法制活動主題班會教案范文（通用6篇）

法制活動主題班會教案范文（通用6篇）法制活動主題班會教案1

教學目標：

(1)情感、態(tài)度、價值觀目標：同學懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立自我愛護的意識、士氣和信念;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，敬重規(guī)章，敬重權利。

(2)力量目標：初步熟悉和理解社會生活的簡單性，具有基本的道德推斷和辨別是非的力量;初步把握辯證思維力量和分析問題、理論聯(lián)系實際力量，學會運用自己的才智，機靈英勇地與侵害行為作斗爭，增加與違法行為作斗爭的力量;培育同學初步的交往與溝通的力量，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范力量，增加尋求法律愛護的力量。

(3)認知目標：關心同學熟悉一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性;擅長運用才智愛護自己，懂得用法律愛護自己。

教學重點、難點：

教學重點：用才智愛護自己。

教學難點：提高警惕是防范侵害的前提。

教具預備：多媒體

教學課時：一課時

一、引入新課

導課

二、新授

同學們，下面聽老師講一個故事給你們聽：

小麗通過網(wǎng)上談天，熟悉了阿林，并且很快地介紹自己的真實狀況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。

師：依據(jù)你們的猜想和想象，你說他倆會怎樣?

生：……

(一)提高警惕

過渡：剛才大家對小麗的遭受作了許多猜想，那么畢竟小麗的遭受是怎樣的呢?同學們，讓我們一起來關注事情的進展。

1.播放影片

2.師：小麗這么輕易落入魔掌的緣由是什么呢?

生：……

師小結：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的緣由在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。(板書：警惕)

3.師：我們在網(wǎng)上交友要留意什么問題呢?(課件出示)

a.活動：小組爭論

b.指名匯報

老師歸納：總的來說，網(wǎng)絡世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會如同網(wǎng)絡世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不行有，防人之心不行無?！?/p>

(二)用才智愛護自己

過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她特別懊悔，向我們發(fā)出了求助。同學們，請你幫小麗想想方法：

1.小組活動

2.指名匯報

3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：才智)

4.師：當遇到這種狀況時，我們依據(jù)環(huán)境和狀況不同，方法也不同。下面讓我們來觀賞一斷錄像。(出示錄像)

5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風而去)

生：……

師：遭受不法分子侵害，有力量將其制服時，當然要英勇地同其博斗，力氣懸殊大的，可以實行敏捷的方法及脫身。兩害相權取其輕，保住最大利益。

師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)

6.介紹《未成年人愛護法》《預防未成年人犯罪法》

三、拓展

1、你有遭受過不法侵害的經(jīng)受嗎?通過今日的學習，你認為該怎么做?

2、師總結：(出示課件)通過今日的學習，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時，要用才智愛護自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律愛護自己。只有我們多把握一些自我愛護的本事，樂觀地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學習，平安地生活，平安地成長!

課堂練習：

單項選擇題：

1、未成年人是指未滿________周歲的公民()

A、14B、16C、18D、20

2023年4月9日，國家新聞出版總署等八部門下發(fā)通知，在網(wǎng)絡嬉戲中推行防沉迷系統(tǒng)。該系統(tǒng)規(guī)定，未成年人累計超過5小時的嬉戲時間即為“不健康”嬉戲時間，玩家的收益降為0，以此迫使未成年人下線休息、學習。據(jù)此回答2—3題。

2、關于網(wǎng)絡嬉戲對未成年人的影響，下列熟悉正確的是()①沉迷于網(wǎng)絡嬉戲會身心健康②網(wǎng)絡嬉戲有弊無利

③網(wǎng)絡嬉戲對開發(fā)智力有肯定的好處④適當?shù)木W(wǎng)絡嬉戲可以起放松和調整作用

A、①③B、②③④C、①④D、①③④

3、我國未成年人愛護法規(guī)定，父母或其他監(jiān)護人應當敬重未成年人接受教育的權利，必需使適齡未成年人依照法律規(guī)定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。這是對未成年人實施()

A、社會愛護B、學校愛護C、家庭愛護D、司法愛護

4、八部門在網(wǎng)絡嬉戲中推行防沉迷系統(tǒng)，這是對未成年人實施________的表現(xiàn)()

A、司法愛護B、社會愛護C、家庭愛護D、學校愛護

5、未成年人愛護法規(guī)定，任何組織和個人不得擾亂教學秩序，這體現(xiàn)了對未成年人的()

A、家庭愛護B、學校愛護C、社會愛護D、司法愛護

6、對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露未成年人的姓名、住宅、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這一規(guī)定()

A、是對未成年人的慫恿B、不利于未成年人的成長

C、體現(xiàn)了對未成年人的社會愛護D、體現(xiàn)了對未成年人的司法愛護

7、依據(jù)《中華人民共和國刑法》第13條和第17條之規(guī)定：對于14周歲以下的未成年人，一律不追究刑事責任。這一規(guī)定()

A、是不合適的，不利于未成年人健康成長

B、是必要的，體現(xiàn)了國家和社會對未成年人的關懷

C、是不合適的，簡單誘發(fā)未成年人犯罪

D、是合適的，因此，未成年人不必約束自己

8、2023年2月25日，淄博市教育局下發(fā)了《關于嚴格執(zhí)行義務教育階段作息時間有關規(guī)定的公告》，《公告》就學校要嚴格掌握同學到校時間和上課時間;加強同學在校學習時間的管理、嚴格掌握同學課外作業(yè)量等方面作了明確規(guī)定。這說明()

A、在學校，完成規(guī)定的學習任務，已不再是受教育者應當履行的義務

B、愛護未成年人健康成長，是國家和社會的共同責任

C、未成年人要增加自我愛護意識和力量

D、只要減輕了課業(yè)負擔，未成年人就能健康成長

9、為了愛護青少年的身心健康，依照《中華人民共和國未成年人愛護法》規(guī)定，下列活動場所，中同學任何時間都不應進入的是()

A、賓館、餐廳B、營業(yè)性的舞廳、酒吧

C、影院、劇院D、科技館、文化館

10、下邊漫畫中父親的行為是()

A、要求女兒履行受教育的義務

B、在履行對女兒的教育義務

C、有利于女兒學習成果，將來成才

D、沒有依法履行家庭愛護的義務

法制活動主題班會教案2

教學重點：分析未成年人犯罪成因，對未成年人不良行為的預防。

教學目的：

1、增加同學的公民意識，守法意識;

2、使每一位同學遠離未成年人的各種不良行為，以及違法犯罪行為;

3、使每一位同學都能懂法、守法、用法;

4、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)的好青年。

教學過程：

一、當前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、影響及成因

1、當前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、擴散快”九個字來概括。從數(shù)量上看，全國約2.5億同學，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右;從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。從擴散性看，青少年犯罪仿照性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)快速擴散開來，重復發(fā)生。

2、青少年犯罪的緣由是簡單的、多方面的。既有社會環(huán)境方面等客觀的緣由，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素。

1)法制觀念淡薄

2)社會環(huán)境中的不良風氣的影響

3)未成年人的奇怪???心、好強逞能等心理

4)辯別是非力量較差

5)生活上的相互攀比、盲目追求

6)受江湖義氣的影響，丟失個人的原則和立場

二、未成年人犯罪始于不良行為。

1、不良行為進展的軌跡

一是吸煙——易損害健康、誘發(fā)犯罪

二是曠課、夜不歸宿——易受外界侵害

三是打架斗毆——易產(chǎn)生違法行為

四是強行向他人索要財物——易進展成搶劫

五是觀看、收聽色情、淫穢音像制品——易誘發(fā)性犯罪

六是與品德不良的人交友——易近墨者黑

七是攜帶管制刀具——易導致嚴峻違法犯罪

2、走向犯罪的三步曲：

(1)好逸惡勞、沾染不良惡習

(2)恃強凌弱、走向違法道路

(3)不思悔改、滑向犯罪深淵

3、青少年不良行為產(chǎn)生的緣由

1)、厭學，滋生不良行為。

2)、奇怪???心的摸索，引發(fā)不良行為。

3)、放縱不良習氣，產(chǎn)生不良行為。

4)、無序張揚自我意識，進展不良行為。

4、青少年不良行為的預防

五要

1、要有正確的人生觀和價值觀，不能貪圖享受，一味的追求金錢。

2、要仔細學習各種科學文化素養(yǎng)和法律學問，只有把書念好，常常學習法律學問，才能分清是非，做一個對國家，對社會有用的人才。

3、要養(yǎng)成自覺遵紀守法的習慣，從遵守學校規(guī)章制度做起，從小事做起。

4、要具備一個良好的穩(wěn)定的心態(tài)。

5、要學會愛護自己。

七不要

1、不要吸煙喝酒。

2、不要接觸校外不良社會青年。

3、不要觀看、收聽色情、淫穢，暴力的音像制品、讀物等。

4、不要打架斗毆，要善待他人，和同學和諧相處，不要用優(yōu)越感去刺激他人。

5、不要攜帶管制刀具。

6、不要盜竊，有意損壞財物。

7、不要上網(wǎng)打嬉戲、賭博、談天等。

小結：通過分析，找準方向，制定對策，循序漸進。

作業(yè)：仔細學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人愛護法》

法制活動主題班會教案3

教學目標：

1、使同學了解相關法律學問，樹立法制觀念。

2、使每一位同學遠離未成年人的不良行為;

3、聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學兼優(yōu)的好同學。教學過程：

一、導入新課。

1、案例敘述，同學爭論發(fā)言導入本課：

同學楊某，15歲。學習較好，但貪慕虛榮，片面追求物質享受，常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點左右，他到某市201中學后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威逼該男生，迫使其交出財物。勒索了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構成勒索罪，被人民法院依法判處100天。

2、爭論明確：少年違法也判刑

二、理論講解，法律是治國的工具。

以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時期，管理國家和社會事務的重要方針，是社會進步，社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義國家的必定要求。

三、聯(lián)系生活

1、你知道的法律有哪些

(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境愛護法》《義務教育法》《未成年人愛護法》《治安管理懲罰條例》《交通

管理法規(guī)》)

2、常見的違法行為有哪些

(1)違反治安管理懲罰條例的行為

包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵害公私財物妨害社會管理秩序

(2)違反交通管理法規(guī)的行為

(3)違反義務教育法的行為

(4)違反環(huán)境愛護法的行為

(5)民事侵權的行為

3、現(xiàn)身說法，談談自己的一件違法小事。

四，學法用法

1、小品表演：

情景一：星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己支配兩天的生活。王麗："哦，太棒了!自由了!"她首先想到了去找同學玩，然而在王麗去找同學玩的路上，有一伙人擋住去路，威逼她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會怎么應付這一場面呢(爭論)

情景二：

近幾天，王威感到特別苦惱，在放學的路上，總有幾個高班級的同學擋住他，向他索要錢物，并且威逼說，假如交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告知了中學剛畢業(yè)的表哥。其次天，表哥帶了幾個同學，潛伏在路上，把那幾個小"路霸"狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上全部的錢。

[爭論]王威錯在哪里報復心理怎樣產(chǎn)生的除了像王威那樣直接受到損害還有哪些狀況簡單使人萌發(fā)報復心理

情景三：

王麗在過往行人的關心下躲過了壞人的搶劫，找同學玩的心情已經(jīng)沒有了，王麗想到去商場買些東西，可就在買好東西離開商場預備回家時，被幾位店員擋住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗，遇到了類似的遭受，你會選擇什么方式解決問題。(爭論)

2、看誰機智

一天早上，在你去找同學玩的路上，有一伙人擋住去路，威逼你交出錢來方可放過你。情急之中的你，會選擇怎么應付這一場面呢(爭論)3，想一想：

電話號碼

應在什么狀況下使用

正確的使用方法

110匪警報告案發(fā)地點及險情119火警報告火災地點及險情120醫(yī)療急救報告病人地點及病情122交通事故報警報告事故現(xiàn)場及緣由

4、總結：怎樣增加自我愛護的意識

(1)要依法自律。(2)、正確對待父母和學校的教育。

(3)要勇于運用法律武器愛護自己的合法權益。

五，課堂小結：

請每位同學用一句話，概括今日所學的內容或說出你最大的感受。我想告知大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護自己的權利不受侵害，當受到不法侵害后，應當運用法律武器維護自己的正值利益。盼望同學們能走好青春的每一步，樹立法治意識，做一個懂法，守法的好同學，好公民!

法制活動主題班會教案4

一、教學內容：

當前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴峻，各種社會團體因素對當前中學校生造成了很多不良影響。本節(jié)課對青少年進行法制教育，增加同學法制觀念。

二、情感態(tài)度與價值觀：

加強法制教育宣揚，增加同學的自我愛護意識，讓同學養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定進展。

三、學問技能目標：

讓同學更了解法律，并知道法制教育的重要性，使同學在遇到某些狀況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益

四、教學方法：

通過案例分析和同學參加爭論事例增加同學的法制觀念。

五、教學過程：

1．引言：同學們都有十一、二歲了，信任大家都會推斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人由于一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的進展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應當去深思呢？

2．闡述未成年人犯罪的特點

（1）犯罪呈低齡化趨勢

（2）社會閑散青少年犯罪突出

（3）在校同學作案逐年遞增

（4）犯罪的類型簡單

3．同學爭論：未成年人犯罪的緣由

4．總結未成年人犯罪的緣由

（1）社會的因素

（2）家庭的因素

（3）同學的心理因素

5相互溝通

同學與主持人對某一案例，一起爭論，各抒己見

6、布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談談自己應如何做一個知法守法的青少年。

法制活動主題班會教案5

教學內容：

1、對同學進行法制教育，增加同學法制觀念。

2、使同學了解《憲法》第三十三條其次款的內容。

3、理論聯(lián)系實際，了解公平權所涵概的內容。

情感態(tài)度與價值觀：

加強法制教育宣揚，增加同學的自我愛護意識，讓同學養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，遠離犯罪。

教學方法：

通過案例分析和同學參加爭論事例增加同學的法制觀念。

教學過程：

一、引言：

同學們都有十一、二歲了，信任大家都會推斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人由于一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的進展，未成年人犯罪率有增無減，面對這個沉重的問題，我們是不是應當去深思呢？今日我們就學習《憲法》中的有關規(guī)定。

二、1、閱讀故事小天地

2、爭論你從中懂得了什么？

法律面前一律公平

3、朗讀才智小法官，提問：你是如何理解公平權的。

4、閱讀法律小講壇

提問：公平權包含哪些內容？

5、閱讀法律小博士、法律小實踐

爭論：明明對自己的作品是否享有署名的權利和獲得酬勞的權利？

三、布置作業(yè)大家就本節(jié)課寫一篇日記，談談自己學習本課的感想，你受到了哪些啟發(fā)，應如何做一個知法守法的青少年。

2、受教育的權利

教學目標：受教育是公民的基本權利和義務，受到法律的愛護，公民依法享有受教育的權利

教學重點、難點：

1、法律愛護公民享有公平的受教育權。

2、受教育既是公民的權利也是公民的義務

教學方法：通過案例分析和同學參加爭論事例增加同學的受教育的意識。

一、教學過程：

引言：公民的受教育權受到法律的愛護

二、閱讀課文

三、爭論：學習本課你懂得了什么？

1、受教育關系到個人的成長和國家的興衰

2、未成年人受教育的權利受到法律的愛護

（1）、義務教育制度愛護少年兒童少教育的權利

（2）、全社會都要保證少年兒童實現(xiàn)受教育的權利

四、法律愛護公民公平的享有受教育權

1、公民有受教育的權利和義務

2、公民依法享有公平的受教育權

（1）、女孩和男孩一樣有公平的受教育權

（2）、家長必需愛護兒童的受教育權

3、什么是義務教育國家保障殘疾人受教育的權利

五、國家、學校保障殘疾兒童和青少年受教育的權利

1、學校愛護

2、國家愛護

3法與道德

教學目標

1、通過學習本課知道道德與法之間的關系及各自不同的標準

2、通過生活實際去推斷分析法律和道德的不同特點

教學過程

一、閱讀15頁故事小天地

提問：從上述案例中你懂得了什么？

二、朗讀法律小講壇

提問：道德與法律各自有怎樣的特點？

讓生爭論溝通

三、閱讀法律小博士

思索：你對事情的經(jīng)過及法院的判決持什么觀點？你從中明白了什么？文中的柳某有什么過錯行為？

四、爭論法律小實踐

提問：你如何看待這一大事？

4言論自由

教學目標

1、懂得言論自由是我國憲法中的一項重要的公民權利

2、了解言論自由的內涵

教學重點、難點

懂得言論自由的使用范圍

教學過程

一、閱讀焚書坑儒的故事

思索：讀了這個故事你了解到了什么？（在秦朝封建社會是沒有言論自由的）

二、爭論：言論自由在憲法中是如何規(guī)定的？

三、言論自由包括哪些內容？（讓同學溝通回答）

四、爭論：言論自由是不是是無限制的自由呢？

5住宅不受侵害

教學目標

1、學習《憲法》第三十九條對公民住宅不受侵害的規(guī)定

2、了解住宅屬于私有財產(chǎn)，不得隨便進入，侵害。它受法律愛護。

教學重點

了解《刑法》《民法通則》及《治安管理懲罰法》的有關規(guī)定。

教學過程

一、讀28頁故事小天地

爭論溝通：讀了這個故事你有什么想法和大家說？（住宅屬于私有財產(chǎn)，受法律愛護，即使是國王也無權私自拆除他人的住宅）

二、閱讀29頁法律小偵探

提問：1、你從中明白了什么？

2、住宅權包含哪些內容？

三、閱讀法律小講壇

提問：為愛護住宅不受侵害國家制定了哪些法律法規(guī)？其詳細內容是什么？

四、爭論法律小實踐

問題：應當如何對郝某進行懲罰呢？

6、通信自由受愛護

教學目的

1、使同學了解每個公民都有通信自由的權利，通信隱秘受法律愛護。

2、侵害他人通信自由權利將受到法律制裁。

教學難點

了解憲法第四十條和刑法其次百五十二條

教學過程

一、1、讀故事小天地

2、爭論：故事中的呂某的做法是否違法？你是怎樣看待號被盜這件事的`？

3學習憲法第四十條對通信自由的規(guī)定

二、法律小講壇

讓同學讀課文從中學習了解《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》對于通信自由的有關規(guī)定。

三、案例分析

閱讀法律小博士

提問：你如何看待趙某的行為？爭論溝通

7學校愛護我們成長

教學目的1、情感與態(tài)度：培育同學知法、懂法，有辨別違法、合法的意識，爭做遵紀守法的好公民。

2、行為與習慣：培育同學學會依法、用法。使同學能夠做到依法享有自己正值的權利，依法愛護自己，依法盡自己的義務。

3、學問與技能：使同學了解國際上以及我國為愛護少年兒童的權益所制定的法律法規(guī)，以及社會上能夠愛護、關心未成年人的機構、部門。

教學重點

讓同學在學習活動中，了解我國為愛護少年兒童的權益所制定的法律法規(guī)，并且能夠運用這些法律法規(guī)來解決生活中存在的問題，從而培育同學知法、懂法，能夠運用法律武器，依法享有自己正值的權利，依法愛護自己，依法盡自己的義務，進一步增加法制的意識。

教學過程

一、談話導入

1、同學們，我們每個人都在一每天地長大，在我們的成長過程中，需要得到哪些愛護呢？

2、請同學發(fā)表自己的觀點。

3、過渡：其實，在我們的成長過程中，除了離不開父母、家人、老師的愛護，我們還離不開法律的愛護。

二、分析案例

1、出示案例：《法律幫他找回愛》，請同學們仔細地讀一讀。

2、請同學們設想：假如沒有法律的愛護，小建的生活會變得怎樣。

3、分組溝通：通過分析這個案例，我們有什么想說的。

4、全班進行溝通。

三、學習相關的法律法規(guī)

1、小組爭論：為了愛護我們少年兒童，我國制定了哪些法律法規(guī)，簽署了哪些國際條約。

2、全班進行溝通，老師進行補充、歸納。

3、出示《兒童權利公約》，請同學們仔細讀一讀。

4、全班溝通：通過自學，自己對《兒童權利公約》有了哪些了解。

5、爭論：我國除了制定了法律法規(guī)愛護少年兒童，還成立了特地的機構、部門愛護、關心未成年人，這些機構、部門有哪些？

6、請同學做介紹，老師做補充。

四、開展辨析活動

過渡：法律法規(guī)，就是愛護我們的法律武器，我們不僅要了解它們，還要很好地運用它們。

1、出示教材P49三幅圖：

(1)有人在公共場合禁止吸煙的地方吸煙。

(2)家長未經(jīng)孩子的同意，看孩子的日記、信件。

(3)出版社不向兒童云集稿費和樣書。

2、請每四人小組選擇一幅圖進行爭論，遇到上面的狀況，我們該怎樣做？

3、全班進行溝通

4、老師出示相關的法律法規(guī)條文，進一步關心同學進行辨析。

5、老師再創(chuàng)設新的生活情境，請同學進行辨析。

(1)未經(jīng)同意，請用同學的照片做廣告。

(2)廠家請同學參加產(chǎn)品推銷的宣揚活動。

6、再請同學查找生活中的實例，讓大家進行辨析。

7、小結：通過辨析活動，我們應當學會運用好法律武器來愛護我們少兒童合法的權益。

8家庭是我們成長的搖籃

教學目的

1、使同學明白未成年人享有和成年人公平的權利

2、父母有對子女撫養(yǎng)和愛護的義務

教學重點未成年人享有和成年人公平的權利

教學過程

一、閱讀故事小天地思索：故事中小博的媽媽打死自己的孩子違法嗎？家長應當實行怎樣的方式方法去教育孩子？

二、讀才智小法官部分了解《未成年人愛護法》第十條的規(guī)定。

三、學習法律小講壇提問：父母及監(jiān)護人應怎樣對未成年人進行愛護？

四、爭論：在法律小博士的案例中小丹的母親違法嗎？小丹的婚姻有法律效力嗎？

五、讀法律小實踐提問：小薇父親的做法對嗎？有哪些違法行為？

法制活動主題班會教案6

一、班會課設想

由于同學法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴峻，而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，常常會在不知情的狀況下違反了校規(guī)校紀。在交通安全方面的學問也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到損害時不知道用法律武器愛護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好同學。

二、教學目的

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)章及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規(guī)范的良好的行為習慣。

三、重點內容

1、加強交通安全學問的學習，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種違法行為的教育案例，增加遵守校規(guī)校紀的意識,加強自我愛護意識。

四、教學方法

爭論法案例法情景劇表演

五、課前預備

1、讓同學們收集有關違法行為的法律學問、交通事故的新聞。組織同學排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展現(xiàn)的同學。

2、選好及訓練班會主持。

3、制作ppt課件。

六、教學過程

1、通過小品展現(xiàn)學習法律至少得重要性。

2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級同學展現(xiàn)小快板《做個守法的好少年》。

3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀校規(guī)的行為，查找解決的對策。

4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中同學。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。

教學目標：

通過學習有關安全學問，使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使同學安全、健康成長。

教學時數(shù)：

一課時

教學過程:

一、談話引入：

同學們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛