初中語(yǔ)文-水調(diào)歌頭教學(xué)課件設(shè)計(jì)

古今一輪月千載寄情思

張九齡《望月懷遠(yuǎn)》秋空明月懸，光彩露沾濕。孟浩然《秋宵月下有懷》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫《月夜憶舍弟》李白《靜夜思》：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李煜《相見(jiàn)歡·無(wú)言獨(dú)上西樓》：月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。王昌齡《出塞》：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。思鄉(xiāng)孤寂懷人陶淵明《歸園田居》：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。安適水調(diào)歌頭1.知識(shí)目標(biāo)：了解蘇軾的有關(guān)文學(xué)常識(shí)及本文寫(xiě)作背景，掌握重點(diǎn)實(shí)詞，并能準(zhǔn)確翻譯課文。2.能力目標(biāo)：通過(guò)反復(fù)朗讀,體會(huì)作者情感。理解作者曠達(dá)的胸襟和美好的祝愿。將古詩(shī)詞拓展到現(xiàn)實(shí)生活，并初步鑒賞名句。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)積極、健康、樂(lè)觀的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)

走進(jìn)作者蘇軾（1036－1101），字子瞻，號(hào)東坡居士。眉山（今屬四川）人。北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。宋仁宗進(jìn)士，官至禮部尚書(shū)。一生歷盡仕途坎坷，起伏不斷。謚文忠。蘇軾學(xué)識(shí)廣博，多才多藝。散文如行云流水，汪洋暢達(dá)，代表了宋代散文的最高成就，為“唐宋八大家”之一。其詩(shī)立意新穎，機(jī)趣橫溢，開(kāi)一代之大觀。詞一掃綺靡舊習(xí)，雄健遒勁，又以詩(shī)入詞，開(kāi)拓詞境，開(kāi)豪放派新風(fēng)，對(duì)后代很有影響。《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》傳誦甚廣。是宋代最為著名的作家，詩(shī)、詞、文皆獨(dú)步一時(shí)。與其父蘇洵，其弟蘇轍并稱(chēng)“三蘇”。

詞是詩(shī)歌的一種，詞起于唐代，盛于宋代。是配樂(lè)歌唱的一種詩(shī)的體裁，句的長(zhǎng)短隨歌調(diào)而改變,

因此又叫長(zhǎng)短句。一般分上下兩闋。全篇的字?jǐn)?shù)是一定的。每句的平仄也是一定的。詞有詞牌，詞牌就是詞的格式（詞譜）的名稱(chēng)。詞牌是有來(lái)源的。詞牌不同于題目。

每首詞都有一個(gè)表示音樂(lè)的曲調(diào)名（或稱(chēng)詞牌）。定詞調(diào)主要是定音樂(lè)，也定了作為歌詞的“詞”的字?jǐn)?shù)、句式、韻數(shù)、韻位等。詞大部分都分（闋），是音樂(lè)唱完一遍之后的意思。

詞的種類(lèi)根據(jù)樂(lè)調(diào)的長(zhǎng)短不同的篇章，一般分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)三類(lèi)。

１、聽(tīng)配樂(lè)范讀，小聲跟讀，讀準(zhǔn)字音2、全體同學(xué)模仿配樂(lè)范讀有感情大聲跟讀，要求讀出節(jié)奏與韻律來(lái)

3、自由朗讀體驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別學(xué)生展示朗讀

4、老師讀小序，男生配樂(lè)朗讀上闕，女生配樂(lè)朗讀下闕反復(fù)誦讀，走進(jìn)詩(shī)歌

這首著名的中秋詞，蘇軾借吟詠月亮抒發(fā)了什么情感？1、小序交代了什么？（小序交代了寫(xiě)作時(shí)間是中秋，目的是“兼懷子由”蘇軾借月表達(dá)了對(duì)弟弟的思念）2、蘇軾為何在這時(shí)會(huì)懷念他的弟弟呢？

蘇軾和他弟弟七年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，而且他們兩兄弟感情特別好，他們從小志同道合，在文學(xué)上珠聯(lián)璧合，生活上更是手足情深。烏臺(tái)詩(shī)案后，蘇軾被貶官到黃州，蘇轍馬上上書(shū)皇帝，愿意用自己的一切官位為他哥哥贖罪，這足以證明他們兄弟情深。他們的書(shū)信往來(lái)也是非常頻繁的，蘇軾寫(xiě)給蘇轍的詩(shī)歌多達(dá)104首，而蘇轍給蘇軾的詩(shī)歌更多，有130首。創(chuàng)作背景3、品讀詞句，你能不能從詞中找到表現(xiàn)蘇軾懷念子由，渴望和他團(tuán)聚的句子呢？埋怨明月故意與人為難，給人增添憂(yōu)愁，卻又含蓄地表達(dá)了對(duì)于不幸的離人們的同情。

不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓月兒呀，你該不會(huì)有什么恨和怨，為什么總是在人們分離的時(shí)候格外圓呢？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這句話富含人生哲理，表現(xiàn)了作者對(duì)自己不順境遇的釋?xiě)?，超然解脫的心境?/p>

這一句是蘇軾對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好的祝愿。表現(xiàn)了東坡不計(jì)個(gè)人得失，祝愿天下人的曠達(dá)胸襟，是點(diǎn)明主旨的句子。

小結(jié)：

通過(guò)對(duì)詞下闕的解讀，我們發(fā)現(xiàn)蘇軾在這首詞中緊緊圍繞月亮，借助月亮抒發(fā)了對(duì)弟弟的懷念。雖然蘇軾不能和弟弟團(tuán)聚，但他并沒(méi)有因此而悲觀，最后還為天下不能相聚的人們，發(fā)出美好的祝愿

蘇軾這種樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟，積極樂(lè)觀的人生態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)的。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟蘇軾寫(xiě)這一首詞難道只是為了借月表達(dá)對(duì)弟弟的思念嗎？小序“兼懷子由”中的“兼”字看出蘇軾寫(xiě)這首詞還有其他目的

朗讀上闕，找出寫(xiě)月亮的詞語(yǔ)，思考文中月亮代指什么？

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知朝廷，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐朝廷，朝廷不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。蘇軾：因反對(duì)王安石新法而求外職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩(shī)“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時(shí)任翰林學(xué)士，曾出知杭州、穎州等，官至禮部尚書(shū)。后又貶謫惠州、儋州。北還后第二年病死常州。一生被貶八州蘇軾寫(xiě)這一首詞難道只是為了借月表達(dá)對(duì)弟弟的思念嗎？蘇軾一生歷盡仕途坎坷，雖然一心報(bào)國(guó)，最后還是被貶。政治上的失意，讓他心情十分悲痛。所以說(shuō)本詞除了表達(dá)他懷念子由，更傳達(dá)了他政治上的失意。表面上好象是贊美月夜，也有當(dāng)今朝廷上情況不知怎樣的含義。

不知天上宮闕，今夕是何年？"我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒"

明寫(xiě)月宮的高寒，暗示月光的皎潔，把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理含蓄地寫(xiě)了出來(lái)。也指政治遭遇，想回到朝廷中去，但是又怕黨爭(zhēng)激烈，難以容身。

這首詞從幻想上天寫(xiě)起，寫(xiě)到這里又回到熱愛(ài)人間的感情上來(lái)了。表明作者在出世和入世的矛盾中，他終于讓入世的思想戰(zhàn)勝了。起舞弄清影，何似在人間與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間趁著月光起舞呢！在自己貶官的卑微職位上，盡心盡責(zé)，造福一方百姓

蘇軾任職惠州，見(jiàn)當(dāng)?shù)厝贬t(yī)少藥就采集中草藥，合成劑、丸，為當(dāng)?shù)厝朔鏊谰葌ＬK軾任職廣州，引蒲澗水入城，解決了當(dāng)?shù)鼐用穸嗄陙?lái)飲水成苦的問(wèn)題。蘇軾任職徐州，率城民與水災(zāi)奮斗七十余日，終于使徐州免于水淹，后又指揮修建徐州城堤。蘇軾任職杭州，不僅興建了蘇堤，還發(fā)明以瓦筒代替竹管之法來(lái)引水，使西湖免于成為一片水涸。

小結(jié)：

《水調(diào)歌頭》這首詞的上闋望月問(wèn)天，抒寫(xiě)了由幻想超塵到復(fù)歸現(xiàn)實(shí)的思想過(guò)程；下闋對(duì)月懷人，闡發(fā)月有

，人有

的人生哲理。全詞意境清遠(yuǎn)，筆調(diào)深婉，表現(xiàn)出作者

。陰晴圓缺悲歡離合不為政治失意、離別所苦的曠達(dá)胸襟

1、中秋之夜，思念外出工作的親人，這時(shí)引用這首詞中哪一句祝福？

2、你媽媽十分想念你外出上學(xué)的哥哥，請(qǐng)你引用《水調(diào)歌頭》中一句詩(shī)來(lái)勸勸她你會(huì)怎么說(shuō)？

3、詩(shī)中哪一句與李白的“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之”有異曲同工之妙？

五、情境說(shuō)話，能力遷移1、用心聆聽(tīng)王菲歌曲《但愿人長(zhǎng)久》，你想到了什么？你似乎看到怎樣的畫(huà)面？2、如果你通過(guò)時(shí)間旅行，回到宋朝，站在大師面前和他談起這首詞，你將對(duì)他說(shuō)些什么？六、對(duì)話詩(shī)人，情感升華

啊，蘇東坡，你的一生比之常人，有太多太多不幸，可是你卻能以你廣闊、博大的胸懷一一化解，為后世留下一個(gè)光輝的形象。

你，從遙遠(yuǎn)的北宋走來(lái)，衣袂飄飄，把酒問(wèn)月，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”你留給我們的何止是這幾個(gè)名句呢？你頻遭貶謫，

一生歷典八州，身行萬(wàn)里，走過(guò)無(wú)數(shù)窮山惡水，卻都如處天堂，你說(shuō)：“此心安處是吾家”。你被無(wú)數(shù)小人中