教師支教工作心得體會

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一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我尊敬支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的典范。在該校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)心下，我順當(dāng)完成了本學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配,工作踏實仔細(xì)。

本學(xué)期開學(xué)第一天，自從我踏進(jìn)了新校內(nèi)的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我?yán)格遵守該學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，按時查崗，不遲到，不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。除了完成教學(xué)工作之外，我還主動仔細(xì)地去聽其他老師的課，虛心請教，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的試驗與實施。

二、關(guān)懷同學(xué)，奉獻(xiàn)愛心，做同學(xué)的良師益友。

我在所教同學(xué)身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細(xì)備課，了解每一個同學(xué)的各種狀況，因材施教;課堂上我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的講解并描述，循循的誘導(dǎo)，主動地鼓舞，深深的吸引著每一個同學(xué);課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，按“四精四必”處理好同學(xué)作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個同學(xué)都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個同學(xué)的生活，噓寒問暖，關(guān)心有困難的同學(xué)，當(dāng)我了解到我班有些同學(xué)家里比較困難，我就常常把家里的舊衣服送給他們，并且還動員同事一起來關(guān)心生活有困難的同學(xué)。我還針對同學(xué)課外學(xué)問面狹窄這一實際狀況，常常從自己家里帶書借給同學(xué)看，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，增添課外學(xué)問儲備量。

三、與同事搞好關(guān)系，樹立仆人公的意識。

我在學(xué)校住宿，也在學(xué)校食堂里就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平常與老師交談中，從沒有搞過特別化，與其他老師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個該校老師的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里興奮，為他們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入這個集體而興奮。

支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光輝將照亮我今后的人生道路。

老師支教工作心得體會2

8月下旬，在教育局的支配下，我們6位老師經(jīng)過培訓(xùn)后，踏上飛往云南的飛機(jī)。

通過幾天的休整后，我們的工作也如火似荼地預(yù)備起來。9月1日開學(xué)，同學(xué)已經(jīng)間續(xù)進(jìn)人學(xué)校(住讀)，我們也在這天領(lǐng)書?？墒?，其他老師領(lǐng)到課本，而我的英語課本還未見蹤影。事后才了解，由于學(xué)校地處山區(qū)，書總是不能如期發(fā)放。我相當(dāng)焦急，于是去找當(dāng)?shù)赜⒄Z老師了解教材內(nèi)容，以及英語課本。結(jié)果當(dāng)?shù)乩蠋熞矝]有書(云南今年進(jìn)行教材改革)。根據(jù)慣例，初一才開設(shè)英語，開學(xué)先教26個字母。由于同學(xué)沒有任何英語基礎(chǔ)，所以我要從一筆一畫教起，教他們正確的字母發(fā)音、精確的書寫方式、簡潔的英語對話。兩個星期后，英語課本最終在我們的期盼中發(fā)到我和同學(xué)手中。在這兩個星期中，我充分接觸當(dāng)?shù)氐睦蠋?尤其是英語老師)，主動和同學(xué)談天，對同學(xué)的總體狀況有了肯定的了解：當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)人學(xué)年齡跨度大，1990年到1993年的都有;同學(xué)接受力量相對較薄弱;同學(xué)個人學(xué)習(xí)水平相差幅度大;失學(xué)嚴(yán)峻。到云南支教，就是抱著一種不怕苦不怕累的信念，了解狀況之后，我暗下決心：我要做的是讓同學(xué)喜愛我的課，喜愛英語，從而喜愛全部的科目，愛上讀書，把學(xué)習(xí)作為一種樂趣，不愿離開學(xué)校。要到達(dá)這個目標(biāo)，那么，我要付出更多的時間與精力，更多的愛心和耐煩。

由于我從來沒有上過英語課程，對英語教學(xué)有肯定的生疏，為此，在來云南之前，我向其他英語老師討教如何上課，并且找了很多資料。但是在事實上課過程中，還是遇到了一系列的問題。

在領(lǐng)到書的當(dāng)天，我發(fā)覺自己是唯一一個沒有任何教學(xué)參考材料的支教老師。只有一本英語書，書上沒有練習(xí)，不知道什么是重點句型和語法，全憑自己在摸索。于是我仔細(xì)鉆研課本，找出重要的句子，留意每一個詳情，分析課文中的重點與難點，討論句子的構(gòu)成與相關(guān)的語法，歸納句型和句型轉(zhuǎn)換，設(shè)計涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容、量少而質(zhì)高的練習(xí)，并主動與同班級的英語老師共同探討溝通。為了讓我的教學(xué)語言更規(guī)范、課上得更流暢，讓同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容更簡單接受和把握，我查閱了很多資料。此時，從上海帶來的手提電腦大大地派上了用場。由于云南剛開頭一期教改，在網(wǎng)上找不到與教材相匹配的材料，我每個周末都花大量的時間查找資料，抄在紙上。在寫教案時，認(rèn)真分析、對比與整合資料，結(jié)合課文的內(nèi)容、特點，寫出比較滿足的教案，做到節(jié)節(jié)有教案、課課有練習(xí)。

在這兒，我真正體會了“一支粉筆支撐起一片天空”，無法使用任何東西，黑板就是我的世界。在黑板上，我分析句型、歸納重點、布置練習(xí)、畫簡筆畫，每天下課后頭發(fā)上都有一層灰。為了彌補教育設(shè)備的缺乏，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增加學(xué)習(xí)的趣味性，更好地實現(xiàn)師生之間的互動，我想了不少方法。最簡潔的方法，就是制作各個系列的卡片，如字母、數(shù)字、顏色、單詞、詞組等等。沒有厚紙頭，就用紙板箱，肢解后貼上薄卡片，便利實惠。有些語言顯得單薄，用畫就能表達(dá)我的意圖，制作一些掛圖，有些請同學(xué)畫，有些自己畫，有些拿課本放大復(fù)印(學(xué)校的復(fù)印機(jī)壞了，去縣城復(fù)印)。設(shè)計嬉戲(這些嬉戲都是從網(wǎng)絡(luò)上找到的)，如數(shù)數(shù)字、身體部位、顏色等，既穩(wěn)固所學(xué)，又活躍課堂。教同學(xué)唱英文歌曲，他們盼望能唱一些好聽的歌曲，我通過寬帶得到歌詞，自己學(xué)會之后，再教同學(xué)唱。介紹世界各國的風(fēng)土人情、節(jié)日風(fēng)俗，豐富同學(xué)的學(xué)問面。學(xué)校的條件較落后，為了能順當(dāng)完成英語課、訓(xùn)練同學(xué)的聽力，我特地去縣城買了一個錄音機(jī)，它幾乎必不行少。

其次個學(xué)期，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我主動承當(dāng)了95班的英語任教。面對兩個班級的同學(xué)，我肩上的擔(dān)子更重了。為此，更細(xì)心備課，盡心執(zhí)教，耐煩輔導(dǎo)。94班又有一些同學(xué)失學(xué)，緣由多樣。我伴隨冉老師及同學(xué)代表去這些同學(xué)家勸同學(xué)返校，勝利勸回一個名叫黃小妹的女生。后來，我也間續(xù)對一些孩子進(jìn)行家訪。

在這一年中，我常常在課余時間與同學(xué)談天，談?wù)撍麄兊膶W(xué)習(xí)、家庭、生活、對將來的展望和困惑，這使我有更多的機(jī)會了解同學(xué)。這些大山中的孩子對外面的世界特別奇怪???，我一有機(jī)會就介紹，還教他們使用電腦、照相機(jī)等，和同學(xué)一起拍照、爬山。真正接觸了這群孩子，了解他們的生活之后，我從心底里要去呵護(hù)和關(guān)愛他們。有的孩子病了，我把自備藥給同學(xué)。當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)家庭條件差距很大，有一些同學(xué)買不起練習(xí)本、筆，冬天還穿著單薄的衣服和涼鞋。我就為每位同學(xué)買了幾本本子。10月，組織買一套試卷，我為自己所教班級每人訂了一份。對于一些貧困生，我給他們買學(xué)習(xí)用品，或替他們交學(xué)費。有個同學(xué)叫農(nóng)麗金，起初她并不起眼，但學(xué)習(xí)仔細(xì)，成果較優(yōu)秀，性格有點內(nèi)向。我在課堂上和班主任面前常常表揚她，班主任告之，她是94班最窮的一個孩子，回家從不乘車，家又遠(yuǎn)，要走六七個小時才到家，在學(xué)校只吃兩頓飯——-中飯和晚飯，不吃早飯。家里可以說是一窮二白，只有幾盞燈。知道后，我不敢想象這個孩子過得是多么辛苦。于是，在板侖學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的見證下，我與農(nóng)麗金簽訂了助學(xué)協(xié)議。但是，我只能盡微薄之力，盼望有助于這個孩子的將來。

支教生活已接近尾聲了，真的離開這些同學(xué)還真讓人不舍得。我教給同學(xué)一句英語句子作為我的祝愿：Iwishallofyouwillflyashighasyoudream(愿你們每個人飛得和你們幻想中的一樣高)。我用相機(jī)記錄下每個寶貴的瞬間，相識的喜悅，相知的感動，離別的傷感，一切都被定格。每次回到住處，掃瞄一天的拍攝成果，讓人有種成就感。我想，哪怕多年之后，只要看到這些照片，依舊能喚起對這些美妙日子的回憶。照片中最感動我的是同學(xué)的笑臉，你不會從他們的臉上讀到功利的影子，他們的眼神是清亮而透亮的，唯一能聯(lián)想的詞只有“單純”。簡潔的東西往往最美，現(xiàn)代都市人在追求個人勝利的同時是否也該反省自己丟失了什么，其實不就是那一顆“赤子之心”么。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，這好像已成為一種奢求，但在這些同學(xué)身上我感受到了這份“赤子之心”。我們可以用“心靈的洗禮”來形容這次支教，僅就我們自身而言確實如此，它對我們心靈上的凈化將會使我們在將來的日子里受益匪淺。

本人畢業(yè)于江西師范高校，XX年實習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫助，在該處室仔細(xì)學(xué)習(xí)工作了一個月后，校方就跟我系溝通，預(yù)備讓我其次年留校，當(dāng)時這消息傳開后，許多同學(xué)都很艷羨，可我當(dāng)時想，我當(dāng)時選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民老師，我若留校的話，就不能實現(xiàn)我當(dāng)時的'抱負(fù)，所以仿佛謝絕了，并且來到福州找工作，很幸運在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和同學(xué)相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們預(yù)備不教了，如今都不知明年的課怎么支配!當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是味道，最終我說，校長我明年回來代課?；氐郊依?，我把今日跟校長說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時的做思想工作，最終他們也知道我確定的事，一般狀況之下，是不太可能轉(zhuǎn)變想法。就這樣我就在母校開頭代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局聘請老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成果出來后而我是名列前茅，當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不遲疑地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校望仙學(xué)校。

就這樣，我就真正的開頭了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!所以首先從同學(xué)的基本狀況入手，去認(rèn)仔細(xì)真的了解班級的每一位同學(xué)的基本狀況。只有把握了同學(xué)的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切同學(xué)的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位同學(xué)，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時間，我發(fā)覺這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們盼望有人關(guān)懷，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，學(xué)校畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這狀況之后，我就常常用自己的手機(jī)跟這樣同學(xué)外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)懷同學(xué)的成果，然后去做同學(xué)的工作，讓他們熟悉到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)特別緊急而失學(xué)同學(xué)，幫她重返到校內(nèi)，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費交上。如今這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)校探望我們老師。

山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分同學(xué)的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，其次個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的同學(xué)，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中學(xué)校校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能關(guān)心貧困同學(xué)，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期20xx年)。他們境況成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永久上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財寶，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力!

平日生活中，特殊是周末雙休的時間，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒，我是常常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運用這一時間，以伴侶的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上賜予指導(dǎo)關(guān)心，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!同學(xué)的第一手資料已經(jīng)被我把握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的愛護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步溝通也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開頭在提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果上下功夫。

首先虛心向有著豐富教學(xué)閱歷的老老師取真經(jīng)，仔細(xì)地聽取老老師講課時方法的選擇;再者我主動參與市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的閱歷傳輸，真正領(lǐng)會到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線閱歷后，結(jié)合著本班的實際狀況，在實際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我充分運用在高校期間所見的新奇事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通，這些新奇事他們很感愛好。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”，讓同學(xué)在