個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)書

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)書【3篇】前言

在填報(bào)大學(xué)志愿的時(shí)候，就已經(jīng)為將來進(jìn)展了規(guī)劃，選擇機(jī)電一體化這個(gè)專業(yè)，是我邁出職業(yè)生涯的第一步，有許多關(guān)于將來的準(zhǔn)備都在腦海中游蕩，時(shí)而現(xiàn)時(shí)而隱，讓我有了這個(gè)時(shí)機(jī)將游離于腦海中關(guān)于將來的規(guī)劃躍然紙上，明確了就業(yè)目標(biāo)，馬上進(jìn)入大二了，面對(duì)社會(huì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我盼望能通過職業(yè)生涯規(guī)劃，更好的熟悉自己，找到自己的職業(yè)進(jìn)展方向，做自己人生的規(guī)劃設(shè)計(jì)師，然后有針對(duì)性的加強(qiáng)自己的職業(yè)力量培訓(xùn)，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓自己一開頭就贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。

一、自我評(píng)估

1、運(yùn)用回憶法等方法分析自己的職業(yè)興趣？

喜愛機(jī)電，對(duì)零件加工，加工工藝，產(chǎn)品制造等有深厚興趣；

喜愛模型，從小就培育了很好的動(dòng)手力量；

喜愛電腦應(yīng)用，對(duì)網(wǎng)絡(luò)、軟件、網(wǎng)站建立有一些根底；

2、分析自己的性格特征

性格開朗，樂于助人，擅長待人，刻苦而撈，勤奮踏實(shí)，很有急躁內(nèi)外兼有等。

3、分析自己的力量與力量傾向

社交方面：由于自己為人溫柔，做事腳踏實(shí)地，心胸寬廣，這使得自己的社交范圍變的廣，人際關(guān)系變的更大，能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ?，和生活帶來便利，為自己的事業(yè)奠定里堅(jiān)實(shí)的根底。

技能方面：自己從小就對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣，致使現(xiàn)在的我對(duì)計(jì)算機(jī)操作來說，就猶如輕車熟路一般。擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)根本學(xué)問，熟識(shí)局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的原理以及安全維護(hù)方法。

對(duì)于機(jī)電一體化技術(shù)來說，自己經(jīng)過大一這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，初步了解了焊接設(shè)施，數(shù)控機(jī)床，普車，牛頭刨床等的操作，能夠加工簡潔的零件。

言語方面：可以進(jìn)展英語根本對(duì)話；

治理方面：多年班長團(tuán)支書的閱歷，屢次組織集體活動(dòng)，宣傳力量較強(qiáng)。

規(guī)律方面：規(guī)律思維力量強(qiáng)

專業(yè)力量：把握了cad軟件的操作，能夠通過cad把實(shí)物清楚的表達(dá)出來。

4、談?wù)勀阕约旱暮诵穆殬I(yè)價(jià)值觀，分析自己屬于安全型、技術(shù)型、自主型、治理型、創(chuàng)新型中的`哪一種？

我想自己屬于創(chuàng)新型的：我自己最看重職業(yè)的創(chuàng)新領(lǐng)域，收入，及社會(huì)地位都不是很重要，關(guān)鍵是在自己或自己所在的團(tuán)體的創(chuàng)新。一種新技術(shù)的創(chuàng)新，會(huì)使整個(gè)公司，整個(gè)行業(yè)，乃至整個(gè)國家變的更領(lǐng)先，更強(qiáng)大。

我想創(chuàng)新領(lǐng)域的成就感是特別令人滿足的，一種新技術(shù)的消失，會(huì)使整個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)公司的精神面貌煥然一新。創(chuàng)新領(lǐng)域的安定不是那么好，由于創(chuàng)新嘛，難免需要你有士氣的去闖，有些時(shí)候你的選擇大多數(shù)是不會(huì)得到回報(bào)的，這也常使你不是很安定。但相對(duì)于安定來說，自由就好多了，創(chuàng)新需要你的思維靈敏，有時(shí)候甚至?xí)屇阕杂傻娜?chuàng)作。

5、家庭背景及對(duì)本人的影響

我來自農(nóng)村，父母雖然沒有給我優(yōu)越的生活，但是他們給我自由的進(jìn)展空間、無微不至的關(guān)心還有悄悄的支持，致使我擁有了吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的性格。

家里人對(duì)我的打算都是很支持的，而且會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給我恰當(dāng)?shù)慕ㄗh，不至于我的生活方向消失偏差。他們是促使我在求學(xué)的路上始終向前的強(qiáng)大后盾，為我排解了許多苦惱。

6、教育背景及對(duì)本人的影響

19xx年9月～20xx年6月就讀于營里小學(xué)

20xx年9月～20xx年6月就讀于營里中學(xué)

20xx年9月～20xx年6月就讀于巨野縣大成中學(xué)

20xx年9月至今就讀于青島理工大學(xué)琴島學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)105班

我現(xiàn)在就讀于青島理工大學(xué)琴島學(xué)院，學(xué)校擁有大量的圖文信息資源和專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，我所學(xué)的專業(yè)為機(jī)電一體化專業(yè)，本專業(yè)旨在培育機(jī)械、電氣方面的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

所學(xué)的課程有：機(jī)械根底，電工電子，電氣掌握，CADCAM，數(shù)控機(jī)床與機(jī)械構(gòu)造等。

畢業(yè)后主要從事機(jī)械方面的工作。

7、分析你目前所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景

機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、掌握技術(shù)、檢測傳感等理論學(xué)問外，還將參與各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分表達(dá)重視技能培育的特點(diǎn)。學(xué)生畢業(yè)后主要面對(duì)珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后效勞，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動(dòng)化治理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營治理等等。

1、主要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、修理、銷售及治理；一般機(jī)床的數(shù)控化改裝等。

2、次要就業(yè)崗位：機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)效勞。

但我的目標(biāo)職業(yè)如下：

目標(biāo)職業(yè)名稱：修理師

崗位說明：企業(yè)機(jī)械設(shè)備的修理指導(dǎo)

工作內(nèi)容：負(fù)責(zé)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備修理。

就業(yè)和進(jìn)展前景：我國現(xiàn)在的制造業(yè)正在飛速進(jìn)展，需要大量的高素養(yǎng)高技能的技術(shù)型人才，修理師需要技術(shù)過硬、閱歷豐富的人，所以我的想法是，在校時(shí)更多的學(xué)習(xí)機(jī)械方面的學(xué)問，把握實(shí)際操作技能，畢業(yè)后先從基層做起，通過自己的不斷學(xué)習(xí)和閱歷的積存讓自己力量不斷提升以到達(dá)修理師的要求。

二、外部環(huán)境分析

1、整體就業(yè)環(huán)境

隨著中國的經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的需求將進(jìn)一步擴(kuò)大。尤其是我國參加了WTO以后，整個(gè)經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的調(diào)整和變化，帶來了對(duì)人才需求構(gòu)造的變化，假如非國有經(jīng)濟(jì)連續(xù)保持進(jìn)展旺盛的話，人才需求也將擴(kuò)大。

2、行業(yè)分析

經(jīng)濟(jì)：如今全球的經(jīng)濟(jì)；全球經(jīng)濟(jì)在高速增長中調(diào)整，增長格局消失分化：美國大幅放緩，歐盟平穩(wěn)增長，日本再現(xiàn)疲態(tài)，新興市場快速增長。同時(shí)，全球通脹抬頭、美國次貸危機(jī)加大金融市場波動(dòng)性成為最為突出的不和諧音。記者在采訪和資料收集過程中發(fā)覺，對(duì)于20xx年世界經(jīng)濟(jì)的走勢和面臨的風(fēng)險(xiǎn)，中外專家們已達(dá)成了全球增長將放緩、新興市場將連續(xù)保持強(qiáng)勢、金融風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注等共識(shí)。

然而，我國經(jīng)濟(jì)在當(dāng)前逐步企穩(wěn)上升的根底上，連續(xù)保持平穩(wěn)增長，估計(jì)GDP增長約為9.5%，工業(yè)增加值增長約為13.5%，城鎮(zhèn)固定資產(chǎn)投資額增長約為24%，社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長約為20%，出口增長約為13.0%，進(jìn)口增長約為15.5%，進(jìn)出口總額增長約為14.1%，居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)大約上漲2.5%。

機(jī)電一體化技術(shù)：

對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)進(jìn)展的有利因素：由于我國漸漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新，國內(nèi)急需大量先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)人才。

對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)進(jìn)展的不利因素：各公司之間缺乏溝通，減緩了機(jī)電一體化技術(shù)的進(jìn)展。

綜上所述：

該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景很好，而且待遇也高。畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機(jī)械、電氣工程、常用電器的修理、安裝與調(diào)試以及技術(shù)治理等工作。

3、我的就業(yè)時(shí)機(jī)

綜合分析以上的整體就業(yè)形勢、行業(yè)形勢、自身的教育和性格等方面因素，我認(rèn)為自己存在著一些就業(yè)時(shí)機(jī)。

如今我們處在良好的教育環(huán)境，身為當(dāng)代大學(xué)生，擁有豐富的專業(yè)學(xué)問，開放的思想，創(chuàng)新的思維，再加上自己對(duì)專業(yè)學(xué)問的把握與應(yīng)用。我想自己經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才的。同時(shí)，我國的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步上升，制造業(yè)快速進(jìn)展，我國漸漸成為世界制造業(yè)基地，加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新，國內(nèi)急需大量先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)人才。這也使得自己擁有更多的就業(yè)時(shí)機(jī)。

章職業(yè)環(huán)境認(rèn)知篇二

一、自我的swot分析

優(yōu)勢因素(strengths)弱點(diǎn)因素(weaknesses)

時(shí)機(jī)因素(opportunities)威逼因素(threats)

優(yōu)勢因素(strengths)

1、沉靜，友善，有責(zé)任感，做事慎重，懂得理解和幫忙他人；

2、專業(yè)學(xué)問和相關(guān)技能成績優(yōu)異；

3、忠誠，細(xì)心，關(guān)懷他人；

弱點(diǎn)因素(weaknesses)

1、實(shí)踐閱歷臨時(shí)還太少；

2、與社會(huì)接觸少，相關(guān)信息知道得較局限；

3、對(duì)自己的教學(xué)力量持疑心態(tài)度；

4、對(duì)自己喜愛的職業(yè)了解得還不夠多；

時(shí)機(jī)因素(opportunities)

1、每個(gè)地區(qū)都有生源地愛護(hù)政策；

2、國家對(duì)教育行業(yè)的關(guān)注和投入

威逼因素(threats)

1、競爭劇烈，人才濟(jì)濟(jì)

2、政策改革，如：“統(tǒng)一招考”，有點(diǎn)回到高考的狀態(tài)，一失足將成千古恨

1、mbti職業(yè)測評(píng)中推舉的職業(yè)

·養(yǎng)分師

·圖書/檔案治理員·顧客效勞代表

·記賬員

·特別教育教師

·人事治理人員

·藝術(shù)人員

·教師

·審計(jì)師

·會(huì)計(jì)

·辦公室行政治理

·后勤和供給治理

·公務(wù)（法律、稅務(wù)）執(zhí)行人員

·稅務(wù)檢查員

·法律討論者

·藥劑師

3、結(jié)論

職業(yè)目標(biāo)職業(yè)進(jìn)展策略：小學(xué)高級(jí)教師，先進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教書

職業(yè)進(jìn)展路徑詳細(xì)路徑：走力量和職稱并進(jìn)路線，一般小學(xué)教師——進(jìn)修、充電——考取一、二級(jí)教師職稱——進(jìn)入市中心小學(xué)當(dāng)教師——考取高級(jí)教師職稱

機(jī)電一體化專業(yè)高職生職業(yè)生涯規(guī)劃篇三

在西電能有時(shí)機(jī)聽到教師精湛的課程和理性的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，著實(shí)為我期學(xué)生莫大的榮幸，教師精彩的課程在同學(xué)中引起了熱鬧的反響和積極的爭論，不管是從理論上還是從實(shí)踐上都到達(dá)了“職業(yè)生涯規(guī)劃”這一時(shí)效課程的教學(xué)目的，令學(xué)生敬佩不已。

在有時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)教師的課程之前，眾多的同學(xué)都處在大學(xué)生活的瓶頸期或者平臺(tái)期，都感到迷茫和乏味，亦如網(wǎng)上的談?wù)摗坝魫灣闪水?dāng)代大學(xué)生最習(xí)慣的口頭禪”，有一些同學(xué)難以集中精力進(jìn)展課業(yè)學(xué)習(xí)，有一些同學(xué)為學(xué)習(xí)無用論所蠱惑，有一些同學(xué)消極地在網(wǎng)絡(luò)的虛擬社區(qū)里面查找價(jià)值。學(xué)生很慶幸能夠承受教師的教育，也很愿意地看到有那么多的同學(xué)在教師的引導(dǎo)和鼓舞之下能夠做出優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃，走向奮勉圖強(qiáng)的道路。于此再次代表全部同學(xué)向教師致敬，表達(dá)我們的感謝之情，也盼望教師能夠?qū)⒄n程的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，更寬廣，更深刻地影響到更多的人。

學(xué)生課業(yè)不精，以下只是學(xué)生對(duì)于課堂所學(xué)學(xué)問的一點(diǎn)粗淺應(yīng)用，望教師指正：

個(gè)人簡歷：

浙江臺(tái)州人，高中于黃巖中學(xué)畢業(yè)，期間參與浙江省數(shù)學(xué)奧林匹克，生物奧林匹克屢次獲獎(jiǎng)，參與臺(tái)州市“21世紀(jì)英語報(bào)杯”英語口語競賽獲得市一等獎(jiǎng)，浙江省“走進(jìn)西澳”英語口語競賽獲得優(yōu)異成績，后于XX年高考考入西安電子科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院自動(dòng)化系，參與過團(tuán)委工作，陜西省數(shù)模競賽，大學(xué)生英語競賽均取得肯定成績，已經(jīng)通過英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)三級(jí)考試。

個(gè)人分析：

有肯定的組織力量和社會(huì)活動(dòng)力量，學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)為英語和應(yīng)用數(shù)學(xué)，均已取得肯定成績，個(gè)人興趣為閱讀，個(gè)人愛好的體育工程為羽毛球和長跑。

依據(jù)弗洛伊德分析法，性格適應(yīng)度更多地偏向于社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，相宜于經(jīng)商和社會(huì)組織活動(dòng)，其中的經(jīng)商類別比擬適宜的為外企駐中國的公司或者是作為為英語國家供應(yīng)外包效勞的加工類生產(chǎn)公司。

職業(yè)生涯初步規(guī)劃：

依據(jù)年齡進(jìn)展挨次規(guī)劃：

年齡階段工作類型

就讀西安電子科技大學(xué)本科

在浙江，江蘇，廣東等省初步工作實(shí)習(xí)2年

在外企大公司或者外包效勞大公司從事基層治理職務(wù)

在外企大公司或者外包效勞大公司從事中高層治理職務(wù)

在浙江，江蘇，廣東等省進(jìn)展若干次初期創(chuàng)業(yè)

對(duì)初期創(chuàng)業(yè)的若干前景工程進(jìn)展深入開發(fā)進(jìn)展扎實(shí)創(chuàng)業(yè)

維持公司的規(guī)模進(jìn)展和進(jìn)展接班人培育

進(jìn)展接班人的交替和個(gè)人其次職業(yè)生涯根底

進(jìn)展企業(yè)基金治理工作和學(xué)術(shù)著作工作

后代的教育培育和教育投資

其中對(duì)各個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的工作進(jìn)展詳細(xì)的可行性分析和必要性檢驗(yàn)，確定各個(gè)階段的任務(wù)安排：

就讀西安電子科技大學(xué)本科

該階段要制定詳實(shí)的職業(yè)規(guī)劃和課業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，側(cè)重與專業(yè)根底課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)要盡量到達(dá)兼顧英語，應(yīng)用數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)三門公共根底學(xué)問性課程的同步提高，其中英語著重于強(qiáng)化英語的商務(wù)寫作和談判溝通與演講溝通的技能，詳細(xì)通過參與大學(xué)生英語競賽，四六級(jí)考試，四六級(jí)口語考試，gre專項(xiàng)考試和英語二級(jí)口譯資格考試等方式實(shí)現(xiàn)；應(yīng)用數(shù)學(xué)方面通過參與數(shù)學(xué)建模競賽，高數(shù)競賽和學(xué)科論文等方式來實(shí)現(xiàn)；計(jì)算機(jī)方面通過輔修西安電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)輔修專業(yè)課程和參與計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和旁聽西電軟件學(xué)院等相關(guān)的計(jì)算機(jī)類課程來實(shí)現(xiàn)。

高級(jí)目標(biāo)為在本專業(yè)專業(yè)課的學(xué)習(xí)有肯定的學(xué)習(xí)成果，通過學(xué)習(xí)成績和星火杯，挑戰(zhàn)杯競賽和申請(qǐng)若干個(gè)人創(chuàng)造專利來實(shí)現(xiàn)，并且能夠通過廣泛閱讀和選擇性精讀的方式來實(shí)現(xiàn)初步的經(jīng)濟(jì)治理學(xué)問的獵取。

同時(shí)能夠有所取舍地參與肯定量的學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)如團(tuán)委，dto社團(tuán)活動(dòng)來增加自己的人際交往力量和社團(tuán)活動(dòng)能。并且通過在寒暑假進(jìn)展暑期社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)