小班幼兒園英語教案(15篇)

小班幼兒園英語教案(15篇)

小班幼兒園英語教案1

活動(dòng)目的：

1、使幼兒在吃點(diǎn)心時(shí)不知不覺得學(xué)會說：“cookies”。

2、讓幼兒在學(xué)唱歌曲中初步感知學(xué)會說“Ilike…”。

活動(dòng)預(yù)備：

餅干若干個(gè)，牛奶每人一杯，圍兜一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、以媽媽的身份引起孩子們的愛好。

T:TodyIamyourmum.

T:Oh!mybabyIloveyou.Doyouloveme?

T:Todymummakesomefoodforyou.

T:Oh!Lookwhatisthis?(出示一個(gè)遮好布的餅干盆)

T:Now,let’scount.onetwothreefourfive.(打開布)

T:Followmesay“cookies”.(分別以三種不同的語調(diào)念cookies)

2、發(fā)餅干

T:Please,pickupone.youmustsaythankyou.

分發(fā)餅干給孩子每人自己拿一塊，告知孩子先不要吃。之后，讓孩子邊拿著餅干邊唱歌，唱完后把餅干吃下去。

T:Ilikemeans“我喜愛”.followmesayIlike.

其次次讓幼兒每人拿2個(gè)餅干，唱一個(gè)歌曲吃一個(gè)。

3、發(fā)牛奶

T:似乎我們還有東西沒有吃。啊，是這個(gè)。Saymilk（每人發(fā)給他們一杯牛奶）

T:Ilikemilk.

T:Please,onemouthmilk,onemouthcookie.

T:Oh,it’syum!

4、結(jié)束

T:Cleanyourmouthaftereating.

小班幼兒園英語教案2

目標(biāo)：能夠正確說出自己的性別。

愿意樂觀參加英語活動(dòng)。

預(yù)備：男孩、女孩的胸飾

請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃

進(jìn)程：

1、師生問好

2、請大班幼兒表演

男孩(師給他穿裙子)：No，NO，I’maboy

女孩(師給槍他玩)：No，NO，I’magirl

請小伴侶說出男孩與女孩的區(qū)分，老師在黑板上畫下來

oyshaveshorthair，weartrousers，likegun

Girlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll

3、集體練習(xí)

T：Isheagirl?

S：No(回答緣由)

T：Issheaboy?

S：NO(回答緣由)

練習(xí)發(fā)音：BoyGirl

4、嬉戲鞏固練習(xí)

①誰的反應(yīng)快?Boysstandup!Girlsstandup!

②找自己的圖標(biāo)

老師請幼兒上來找自己的圖標(biāo)，并大聲說I’maboy/girl

5、結(jié)束

Boysandgirlsstandinaline下樓做嬉戲

幼兒園英語教案-《I’maboy/girl》反思：

幼兒在學(xué)習(xí)英語的過程中是以愛好為主體，嬉戲?yàn)檩d體的。所以在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我遵守三個(gè)“動(dòng)態(tài)”教學(xué)的原則，即趣味性原則、活動(dòng)性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動(dòng)、愛唱、愛跳的，他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于好玩的教學(xué)內(nèi)容和富有吸引力的活動(dòng)形式，英語口語課的“動(dòng)態(tài)”教學(xué)，目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態(tài)下輕松開心地學(xué)習(xí)，并且樂在其中。

第一環(huán)節(jié)：我充分利用中班幼兒的年齡特點(diǎn)：寵愛仿照。在這一引導(dǎo)部分注入了無意識留意，使幼兒在嬉戲中能聽熟所要學(xué)習(xí)的短句。

其次環(huán)節(jié)：出示圖片讓幼兒鞏固以前所熟悉的老伴侶，但我并沒有單純的出示，而是用沙包投擲的方式使孩子們留意力更集中，更覺得好玩。在動(dòng)靜的交替變換中，有意識記憶得高了提高。這是變化性原則的體現(xiàn)。

第三環(huán)節(jié)：重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在和孩子們的相處中，我發(fā)覺孩子們對機(jī)器人特殊感愛好，所以就設(shè)計(jì)了這個(gè)嬉戲活動(dòng)對幼兒所要學(xué)習(xí)的短句進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中，我不停地制造一些小麻煩，比如：突然頭不能動(dòng)了!這就勢必將原來已經(jīng)念疲乏的的幼兒的興致又提起來了，使幼兒能夠體驗(yàn)到一浪更比一浪高的頭腦風(fēng)暴。

第四環(huán)節(jié)：結(jié)束環(huán)節(jié)。我?guī)ьI(lǐng)幼兒唱唱、跳跳，這個(gè)英文歌曲是先動(dòng)后靜的，我利用幼兒“愛動(dòng)”的天性，在不知不覺中將幼兒的活動(dòng)量及心臟跳動(dòng)的次數(shù)漸漸的降低，但又不失趣味，使他們始終處在一種嬉戲的狀態(tài)。這是趣味性原則的體現(xiàn)。

小班幼兒園英語教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．體驗(yàn)英語活動(dòng)帶來的樂趣。

2．通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：sun

3．復(fù)習(xí)單詞：Hello

活動(dòng)預(yù)備：

太陽的圖片，太陽頭飾。

活動(dòng)過程：

1．以“新伴侶來做客”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛好。

師：今日有一個(gè)新伴侶要來我們這里做客。我們一起來請他出來（新伴侶新伴侶我們大家歡迎你）。

2．“太陽”進(jìn)入活動(dòng)室，并向幼兒自我介紹。

3．讓幼兒跟“sun”交伴侶，跟“sun”打招呼并握手，師留意幼兒“S”的發(fā)音。

（1）提問新伴侶的名字叫什么

（2）鼓舞幼兒大膽用Hello跟“sun”問好

4．與幼兒玩“找太陽”嬉戲，讓幼兒進(jìn)一步把握“sun”的發(fā)音。

小班幼兒園英語教案4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是小班上學(xué)期的英語活動(dòng)，對于小班年齡段的幼兒來說，英語是個(gè)新奇事物，他們對此有著深厚的愛好，他們喜愛英語單詞、律動(dòng)、兒歌……熟悉新的英語單詞是他們值得傲慢的事情之一。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解幾種常見水果名稱，情愿仿照和學(xué)說單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

2、初步理解句子“Ilikeapples”。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

難點(diǎn)：理解句型Ilike…

活動(dòng)預(yù)備

材料預(yù)備：掛圖、大小單詞卡、點(diǎn)讀筆；水果（蘋果、香蕉、梨、橘子）、布袋。

環(huán)境預(yù)備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。

活動(dòng)過程

一、Warming-up（熱身活動(dòng)）

老師和幼兒一起表演歌曲Hello，并相互問好。

二、Presentation（內(nèi)容呈現(xiàn)）

1、老師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。

2、請幼兒將水果從布袋里拿出來，老師用英語逐一介紹“Apple，apple，It’sanapple.”

其他水果方法同上。

3、老師出示掛圖，用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀掛圖上的單詞，引導(dǎo)幼兒跟讀。

三、Practice（活動(dòng)操練）

嬉戲：大聲小聲

1.老師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡，老師小聲讀，幼兒大聲跟讀;老師大聲讀，幼兒則小聲讀。

2.老師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡，老師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，老師從上到下舉時(shí)，聲音由大到小，最終到?jīng)]聲。

四、Production（制造鞏固）

1、嬉戲：老師出示“banana”大單詞字卡，說出句型“Ilikebanana”，請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。

“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。

2、師幼道別

師幼同唱《Goodbyesong》。

五、活動(dòng)結(jié)束

小班幼兒園英語教案5

活動(dòng)預(yù)備：

磁帶、蛋糕。

活動(dòng)過程：

一、幼問好。

T：Goodmorning．Boysandgirls．

C：Goodmorning，MissZhu．

T：Look．Whatrsquo；sthis？

C：Itrsquo；sbanana．

T：Yes，verygood．Howmany？

C：One，two，threehellip；hellip；．

T：OK．Letrsquo；ssingasong．

二、情景表演

T：TodayisMonkeyrsquo；sbirthday．

T：Howoldareyou？

M：Iamsix．

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

兩個(gè)兩個(gè)小伴侶對話：Howoldareyou？Iamsix．

四、結(jié)束

T：TodayisMonkeyrsquo；sbirthday．Happybirthdaytoyou．

M：Thankyou．

小班幼兒園英語教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)物名稱oxrabbitdogpig

2、學(xué)習(xí)wolf把握正確的發(fā)音。

3、對英語嬉戲活動(dòng)感愛好，能樂觀參加嬉戲活動(dòng)，大膽表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲磁帶，動(dòng)物表演的舞臺，（oxrabbitdogpigwolf）的毛絨玩具，各種幼兒熟識動(dòng)物的頭飾與幼兒數(shù)相同、動(dòng)物貼圖的擲子、兩個(gè)完全相同的盒子、躬行門、動(dòng)物圖象的墊子！

活動(dòng)過程：

1、warmup：song：lellersong

復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)英文字母的挨次，播放lellersong伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調(diào)動(dòng)孩子情趣！表演后請幼兒自選動(dòng)物墊子坐下并念出所選墊子的動(dòng)物名稱。

2、新授詞《Happyanimls（小班英語）》

小班幼兒園英語教案7

設(shè)計(jì)意圖：

讓幼兒把握英語單詞book，bag，cup，hankie。日常生活中學(xué)習(xí)運(yùn)用英語進(jìn)行對話Showmeyour（book）。Hereitis。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過嬉戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞book，bag，cup，hankie，發(fā)音基本精確?????。

2、鼓舞幼兒大膽學(xué)說句子Showmeyour（book）。Hereitis。

3、培育幼兒對英語活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

book，bag，cup，hankie的實(shí)物。

活動(dòng)過程：

一、WarmUp熱身復(fù)習(xí)《Pointatyoureyes》

老師帶著唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參加英語活動(dòng)的愿望。

二、基本部分

1、老師逐一出示book，bag，cup，hankie的實(shí)物，引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，留意訂正幼兒的發(fā)音。

師：Whatisit？

生：It’sa（cup）。（幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍）

2、老師設(shè)計(jì)情境，關(guān)心幼兒理解Showmeyour（book）。Hereitis的含義。

請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時(shí)說Showmeyour（book）。另一名老師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時(shí)說Hereitis。請其他幼兒練習(xí)對話，留意訂正幼兒的發(fā)音。表揚(yáng)大膽學(xué)說的幼兒。

3、引導(dǎo)幼兒類推，理解并學(xué)說Showmeyour（book，bag，cup，hankie）。Hereitis。

4、Agame嬉戲：瞎子摸象

請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師預(yù)備book，bag，cup，hankie的實(shí)物放在地上，老師說：“Showmeyour（book），”幼兒就摸取該物并說“Hereitis?！?/p>

摸不對的就換另一名幼兒玩。

三、結(jié)束部分

Song：《showme》幼兒跟唱歌曲。

活動(dòng)評價(jià)：

1、整個(gè)活動(dòng)在內(nèi)容和形式上符合幼兒熟悉力量和心理特點(diǎn)，具有“活潑、輕松、好玩”的特點(diǎn)。

2、教學(xué)方式敏捷，整個(gè)活動(dòng)過程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好，幼兒能在輕松活潑的氣氛中開心的學(xué)習(xí)和使用英語。

小班幼兒園英語教案8

運(yùn)動(dòng)目的：

1、引發(fā)幼兒感覺英語進(jìn)修的愛好，愉快學(xué)英語。

2、創(chuàng)設(shè)嬉戲，使幼兒在多說多練中進(jìn)步白話表達(dá)及運(yùn)用本事。

3、新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、課件動(dòng)畫片：熱身活動(dòng)（warmup）

2、VCD光盤、電腦、閃卡。

運(yùn)動(dòng)過程：

一、動(dòng)畫片：熱身活動(dòng)（warmup）

師幼一路做Unit1《HowAreYou？》律動(dòng)，邊跟音樂唱邊做，

幼兒感覺！引發(fā)進(jìn)修英語的愛好：

《HowAreYou？》

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou！

二、幼兒園訓(xùn)練隨筆主題運(yùn)動(dòng)（topil）

1、出示Notbad/Great/Terrible三個(gè)新單詞（詞組）的閃卡，正音；

請個(gè)體幼兒讀，改正發(fā)音；逐個(gè)貼展版。

2、經(jīng)由過程TPR講授，先容這三種心境：一樣平常環(huán)境；快樂、很好；

很糟糕、很欠好。經(jīng)由過程舉例子讓幼兒明確。

3、句型運(yùn)動(dòng)：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。師幼對話，增加明白。

三、嬉戲運(yùn)動(dòng)（game）

1、《開仗車》：請會說單詞的幼兒上臺與一路接火車，幼兒園教案看誰反響快。

2、《心境問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，退卻三步，鼓掌嚓嚓！

（剪子、負(fù)擔(dān)、錘）

輸?shù)南蜈A的問候：Howareyou？

贏的.幼兒憑據(jù)心境答復(fù)Notbad/Great/Terrible！

交換繼承嬉戲！

四、總結(jié)叮囑（follow）

1、回家讀英語書，教爸爸媽媽學(xué)新常識。

2、看VCD，聽灌音。

小班幼兒園英語教案9

嬉戲是幼兒園整個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)的重心。因此在幼兒園英語訓(xùn)練中采納嬉戲的方式最符合學(xué)齡前兒童的身心特點(diǎn)。通過幾年的討論與實(shí)踐，我初步將英語訓(xùn)練中的嬉戲劃分為六類：體育嬉戲、數(shù)字嬉戲、美術(shù)嬉戲、音樂嬉戲、情境對話和消遣嬉戲。以下我將自己摸索出的嬉戲方法按這六類分別列舉一二，以供大家參考。

1.Wolf,wolf,areyouhungry?(老狼老狼你餓嗎?)──體育嬉戲

預(yù)備：動(dòng)物頭飾，自制，設(shè)置小動(dòng)物的家

方法：它由傳統(tǒng)嬉戲“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘?”演化而來，其方法也基本與之相像。選擇一人扮演“wolf”，其他幼兒扮演小動(dòng)物，隨便地跟隨在“wolf”身后漫步?????，并一起提問“Wolf,

wolf,areyou

hungry?”。若“wolf”回答“No”，則連續(xù)嬉戲;若“wolf”回答“Yes”，幼兒要立刻跑回家。被抓住的幼兒必需說出“wolf”出示的英語圖卡上的詞句，才可連續(xù)嬉戲。答錯(cuò)者可讓別的幼兒補(bǔ)充將其“救回”，或者罰停一次嬉戲。

小班幼兒園英語教案10

英語是一個(gè)重要的交際工具，在如今這信與世界接軌的社會，一個(gè)人不懂英語就意味著跟這70%的機(jī)會無緣。

隨著我國對外開放的不斷擴(kuò)大化,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的特地人才,以加速我國“四化”進(jìn)程，使我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大更樂觀的作用。因此，學(xué)好英語對實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

幼兒園小班英語教案《Goodnight》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過多種嬉戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;

Yforyellow,學(xué)習(xí)短語：Goodnight.復(fù)習(xí)Goodmorning.

2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培育對英語活動(dòng)的熱忱和愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)

活動(dòng)過程：

1、問好：

(1)師生問好。

(2)引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。

2、熱身：Handsup,handsdown.

3、正課：

(1)學(xué)習(xí)字母Y：

讓幼兒Closeyoureyes,出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過嬉戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好伴侶是yellow,通過嬉戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Yforyellow.

(2)學(xué)習(xí)短語Goodnight。

A、手指嬉戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Goodnight.”天亮了，要起床了，說：“Goodmorning.”

B、嬉戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Goodnight.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Goodmorning.”說得好的賜予粘粘紙嘉獎(jiǎng)。

小班幼兒園英語教案11

一、教學(xué)目標(biāo)

1、熟識各種動(dòng)物，把握單詞tail（尾巴）tiger（老虎），進(jìn)行簡潔的數(shù)學(xué)配對。

2、培育幼兒的觀看力量、推斷力量。

3、培育幼兒喜愛、關(guān)懷、愛惜小動(dòng)物的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)

區(qū)分各種動(dòng)物的尾巴，進(jìn)行簡潔的配對。

把握tail，tiger。

三、教學(xué)難點(diǎn)

幼兒能與老師互動(dòng)，領(lǐng)悟老師的問題并做出相應(yīng)的回答。

四、重難點(diǎn)解決方法

通過課件及動(dòng)物圖片，老師示范，引導(dǎo)幼兒反復(fù)跟讀把握發(fā)音，理解意思。

五、教學(xué)預(yù)備

教學(xué)課件、自制動(dòng)物的圖片。

六、教學(xué)過程

1、Greeting：

T：Goodmorning，boysandgirls.Howareyoutoday？Areyouhappy？（幼兒回答）

2、Warm—up：

Let’shaveawarmup，ok？“FollowMelody.”（與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)）

3、Newlearning：

通過反復(fù)利用動(dòng)物課件學(xué)習(xí)單詞tail.

Today，Melodywillintroducefivefriendstoyou.Look！Who’scoming？（出示課件）Thisismytail，Icanswim.WhoamI？Yes，I’mo！

依次出示狗（Icanwoof.I’mdog.）、兔子（Icanjump.I’mrait.）、孔雀（I’mbeautiful.I’mpeacock.）

完整出示四個(gè)動(dòng)物，進(jìn)一步加深印象。同時(shí)引出tiger.

點(diǎn)數(shù)后：Who’snothere？Oh，e’stiger？（tiger……）出示哭的tiger.

關(guān)心tiger找尾巴，進(jìn)一步學(xué)習(xí)tail、tiger.

出示動(dòng)物教具，幼兒動(dòng)手操作，為動(dòng)物找尾巴。

4、ENDING：

老師做出評價(jià)，動(dòng)物向孩子們說Thankyou.

小班幼兒園英語教案12

一、教學(xué)目標(biāo)

1、在情景中，有愛好地學(xué)習(xí)區(qū)分和說出英文單詞money、peach，并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞apple、banana、pear、elephant。

2、喜愛參加英語活動(dòng)，情愿在聽、說、做的過程中，體驗(yàn)學(xué)說英語的樂趣。

3、讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)共享與關(guān)愛的歡樂。

二、教學(xué)預(yù)備

1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂。

2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個(gè)。

三、教學(xué)過程

（一）、翻山越嶺去旅行：

1、T：Hi，babies！今日，MissLiu要帶你們?nèi)ヂ眯?，Areyouhappy？

Let’s背起書包、戴上帽子、戴上coolcool的太陽眼鏡，預(yù)備動(dòng)身，Areyouready？

2、老師帶領(lǐng)，和幼兒一起越過重重障礙。

（二）、意義之旅：

1、做客猴子家

（1）老師帶領(lǐng)，訪問熊貓家，與熊貓熱忱地打招呼：“Hello，Monkey！”；

（2）給monkey送上喜愛的禮物“桃子”，幼兒認(rèn)讀英文單詞“peach”；

（3）離別時(shí)，熱忱與monkey再見：“Bye-bye，monkey！”

2、給大象喂食

（1）徒步中，聽到來自elephant的SOS，詢問elephant哭的緣由；

（2）老師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋果、生梨和桃子，并讓孩子復(fù)習(xí)單詞apple、banana、bear和peach；

（3）吃飽后的elephant向幼兒表示感謝；離開時(shí)，幼兒say“Good-bye，elephant！”totheelephant。

（三）、高興奮興再送禮：

老師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂，再探望其他小動(dòng)物，并給它們送好吃的！

小班幼兒園英語教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道瓶蓋子的作用，在查找瓶子特征的過程中，嘗試選擇合適的蓋子與瓶子進(jìn)行匹配。

2.愿意探究擰、按等不同方法，嘗試蓋緊瓶蓋，進(jìn)展手部動(dòng)作。

3.培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

通過自己動(dòng)手給瓶子蓋蓋子，發(fā)覺不同的蓋子適合不同瓶子。

進(jìn)展孩子的手部動(dòng)作，給各種瓶子蓋蓋子，并能用簡潔的語言描述。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：知道瓶子都是有蓋子的，假如生活中少了蓋子會帶來許多便利；

環(huán)境預(yù)備：幼兒收集各種不同外形、功用的瓶子；泡沫板若干（和幼兒人數(shù)相當(dāng)）；橡皮筋（細(xì)而長，便于孩子操作）；

活動(dòng)過程：

一、引出話題，并引導(dǎo)幼兒爭論蓋子的作用

老師：我們的超市里有很多有用的瓶子，有飲料瓶、食品瓶、化妝品瓶、洗滌用品瓶等大大小小式樣不一的瓶子，老師想在這些瓶子里裝東西，可是一不當(dāng)心把瓶蓋子全弄亂了，這下該怎么辦呢？

重點(diǎn)提問：老師心里真焦急，沒有了蓋子，瓶子還能用嗎？為什么？

【這一問題關(guān)心幼兒了解蓋子對瓶子的重要性，旨在和孩子們共同爭論缺少了蓋子會發(fā)生哪些問題。孩子們紛紛表示沒有瓶蓋子是肯定不行的，有的孩子說：“沒有蓋子，臟東西會跑到瓶子里面去的。”；有的孩子說：“沒有蓋子，瓶子里面的東西會流出來了，都鋪張了。”；有的孩子說：“沒有蓋子，里面的東西不衛(wèi)生了”；有的孩子說：“沒有蓋子，小蟲子會飛進(jìn)去，東西就不能吃了”……】

老師依據(jù)孩子的回答進(jìn)行小結(jié)：引導(dǎo)幼兒爭論瓶蓋子的作用——沒有瓶蓋子里面的東西會跑出來，會被弄臟，用時(shí)不便利，吃的東西就會變得不衛(wèi)生。

二、“找蓋子”

1、老師鼓舞幼兒動(dòng)手為瓶子找合適的蓋子，將配好蓋子的瓶子放在自己的泡沫板上。

這一環(huán)節(jié)中，力量較弱的孩子最少為3個(gè)瓶子找到蓋子，力量較強(qiáng)的孩子最多為6個(gè)瓶子找到了蓋子，他們高興奮興地將配好蓋子的瓶子捧到了自己的“家”里（泡沫板上），還和旁邊的同伴相互介紹自己的瓶子和蓋子呢！

【老師觀看到，孩子在幫瓶子找蓋子的過程中，產(chǎn)生了許多的方法，有的孩子通過觀看瓶子和蓋子的顏色來配對；有的孩子通過瓶子和蓋子的大小來配對，老師認(rèn)真觀看，記住孩子們的這些方法，小班的孩子語言力量還比較弱，可能自己使用的方法說不清晰，老師觀看入微，稍后可以關(guān)心孩子梳理閱歷。】

2、你給幾個(gè)瓶子找到了蓋子？

【一筆帶過的一個(gè)環(huán)節(jié)，鞏固小班孩子點(diǎn)數(shù)的力量，查找到數(shù)量多的孩子老師可以在幼兒手口全都點(diǎn)數(shù)的過程中賜予適當(dāng)?shù)年P(guān)心。】

3、為什么還多出來幾個(gè)蓋子呢？它們究竟是哪些瓶子的呢？

【孩子們大多找的都是大的、平常在日常生活中常常用到的一些瓶子，例如飲料、洗發(fā)水、沐浴露、面油等，而一些平常不常見的，例如香水瓶、保健品都沒有人幫著找蓋子，還有就是一些蓋子特殊難蓋的，蓋的方法和平常使用的不太一樣的，孩子們就實(shí)行放棄的方法了?！?/p>

4、是怎么找到最合適的蓋子的？怎么幫它蓋蓋子的呢？

【依據(jù)孩子查找過程中的方法，以及剩余瓶子大家共同找出的方法，關(guān)心孩子共同梳理瓶子找蓋子的各種方法：有的孩子依據(jù)瓶口大小找到蓋子的；有的孩子依據(jù)瓶子和蓋子的顏色找到蓋子的；有的孩子依據(jù)蓋蓋子的方式找到蓋子的；有的孩子依據(jù)擰、按的不同方式找到蓋子的（老師重點(diǎn)介紹蓋子的不同蓋法）……】

5、每個(gè)瓶子都有不同的蓋子，那么瓶子里的東西是怎么出來的呢？

【通過老師和孩子的演示，總結(jié)出了各種瓶子出東西的方法：按、擠、倒……】

三、“找伴侶”

1、每個(gè)孩子去找兩個(gè)“好伴侶”瓶子，這兩個(gè)好伴侶要有一個(gè)地方是一樣的，比如說它們都是飲料瓶子……；

【旨在鼓舞孩子發(fā)覺瓶子之間的共同點(diǎn)，例如顏色、功用、按取方式或者是一摸一樣的瓶子，進(jìn)展孩子的觀看力量和辨別事物的力量?！?/p>

2、將找到的兩個(gè)“好伴侶”瓶子用橡皮筋捆綁在一起，送到自己的泡沫板上；

3、向大家介紹自己找到的兩個(gè)“好伴侶”瓶子一樣的地方；

【由于老師介紹演示的是飲料瓶子找伴侶，所以找飲料瓶的孩子特殊多，還有的孩子找到洗發(fā)水的瓶子做伴侶；有的孩子將顏色相同的兩個(gè)瓶子做伴侶；有的孩子找了兩個(gè)都是玻璃瓶做伴侶；有的孩子找了兩個(gè)都是用按德方法將東西弄出來的瓶子做伴侶……】

四、活動(dòng)小結(jié)

小結(jié)瓶子在我們生活中的用途！

【激發(fā)幼兒連續(xù)查找、探究的愛好?！?/p>

活動(dòng)反思：

針對小班幼兒來說，我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)總體上比較滿足?；顒?dòng)前，我和孩子們一起收集瓶子和蓋子、把玩弄瓶子和蓋子，目的就是為了讓幼兒積累肯定的閱歷，常常見到幼兒對瓶蓋的擰、開等動(dòng)作很感愛好，這些材料在生活中比較多見，活動(dòng)很簡單在幼兒園小班開展。在活動(dòng)中幼兒都能動(dòng)手嘗試，在反復(fù)的操作中能找出瓶蓋和瓶口匹配才能蓋上的方法。

活動(dòng)結(jié)束后．我將活動(dòng)操作材料投放到區(qū)角嬉戲中，一來讓力量弱的幼兒可以得到鞏固練習(xí)，二來進(jìn)一步滿意幼兒的操作欲望，三來鼓舞幼兒留意觀看生活中不同類型的瓶子和蓋子，發(fā)覺了奇怪的瓶子和蓋子，可以帶來與同伴一起共享。讓幼兒初步產(chǎn)生對事物的奇怪???心，并有初步的探究意識。

專家點(diǎn)評：

這節(jié)課有三個(gè)特點(diǎn)：一是要求明確，操作有序；二是擴(kuò)大了幼兒的活動(dòng)范圍，活動(dòng)時(shí)更寬敞；三是留意了幼兒觀看力量及語言表達(dá)力量的培育?；顒?dòng)的過程中，鄭老師沒有牽著幼兒的鼻子走，也沒有一放了事，而是讓幼兒明白了詳細(xì)的操作要求后進(jìn)行自主活動(dòng)，并且有充裕的時(shí)間鼓舞幼兒看看、講講。整個(gè)活動(dòng)始終保持著寬松、和諧、歡樂、有序的氣氛。目標(biāo)層層遞進(jìn)，教學(xué)方法使用得當(dāng)，體現(xiàn)了有效教學(xué)。

小班幼兒園英語教案14

活動(dòng)預(yù)備;

磁帶、蛋糕

活動(dòng)過程：

一、幼問好。

T:Goodmorning.Boysandgirls.

C:Goodmorning,MissZhu.

T:Look.What’sthis?

C:It’sbanana.

T:Yes,verygood.Howmany?

C:One,tw