我最欽佩的人霍金初中優(yōu)選9篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我最欽佩的人霍金初中優(yōu)選9篇我最敬重的人霍金初中作文第一篇

今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《輪椅上的霍金》，讓我有感想。

這篇課文主要陳述了英國(guó)著名科學(xué)家史蒂芬·霍金因身體癱瘓，只能長(zhǎng)期禁錮在輪椅上，面對(duì)常人難以想象的艱難依舊孜孜不倦地摸索宇宙的未知世界，大膽地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的故事。給我以猛烈的震撼，真是感人肺腑。

命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，讓他全身癱瘓，只有三根手指可以正常活動(dòng)，但他面對(duì)現(xiàn)實(shí)沒有怨天尤人，也沒有悲觀消沉，更沒有埋怨和屈服，而是抱著積極的態(tài)度，懷著一顆感恩的心，大膽地面對(duì)生活，不斷地研究科學(xué)，頑強(qiáng)地摸索科學(xué)。他不重視榮譽(yù)，把時(shí)間都放在工作上，關(guān)于宇宙的命運(yùn)，他這種正視命運(yùn)，樂觀向上，頑強(qiáng)摸索的精神和頑強(qiáng)不動(dòng)搖的信念值得我們學(xué)習(xí)。

霍金不僅有一個(gè)聰慧的大腦，他還懷揣一顆感恩的心。當(dāng)學(xué)術(shù)報(bào)告之后，面對(duì)女記者關(guān)于命運(yùn)得與失的問題，霍金的回復(fù)令人震撼，雖然身體殘疾但還有理想與追求，還有一顆感恩的心。這不僅震撼了全場(chǎng)也震撼了我，不能像常人那樣工作、學(xué)習(xí)，對(duì)一個(gè)擁有猛烈科學(xué)抱負(fù)的人來說是多么痛楚的事，但他卻依舊可以讓內(nèi)心愛，這是多么令人佩服啊！我向他表示由衷的敬意。

我最敬重的人霍金初中作文其次篇

前幾天，我讀了《輪椅上的霍金》，讓我從一個(gè)殘疾人的生命中領(lǐng)悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個(gè)成功者。

命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，沒過多少時(shí)間，就完全癱瘓，長(zhǎng)期坐在輪椅上。1985年，霍金又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被完全奪取了他說話的功能。雖然，他的身體沒有離開過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球，

飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了十分美的科學(xué)的宇宙模型。他被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授?；艚鹗且晃晃锢硖觳牛蝗藗兎Q為“宇宙之王〞。他所寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全球也擁有著無數(shù)的讀者，霍金本人也躋身世界頂級(jí)的科學(xué)家之列。

誰都不會(huì)相信一個(gè)全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，又啞的人，會(huì)成為一個(gè)世界公認(rèn)的科學(xué)巨人，這就是奇跡，他就是人稱“宇宙之王〞的史蒂芬·霍金。他的一生是一個(gè)奇跡，一個(gè)前所未有的奇跡。他的奇跡不是從天上掉下來的，而是用自己的勤奮、刻苦日日夜夜的辛勤勞動(dòng)換回來的。

霍金教會(huì)了我：只要肯努力，奇跡都會(huì)發(fā)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不管遇到什么困難和挫折，也都不能放棄，要堅(jiān)持終究，我們要向他學(xué)習(xí)，做任何事都不半途而廢，改變命運(yùn)的鑰匙在你自己手里，要看你能不能把握它。

我最敬重的人霍金初中作文第三篇

《輪椅上的霍金》陳述了一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，使我受益匪淺。

故事的主人公就是人稱“宇宙之王〞的史蒂芬·霍金。命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，霍金從21歲時(shí)就被病魔禁錮在了輪椅上，接著霍金又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，剝奪了霍金說話的功能?；艚鸹疾?0年后，他的身體已完全變形;頭歪著，肩背是左低右高，腳朝內(nèi)扭曲著，已成S型的嘴，讓人看起來有一種呆頭呆腦的感覺。霍金沒有由于身體上的缺陷，感到悲觀、而虛度光陰，而是靠著自己身殘、志不殘的精神取得了優(yōu)秀的成績(jī)。愛思考的霍金往往是一個(gè)人在辦公室里靜靜地坐上好幾個(gè)小時(shí)，在思考著宇宙的命運(yùn)，推算未來，就這樣霍金靠著他頑強(qiáng)的精神，日復(fù)一日的思考，最終終究撰了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本名著，在全世界，擁有無數(shù)讀者。在霍金的一次學(xué)術(shù)報(bào)告終止時(shí)，搶問了霍金先生一個(gè)尖銳而唐突的問題：您不覺命運(yùn)讓你失去太多了嗎?不一會(huì)兒，顯示幕出“我覺得我很幸福，由于我有思維、我有幸福、我有親人、朋友……假使要換那些自卑的人來回復(fù)，確定是手無寸鐵，從而表現(xiàn)了霍金樂觀積極向上的頑強(qiáng)精神。讀了這篇文章，我有了深刻的認(rèn)識(shí)：有個(gè)人不能由于自己的不足、缺陷而感到自卑失去奮斗的信心;有一些虛度光陰的人總是認(rèn)為條件差呀，困難多呀來作為沒有成功的理由?？墒撬麄兡切┤伺c“輪椅上的霍金相比，那些困難是多么的不足為奇，微不足道呀!假使頑強(qiáng)的霍金屈服于厄運(yùn)的話、那后果將是不堪設(shè)想。

我們應(yīng)當(dāng)像霍金一樣做一個(gè)聰慧的英雄，人生的斗士，要學(xué)習(xí)霍金那面對(duì)痛楚時(shí)頑強(qiáng)的勇氣和難得的樂觀精神。我常思考一個(gè)問題：人生的價(jià)值在于什么?人應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待人生?我想霍金的光彩一生給我作出了圓滿的回復(fù)。心愛的讀者們，我要告戒你們：我們這些健康的人，要拼搏向上的精神、要奮斗的信心不能虛度光陰，應(yīng)當(dāng)珍惜比霍金美好的時(shí)光珍惜比霍金幸福的生活。

我最敬重的人霍金初中作文第四篇

曾有一個(gè)人，命運(yùn)將在禁錮在輪椅上40年，但無法中斷他和宇宙結(jié)下的不解之緣，曾有一個(gè)人，他依靠全身唯一能活動(dòng)的三根手指，取得了莫大的成就，曾有一個(gè)人，他從來不認(rèn)為自己是宏偉的，不埋怨上天帝對(duì)他的不公允，反而懷著一顆感恩的心，感恩他所剩下的一切。他就是不向命運(yùn)低頭的霍金。

小時(shí)候的霍金，在同學(xué)的眼中就是一個(gè)具有高智商的外星人。有一次，老師布置了13道題，其他同學(xué)飛輪很大的勁才解出一兩道題，霍金輕而易舉解出了10道題，把我給震撼了。隨著時(shí)間的流逝，不幸降臨了，接踵而至的疾病剝奪了霍金說話與行動(dòng)的自由，他只能靠著輪椅和語音合成器來完成接下來的生活。

我覺得可笑：一個(gè)殘疾人怎么可能繼續(xù)研究科學(xué)呢？

令我意想不到的是，霍金并沒有垂頭喪氣，反而更加認(rèn)真的摸索著宇宙的奧秘……

我才明白，霍金身殘志堅(jiān)像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花，我被他這種百折不撓的品質(zhì)折服了。恍惚間，我想起了汪國(guó)真的一句話：“人不一定能使人宏偉，但一定可以使自己崇高。

我又想起了夏洛蒂·勃朗特，她和霍金一樣，就像生長(zhǎng)在懸崖邊上一朵純白的百合花。面對(duì)桂冠詩人的冷嘲熱諷與生活的痛楚，夏洛蒂并沒有被挫折壓倒，她一次又一次地抬起頭，終究她的小說《簡(jiǎn)·愛》震動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇。

莫非我們這些生存在：“順境〞的孩子就不能取得成功嗎？

不，不是的。只要同樣有一顆堅(jiān)持不解，不屈服的心成功總會(huì)降臨，記住：畏懼困難的心理比困難本身還有可怕一萬倍。面對(duì)困難，我們可能選擇大膽面對(duì)。

要成為深邃的大海，就必需有千萬條小溪的集聚，要成為雄偉的高山，就必需要有那一層層積起的巖漿，要成為嬌艷的鮮花，就必需要有花朵在開放之前的淚水與拼搏，要成為一個(gè)令人敬重的人，就必需要有靜靜的堅(jiān)持與付出！成功，來自堅(jiān)持！來自頑強(qiáng)的毅力！

我最敬重的人霍金初中作文第五篇

我最喜歡的一篇課文是《輪椅上的霍金》，它使我明白了大量道理。

這篇文章主要陳述了著名物理學(xué)家——人稱“宇宙之王〞的史蒂芬·霍金在自己完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上的狀況下，面對(duì)常人難以想象的艱難，依舊孜孜不倦地摸索宇宙的未知世界，大膽而頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。贊揚(yáng)了霍金不斷求索的科學(xué)精神和大膽頑強(qiáng)的宏偉人格品質(zhì)，表達(dá)了對(duì)霍金的敬仰之情。

我喜歡文中的這一段話：“那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打攪，此時(shí)他一定坐在這間有著高高天花板的舒適小屋里，會(huì)恬靜地在電腦前工作上好幾個(gè)小時(shí)，周邊兩三盆植物當(dāng)中擺放的是他三個(gè)孩子的照片。〞看到這句話，我覺得工作好幾個(gè)小時(shí)，正常人都一定感覺到累，更何況是一個(gè)身患絕癥的人“恬靜地在電腦前工作好幾個(gè)小時(shí)〞呢？這說明霍金對(duì)物理研究是那么的熱愛，全身心投入地去研究它，鉆研它。三個(gè)孩子的照片說明霍金對(duì)孩子的思念，他也是一個(gè)和藹的父親。

學(xué)了這篇課文，我被霍金不斷求索的精神所折服。霍金他正視命運(yùn)、樂觀向上、意志頑強(qiáng)，真是一個(gè)生命的強(qiáng)者。我也要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)敢于對(duì)命運(yùn)抗?fàn)幍娜恕?/p>

我最敬重的人霍金初中作文第六篇

當(dāng)我陷入沉睡之后，進(jìn)入了沉重的夢(mèng)境。我發(fā)現(xiàn)我來到了一個(gè)陌生而又熟悉的地方，而且我坐在一部輪椅上。突然聽到有人在叫我的名字“霍金〞。轉(zhuǎn)面而去，發(fā)現(xiàn)對(duì)方高高的站立在我面前。他用流利的英語問我：“你是霍金教授嗎？〞我并沒有回復(fù)他。而他高興地跳起來說：“我太開心了，我竟然見到了霍金！〞

什么？我的腦海一片茫然，我無法描述我現(xiàn)在的心情。天哪，我竟然成了英國(guó)著名的物理學(xué)家、黑洞天體理論的發(fā)現(xiàn)人—霍金。我又生出一種惋惜，同樣是人，而名人的命運(yùn)總是坎坷。莫非名人的與眾不同[注:跟大家不一樣。]就要接受一些厄運(yùn)嗎？

作為“霍金〞的我，此時(shí)正在編著《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我構(gòu)思著，空想著，茫然地來到了我的試驗(yàn)室。在那里，我繼續(xù)開始我的理論探究—黑洞對(duì)宇宙的破壞力是什么。

我想象著，宇宙大*過后一秒。宇宙是什么樣的，或者是宇宙形成以后的十幾億年里，各大星系的形成和發(fā)展是怎樣的，以及太陽系的九大行星的形成各自又是怎樣

在我深思之中，一個(gè)人走進(jìn)了我的試驗(yàn)室。突然我從深思中回到現(xiàn)實(shí)，我問他:“有什么事嗎？〞他回復(fù)說：“我作為您的私人醫(yī)生，就要對(duì)您的身體負(fù)責(zé)，您必需聽從醫(yī)生的交代。〞我很明白他的意思，的確聽從醫(yī)生的話沒有錯(cuò)。三個(gè)月之后，醫(yī)院給我制作了一個(gè)由智能電腦控制的高科技輪椅，我只需在電腦里輸入語句，便可以與人

我最敬重的人霍金初中作文第七篇

霍金這位輪椅上的巨人，擁有非凡的聰慧。假使我有霍金的聰慧……

假使我有霍金的聰慧，我要想出人類離開地球去到別的星球的方法。地球這個(gè)由于宇宙大爆炸產(chǎn)生的行星，是已知太陽系中唯一有生命的行星。地球上人類日益增多，資源在急劇減少，人類想要繼續(xù)繁衍生息，就要遷徙到新的星球上。但是怎樣遷徙呢?我要用霍金的聰慧解決這一難題。

宛如石油從管道運(yùn)輸一樣，從地球到新的星球，需要經(jīng)過一個(gè)蟲洞。我確切地計(jì)算出蟲洞的位置。穿越蟲洞需要穿上我的特別發(fā)明——蟲服。人類穿上我的蟲服安然無恙地穿梭于蟲洞之中，成功到達(dá)新的星球，可是，如何生存又是一個(gè)問題，我又運(yùn)用霍金超凡的聰慧，發(fā)明出了一種結(jié)構(gòu)縝密的保護(hù)罩把人類所在的行星包裹起來，然后源源不斷的像里面輸送氧氣供人呼吸。同時(shí)我又發(fā)明白一種重力裝置——一個(gè)小芯片，它能自動(dòng)調(diào)理自己所在所受到重力大小，這樣人類就不會(huì)像一條將死之魚一樣，把自己的身體倒過來，像一只鴨子在沒水的地方游泳，找不到方向。

空氣和重力解決了，糧食又該怎么辦呢?糧食需要光、土壤、水等物質(zhì)，這個(gè)行星離太陽遠(yuǎn)，太陽的光照不到這里，所以我用霍金的聰慧制造出一個(gè)光能系統(tǒng)，光能系統(tǒng)能讓被照到的人補(bǔ)充能量，人類就不需要糧食了。我成功的解決了星球上的居住問題，可是成功的保質(zhì)期只有一天。如何讓人類持久的居住在這里呢?我又發(fā)明白一種“時(shí)空膠囊〞，時(shí)空膠囊讓時(shí)間靜止，讓資源生生不息，讓人類不再為任何居住問題擔(dān)憂。

假使我有霍金的聰慧，我相信這一切都能實(shí)現(xiàn)。

我最敬重的人霍金初中作文第八篇

霍金，在我學(xué)習(xí)朱長(zhǎng)超《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》時(shí)，我已經(jīng)以你為榮了。

雖然你不是中國(guó)人，但你的事跡讓人無法相信。一個(gè)21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，竟然把天空的一團(tuán)迷霧揭下來，讓人們看清了宇宙的開始。

我真不知那幾年你是怎么過的。你為了和咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)，總是堅(jiān)持靠自己的力量上樓，腿不行了，就用手拉著扶手上樓，那是多么苦呀。

病情不斷加重，你坐上了輪椅，只兩個(gè)手指可以動(dòng)。得肺炎時(shí)又切開了氣管，就再也不能出聲了，只能靠電腦。

霍金，在你頑強(qiáng)的意志力里，活了好幾個(gè)兩年半，而且在輪椅上想象、論證、推理，計(jì)算出黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸。

霍金，你成了宏偉的天體物理學(xué)家，你寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，發(fā)行量達(dá)1000萬冊(cè)，被選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的戶卡遜數(shù)學(xué)講座教授。

霍金，我以你為榮，不是你的成就，而是你有一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。你的事跡說明：人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。

我最敬重的人霍金初中作文第九篇

每個(gè)人都有自己心目中的偶像，明星，名人等！我也不例外，我追求的明星有好多。例如代夫從*的花木蘭，國(guó)富李嘉城，大膽正直的啊廖莎等等。我心目中的明星就是霍金。由于他的那種樂觀向上的精神和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求深深的感動(dòng)著我，在我心中綻放光輝！

霍金是一個(gè)患有盧伽雷氏癥，肌肉萎縮，但他仍舊樂觀對(duì)待生活，大膽與病魔戰(zhàn)斗。雖然只能用2只手指來活動(dòng)，但是他覺得沒什么大不了，自己的手指還能動(dòng)，大腦還有思維，他并不覺得他比任何人有什么區(qū)別。他是我心中的模范，是我前進(jìn)道路的一絲光明，是我茁壯成長(zhǎng)的一個(gè)依靠，是我生命港灣的一艘小舟，陪伴我一生的道路。

有一天，媽媽給我買來了臺(tái)單車，我心里就是一陣喜悅。我騎上心愛的