0-6歲早期教育計(jì)劃說明

0-6歲早期教育計(jì)劃說明1、此“早教計(jì)劃”內(nèi)容只是一種提示，一種參考。早期教育的內(nèi)容可以因時(shí)期、因地域、因家庭、因父母、因祖輩、因親朋、因孩子的特點(diǎn)等眾多不同而隨時(shí)擷取的，可豐富一些，也可突出一些，終因條件而定，生活中“教”，游戲中“學(xué)”，內(nèi)容可增可減，不必太拘泥。2、早期教育實(shí)操內(nèi)容沒有嚴(yán)密的系統(tǒng)性，你孩子發(fā)展好一點(diǎn)，某些內(nèi)容可超越年齡段誘導(dǎo)；你的孩子起步晚一點(diǎn)，可補(bǔ)補(bǔ)前些年齡段的“誘導(dǎo)”內(nèi)容。還是那句話：早期教育不分學(xué)科，不講系統(tǒng)，不顧深淺，不求甚解，唯一特別講究的是孩子的活動(dòng)興趣，求知快樂，親情融洽，激發(fā)自信。3、千萬不要因?yàn)橛小坝?jì)劃”提示而放松對(duì)《早教革命》理論篇和方法篇的閱讀和研究，最佳的操作來自于理論和方法論的指導(dǎo)；只要精通了“馮式早教”的理論和方法，計(jì)劃內(nèi)容在日常生活中俯拾皆是，并且能創(chuàng)新實(shí)施，不受束縛，培養(yǎng)出更加出類拔萃的好孩子。4、對(duì)沒有達(dá)到以上心理發(fā)展水平的孩子父母該怎么辦呢？第一、從親子關(guān)系、良好環(huán)鏡、豐富生活、積極暗示等方面耐心“補(bǔ)導(dǎo)”，哪怕從一二歲階段補(bǔ)起也值，因?yàn)楹⒆舆€處在最佳發(fā)展期，正確“補(bǔ)導(dǎo)”也是一本萬利之舉，后續(xù)的發(fā)展前途無量，而急躁冒進(jìn)責(zé)備孩子，不但欲速則不達(dá)，還是對(duì)孩子心理的傷害，更是對(duì)家庭教育環(huán)境和兩代人關(guān)系的破壞，切勿干此蠢事。第二、因?yàn)楦改傅乃刭|(zhì)有高有低，各種關(guān)系對(duì)孩子影響有好有壞，早教的環(huán)境和條件也大有差異，所以孩子的基本素質(zhì)不可能盡善盡美，只要多項(xiàng)素質(zhì)能達(dá)到或接近這些標(biāo)準(zhǔn)要求，或某些方面表現(xiàn)有特殊的才能那就太好了！因?yàn)楹⒆幽挲g尚小，他后續(xù)的自我發(fā)展素質(zhì)所起之作用還會(huì)大得驚人，所以父母們切切不可破壞孩子的上進(jìn)心理和親子定位的“朋友”氛圍，孩子仍會(huì)大有長進(jìn)和前途的！并且一個(gè)家庭的二、三代人將因此而獲得無限的幸福與和諧。0.5—10.5—1歲兒童0—0.50—0.5歲兒童早期教育計(jì)劃訓(xùn)練感觀靈敏，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高認(rèn)知水平1.多聽優(yōu)美的高雅音樂、兒童歌曲、古典樂曲；聽風(fēng)聲、雨聲、蟲鳴、鳥叫等和諧音響；聽親人的細(xì)語和吟唱，（唱歌定要唱準(zhǔn)），訓(xùn)練聽音與節(jié)奏感，接收優(yōu)美旋律2.看20厘米遠(yuǎn)（距離逐步拉遠(yuǎn)）的黑白圖畫，如粗條紋狀、斑馬狀、棋盤狀等。3.看紅、黃、藍(lán)（逐步增加白、綠、黑）的大塊顏色，開發(fā)視覺能力4.看色彩鮮艷，并帶悅耳響聲的玩具，逗他視力跟蹤，逗他伸手抓握，開發(fā)視、聽、觸覺和抓握能力5.常擁抱親吻，并按摩嬰兒全身皮膚，用光滑的、柔軟的、溫暖的、涼爽的、粗糙的等物品接觸身體，特別是手和腳，開發(fā)觸覺能力6.常常輕捏嬰兒的10個(gè)手指和指尖，捏時(shí)告訴他手指名稱（對(duì)牛彈琴）；常用系鈴的繩子套住一只手（或腳）讓他注意手腳動(dòng)作與鈴聲的關(guān)系；常讓寶寶握住玩具小棒、鈴鼓，讓他能丟掉一物再取一物或兩手相傳等7.常常嗅各種氣味，如食品香、化妝品味、各種植物香和其它無害氣味等等，開發(fā)嗅覺能力8.用勺子、筷子輕蘸各種食品、水果、調(diào)料的汁水，讓嬰兒嘗各種味道，酸、甜、苦、辣、咸和怪味都讓孩子嘗到，開發(fā)味覺能力9.滿月前后訓(xùn)練俯臥時(shí)能抬頭看物，找玩具，數(shù)月后能用雙手撐胸；三四個(gè)月開始訓(xùn)練仰臥抬腿，仰臥轉(zhuǎn)身側(cè)臣卜，仰臥左翻身和右翻身到俯臥位；仰臥時(shí)訓(xùn)練拉住大人手指坐起10.二三個(gè)月開始做被動(dòng)?jì)雰翰伲簩殞氀雠P，抓住寶寶兩手，上舉、平舉、前舉、放下等，媽媽嘴里配合喊“一、二、三、四，五、六、七、八，二、二、三、四、……”，然后分別一條腿一條腿做下肢操，再后來從頭按摩到腳11.一二個(gè)月后常扶孩子腋下，讓他在硬板床上踏步，逐步轉(zhuǎn)為邁步、蹦跳；四個(gè)月訓(xùn)練他拍打吊在前方的小球，接著雙手或單手取球12.五個(gè)月靠墊扶著坐片刻，六個(gè)月訓(xùn)練獨(dú)坐玩玩具掌控親子愛態(tài)，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語言發(fā)展1.愛而外露，微笑親熱，經(jīng)常體膚接觸，擁抱親吻，逗他快樂而有安全感2.用手指撓寶寶胸、手心、腳心逗他回應(yīng)性地微笑，到笑出聲3.對(duì)著寶寶眨眼，伸舌、咂嘴，逗寶寶模仿；抱寶寶照鏡子，逗他“嗯，嗯”說話，用手去摸，用頭去碰4.讓寶寶自己找奶頭或捧奶瓶吮奶，培養(yǎng)主動(dòng)性5.表情豐富地經(jīng)常逗寶寶看、聽、嘗、嗅、觸摸皮膚和手指，用各種方法逗他快樂6.多陪伴寶寶，少讓他哭，讓寶寶有安全感、幸?？鞓犯?.孩子吃飽以后，哼著兒歌或放音樂，輕輕放入搖籃睡覺，孩子哭鬧不要抱起來，可用玩具玩逗，或經(jīng)輕搖搖籃，培養(yǎng)獨(dú)立睡覺8.從孩子的表情和身體抖動(dòng)狀況中摸索孩子快要尿尿和拉屎時(shí)，輕輕地把屎把尿；把尿時(shí)媽媽嘴里發(fā)出“噓一一”或“嗯”的聲音，培養(yǎng)寶寶不尿褲子和床單9.寶寶哭了，仔細(xì)聽他的哭聲，是餓了，是渴了，是要抱、要玩、要看什么，還是病了，揣摩他的需要給予滿足。3個(gè)月以后可以豎抱看墻上的書畫、裝飾品、大字塊等，滿足他的精神需要10.逐步培養(yǎng)定時(shí)吃、喝、睡、玩、聽音樂、看世界、換尿布的習(xí)慣11.寶寶醒來就對(duì)他講話，輕言細(xì)語地做著什么說什么，看見什么講什么，孩子注視的事物都要講。12.把常說、常見事物的字寫成大字塊貼上墻，五六個(gè)月寶寶指給他看，讀給他聽，同時(shí)培養(yǎng)認(rèn)物和識(shí)字敏感。如“媽”、“爸”、“燈”、“鐘”（掛在家里鐘旁）“狗”（如家里有只狗）、“花”（掛花旁）、“窗”、“門”等，發(fā)展視覺語言。

早期教育計(jì)劃一、訓(xùn)練感觀靈敏，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高認(rèn)知水平1.多看較遠(yuǎn)處的事物，如樹、花、云、樓房、汽車和各種小動(dòng)物，并對(duì)牛彈琴地告訴他事物名稱；指寶寶和媽媽的頭、眼、鼻、口、耳、手等，告訴他名稱2.『歲要看園形、正方形、三角形圖并告訴名稱3.抓住嬰兒食指按按扭，開CD機(jī)播放音樂4.讓寶寶兩手敲碰鈴，發(fā)出悅耳的聲音；逐步訓(xùn)練按節(jié)奏碰打，培養(yǎng)節(jié)奏感。父母也可握其小手有節(jié)奏碰鈴，并輕輕唱“一呀二呀三呀四呀五呀六呀七八，二呀二呀三呀四呀五呀六呀七八……”5.每天看電視兒童節(jié)目、動(dòng)物世界、天氣預(yù)告和某些廣告數(shù)分種6.讓嬰兒抓握各種色彩鮮艷，聲音悅耳的玩具，換手玩，摔打玩，拋開又抓回；常玩觸摸球（塑料球上帶刺的那種）等7.讓嬰兒撕紙玩（紙質(zhì)要干凈的），看、聽、觸、動(dòng)，體驗(yàn)事物的變化8.做游戲：躲貓貓。如用大手帕蓋住媽媽的臉，媽媽不見了，讓寶寶拉下手帕，媽媽回來了。媽媽躲到寶寶身后，讓孩子找媽媽等9.訓(xùn)練獨(dú)坐、睡下、翻滾、坐起、匍行、學(xué)爬、學(xué)扶物站立、學(xué)走、學(xué)手足爬上臺(tái)階、獨(dú)站片刻，玩水、學(xué)游泳（讓寶寶從小不怕水）等10.訓(xùn)練揭開遮蓋物取玩具，雙手指撥弄小珠，盒（瓶）中取出小球，又一粒一粒裝入盒（瓶）中11.訓(xùn)練左右手捏取米飯粒、葡萄干、爆花米；訓(xùn)練取物開蓋、裝物蓋蓋；能識(shí)別大小瓶蓋的正確搭配12.訓(xùn)練用蠟筆空中涂畫，到紙上涂畫（訓(xùn)練右手）二、掌控親子愛態(tài)，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語言發(fā)展1.抱著寶寶室內(nèi)室外看世界，多看各種小動(dòng)物和會(huì)動(dòng)的東西，“對(duì)牛彈琴”地與寶寶說話，指認(rèn)事物（抱時(shí)多用一手托寶寶屁股，一手扶胸，孩子臉朝外便于看世界）2.孩子8個(gè)月以后，父母態(tài)度要“愛而少露”，不要擁抱親吻沒完，多以親切、和謁、平靜、理智的愛態(tài)、表情和語言對(duì)孩子。孩子哭鬧時(shí)仍然平平靜靜，不慌張，不嬌慣3.寶寶要吃要喝，急不可耐而大哭大叫時(shí)，父母應(yīng)表現(xiàn)出很“不在意”，慢慢說“不急！水沒涼，等一等，等媽媽空出手來給你，真乖!”等話語，轉(zhuǎn)移他的情緒和注意力，讓他平靜地等待4.七八個(gè)月后逐步減少吮吸母乳，直到鼓勵(lì)孩子自己斷奶，增強(qiáng)孩子自控能力（不要在孩子毫無準(zhǔn)備時(shí)突然斷奶，經(jīng)受身心的傷害）；會(huì)坐并添加輔食以后，學(xué)會(huì)捧杯子喝水，會(huì)坐在固定位置上認(rèn)真吃飯，不許抱來抱去吃或邊玩邊吃；一歲左右坐在家人吃飯的飯桌固定的位置上（給他一把特制的高椅子），與大家一起認(rèn)真快樂地用小勺自己吃飯（見《早教革命》方法篇一P25）5.六七個(gè)月開始鼓勵(lì)寶寶與熟人、生人、小朋友打招呼：招手、歡迎、點(diǎn)頭、笑、搖身子、跺腳、飛吻、尖叫、再見等6.八九個(gè)月以后示范教他給娃娃蓋被，會(huì)拍娃娃睡覺，會(huì)給娃娃洗澡等，培養(yǎng)愛心7.示范讓他學(xué)會(huì)戴帽，會(huì)配合家人給他穿衣，學(xué)習(xí)自己穿褲子，脫鞋襪8.家里的墻上增加大字快，又增加英語短詞匯，常讀讀、指指、認(rèn)認(rèn)，每天兩次，每次每字一秒鐘左右；讓他喜歡看識(shí)字圖片，養(yǎng)成看圖后翻過來看反面的字的習(xí)慣，培養(yǎng)讀出聲來9.一歲左右可問寶寶物和字。例如：鍋在哪里？窗字在哪里？花盆在哪里？花字在哪里？讓寶寶用手指，嘴里“嗯，嗯”地告訴你10.要寶寶把許多字卡中某個(gè)字寶寶拿來給媽媽，鼓勵(lì)他爬過去正確拿過來遞給媽媽或其他人，拿正確了要好好表揚(yáng)，拿錯(cuò)了鼓勵(lì)他再來，大人爬過去幫他，仍然讓他快樂11.到室外去玩時(shí)看到」醒目的廣告、標(biāo)語、招牌、車號(hào)等大字都要指一指、認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，又培養(yǎng)他路上看到」大字時(shí)“嗯，嗯”地問字的習(xí)慣12.常給寶寶念兒歌、背古詩、唱童謠（見《早教革命》方法篇二P22）；寶寶一歲左右會(huì)念兒歌13.爸爸媽媽或成人間常做“識(shí)字游戲”，互相教字和認(rèn)讀，玩得很高興，故意冷落孩子。這樣更能吸引孩子喜愛字寶寶，爭著要做識(shí)字游戲。教育嬰幼兒貴在誘導(dǎo)，絲毫不可灌輸14.常給寶寶講故事（見《早教革命》方法篇二P23），寶寶坐好了，常給他念故事聽15.寶寶表現(xiàn)好時(shí)要表揚(yáng)，要親熱，要快樂；表現(xiàn)不好時(shí)要批評(píng)，要皺眉，表示嚴(yán)肅和不滿，讓孩子理解親人的高興和生氣，懂得表揚(yáng)和批評(píng)，懂得光榮和害羞，培養(yǎng)是非感16.九個(gè)月學(xué)會(huì)稱呼家人，會(huì)做你好、謝謝、再見、握手、鼓掌、親親、蟲蟲飛、小鳥飛、點(diǎn)頭同意、搖頭不要等動(dòng)作，別人叫自己名字他會(huì)轉(zhuǎn)頭看，會(huì)爬走過來，或積極應(yīng)答17.一歲左右教他會(huì)用語言或手指頭回答“你幾歲了？”18.寶寶學(xué)走路以后，由牽手到放手走；寶寶摔倒了，大人不要慌張，不要去扶他抱他，應(yīng)當(dāng)平平靜靜、笑嘻嘻鼓勵(lì)他自己爬起來；孩子哭了你也表現(xiàn)毫不經(jīng)意19.寶寶遇到突然的驚嚇時(shí)（如閃電雷鳴、狂風(fēng)暴雨、動(dòng)物小蟲、見人爭吵等）父母要在孩子面前表現(xiàn)得若無其事，這就是給孩子安全感和膽量三、豐富孩子生活，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展個(gè)性特長天天聽音樂及輕柔的歌聲經(jīng)?？磸堎N的大裝飾畫、書畫作品窗玻璃上貼幾塊不同顏色的玻璃紙，鮮艷透明，刺激寶寶色感的發(fā)育半歲起多看大字寶寶看小動(dòng)物看汽車抱著戲水池戲水到學(xué)游泳 坐著在盆中玩米、玩沙手拿各種小玩具玩（不同質(zhì)地、顏色、音響的玩具）聽念兒歌、誦古詩看幾分種電視廣告常抱他靜靜地看大人做事（如修鞋、做菜、打雞蛋、復(fù)印、打字等等）常抱到大銜上或公園、野外去玩，去認(rèn)萬物……#歲兒童早期教育計(jì)劃一、訓(xùn)練感觀靈敏，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高認(rèn)知水平1.學(xué)習(xí)拼世界地圖，喜歡看大地球儀，認(rèn)識(shí)大海大洋，主要國家和該國首都2.喜歡看中國歷史朝代表，看歷史故事或電視劇時(shí)結(jié)合看朝代表，提問題3.學(xué)習(xí)判斷現(xiàn)在大約是幾點(diǎn)鐘，會(huì)熟練看鐘表4.看人體解剖圖，認(rèn)識(shí)腦、心、肺、腸、胃、血管、骨骼等內(nèi)臟器官5.增加外出旅游、遠(yuǎn)足，多講見聞6.學(xué)習(xí)自己查字典、辭海，找老師請(qǐng)教問題7.學(xué)跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽、跳皮筋、滾鐵環(huán)、打乒乓、爬山、縱跳扣球（吊一個(gè)大皮球，讓孩子跳起來扣球）等8.足尖頂足跟向前走，快速上下樓梯9.學(xué)習(xí)用泥沙筑河流、堤霸，上用積木等架橋，做堤岸綠化造型等10.會(huì)畫多種幾何圖形，會(huì)將園形等分為4、6、8、16分，知道二分之一，四分之一等，認(rèn)識(shí)園柱體、園錐體、正方體、長方體、梯形臺(tái)體等11.知道全家常用的物品、工具（如剪刀、起子、透明膠、病歷本、家用電器說明書等等）存放的去處12.觀察樹、花、山、湖、風(fēng)景，畫下來，不同角度觀察小動(dòng)物畫下來，開始認(rèn)識(shí)色彩的變化（如樹葉向陽面是什么色，背陽面是什么色）二、掌控親子愛態(tài)，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語言發(fā)展1.讓孩子有規(guī)律的生活，鼓勵(lì)他自己制訂作息時(shí)間表（父母當(dāng)參謀），時(shí)間表應(yīng)有動(dòng)有靜，全面豐富，自看鐘表掌握時(shí)間，確保孩子主動(dòng)（不是被迫），全面（體智德美勞都有），豐富（不枯燥單調(diào)），快樂（有興趣的）的生活2.幫助孩子建設(shè)自己學(xué)習(xí)、活動(dòng)的小天地，創(chuàng)建豐富、智慧的生活環(huán)境（見《早教革命》理論篇P139）3.常帶孩子外出旅游，不僅到大自然中去，還要到」大社會(huì)中去參觀、觀察、提問和討論。例如名勝古跡、博物館、展覽會(huì)、農(nóng)村、軍營、工廠、少數(shù)民族等等，還要讓孩子參加一點(diǎn)公益勞動(dòng)和服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)4.繼續(xù)鼓勵(lì)孩子博覽群書，多看人物傳記、名人故事、童話名著、歷史故事、上下五千年、十萬個(gè)為什么、科學(xué)發(fā)明的故事、天文地理、名家散文、少年兒童優(yōu)秀作文和觀察日記等等，并且一定要讓孩子訂閱一二份少年兒童綜合性刊物，每期必讀5.鼓勵(lì)孩子講完整的故事，鼓勵(lì)他當(dāng)眾演講6.鼓勵(lì)孩子寫好字，遇到特別有意義的事就寫日記和作文，給遠(yuǎn)方的親人寫信7.愛聽新聞，愛看電視臺(tái)科學(xué)（科技之光）節(jié)目；愛看新聞，喜歡提問和討論，并結(jié)合看地圖，開始看本省、本市地圖8.求智欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚的孩子，鼓勵(lì)他把小學(xué)一二年級(jí)的課程當(dāng)課外閱讀進(jìn)行，能提問思考，自己選題做作業(yè)，不給任何任務(wù)和壓力9.家庭的喜、怒、哀、樂、困難與不幸應(yīng)當(dāng)讓孩子知道，讓他共享和分擔(dān)，并學(xué)會(huì)安慰家人和親朋。幫助父母做些輔助的勞動(dòng)和工作，常與親朋進(jìn)行電話交流。鼓勵(lì)孩子在父母、祖輩的生日、節(jié)日時(shí)贈(zèng)送自己做的小禮物三、豐富孩子生活，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展個(gè)性特長體育：學(xué)前滾翻、后滾翻蕩秋千蕩得高跳繩訓(xùn)練姿式游泳花樣溜冰愛攀登走平衡木學(xué)習(xí)投球、接球、拍球音樂：繼續(xù)聽音樂學(xué)唱歌看小樂隊(duì)演奏學(xué)習(xí)打擊樂接觸一種樂器培養(yǎng)其興趣語言：愛廣泛閱讀 愛講故事和見聞 愛課堂發(fā)言 學(xué)習(xí)寫字、寫兒歌、寫小日記 喜歡看東西說英語單詞和句子 讀英語兒歌和短文認(rèn)知：會(huì)認(rèn)不同的商店 會(huì)辨不同的天氣 認(rèn)地圖找地名 喜歡到室外玩，大量觀察和提為什么問人體各部位、外部器官、內(nèi)部器官認(rèn)識(shí)各種公共標(biāo)記符號(hào)比較熟悉中國地圖和世界地圖認(rèn)識(shí)許多國家國旗和首都認(rèn)識(shí)中國和世界主要名勝古跡認(rèn)識(shí)多種動(dòng)植物和礦物認(rèn)識(shí)一部民族服裝膚色和風(fēng)情在各處生活和玩耍有自我保護(hù)意識(shí)熟記中國朝代，理解公元前后美術(shù)：喜歡看畫、美術(shù)工藝品喜歡看大人作畫和陶藝、剪紙愛折紙、畫畫、捏泥、搭積木喜歡各種科技玩具，如望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、三棱鏡、馬達(dá)、齒輪，磁鐵玩具喜歡各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)會(huì)講重大科學(xué)發(fā)明的故事交往： 學(xué)會(huì)待客送客 愛幫助老師和小朋友做事 能與陌生人、外國人交談，又保護(hù)自己能注意安全地上學(xué)、回家、走近處親朋數(shù)學(xué)：喜歡數(shù)各種東西，喜歡背數(shù)字、認(rèn)數(shù)字、認(rèn)車牌號(hào)碼和讀出各種號(hào)碼喜歡生活中的算術(shù)和特別愛解應(yīng)用題和智力測驗(yàn)題

5－6歲—小學(xué)生

早期教育計(jì)劃早期教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)嬰幼兒良好的基本素質(zhì)。它包括9大基本素質(zhì)內(nèi)容（見《早教革命》理論篇P18~19）。到了第6個(gè)年頭，父母應(yīng)當(dāng)逐一對(duì)照孩子的基本素質(zhì)狀況，總結(jié)優(yōu)勢(shì)、不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以利于揚(yáng)長補(bǔ)短，促進(jìn)孩子向"自我發(fā)展素質(zhì)”轉(zhuǎn)換。怎樣促進(jìn)9項(xiàng)基本素質(zhì)盡可能的完備和轉(zhuǎn)換呢？第一、要認(rèn)識(shí)到一個(gè)好孩子不是大人"教”出來的，是靠你創(chuàng)建以下6個(gè)條件造就的：1.正確的親子定位（摯友的親密、尊重與要求）2.良好的環(huán)境構(gòu)建（四大教育環(huán)境建設(shè)）3.豐富的生活情趣（16個(gè)早期教育生活區(qū)）4.快樂的學(xué)習(xí)共享（各種游戲、觀察、提問、閱讀、操作活動(dòng)）5.堅(jiān)持不懈的積極暗示（杜絕一切消極暗示，即使批評(píng)孩子也不忘積極暗示）6.父母的“教育愛”和育兒理想的感染有了這6個(gè)條件，勝過所有知識(shí)的傳授，家教的聘用，和長輩嘔心瀝血，喋喋不休的說教，在快樂、寬松的成長環(huán)境中，孩子的潛能自己會(huì)像火山般地噴發(fā)而釋放出來。那么前5年間你做得怎樣呢？如果做得不夠好，就趕快調(diào)整吧，趁孩子尚處在身心發(fā)展的最佳期！第二、對(duì)照早期教育的目標(biāo)，培養(yǎng)9項(xiàng)基本素質(zhì)要 對(duì)照，揚(yáng)長補(bǔ)短，向孩子高一層的”自我發(fā)展素”進(jìn)軍。應(yīng)努力達(dá)到的9項(xiàng)基本素質(zhì)是：1.讓孩子有健美的身體和良好自我意象：要與孩子結(jié)交親密朋友，民主平等，自由交談，多鼓勵(lì)他積極地參加運(yùn)動(dòng)（有一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特殊愛好），保證足夠的睡眠，快樂的情緒，均衡的營養(yǎng)，不吃垃圾食品。如果體態(tài)不夠勻稱，鼓勵(lì)他上形體訓(xùn)練班，一定要讓孩子朝氣蓬勃，充滿自信，有一個(gè)良好的自我意象2.讓孩子有勤于思考的頭腦，多多提問：相互尊重，互相傾聽，多抽時(shí)間與孩子外出旅游和散步，例如釣魚、爬山、遠(yuǎn)足，走親訪友，一起觀察、提問、爭辯、思考和聯(lián)想，幫助孩子寫好日記（不一定要每天寫，寫最有意義和感受的事就行）3.讓孩子有廣泛興趣，逐步形成中心興趣：喜愛認(rèn)識(shí)萬物，喜歡與人說話，對(duì)”馮式立體早期教育法”中15個(gè)早教區(qū)和100多種活動(dòng)都有興趣參與；但要幫助孩子在特別有興趣的項(xiàng)目上做得出色一些，獲取多方的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的自信和勇氣4.讓孩子有趨向發(fā)達(dá)的語言（包含視覺語言的發(fā)展和外語興趣）：要讓孩子無拘無束，大聲、清楚地說話，沒有畏懼和羞怯感；要與孩子一起大聲朗讀圖書，朗讀外語，大聲背誦名篇名句。鼓勵(lì)孩子博覽群書，認(rèn)真巧記重要章節(jié)、人名、地名、公式等。只要孩子有興趣，允許自學(xué)小學(xué)功課，自己選題做作業(yè)；但父母不可有一絲一毫的要求他，興趣和自信是唯一的導(dǎo)向5.讓孩子積極爭取具備良好性格和志氣：共讀一本名人傳記，共學(xué)幾個(gè)超常少年成長的故事，讓孩子知道對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀兒