《尊重文化多樣性》說課課件

小學(xué)道德與法治六年級下冊第三單元：多樣文明多彩生活７

多元文化

多樣魅力（第三課時）尊重文化多樣性說課教師：黃山市歙縣城關(guān)小學(xué)吳錦蓉01教材分析02學(xué)情分析03教學(xué)目標04教學(xué)重難點05教學(xué)思路設(shè)計06教學(xué)過程07資源選擇與運用教材分析不同的文化活動多元文化的魅力了解、尊重的意識到日常生活中引導(dǎo)學(xué)生：感受體會激發(fā)落實六年級學(xué)生

對人類文明、世界文化已有一些粗淺的認識。在內(nèi)容上并不系統(tǒng)，在思想觀念上也沒有形成明確的價值判斷。缺乏：學(xué)情分析

形成正確的歷史觀、文化觀。

形成尊重文化多樣性、差異性，平等對待不同文化的價值觀。引導(dǎo)學(xué)生：初步理解尊重文化多樣性的意義，學(xué)習(xí)以包容、開放的心態(tài)對待文化差異。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家，為促進世界文化的共同繁榮而努力學(xué)習(xí)的主人翁意識。激發(fā)學(xué)生的民族文化自信。教學(xué)目標政治認同健全人格責(zé)任意識1.學(xué)生應(yīng)初步理解尊重文化多樣性的意義。2.將關(guān)心國家，努力學(xué)習(xí)的行為落實到日常生活中。教學(xué)重難點1.學(xué)生應(yīng)初步理解尊重文化多樣性的意義。2.將關(guān)心國家，努力學(xué)習(xí)的行為落實到日常生活中。重點難點1.創(chuàng)設(shè)完整而統(tǒng)一的情境——參觀進博會。教學(xué)思路設(shè)計2.分別從反面、正面來了解尊重文化多樣性的意義。環(huán)節(jié)一：了解差異，化解尷尬環(huán)節(jié)二：包容開放，尊重差異環(huán)節(jié)三：和而不同，美美與共教學(xué)過程進博會吉祥物進寶環(huán)節(jié)一：了解差異，化解尷尬機器人引導(dǎo)員進寶德國朋友米歇爾一家創(chuàng)設(shè)情境環(huán)節(jié)一：了解差異，化解尷尬環(huán)節(jié)一：了解差異，化解尷尬經(jīng)歷分享環(huán)節(jié)二：包容開放，尊重差異活動一：角色扮演，學(xué)會理解尊重。活動二：小組參觀，學(xué)會包容開放。環(huán)節(jié)二：包容開放，尊重差異活動一：角色扮演環(huán)節(jié)二：包容開放，尊重差異活動一：角色扮演環(huán)節(jié)二：包容開放，尊重差異活動二：小組參觀環(huán)節(jié)二：包容開放，尊重差異活動二：小組參觀收集關(guān)聯(lián)整合歸納概括匯報環(huán)節(jié)三：和而不同，美美與共活動：客串小記者分享感受環(huán)節(jié)三：和而不同，美美與共課堂總結(jié)作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計板書設(shè)計