2023精選家長育兒經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023精選家長育兒經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿2023精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿

教育孩子是很重要的一種修行，很多家長還有自己教育孩子的方法，我們寫一寫家長育兒閱歷共享發(fā)言稿吧。下面是我為大家整理的關(guān)于精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿，歡迎大家來閱讀。

精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿（精選篇1）

各位老師、家長伴侶們：

大家上午好！

我是__的媽媽，我叫__。今日特別榮幸地站在講臺上跟大家溝通我的教育閱歷。說到閱歷，其實(shí)我沒有閱歷，但我確信我是一個很專心的媽媽，在孩子的教育上花費(fèi)了很大的精力。由于我和在座的各位家長們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的勝利也無法彌補(bǔ)教育孩子的失敗”。下面我從四個方面來溝通我的做法。

一、培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子的考試狀況。

平常在家里做家庭作業(yè)都是依據(jù)當(dāng)天老師布置的作業(yè)量規(guī)定時(shí)間段仔細(xì)完成，而且是一氣呵成，中途不能停。什么喝水、上廁所等的事情都是做作業(yè)之前或之后一次解決掉。一、二年級時(shí)我都會仔細(xì)的檢查每項(xiàng)作業(yè)，甚至要求每個生字的書寫筆劃挨次都要正確。正是我的態(tài)度比較仔細(xì)對她也起到一個潛移默化的作用，即使現(xiàn)在我不再強(qiáng)調(diào)，她的作業(yè)也都是獨(dú)自仔細(xì)完成，書寫工整。然后讓孩子自己檢查，檢查好后才拿來給我簽字。讓孩子自己檢查是盡量讓她管理自己，讓她學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。三年級增加了英語的學(xué)科，但她在學(xué)習(xí)上沒有感覺到繁重或是吃力。在英語學(xué)習(xí)方面我沒有進(jìn)行輔導(dǎo)，她只是根據(jù)老師的要求每天用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀課本約非常鐘，課前預(yù)習(xí)。我要求她要大聲地讀出來，讓我聽得到。目前的英語學(xué)習(xí)還達(dá)到老師的要求；數(shù)學(xué)方面我會額外布置一些同步的家庭作業(yè)，比如小靈通、小狀元作業(yè)本等，由于在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面需要多做題、多接觸不同類型的題才能將學(xué)問運(yùn)用敏捷、把握堅(jiān)固；在語文學(xué)習(xí)方面，每篇課文都要求背誦、每課生字都能默寫。上新課前必需預(yù)習(xí)課文，鼓舞她有不明白的地方要準(zhǔn)時(shí)、大膽地向老師請教，作業(yè)錯誤的地方要準(zhǔn)時(shí)更正。作文方面不再像一、二年級那樣幫她修改，由她自個兒依據(jù)要求確定題材，草稿完成自行修改后再工整抄寫。仔細(xì)對待每一次的考試，由于考試不僅是檢驗(yàn)平常扎實(shí)的基本功學(xué)問，更是檢驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的態(tài)度。每次考試我都問她考了第幾名，多少分?jǐn)?shù)，關(guān)注她錯了那些題，為什么會錯，今后如何避開再發(fā)生同樣的錯誤。雖然分?jǐn)?shù)不能全部說明什么，但我的女兒是個自尊心很強(qiáng)的孩子，適當(dāng)?shù)年P(guān)注會激起她的學(xué)習(xí)斗志，她會給自已鼓勁，爭取下一次的進(jìn)步和趕超。

二、沒有法規(guī)，不成方圓。

對孩子做出合理的限制是非常必要的。比如什么事情能做，什么事情不能做，對、錯、道理都要準(zhǔn)時(shí)地告知孩子，讓她學(xué)習(xí)按法規(guī)辦事。在孩子求知欲日益增長的成長階段，關(guān)心她正確選擇優(yōu)秀的課外書籍，陪伴她收看健康的電視節(jié)目、益智的電腦嬉戲等，同時(shí)對不該和不能接觸的做出明確限制。引導(dǎo)孩子閱讀課外書。凡是對孩子有用的、可讀的、或是孩子喜愛的書，我都會大力支持。為了增加孩子讀課外書的愛好，有時(shí)我們也會和孩子一起讀，一起爭論書中的人物，使孩子明白了看課外書會使人更聰慧、更能干，比別人懂得更多這一道理。她現(xiàn)在的愛好由最初的兒童讀物轉(zhuǎn)化成了一些經(jīng)典名著，甚至一些比較美麗而難以理解的散文她都讀得如津津有味。書成了她的好伴侶，這是一個很好的開端。

三、特長學(xué)習(xí)的問題。

在這方面我有一個很深的體會就是通過特長的學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會堅(jiān)持做一件事情?，F(xiàn)在的父母都會送孩子學(xué)習(xí)特長，但我所了解一些家長的心理是別人家孩子都有在學(xué)，自己家的當(dāng)然不能落后，而且學(xué)一兩門特長會增加孩子的自信。因此在孩子的特長學(xué)習(xí)上沒有總體規(guī)劃，往往是今年學(xué)畫畫，明年學(xué)樂器，后年學(xué)跳舞，其實(shí)這樣是很不好的。我的意見是你可以征求孩子的意見，究竟喜愛學(xué)什么，一旦選定后，就要堅(jiān)持學(xué)幾年。當(dāng)然不是要求她成為什么家、什么名，而是要堅(jiān)持做一件事情。由于學(xué)特長，剛剛開頭時(shí)幾乎都是愛好的驅(qū)使，但是任何技術(shù)和藝術(shù)都有一個困難的過程，尤其是學(xué)到其次年或者第三年的時(shí)候，假如遇到難度就退，這對于她以后的學(xué)業(yè)和事業(yè)都不利。從特長學(xué)習(xí)中學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會突破困難這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過技藝本身的學(xué)習(xí)！這從我孩子身上得到了驗(yàn)證。她能夠用3年多的時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)小提琴，不論逢年過節(jié)，每天都堅(jiān)持一個小時(shí)以上的練習(xí)，這個習(xí)慣雷打不動。2年時(shí)間通過4級的考級，今年8月份參與“異彩中華”—《馬思聰杯》全國少兒小提琴獨(dú)奏展演中獲得7歲組的銀星獎，明年將參與7級的考級。女兒所取得的這些成果我之前連想都不敢想的。我當(dāng)時(shí)的想法是讓她練習(xí)左右手的協(xié)調(diào)性。或許有些家長會說，你的孩子天性聰慧，學(xué)什么都會、都簡單。其實(shí)不然，老師當(dāng)課時(shí)所教的指法、技巧她都未能當(dāng)場把握，有時(shí)還會焦急著哭。但是課后她會專心去琢磨。到下個星期復(fù)課時(shí)都能達(dá)到老師的要求。熟能生巧、笨鳥先飛、人一已百這些成語經(jīng)常成了她鼓舞自己的座佑銘。所以說，經(jīng)過這些磨練而形成的習(xí)慣和堅(jiān)持的品行會讓她受益終生。

四、傾心溝通，悉心引導(dǎo)，正確處理與老師學(xué)校間的關(guān)系。

每天放學(xué)后一接到孩子，我會在第一時(shí)間里詢問一天里學(xué)校、班里發(fā)生的事情。真實(shí)地感受和把握孩子的喜怒哀樂。了解孩子在想些什么、要求什么、盼望什么，才能真正領(lǐng)悟孩子的思想意圖，才能有針對性地賜予孩子關(guān)懷和關(guān)心，同時(shí)也共享到孩子的歡樂。有時(shí)間多與班主任和各科任老師溝通，了解、把握孩子在學(xué)校的狀況，好有針對性地解決問題和調(diào)整方法，這個很重要。有些家長可能會認(rèn)為跟老師處理關(guān)系就必需禮尚往來什么的，我從不這么認(rèn)為。重視孩子的教育，培育一個守紀(jì)律的孩子是給老師最好的禮物。不要當(dāng)孩子的面評論老師或是學(xué)校。老師和學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣地協(xié)作好、完成好，以一種樂觀的心態(tài)看待某些哪怕是不太合理的東西。假如老是埋怨學(xué)?；蚴抢蠋?，這將對孩子的影響很不好，使孩子對自已的不足方面有了推脫的理由！每當(dāng)有老師變換的時(shí)候，我都會準(zhǔn)時(shí)電話與老師溝通，介紹孩子的狀況，讓老師對孩子有個比較直觀的了解，縮短老師對孩子了解的過程。平常也常常主動電話了解孩子在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)。究竟班上有幾十個孩子，假如等到老師電話與你反饋孩子在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)時(shí)，可能狀況已有了一個事態(tài)的變化了。

三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無論是心智上還是學(xué)習(xí)上。教育孩子的方式也是多種多樣。每個孩子的性格都有所不同，作為孩子的家長肯定要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，努力協(xié)作學(xué)校的教育，為孩子的健康成長制造良好、寬松的環(huán)境。讓我們一起努力吧！

精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿（精選篇2）

各位老師，各位家長：

大家下午好！

我是浦江二小二（四）班蒯鵬的家長，今日很興奮來這里與各位家長溝通教育孩子的閱歷，下面就我個人在教育孩子中的心得與大家共享。

一、讓孩子有時(shí)間觀念

“無法規(guī)不成方圓”，從一年級開頭我就給孩子制定學(xué)習(xí)方案，規(guī)定其何段時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)要完成什么，當(dāng)然開頭時(shí)孩子確定不適應(yīng)，會有不耐煩，坐不住等狀況消失，這時(shí)家長肯定要有急躁，千萬不能放棄，可以依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整和完善你的方案，使其更加適合你的孩子。我們做這些的目的就是讓孩子有時(shí)間觀念，一旦他養(yǎng)成這個習(xí)慣，大腦有時(shí)間意識，他自己就能主動完成老師和家長支配的作業(yè)，學(xué)習(xí)上也不用過多的.操勞，這對他日后成長中做任何事都有關(guān)心。有很多孩子做作業(yè)時(shí)媽媽總喜愛作陪，媽媽總擔(dān)憂自己不在時(shí)孩子是否在偷懶，作業(yè)能否準(zhǔn)時(shí)完成，其實(shí)這是一種相互依靠心理。假如孩子有了時(shí)間觀念，我想這些問題就迎刃而解了。

二、給孩子肯定空間

現(xiàn)在其本都是一個孩子，總是疼愛的很，多數(shù)家長不管是生活上和學(xué)習(xí)總喜愛包辦，生活上今日我們不談，學(xué)習(xí)上包辦的內(nèi)容和形式來談?wù)劊S多家長喜愛看著孩子做作業(yè)，孩子剛寫一題就立刻去訂正，應(yīng)當(dāng)怎么做怎么做，這樣久而久之，孩子就會懶得動腦筋，想反正父母會在傍邊訂正的，這樣反而不利于孩子的學(xué)習(xí)。所以要盡可能給孩子肯定空間，讓他自己去完成，哪怕他完成的作業(yè)錯誤百出，之后你再去孩子講解，這樣孩子更簡單接受，有的家長就說了，我給他講解了，可下次還是不會做呀，這時(shí)就考驗(yàn)我們家長的急躁了，換個身份想想孩子的難處，或許你就能理解了。

三、讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣

多激發(fā)孩子讀書的熱忱，讓其養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。多數(shù)孩子開頭都不能寧靜仔細(xì)的看書，多帶孩子去圖書館這類的地方，讓他感受這種氛圍，哪怕開頭只是寧靜的呆上幾分鐘，只要堅(jiān)持多去，這種氣氛確定能漸漸影響他，一旦他能有了讀書的習(xí)慣，不管什么環(huán)境他也能寧靜的讀書。

就我們家還在來說，幼兒園時(shí)喜愛看帶插圖的漫畫書，恐龍圖畫等，我們就陪她一起看，多鼓舞，再后來看些童話故事和神話故事，讓他給小伴侶講故事，現(xiàn)在已經(jīng)有了讀書的習(xí)慣。

我們都盼望自己的孩子是聰慧而不失可愛，每個家庭可能都有自己教育孩子的方式和方法，對我來說，學(xué)習(xí)上孩子要給肯定壓力，但不失一個歡樂的童年。

感謝大家！

精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿（精選篇3）

各位老師、各位家長：

大家上午好！

我是吳__的媽媽。首先，特別感謝張老師、周老師給我這個機(jī)會，在這里發(fā)言。

說實(shí)話，在孩子的教育上我們還真沒有什么閱歷，在孩子成長中，我們也是摸著石頭過河，遇到什么問題就想方法解決什么問題，沒有什么遠(yuǎn)景規(guī)劃，所以有時(shí)候也是手忙腳亂的。

我家吳__在許多方面還有許多不足：見人不喜愛打招呼，在特殊熟識的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特殊懂禮貌，嘴巴甜；在學(xué)習(xí)上，也不是特殊投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不行能回去；膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說，只知道回家哭。

當(dāng)然，她在學(xué)校這兩年的確也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小伴侶說話，現(xiàn)在她卻交了好幾個好伴侶，還常常約著一起玩；剛開頭上一年級時(shí)，由于可怕老師叫她讀書，哭著不愿上學(xué)，現(xiàn)在每天都是背著書包高興奮興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么學(xué)問還很興奮地回去教我們，也很愿意把學(xué)校發(fā)生的事與我們共享；現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺一般都要看幾頁書，有時(shí)候一個人看得哈哈大笑的。

孩子的這些進(jìn)步首先特別感謝老師的教育、關(guān)懷和鼓舞，其次要感謝小伴侶們，是你們讓吳__同學(xué)感受到了與別人相處的樂趣，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處，同時(shí)還要感謝各位家長伴侶們，不辭辛苦地組織活動讓孩子們有了更多的溝通和接觸。

下面講講我們在孩子的學(xué)習(xí)上對她的一些要求和一些做法，盼望各位家長伴侶批判指正。

首先，最基本的要求，無特別狀況，不得請假，老師布置的任務(wù)要按時(shí)仔細(xì)完成。其次，準(zhǔn)時(shí)與孩子溝通，了解她所學(xué)的學(xué)問，盡量抽時(shí)間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的愛好。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，準(zhǔn)時(shí)幫她解決，讓她學(xué)習(xí)起更有信念。第三，在與同學(xué)交往中，盡量制造機(jī)會讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿意，所以她現(xiàn)在有好幾個常常在一起玩的伴侶，玩得很快樂！

在考試成果這方面，沒有給她很大的壓力，沒考到100分也不會批判她，但我們會分析這份試卷上失分的緣由，把沒把握的學(xué)問弄懂，加以強(qiáng)調(diào)，爭取以后不犯相同的錯誤，語要求不低于94分，數(shù)學(xué)要求不低于96分。

孩子的成長是一個漫長的過程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長，共享他們成長過程中的喜怒哀樂！

祝每個孩子都健康歡樂地學(xué)習(xí)成長！愿每個家庭都幸福美滿！感謝大家！

精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿（精選篇4）

各位老師、各位家長：

大家好！感謝舜文中學(xué)的信任，供應(yīng)這個機(jī)會和大家溝通溝通。我不是教育專家，只是一個一般高中生的媽媽，在孩子成長過程中，也常常會由于教育溝通問題感到困惑苦惱，今日來這里也是借這個機(jī)會和大家共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

在座的各位都是五年級的家長，這個年齡的孩子剛好處于青春期萌芽階段，這是個敏感階段，對家長和孩子都是一個考驗(yàn)。孩子長大了家長該如何與青春期孩子溝通，如何建立良好親子關(guān)系？作為一個過來人，我把自己孩子成長過程中的一點(diǎn)點(diǎn)閱歷與大家共享一下。

一、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整心態(tài)

孩子小的時(shí)候我們會常常聽到他這樣跟小伙伴說：你說錯了，我爸是這樣說的……不行的，我媽媽不情愿……但隨著孩子慢慢長大，他們開頭有了自我意識，你會發(fā)覺他們不再像小時(shí)候那樣把老爸老媽隆重放在第一位了，他們更情愿和同學(xué)伴侶們在一起，有了心事也更情愿與伴侶傾訴，不再輕易對你放開心扉，有的甚至開頭頂撞你。假如這時(shí)候父母不準(zhǔn)時(shí)調(diào)整轉(zhuǎn)變自己，照舊拿小時(shí)候那一套管教孩子，很簡單會引起家庭沖突和沖突。這個階段的孩子最大的特點(diǎn)就是認(rèn)為自己是大人了，不盼望再被別人當(dāng)做小孩子對待。我記得我女兒也許五年級的時(shí)候過生日，邀請幾個要好的同學(xué)一起來家里玩，孩子們進(jìn)門時(shí)我隨口問了一句：幾位小伴侶你們想吃什么?。繘]想到她們幾個反應(yīng)特殊激烈，劇烈抗議我稱呼她們小伴侶，似乎受到莫大恥辱一樣群情激憤，我趕忙賠禮改稱同學(xué)們才慢慢平靜下來。過了一會兒女兒又靜靜跟我說，她們吹蠟燭的時(shí)候我能不能回避一下，我在旁邊她的伴侶們會不拘束放不開。從那時(shí)起我開頭意識到孩子長大了，有了自己的伴侶圈，父母要慢慢退出第一親熱關(guān)系了。雖然有些失落，但這都是孩子成長過程中必需面對的，對于這些轉(zhuǎn)變，必需先接受它，再轉(zhuǎn)變自己適應(yīng)它。

二、接納自己的孩子，用關(guān)愛和行動影響孩子

每個孩子都是獨(dú)一無二的，尖子生也會有自己的短板，后進(jìn)生也有自己獨(dú)特的特長，作為家長，首先要從心里完全接納自己的孩子，不管他考試第幾名，你都要完全接納他是你最珍貴的孩子，把他看做是最特殊最有潛力的那一個，平常對孩子多一些關(guān)懷少一些嘮叨，遇到問題多站在孩子的角度考慮一下。比如青春期的孩子有許多開頭崇拜偶像，許多家長覺得不行理解，往往就產(chǎn)生了沖突。偶像崇拜是這個年齡段特有的現(xiàn)象，想想咱們那個年齡不也喜愛過港臺歌星嘛，家長需要依據(jù)狀況正確引導(dǎo)一下，切忌一棍子打死。我女兒喜愛一個叫河圖的網(wǎng)絡(luò)歌手，經(jīng)過觀看我發(fā)覺孩子聽歌并沒給學(xué)習(xí)和生活帶來不良影響，于是我有時(shí)也試著聽聽他的歌，孩子看到特別興奮，有新歌也共享給我，還常常溝通一下心得，一下子拉近了我們的距離。在學(xué)習(xí)上女兒并非傳奇中很牛的高校霸，學(xué)校階段成果僅僅是中等偏上，也算不上特別刻苦、用功，性格偏文雅內(nèi)向。學(xué)校階段我基本本著開放、自由的教育方法，屬于甩手派，沒有由于孩子成果一般給她施加過大壓力。但甩手派并非完全不管，身教重于言傳。家長的行為在日常生活中一點(diǎn)一滴影響著孩子，比如自己多讀書也盡量陪孩子讀書，無形中孩子養(yǎng)成了喜愛閱讀的習(xí)慣。女兒愛看哈利波特，我就給她買了全套中英文兩個版本的，周末有時(shí)間和孩子一起看哈利波特原版電影，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也提高了英文水平。大量的閱讀雖然學(xué)校階段不怎么顯山露水，但到了學(xué)校高中這些積累會變成無形的優(yōu)勢，是孩子一生珍貴的財(cái)寶。

三、該放手時(shí)就放手，讓孩子自己做主

該放手時(shí)就放手，讓孩子自己做主。孩子到了青春期自我意識高漲，這個階段渴望成長、渴望獨(dú)立，他們認(rèn)為自己長大了有思想了，對于家長的過度關(guān)注，他們會覺得是被監(jiān)視，失去了自由，于是像刺猬一樣渾身豎起刺來愛護(hù)自己，產(chǎn)生了逆反心理，大人越不讓做什么偏做什么，借此證明自己獨(dú)立了長大了。這時(shí)候假如父母不留意態(tài)度，和孩子硬碰硬，勢必會引起家庭沖突，影響親子關(guān)系。獨(dú)立是孩子成長到肯定階段必需面對的，就像蝶要破繭，你不讓它出來就會死掉。因此孩子在爭取獨(dú)立的時(shí)候，父母應(yīng)給與足夠的敬重和相對的自由。孩子究竟不成熟，不行能做到自我反思，這時(shí)候做家長的何不主動讓一步，只要大方向不錯，該放手時(shí)就放手。我女兒學(xué)校六年沒上過輔導(dǎo)班，到了學(xué)校，看到四周孩子都在上各種輔導(dǎo)班，我有時(shí)也沉不住氣，但女兒有她自己的老辦法，她不想把周末的時(shí)間花費(fèi)到輔導(dǎo)班上，我權(quán)衡一再，建議期末后依據(jù)成果重新商議?。女兒小升初在班級排名第六，級部二十左右，她當(dāng)即同意，說好啊成果若掉下前五就一切聽媽媽的，結(jié)果幾次大考竟一次比一次進(jìn)步，初一下學(xué)期已慢慢進(jìn)入級部前茅。到了初二下學(xué)期，女兒自己主動提出要上輔導(dǎo)班，由于自己選擇的，這一年半的輔導(dǎo)班挺樂觀協(xié)作。所以在孩子學(xué)習(xí)生活中遇到問題時(shí)，家長盡量去了解她的想法，以商議?、溝通的態(tài)度和她爭論達(dá)成全都，而不是事事替她做打算。平常多傾聽，少指手畫腳下命令，在孩子需要關(guān)心的時(shí)候再出手。

四、如何有技巧地應(yīng)對孩子的逆反行為

到了青春期，幾乎每個孩子，或多或少都會有逆反的表現(xiàn)，只不過有的表現(xiàn)激烈些，有的略微溫柔點(diǎn)。面對孩子的逆反，硬碰硬確定不行，任其進(jìn)展也不現(xiàn)實(shí)，這就要講究些技巧，使用些手段和孩子斗智斗勇，化解問題。首先咱們做父母的教育理念要達(dá)成全都，萬一意見不和也要背后協(xié)商，千萬別在孩子面前爭吵。既然孩子盼望父母把他當(dāng)大人，那我們就像大人那樣坐下來談判吧，這種方式最公平公正了。需要父母承諾什么，孩子要做到什么，大家共同遵守什么……最終達(dá)成協(xié)議，大家就按商定執(zhí)行，父母首先要做到不食言不毀約。我和孩子發(fā)生沖突最多的一件事就是關(guān)于手機(jī)，說了很多次，總是時(shí)好時(shí)壞不起作用。每次說她都有理由：我同學(xué)問我作業(yè)呢，我還要查資料……到了初三，我下決心肯定改掉她邊做作業(yè)邊看手機(jī)的毛病，最終經(jīng)過協(xié)商達(dá)成全都，把智能手機(jī)換成按鍵的，查資料可以用我的手機(jī)，初三慢慢地就不怎么碰手機(jī)了?？傻搅烁咧杏珠_頭有了苗頭，這時(shí)候換手機(jī)已經(jīng)行不通了，老師也勒令解散了班級群，但似乎都不怎么管用。我后來一想咱們做家長的不也是成天抱著手機(jī)嘛，怎么教育孩子??？于是和她商議?在她寫作業(yè)的時(shí)候我也不看手機(jī)，現(xiàn)在看來這招還是挺有效果的。我女兒總體來說還是比較聽話，叛逆的癥狀也比較輕，換別的孩子這個方法或許不肯定湊效，做父母的多動動腦琢磨一下自家孩子的性格特點(diǎn)，只要適合孩子、達(dá)到目的的方法，都是最好的方法。

五、小升初的預(yù)備

五年級的孩子立刻面臨小升初，這也是家長們比較關(guān)懷的問題。首先作為家長肯定要關(guān)注近幾年中考政策，擇校千萬要慎重。從15年起高中零擇校，就是以前差幾分花錢可以上的那部分名額沒有了，且指標(biāo)生占比例提高，我的觀點(diǎn)是盡量不要讓孩子失去指標(biāo)生資格，擇校肯定要慎重。有些學(xué)習(xí)好的，能考進(jìn)山大附中外國語等名校當(dāng)然可喜，但那里尖子生云集，意味著中考競爭也更激烈殘酷，各種利弊家長肯定要權(quán)衡好再做打算。咱們舜文還有個優(yōu)勢就是九年一貫制，孩子升入學(xué)校不用再重新適應(yīng)新環(huán)境新同學(xué)，能更快進(jìn)入狀態(tài)。再就是小升初的連接問題，許多家長認(rèn)為小初連接就是預(yù)習(xí)一下學(xué)校的學(xué)問，這只是其中的一項(xiàng)，學(xué)校學(xué)問和學(xué)校有很大不同，更重要的是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、思維方式這些方面的調(diào)整。要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專注聽課、獨(dú)立鉆研，學(xué)習(xí)方法上要學(xué)會預(yù)習(xí)、做筆記、復(fù)習(xí)，思維方式要從形象思維向抽象規(guī)律思維過渡，這些都需要漸漸轉(zhuǎn)變適應(yīng)，家長們要多從這些方面指導(dǎo)關(guān)懷孩子。

父母是孩子人生的第一任老師，要成為孩子終生的良師益友，培育良好的親子關(guān)系是關(guān)鍵，孩子到了青春期又是建立親子關(guān)系的重中之重，盼望我的生活點(diǎn)滴閱歷能對大家有所關(guān)心，我特別情愿與大家一起成長！感謝大家！

精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿（精選篇5）

敬重的老師，家長：

你們好！

現(xiàn)在我把孩子一些學(xué)習(xí)方法和老師家長們溝通一下，閱歷談不上，倒有幾點(diǎn)教育孩子感受，盼望能與各位家長共勉。

一、家長要有一個良好心態(tài)，不要把自己未實(shí)現(xiàn)抱負(fù)強(qiáng)加于孩子。讓孩子自由進(jìn)展，順其自然。

二、從小培育孩子學(xué)習(xí)自覺性、主動性和獨(dú)立性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己事。孩子放學(xué)一回家就先去寫作業(yè)，然后才吃飯，從一年級就養(yǎng)成了這個習(xí)慣，然后慢慢成了他生活一部分，習(xí)慣成自然

三、制造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍。孩子寫作業(yè)時(shí)盡量不要打攪他，讓他有個寧靜學(xué)習(xí)氛圍。也不要開電視、玩電腦。我家孩子從五年級就已經(jīng)不交閉路了。只有在寒、暑假期時(shí)間才交。這樣他就能安下心來學(xué)習(xí)

四、以鼓舞為主，批判為輔方法發(fā)覺孩子優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表揚(yáng)。每個孩子都有他們閃光點(diǎn)，就看你平常觀看。不要一味地拿自己孩子缺點(diǎn)與其他孩子優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會挫傷他們自尊心。我們從一年級開頭不管是大、小考試，成果下來從沒有對孩子施加壓力，每次都是賜予孩子信任和支持眼神。

考好不能傲慢，連續(xù)努力、加油；考不好關(guān)心他們找緣由、找方法。我記得上學(xué)期期中考試不太抱負(fù)，接下來時(shí)間每天回來練習(xí)、補(bǔ)課，從三年級數(shù)學(xué)開頭始終到六年級題，除法不對，解方程不會，這些都有待于嫻熟，而且做題多了，見到題型也多了，平常能嫻熟地操作了，把握，到考試時(shí)會得心應(yīng)手。做得好方面，要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，同時(shí)，也要針對性地指出不足。

五、多關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)，有條件盡量陪伴孩子預(yù)習(xí)做功課等。這樣他會感到不孤獨(dú)，學(xué)習(xí)起來會有很大動力。而且隨時(shí)能幫他解答一些問題。

六、多讀書，讀好書。這樣能豐富學(xué)問，開闊視野。課外閱讀必不行少，去圖書館讓他感受那種氛圍。悄悄坐在那里，讀一本自己喜愛書，會讓他顯得很放松、也很歡樂。

七、家長爭當(dāng)一位傾聽者，讓孩子當(dāng)一名表演者。不要對孩子話不屑一顧，那樣對孩子有點(diǎn)不敬重。同時(shí)也讓他有一個熬煉機(jī)會，語言表達(dá)力量很重要。同時(shí)規(guī)律思維力量都能得到很好地熬煉。

孩子成長與進(jìn)步，都離不開老師辛勤付出和同學(xué)們關(guān)心。祝福全部老師和孩子們能為這六年美妙時(shí)間畫上一個圓滿句號！

感謝大家！

精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿（精選篇6）

敬重的各位老師，各位家長：

大家晚上好！

前天接到老師電話，邀請我在家長會上和各位家長作一個關(guān)于家庭教育閱歷溝通，我當(dāng)下心理感覺是即欣慰又惶恐，欣慰是孩子在校表現(xiàn)和一點(diǎn)一滴進(jìn)步得到了老師確定，惶恐是對于教育孩子這件事情，我想在座各位家長確定有許多比我做得更好。今日有幸坐在這里和在座家長一起溝通，粗淺地談一下自己感受，與各位家長共勉。

這幾天我思來想去我家庭教育閱歷，總結(jié)了四點(diǎn)，我個人認(rèn)為是值得借鑒。

一是重視培育孩子強(qiáng)壯身體。健康身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學(xué)習(xí)其次”，平常常見父母們?yōu)楹⒆訄?bào)各種各樣補(bǔ)習(xí)班，特長班，卻很少有父母考慮如何熬煉孩子體質(zhì)。假如孩子聰慧，在學(xué)校有個好成果，以后有份好工作那自然是更好事了。但這一切都是后話，由于要有一個健康身體在前，以后一切才能成為可能。

二是關(guān)心孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣打算孩子命運(yùn)，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。習(xí)慣是一種堅(jiān)韌力氣，可以主宰人一生。家庭教育一個核心任務(wù)就是培育孩子成為一個真正人。但人格培育問題通常很難落實(shí)到詳細(xì)操作上來。不過，討論者發(fā)覺，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會影響習(xí)慣。正派、誠懇、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品行都可以通過習(xí)慣培育來鑄造。

三是提高孩子專注力。專注力是孩子學(xué)習(xí)力量一個重要方面，擁有良好專注力孩子不僅在學(xué)習(xí)方面出類拔萃，而且再做其他事情時(shí)也比較仔細(xì)細(xì)致，效果非凡。提高孩子專注力很重要，學(xué)校低年級同學(xué)學(xué)習(xí)成果不好往往并非智力落后，而是由于留意力渙散，精神集中不起來。我們知道，對于同學(xué)來說，聽講是很重要，假如孩子在上學(xué)初期不能形成良好聽講習(xí)慣，即他以后學(xué)習(xí)生涯會遇到很大困難。因此，家長可多與孩子一起看看書，下下棋，玩玩拼圖嬉戲，這些活動都是需要集中留意力才能進(jìn)行，對提高孩子專注力很有好處。

四是重視培育孩子情商。情商可以反映一個人掌握自己心情、承受外界壓力、把握自己心理平衡力量。詳細(xì)來說，它是良好道德情操，是幽默樂觀性格，是面對挫折和困難擅長克服士氣，是對自己追求目標(biāo)持之以恒韌性，是憐憫與關(guān)懷他人和善，是適應(yīng)社會、擅長與人相處，并能把握自己和他人情感溝通力量。我們現(xiàn)在總是過多地考慮孩子生活是否優(yōu)越，是否很聰慧，可是對于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、掌握自己、把握自己力量往往忽視了。

情商培育應(yīng)從小抓起，讓孩子漸漸形成和善、堅(jiān)韌、正直、寬容，以及擅長與人溝通抱負(fù)共性，只有這樣，才能使孩子布滿自信地健康成長。情商培育應(yīng)當(dāng)特殊重視家庭教育，家長是孩子第一任老師，言傳身教力氣是無窮。

我覺得若能一以貫之做好前面四點(diǎn)，對于孩子來說是受益終身，我并沒有提到成果和分?jǐn)?shù)事，是由于成果不應(yīng)是衡量孩子好壞標(biāo)準(zhǔn)，人生是一段很長路，與之相伴應(yīng)當(dāng)是成果以外東西。

我發(fā)言結(jié)束了，感謝大家。

精選家長育兒閱歷共享發(fā)言稿（精選篇7）

敬重的老師、各位家長和同學(xué)們：

下午好！

我是__爸爸，叫__，很興奮能和大家一起探討孩子獨(dú)立生活話題。

由于__奶奶過世較早，媽媽又在一線上班，1個月才休假1次，所以更多時(shí)間是我又