望。想起和同學們一起玩耍，一起打鬧，一起相互學習的朝朝暮暮真讓人難舍難分。想起我和同學們一起樂［來源］于助人的事情。想起和同學們一起辯論問題，探討事情。解決學習上的困難等……真是使人難忘。

小學生活是多么地華蜜、多么地歡樂；我忘不了六年來的小學生活，忘不了關(guān)愛我的老師們，忘不了六年來的好伙伴。是她們給我的小學生活畫上了一個完整得句號；是她們給我?guī)砹撕芏鄽g樂的回憶，使我恒久難忘。

難忘六年小學生活作文11

六年的時間好快，好快，感覺就像做了一場夢，剛覺得甜蜜，這夢，卻要醒了?，F(xiàn)在我真的舍不得，舍不得同學，舍不得老師，舍不得校內(nèi)，舍不得這里的一切。

六年來我相識了很多摯友，特殊是六年級，我們相處的很融洽，我們一起攻破奧數(shù)難題，我們一起探究真理，我們共同成長，共同進步，她們給了我前進的動力，讓我鼓足志氣不登峰頂，決不放棄。

最難忘的還是我的語文老師，以前我比較內(nèi)向，有些緘默寡言。很少參加崗位競爭，班級活動，總認為自己做不好，不敢嘗試。自從五年級您出現(xiàn)后，給了我一次次機會，給了我志氣，讓我相識自己，超越自己。您讓我和其它兩位同學負責晨檢，不僅熬煉了自己，還增加了口語表達實力；您激勵我參與朗誦競賽，舉薦我加入六一的舞蹈行列，一次次的變更使我發(fā)覺自己并不比別人差，我可以，我能行。您給了我進取的力氣，引領(lǐng)我走向了正確的方向，您對我的愛我會時刻牢記。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔……而我難忘我的小學生活，我感恩這其中全部的遇見，我告知自己，今日我以母校為榮，明日，我必定讓您因我而榮光。

難忘六年小學生活作文12

時間消逝，六年的小學生涯即將結(jié)束。同學們的聲音仍在我的耳邊回蕩，想起我們在一起的日子，心里總是有些不舍，舍不得在一起風風雨雨的日子，更舍不得我們的校內(nèi)。

記得一年級的時候，我剛踏入這個班時，我總是不言不語，面對生疏的面孔，我更加覺得自己是那么的孤寂，那么的孤獨。直到有一天，一個外表文雅的女孩走到我面前，問我的名字。從那一刻起，我就知道，她，肯定是我最好的摯友。

不久我們真的成了最好的摯友，直到現(xiàn)在。我們總是有福同享有難同當。心里有話或有事，總是第一個告知對方，當我們對方其中有一個難受的時候，總是有一個人來用幽默的語言逗她人快樂。我們對方總是心連心，到處為對方著想。

可是，時間不等人。一晃六年過去了，小學生涯即將結(jié)束，我們總要分開，步入新的校門。想起我們在一起歡樂的日子，總是讓人難以忘懷。在這六年里，同學們的身影總在我腦海里出現(xiàn)，同學們的聲音，同學們的一舉一動，竟成了最終的告辭。

難忘過去，難忘小學生活，難忘漂亮的校內(nèi)。當我步入新的校門，小學生活里的點點滴滴會恒久在我心里變成一條漂亮的風景線！

難忘六年小學生活作文13

我們豐富多彩的小學生活如同一幅漂亮的畫冊，它記載著我經(jīng)驗過的難忘的事跡，每當回想起我那本“畫冊”，我都回味無窮。然而，最使我難忘的，還是我第一次參與舞蹈競賽，那次獲得獎杯的畫面，銘刻在我心上。

那是學校一年一度的舞蹈競賽，我很驚慌，在競賽起先前，我抓緊練習。這時最終上“戰(zhàn)場”了，媽媽把我?guī)нM競賽現(xiàn)場，原來我信念滿滿，可我看到參賽的人員，他們都很優(yōu)秀，我忽然就灰心了，媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“別怕，要信任自己能夠做到最好，別人不認可你無所謂，可你自己要信任自己??！”聽了媽媽的話，我又重拾信念，對啊，別人無所謂，只要讓自己發(fā)揮到最好就行了。到我上臺了，我好驚慌，我往四周看了看，有許多評委看著我，我于是跳起舞來，我看到了評委們贊許的眼光，我心里面的石頭最終落下來了，在公布獲獎人員時，我特驚慌，當我聽到我的名字時，我激烈得快哭了，全部的人向我投來艷羨的眼光。

我恒久忘不了那一刻，我勝利的那一刻！

難忘六年小學生活作文14

時間飛逝，不知不覺，擠眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的蹤跡，多少歡樂的笑聲。小學的生活是多么難忘??！

記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有很多家進步來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我起先沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會望見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，指責我上課開小差。忽然，我感到的不僅僅是懊悔，還