寫竹子悄悄奉獻(xiàn)的(12篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫竹子悄悄奉獻(xiàn)的(12篇)寫竹子靜靜奉獻(xiàn)的作文第1篇

我最喜歡大熊貓，它是一種很可愛的動(dòng)物，也是中國(guó)的國(guó)寶，大家都十分愛好它。

大熊貓長(zhǎng)得胖嘟嘟的，全身都長(zhǎng)著黑白相間的皮毛。它的四肢長(zhǎng)得十分厚實(shí)，身后還有一條短短的尾巴。那你知道大熊貓為什么要叫做“熊貓〞嗎？這是由于它的臉長(zhǎng)得像貓，而身子又長(zhǎng)得像熊，所以人們就把這兩種動(dòng)物結(jié)合在一起，給它起了“熊貓〞這個(gè)名字。

熊貓喜歡吃竹子，喜歡在涼快的地方生活。我們中秋節(jié)去動(dòng)物園參觀大熊貓的時(shí)候，它們都呆在空調(diào)房里，不想去戶外活動(dòng)。

別看大熊貓長(zhǎng)得這么胖，它可是很靈活的。它會(huì)爬樹，會(huì)蕩秋千，會(huì)游泳。熊貓館里的工作人員給它布置了十分多的游樂設(shè)施，它們玩得很開心?，F(xiàn)在熊貓的性情比較溫柔，但是在很早很早以前，熊貓是很兇猛的，所以現(xiàn)在，它們偶爾也會(huì)生氣，攻擊人類。大家去動(dòng)物園的時(shí)候，一定不要有意去惹怒它們哦！

最終，告訴你們一個(gè)小機(jī)要，熊貓的糞便一點(diǎn)也不臭，還有著一股竹子的清香，不信，你們自己去動(dòng)物園熊貓館聞一聞吧！

寫竹子靜靜奉獻(xiàn)的作文第2篇

我生活在一個(gè)小村莊，沒有見到過太多的現(xiàn)代科技，見到最多的就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)———竹子。說起竹子，他對(duì)我的影響特別大，可以說，她在我的生活中起著至關(guān)重要的作用。

我們這邊的大多數(shù)人都是種竹子，由于竹子不但好成活，而且全年基本上不用管理，就等著成熟就好了。我自從上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里需要我們自己帶板凳，于是爸爸就給我用竹子作了一個(gè)板凳，我明了地記得，那個(gè)板凳的板面十分平滑，竹子的面沒有一點(diǎn)劃痕，坐上去特別涼快。到了學(xué)校里，同學(xué)們都十分羨慕我的板凳，由于爸爸的手藝十分了得，簡(jiǎn)直可以用工藝品來評(píng)價(jià)它。

除了能用于生活中的物品之外，竹子還有大量的用處，譬如：蒸糯米團(tuán)子、當(dāng)柴燒、做扁擔(dān)、做家具等等。但是影響我的不僅僅是他的作用，而是他的品質(zhì)。媽媽經(jīng)常教育我說，做人要像竹子那樣，中通外直，亭亭筆直，而且要虛心，外表要頑強(qiáng)，竹子就是這樣的品質(zhì)，我們都要向她學(xué)習(xí)。古今中外，許多的文人墨客都在稱贊他、欣賞他，而我，十分喜歡他，他是我的摯友，亦是良師，他教會(huì)了我做人的道理，為人處世。他是我一生的導(dǎo)師！

寫竹子靜靜奉獻(xiàn)的作文第3篇

今天，我們?cè)诎嗉?jí)里做了個(gè)游戲，老師先叫6個(gè)同學(xué)上去做示范。首先，老師叫我們圍成一個(gè)圈，（由于我有上去）每個(gè)人的右手五指并攏，掌心朝下，然后每個(gè)人的左手伸出食指，抵在別人的掌心下，當(dāng)我們?nèi)紲?zhǔn)備好時(shí)，老師就開始宣布游戲規(guī)則，老師說：“我念一篇文章，假使你聽到竹子這兩個(gè)字時(shí)，每個(gè)人矢志要馬上收回，不讓被人的手掌捉住。〞老師說完了游戲規(guī)則，我們就開始玩了！

游戲開始了，老師在練文章時(shí)我很緊張，生怕同學(xué)會(huì)捉住我的手指。老師有時(shí)候念“竹〞，還沒說“子〞時(shí)，我們就開始把食指都往回收，沒想到老師念出了“筍〞?！肮?！〞我們?nèi)嗪逄么笮?！其次次，老師“竹〞時(shí)，我們又把手指往下手，掌心來捉……經(jīng)過了反復(fù)的失誤，我下面開始認(rèn)真了……等我們完玩時(shí)，老師說：“我剛剛讀的這篇文章的題目叫做“竹子〞。當(dāng)全班又聽到“竹子〞兩字時(shí)已經(jīng)開始捉了。但是我們這幾個(gè)同學(xué)（是1個(gè)小組的同學(xué)）聽到老師讀：這篇文章的題目叫做，我們都以為這個(gè)游戲已經(jīng)終止了，但最終又說“竹子〞，我們看到別人在捉了，我們才想起來游戲還正在進(jìn)行中呢?。。?/p>

今天，這個(gè)游戲好玩兒極了！

寫竹子靜靜奉獻(xiàn)的作文第4篇

在我家落下的草地旁，有著一根根挺立而秀麗的竹子，他們活力盎然，蓬勃向上。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)〞。大家都知道，只是鄭板橋贊頌竹子的千古名句，而這就是所有竹子令我們贊揚(yáng)精神。

春雨剛過，鮮嫩的竹筍就破土而出。它們從土地冒出來，從石縫中鉆出來，從沙礫中擠出來……他們正好齊腳高，春雨滋潤(rùn)著大地，竹筍也快速的長(zhǎng)著，一天可以長(zhǎng)高好幾厘米呢。幾個(gè)月工夫，就長(zhǎng)成了一片竹林。竹子表面十分光滑，摸上去冰涼舒適。它的整個(gè)身體油亮亮的，綠得像一塊翡翠。一陣微風(fēng)吹過，竹葉便沙沙作響。

夏天在不知不覺中到了，竹林茂密的驚人。睡在竹林里，躺在滿是葉子的地上，軟軟的，安逸極了。

冬天，盡管外面冰天雪地，寒風(fēng)凜冽，但他們不像其他植物那樣，他們依舊高傲的頂著風(fēng)，抬起頭，迎接寒冷的襲擊。

我愛竹子，愛它的品質(zhì)，愛它的頑強(qiáng)不屈，愛它的靜靜無聞，愛它的無私奉獻(xiàn)。它能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，它們能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨以及各種危險(xiǎn)，它們個(gè)個(gè)精神抖擻，毫不畏懼。

他能在石縫中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。

我也要像竹子一樣，做一個(gè)頑強(qiáng)不屈，無私奉獻(xiàn)的人。

寫竹子靜靜奉獻(xiàn)的作文第5篇

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。清代詩(shī)人鄭燮的《竹石》里這樣寫道。可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。宋代詞人蘇軾的《于潛僧綠筠軒》里這樣寫道。

小時(shí)候，樓下馬路邊，有一叢竹子，說是一叢，其實(shí)也就寥寥幾根，看上去很不起眼，甚至奄奄一息。時(shí)不時(shí)被貓狗壓著，被小朋友們無意傷到，但仍舊挺直腰桿。

有一年冬天，那幾根原本綠綠的竹子變黃了，我估計(jì)是活不久了。竹子由綠變黃，由黃變棕，再由棕變的黑黑的。葉子基本上都掉了，枝干也晚了，有些甚至斷掉了，這株竹子確定是死掉了。

此后，我再?zèng)]有注意過這株竹子。日復(fù)一日，年復(fù)一年。這株竹子已經(jīng)從我的記憶里漸漸消失，我可能已經(jīng)忘掉了他。但之前不久，我或許由于好奇，又跑去那顆竹子那里看了一看，竹子確實(shí)死了，但是竹子旁邊的大石頭挪了個(gè)位置。我十分好奇，可能記錯(cuò)了吧，我心里想。但在好奇心的驅(qū)使下，我把石頭搬了起來，發(fā)現(xiàn)了奇跡。

有一根小竹子竟然長(zhǎng)在石頭下面，樣子極其猥瑣，但是十分有活力，它以經(jīng)長(zhǎng)到了石頭邊緣，馬上就可以見到太陽了。我看著眼前的情景，不由得心中為之震撼。

是什么讓它生存了下來？在巨大石頭的重量下，竟然橫著長(zhǎng)了出來，這需要多頑強(qiáng)的毅力，多頑強(qiáng)的決心??！

竹，象征著骨氣和君子，有著剛正不阿、堅(jiān)持自我的意義；竹象征著長(zhǎng)壽，堅(jiān)韌。竹，也是淳樸的.象征。

我要學(xué)習(xí)竹高尚的品質(zhì)：做事，要胸有成竹。挑戰(zhàn)，要勇往直前。做人，要?jiǎng)傉话ⅲ?/p>

寫竹子靜靜奉獻(xiàn)的作文第6篇

寒假我經(jīng)常和姐姐一起去老家前面的竹林里玩，有時(shí)還會(huì)看見母雞率領(lǐng)著小雞們?cè)谥窳掷锪镞_(dá)，覓食。

老家前面是一片高大聳峙的竹子林，春風(fēng)拂過，竹葉“沙沙〞地響，似乎在與我們打招呼。走進(jìn)了竹林我們看見好多小竹筍，它們從泥土中悄悄地鉆出尖尖的小腦袋。在春風(fēng)的呵護(hù)下，漸漸地長(zhǎng)高了，樣子像小寶塔。小寶塔躲在爸爸，媽媽的身后，低著頭，好像特別地內(nèi)向。陣陣春風(fēng)過后，竹筍脫掉穿著厚厚的一件件衣服，變成了蒼勁挺立的細(xì)竹，它的身子一節(jié)一節(jié)的，仿佛是一根根藕連接起來的。竹子的葉子小小的宛如小雨滴。

春雨過后，空氣特別清爽，竹子們站在陽光下閑靜的曬著太陽，在陽光的照射下，忽閃忽閃的，十分美麗。此時(shí)此刻我突然覺得自己就是一棵高大挺立的竹子，站在陽光下享受著溫暖的陽光，一陣微風(fēng)吹過，我輕輕地晃動(dòng)，像一位跳舞的綠衣仙子，風(fēng)停了，我才發(fā)現(xiàn)我不是一棵竹子。

我愛我的家鄉(xiāng)，更加愛好老家前面那片高大聳峙的竹子林和小巧可愛的竹筍寶寶！

寫竹子靜靜奉獻(xiàn)的作文第7篇

今天，我們玩了一個(gè)好玩兒的游戲，叫“可怕的竹子〞。我剛聽到這個(gè)題目的時(shí)候很不解，什么叫可怕的竹子呀？怎么個(gè)可怕法呀？一連串的問題在我腦海中不斷涌出。老師說：“同學(xué)們，請(qǐng)?zhí)耢o，聽我說游戲規(guī)則。〞我們期待著，就恬靜下來，聽老師漸漸講解。后來我才知道，把右手張開放平，左手伸出一個(gè)食指，我們都很奇怪，老師在搞什么名堂？老師又讓四個(gè)同學(xué)來演示，一個(gè)人的手指被別人覆蓋著，另一個(gè)手指則要包著別人的手指，這樣就圍成了一個(gè)圈，老師每一次念到竹子，你的食指要趕快逃，另一個(gè)手指要去抓別人的食指。好了，一會(huì)就開始玩了。

當(dāng)我準(zhǔn)備好時(shí)，我的心情特別緊張，心臟都快跳出來的感覺，心怦怦的跳。老師開始說了，老師說著的時(shí)候，我們都很緊張，生怕別人抓住。老師說“文與可十分喜歡畫……〞。的時(shí)候，我一聽知道下面該“竹子〞出場(chǎng)了，就一只手在逃，一只手在抓。我沒有被抓住，可是我旁邊的許騰飛被我抓住了，我心想：“我的運(yùn)氣怎么這么好啊，一上來就來了個(gè)開門紅。〞我既沖動(dòng)又高興，心里想起了一首歌：我不能失敗，而是勝利，我不是失敗者，我不是弱者。這是我沖動(dòng)時(shí)隨意編的，怎么樣，不錯(cuò)吧。

我們又匆促忙忙擺好神態(tài)，等著竹子的到來，又緊張又興奮，老師突然說：“你畫……“。的時(shí)候，我們以為下面又該說到竹子了，就都開始逃了，老師卻說：“你畫它的時(shí)候有什么秘訣。“我們聽了都松了口氣，嚇?biāo)牢伊?。等了一?huì)兒，老師真的說到了竹子，哈哈！我又沒有被抓住，許鵬飛又被我抓住了，他可真倒霉啊！這時(shí)他的心里確定這么想的：我怎么這么倒霉，一上午讓任志鑫抓到了好幾次?？墒俏业男睦锖芨吲d，心里又泛起了方才的那首歌，我們又把神態(tài)擺好，準(zhǔn)備下一次老師說竹子的時(shí)候，老師又說：“這個(gè)故事的名字叫胸有成竹子。〞這時(shí)我想：可不能被別人抓住，不一會(huì)我就被旁邊的楊曼玉抓住了，我心里又泛起了那首歌，但是我又給改詞了：我不能失敗，我只能成功，我要做成功者，我不能失敗。其實(shí)我應(yīng)當(dāng)是胸有成竹子。

時(shí)間過得真快，下課了，真惋惜，還沒玩夠呢！等下次吧，這真是好玩兒的一節(jié)課。

寫竹子靜靜奉獻(xiàn)的作文第8篇

春天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，走進(jìn)竹林，你一定會(huì)驚嘆于眼前的一番景象。看?。”榈囟际侵窆S，它們靜靜地依偎在那挺立俊秀的竹子身邊，貪婪的允吸著雨水。等到竹筍長(zhǎng)大后，就變成了人們餐桌上的一道美味佳肴，人們可以盡情地享受這大自然的饋贈(zèng)。這時(shí)的竹子呀！是勇于奉獻(xiàn)的，更是茁壯成長(zhǎng)的！

夏天來臨了，人們實(shí)在受不了盛夏的炎熱，便紛紛躲進(jìn)了那涼快的小竹林里。??！那青翠的竹林類似一臺(tái)巨大的冷氣機(jī)，不時(shí)給人們送來徐徐的清風(fēng)。孩子們?nèi)宄扇旱刈鲇螒?，青年人閑聊乘涼，老人們下棋喝茶，大家都感到無比的愜意。茂密的竹林遮住了天空中火紅的太陽，并且為人們驅(qū)走了炎熱，盡管它們自己被曬的發(fā)燙，也始終毫無怨言。這時(shí)的竹子，莫非不是樂于助人的嗎？

一到秋天，無論是小草還是樹葉，又或者是田里的稻子，都會(huì)變成單一的金黃色，這樣的景致似乎缺少了一些活力，好像任何事物都會(huì)顯得比較乏味。然而，令人欣然的是，不是每個(gè)角落都是這樣的，譬如說竹林。走進(jìn)竹子的世界，依舊是一片春意盎然，由于在竹林里，只要是眼睛能看到的地方，便四處都是青翠的綠色。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，竹子隨時(shí)都準(zhǔn)備著獻(xiàn)出自己的生命。人們把它們制成竹筐、竹簍、竹席、竹筷、竹家具等，既環(huán)保又耐用，最重要的是能為人們提供便利。這時(shí)的竹子呀，是無私奉獻(xiàn)的！

冬天來臨了，平日里雍容華貴的花兒們?cè)僖驳謸醪蛔『涞囊獟叮娂姶瓜铝四X袋。然而竹子卻不甘被酷寒擊敗，大膽地與風(fēng)霜雨雪搏斗。它被大雪壓低了，卻不曾倒下；它被大風(fēng)吹彎了，卻不愿放棄信念。漸漸地，刺骨的寒風(fēng)讓我感受到：這時(shí)的竹子是頑強(qiáng)不屈的！

轉(zhuǎn)瞬間，春天過去了，夏天過去了，秋天過去了，冬天也過去了。就在下一個(gè)春天快要來臨的時(shí)候，不知不覺，已經(jīng)度過了一年的歲月。暑去寒來，竹子仍舊活力勃勃、綠蔭蔥蔥。這讓我不禁想起了白居易的《題窗竹》：“千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看。〞正如人們說得那樣，竹，的確擁有不消失的春天！

那清爽淡雅的竹子，讓我很自然地聯(lián)想到了自古以來立志保家衛(wèi)國(guó)的革命烈士。他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)的發(fā)展，為了人民群眾的幸福，更為了祖國(guó)的興旺富強(qiáng)，幾十年如一日的辛勤工作著，往往勞其筋骨，餓其體膚，卻未曾有過一句怨言。它們把祖國(guó)和人民看得比自己的生命還重要，無論敵人使出怎樣的解數(shù)，無論他們將面對(duì)怎樣的嚴(yán)刑拷打，也從來都無所畏懼。為了解放人民，他們毫不躊躇地奉獻(xiàn)出了自己的青春和時(shí)間，甚至犧牲掉了自己的生命，卻從來都無怨無悔。雖然他們?cè)缫呀?jīng)與世長(zhǎng)辭了，但是，這對(duì)于我們來說并不是真正意義上的離開，由于，他們永遠(yuǎn)活在我們的心中！

寫竹子靜靜奉獻(xiàn)的作文第9篇

當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我們都傻了：怎么？與前兩天考的試卷一模一樣，老師是不是發(fā)錯(cuò)了試卷呢？可老師說，沒錯(cuò)，考的就是這份試卷。

其次天，老師把改好的試卷發(fā)給我們，要我們對(duì)前后兩次考的試卷進(jìn)行對(duì)照，然后說，竹子并不大，可卻長(zhǎng)得很高，甚至高過一些大樹，這是為什么呢？

我們不知道老師為什么會(huì)突然問出這樣的問題。老師說，竹子每長(zhǎng)出一小段，就會(huì)長(zhǎng)出一圈竹節(jié)，這竹節(jié)，就是竹子對(duì)自己的生長(zhǎng)做出的小結(jié)，每隔一段時(shí)間做一次小結(jié)，所以，竹子在生長(zhǎng)過程中，由于擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，從而長(zhǎng)得又高又快。

講完竹子，老師又回到了我們的考試卷上。老師問我們，對(duì)照前后兩次所考的同樣試卷，發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？我們一對(duì)照，驚奇地發(fā)現(xiàn)，好多上次做錯(cuò)了的地方，這次也做錯(cuò)了，而且犯的是同樣的錯(cuò)誤。老師說，你們兩次犯著同樣的錯(cuò)誤，這說明你們不會(huì)像竹子一樣進(jìn)行小結(jié)，既不懂得從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也不知道從中吸取教訓(xùn)，這樣，你們又如何去“長(zhǎng)高〞，又如何去進(jìn)步呢？

寫竹子靜靜奉獻(xiàn)的作文第10篇

我的家鄉(xiāng)在興山。這里漫山遍野都是青翠的竹林，走近竹林，只見一桿桿長(zhǎng)滿綠葉的竹子活像一個(gè)個(gè)顧不得梳頭的姑娘，它們頭挨著頭，肩并著肩，仿佛一對(duì)對(duì)親近的朋友。

春天到了，春雨飄飄。青幽幽的竹林里一片活力，一顆顆鮮筍響應(yīng)著春姑娘的召喚，爭(zhēng)先恐后地破土而出。幾天，滿山滿坡都是亭亭玉立的竹筍。

炎熱的夏天，竹林顯得美麗可愛，陽光透過茂密的竹葉縫隙，照在地上，從遠(yuǎn)處看，像一片片碎銀鋪在地上，那就是竹子成林的時(shí)候。

秋風(fēng)送爽，到了收獲的季節(jié)，人們用竹扁擔(dān)挑著竹筐去地里收割，提著竹籃到山間采柿子、板粟，他們收獲著豐收的果實(shí)，也收獲著沉甸甸的希望。

冬天來臨，家鄉(xiāng)的人們利用家閑，用他們那靈敏的雙手將竹子制成籮筐、枇杷筐……，運(yùn)往外地的是竹器，帶回來的是喜悅。

?。∥覑奂亦l(xiāng)的竹林，受他們無私的奉獻(xiàn)，更愛家鄉(xiāng)的家民，愛他們的勤勞樸實(shí)。

寫竹子靜靜奉獻(xiàn)的作文第11篇

今天晚上，我和爸爸、媽媽去森林里砍竹子。在路上蚊子十分多，我們用袋子哄著走過了這蚊子多多的馬路。

我們走進(jìn)森林，爸爸帶我們到了一個(gè)正確的入口，由于路封了，我們又返回到了我們經(jīng)過的地方，爸爸說：“我們從這個(gè)地方插過去，就可以看到竹子。〞我們到了那個(gè)地方，竟然那個(gè)地方也過不去了，我們喪氣的回去了，在回去的路上，我們盯上了一根粗雄壯壯的竹子，我們不喪氣了，眼睛里充滿了希望，看著爸爸，