中學(xué)生勵(lì)志的演講稿

中學(xué)生勵(lì)志的演講稿

中學(xué)生勵(lì)志的演講稿篇一

虛心是一種美德，是一種難能珍貴的品德。

自古以來(lái)，我國(guó)人民就有虛心的美德，人們有很多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步!”

事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有傲慢的資本，由于任何一個(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通，徹底討論全了?！吧邢蓿瑢W(xué)問(wèn)無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)到達(dá)了最高境地而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。假如是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。

愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最宏大的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面討論成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)寶。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、討論，活到老，學(xué)到老。

有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒適服地休息呢?”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有馬上答復(fù)他這個(gè)問(wèn)題。而是找來(lái)一支筆、一張紙，在紙上畫(huà)上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前狀況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)學(xué)問(wèn)是無(wú)邊無(wú)際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己的未知東西多，會(huì)更加努力地去探究。”

我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“虛心慎重、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的學(xué)問(wèn)空間吧!

中學(xué)生勵(lì)志的演講稿篇二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是來(lái)自高一(2)班的xxx，今日，我演講的題目是《誠(chéng)信立身，友善待人》。

誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大苦痛中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建立的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生，我們毫無(wú)疑問(wèn)要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)信立身，友善待人。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，走正直誠(chéng)懇的生活道路，肯定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。這正是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀里大力宣揚(yáng)的道德品質(zhì)。誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)懇;信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的根本含義是守諾、失約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)狡猾話、辦狡猾事、做狡猾人。這讓我想到河南一位賣(mài)雞蛋的大哥，任慶河。他原來(lái)的店鋪拆遷了，他擔(dān)憂拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家焦急，因此在店鋪舊址一等就是三個(gè)月。這個(gè)看似尋常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊譽(yù)，他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱(chēng)為“誠(chéng)信雞蛋哥”。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范，更是一個(gè)可以轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)的”“技巧”。中國(guó)傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙，誠(chéng)信其實(shí)便是一個(gè)最好的例證。所以，作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)言出必行，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信待人。

“友善”是人際交往中必需具備的道德標(biāo)準(zhǔn)，假如人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)布滿陽(yáng)光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說(shuō)話和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生沖突、原諒他人的過(guò)錯(cuò)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都盼望生活在友好、開(kāi)心的氣氛中，都盼望自己的四周布滿和善、寬容和溫馨的氣息這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與教師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒服、到處暖和和諧的生活環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓整個(gè)校園都布滿著誠(chéng)信、友善和諧的因子，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧!

我的演講完畢，感謝大家!

中學(xué)生勵(lì)志的演講稿篇三

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

同學(xué)們，你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“誠(chéng)信友善不是才智，但是這經(jīng)常能放射出比才智更加迷人的光線?！泵ＣＨ撕＃|蕓眾生，我們生活中哪一處能缺乏誠(chéng)信友善?誠(chéng)信友善是什么?誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大苦痛中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一面閃亮旗幟。

不友善的校園會(huì)怎樣?我們可想而知。我想那樣的校園不會(huì)是我們大家所憧憬的。有時(shí)候，一件很小的事也會(huì)鬧的天翻地覆不行開(kāi)交，從而損害到彼此。一個(gè)優(yōu)秀的人往往具備“誠(chéng)信立身，友善待人”的品質(zhì)，我覺(jué)得做到“誠(chéng)信立身，友善待人”就要做到以下幾點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人。在生活中不哄騙他人，說(shuō)話必需真誠(chéng)，為他人著想。

2、學(xué)會(huì)友善待人。對(duì)他人友善，不把小沖突放在心上，不責(zé)備他人。

3、學(xué)會(huì)換位思索，將心比心。當(dāng)朋友不快樂(lè)鬧心情時(shí)，我們要抽時(shí)間去陪陪他，賜予理解;當(dāng)看到同學(xué)做一些不文明舉止時(shí)，我們要英勇站出來(lái)，準(zhǔn)時(shí)制止;當(dāng)同意別人要做某事時(shí)，就要努力去完成，做到言而有信。

這些微缺乏道的小事，就能使我們校園更漂亮更和諧，固然也需要我們有士氣與才智，一旦每個(gè)人都把誠(chéng)信友善與和諧當(dāng)成習(xí)慣，每個(gè)人都去為此付出一些力氣，那我們的校園豈不是更和諧更多姿多彩!

我們希望誠(chéng)信友善和諧的校園，使我們能夠簡(jiǎn)潔、愉悅的學(xué)習(xí)。

我們渴望誠(chéng)信友善和諧的校園，使我們能夠安康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

它如初春的一縷風(fēng)，靜靜聯(lián)系著你、我、他。

它如盛夏的一樹(shù)綠蔭，無(wú)私的為你我遮擋炎夏酷暑。

它如金秋的一片黃葉，輕輕地回歸到大地母親懷抱。

它如寒冬的一場(chǎng)大雪，悄悄地孕育著新生的盼望。

結(jié)合學(xué)校三告辭三向活動(dòng)，讓我們