2023年福建莆田學(xué)院附屬醫(yī)院高層次及重點(diǎn)緊缺專(zhuān)業(yè)人才招考聘用方案模擬預(yù)測(cè)試卷_第1頁(yè)
2023年福建莆田學(xué)院附屬醫(yī)院高層次及重點(diǎn)緊缺專(zhuān)業(yè)人才招考聘用方案模擬預(yù)測(cè)試卷_第2頁(yè)
2023年福建莆田學(xué)院附屬醫(yī)院高層次及重點(diǎn)緊缺專(zhuān)業(yè)人才招考聘用方案模擬預(yù)測(cè)試卷_第3頁(yè)
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2023年福建莆田學(xué)院附屬醫(yī)院高層次及重點(diǎn)緊缺專(zhuān)業(yè)人才招考聘用方案模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間:120分鐘試卷總分:100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.《紅樓夢(mèng)》中四大家族是賈、史、薛、_____。A:林B:王C:劉D:趙2.反對(duì)霸權(quán)主義、反對(duì)強(qiáng)權(quán)政治,維護(hù)世界和平是_____。A:我國(guó)對(duì)外政策的基本目標(biāo)B:我國(guó)外交政策的根本原則C:我國(guó)處理國(guó)際關(guān)系的基本原則D:我國(guó)對(duì)外政策的綱領(lǐng)3.下列詩(shī)句作者是杜甫的是_____。A:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”B:“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”C:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”D:“春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫”4.在階級(jí)社會(huì)里,統(tǒng)治階級(jí)的思想之所以在思想領(lǐng)域里處于統(tǒng)治地位,最根本原因是_____。A:他們?cè)谡紊险冀y(tǒng)治地位B:他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位C:他們掌握了宣傳機(jī)器D:他們控制了大多數(shù)知識(shí)分子5.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的最根本問(wèn)題是_____A:領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題B:工農(nóng)武裝問(wèn)題C:政策策略問(wèn)題D:革命目標(biāo)問(wèn)題6.發(fā)散思維是指沿著不同的方向、不同的角度思考問(wèn)題,從多方面尋找答案的思維模式。根據(jù)上述定義,下列不太可能屬于發(fā)散思維的是_____。A:周芬認(rèn)為自己在公司付出的努力比別人多,應(yīng)該得到比別人更多的報(bào)酬B:某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商在新建小區(qū)修建屋頂花園,以增加綠化面積,減少占地,改善環(huán)境,凈化空氣C:萊特兄弟從蜻蜓飛行的身上受到啟發(fā),發(fā)明了飛機(jī)D:司馬光為了救出掉進(jìn)缸里的小孩,舉起石頭砸破了水缸發(fā)散思維是指沿著不同的方向、不同的角度思考問(wèn)題,從多方面尋找答案的思維模式。根據(jù)上述定義,下列不太可能屬于發(fā)散思維的是_____。A:周芬認(rèn)為自己在公司付出的努力比別人多,應(yīng)該得到比別人更多的報(bào)酬B:某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商在新建小區(qū)修建屋頂花園,以增加綠化面積,減少占地,改善環(huán)境,凈化空氣C:萊特兄弟從蜻蜓飛行的身上受到啟發(fā),發(fā)明了飛機(jī)D:司馬光為了救出掉進(jìn)缸里的小孩,舉起石頭砸破了水缸7._____的思想對(duì)后來(lái)的組織理論學(xué)有很大的影響,他被稱(chēng)之為“組織理論之父”。A:切斯特.巴納德B:亨利.法約爾C:馬克斯.韋伯D:卡爾.喬治.巴斯8.創(chuàng)新型國(guó)家的研發(fā)投入占GDP的比例在_____以上。A:1%B:l.5%C:2%D:3%A:魯迅的《狂人日記》B:胡適的《文學(xué)改良芻議》C:陳獨(dú)秀的《文學(xué)革命論》D:李大釗的《庶民的勝利》10.第二次世界大戰(zhàn)末期,最先明確規(guī)定將日本通過(guò)《馬關(guān)條約》強(qiáng)占的中國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣無(wú)條件歸還給中國(guó)的國(guó)際公約是_____。A:《開(kāi)羅宣言》B:《波茨坦公告》C:《同盟國(guó)家宣言》D:《聯(lián)合國(guó)憲章》11.對(duì)海嘯災(zāi)害,合理有效的防災(zāi)措施是:_____A:在海岸復(fù)種紅樹(shù)林保護(hù)海岸B:將人們遷離海島和沿岸居住C:增高海岸堤防圍海造陸D:以上說(shuō)法都不正確12.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)集貿(mào)市場(chǎng)36種食品進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)超過(guò)保質(zhì)期的7種,防腐添加劑不合格的9種,產(chǎn)品外包裝標(biāo)識(shí)不規(guī)范的6種。其中,兩項(xiàng)同時(shí)不合格的5種,三項(xiàng)同時(shí)不合格的2種。問(wèn)三項(xiàng)全部合格的食品有多少種?_____A:14B:21C:23D:3213.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育的各個(gè)階段,學(xué)校教育必須做到_____。A:全面普及義務(wù)教育,全面掃除文盲B:全面進(jìn)行教育改革,全面發(fā)展職業(yè)教育C:全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量D:全面發(fā)展,面向全體A:南昌起義C:八七會(huì)議D:黨的六大15.齊魯大地,人杰地靈?!耙簧揭凰皇ト恕睘辇R魯文化的形成、發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)?!耙簧揭凰皇ト恕背蔀樯綎|省一條著名的旅游線(xiàn)路,每年都吸引大量的國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)觀光旅游,原因主要是_____。①這些旅游資源有其獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值和歷史文化價(jià)值②“一山一水一圣人”所在地區(qū)交通便捷,游客來(lái)去方便③“一山一水一圣人”所在地距離較近,地域組合狀況佳A:①②③C:①②③④D:②③④16.根據(jù)學(xué)校布局調(diào)整的需要,教育局將一個(gè)學(xué)校撤銷(xiāo)或合并,則該校學(xué)生與學(xué)校的教育法律關(guān)系表現(xiàn)為_(kāi)____A:教育法律關(guān)系的產(chǎn)生B:教育法律關(guān)系的變更C:教育法律關(guān)系的消滅D:教育法律關(guān)系的發(fā)展A:孫某可以要求電視機(jī)的銷(xiāo)售者承擔(dān)賠償責(zé)任B:孫某可以要求韓某、姜某承擔(dān)損害賠償責(zé)任D:韓某、姜某有權(quán)要求孫某承擔(dān)損害賠償責(zé)任18.下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述,正確的是_____。A:細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代B:細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C:主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定D:細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要19.我國(guó)眼科研究證明,弱視治療的最佳時(shí)期是_____A:學(xué)前期B:上小學(xué)時(shí)C:上初中時(shí)D:上高中時(shí)20.在求職面試中,以下做法比較合適的是_____。A:回答問(wèn)題時(shí)態(tài)度不卑不亢,懂得克制、容忍B:面對(duì)考官尖銳問(wèn)題時(shí),要沉著冷靜,不表達(dá)反對(duì)意見(jiàn)C:不厭其煩地陳述問(wèn)題,做到知無(wú)不言,言無(wú)不盡D:為了增強(qiáng)考官的認(rèn)可度,要努力掩飾自身缺點(diǎn)二.多選題(共10題)1.班主任王老師在教室后面堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位,凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽(tīng)課學(xué)習(xí)。王老師這一做法_____。B:是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段C:是既保證學(xué)生的受教育權(quán),又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法D:侵犯了學(xué)生的人格權(quán)2.十八大報(bào)告指出,加快完善城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制,著力在城鄉(xiāng)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)等方面推進(jìn)一體化,促進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置,形成_____的新型工農(nóng)、城鄉(xiāng)關(guān)系。A:工農(nóng)互惠B:城鄉(xiāng)一體C:以工促農(nóng)3.社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力,這是因?yàn)椋l(fā)展生產(chǎn)力是_____。C:解決社會(huì)主義社會(huì)主要矛盾的要求D:鞏固社會(huì)主義制度的要求4.現(xiàn)代管理效率所具有的新特征包括_____。A:多重化B:集約化C:綜合化D:集中化5.《勞動(dòng)合同法》允許勞動(dòng)者個(gè)人與用人單位約定工資水平。由于擔(dān)心勞動(dòng)者缺乏談判能力,同時(shí)又規(guī)定了工資水平可以實(shí)行集體協(xié)商。其具體方面體現(xiàn)在_____。A:勞動(dòng)報(bào)酬制度和重大事項(xiàng)應(yīng)平等協(xié)商B:允許集體協(xié)商確定勞動(dòng)定額C:規(guī)定加班費(fèi)的具體標(biāo)準(zhǔn)6.十八屆三中全會(huì)指出到2020年要_____。A:在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革上取得決定性成果B:形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系C:實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)D:使各方面制度更加成熟、更加定型7.關(guān)于被害人承諾阻卻行為的違法性,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。A:兒童趙某生活在貧困家庭,甲征得趙某父母的同意,將趙某賣(mài)至富貴人家。甲的行為得到了趙某父母的有效承諾,并有利于兒童的成長(zhǎng),故不構(gòu)成拐賣(mài)兒童罪B:在錢(qián)某家發(fā)生火災(zāi)之際,乙獨(dú)自闖入錢(qián)某的住宅搬出貴重物品。由于乙的行為事后并未得到錢(qián)某的認(rèn)可,故應(yīng)當(dāng)成立非法侵人住宅罪C:孫某為戒掉網(wǎng)癮,讓其妻子丙將其反鎖在沒(méi)有電腦的房間一星期。孫某對(duì)放棄自己人身自由的承諾是無(wú)效的,丙的行為依然成立非法拘禁罪D:李某同意丁砍掉自己的一個(gè)小手指,而丁卻砍掉了李某的大拇指。丁的行為成立故意傷害罪8.下列哪些人物是猶太民族的?_____A:列寧B:拉里.埃里森C:愛(ài)因斯坦D:喬治.索羅斯9.計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的結(jié)合,誕生了網(wǎng)絡(luò),產(chǎn)生了信息高速公路。一臺(tái)個(gè)人計(jì)算機(jī)采用撥號(hào)方式上網(wǎng),必須具備的硬件條件是_____。A:一條電話(huà)線(xiàn)B:TCP/IPC:瀏覽器D:調(diào)制解調(diào)器10.—切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入,都應(yīng)得到保護(hù)。下列選項(xiàng)中屬于合法的非勞動(dòng)收入的是_____。A:個(gè)體勞動(dòng)者的勞動(dòng)所得B:居民投資股市取得的股息、紅利收入C:房屋所有者取得的出租房屋的租金收入D:私營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)中的勞動(dòng)者取得的工資收入三.填空題(共7題)1.現(xiàn)有一個(gè)目標(biāo)(目的),它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差別,人們認(rèn)識(shí)到這個(gè)差別,就要想出某種辦法采取活動(dòng)(手段)來(lái)減小這個(gè)差異。這種解決問(wèn)題的方法或策略是____。2.注意可以分為無(wú)意注意和有意注意兩種基本形式。其主要區(qū)別在于____。3.____是指教師和學(xué)生為了完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的共同活動(dòng)方式,是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)技能、獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。4.《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定,為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利,保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民族素質(zhì),根據(jù)____,制定本法。5.備課的內(nèi)容包括鉆研教材、____和制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。6.發(fā)展個(gè)性是教育的理想,進(jìn)行個(gè)性教育是教育的____和真諦。7.“揠苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對(duì)教育的制約,違背了人的發(fā)展的____和____。四.判斷題(共7題)1.中央軍委領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)武裝力量,它有權(quán)決定戰(zhàn)爭(zhēng)和和平等有關(guān)國(guó)家政治生活的重大問(wèn)題。_____2.商鞅變法的主要內(nèi)容為廢除井田制,實(shí)行土地私有制、統(tǒng)一文字和度量衡。_____3.物權(quán)的種類(lèi)和內(nèi)容,即可由法律規(guī)定,也可由當(dāng)事人約定。_____4.社會(huì)存在特別指的是物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。_____5.按照系統(tǒng)理論,組織是由組織結(jié)構(gòu)和組織過(guò)程構(gòu)成的系統(tǒng)。_____6.黨政機(jī)關(guān)公文正文一般每面排20行,每行排28個(gè)字。_____7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以憑升學(xué)率和學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.認(rèn)知風(fēng)格2.簡(jiǎn)述20世紀(jì)主要的教育學(xué)流派。六.公文寫(xiě)作(共3題)1.簡(jiǎn)述決策的影響因素。2.依據(jù)上述材料,以“遏制網(wǎng)絡(luò)謠言,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”為題,寫(xiě)一篇不少于500字的短文。(要求中心明確,條理清楚,語(yǔ)言通順,20分)3.某市農(nóng)業(yè)局收到省農(nóng)業(yè)廳印發(fā)的《關(guān)于做好冬季蔬菜自然災(zāi)害防范工作的通知》(XX省農(nóng)業(yè)廳〔2014〕3號(hào))后,根據(jù)要求,需將這份文件轉(zhuǎn)發(fā)至市下轄各縣(區(qū))農(nóng)業(yè)局(文號(hào)〔2014〕2號(hào))。先請(qǐng)你代為起草這份轉(zhuǎn)發(fā)公文。要求:條理清楚,符合相關(guān)規(guī)范,落款日期為2014年1月10日。套卷一參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B解析:《紅樓夢(mèng)》中四大家族是賈、史、薛、王。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)是:維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立和主權(quán),促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。我國(guó)外交政策的根本原則:獨(dú)立自主。處理國(guó)際關(guān)系的基本原則:和平共處五項(xiàng)原則。我國(guó)對(duì)外政策的綱領(lǐng).反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,維護(hù)世界和平。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:B參考答案:B【解析】“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”出自杜甫的《春望》。A、C、D三項(xiàng)分別出自李商隱的《無(wú)題》、李白的《將進(jìn)酒》和韋應(yīng)物的《滁州西澗》。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B【解析】社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。在一個(gè)社會(huì)里,統(tǒng)治階級(jí)的意識(shí)形態(tài)是占統(tǒng)治地位的意識(shí)形態(tài),因?yàn)樵诮?jīng)濟(jì)上和政治上占統(tǒng)治地位的階級(jí),在思想上、精神上也必然占統(tǒng)治地位。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:A【答案】A。解析:革命統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的最根本問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題。7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:馬克斯.韋伯是古典管理理論在德國(guó)的代表人物。韋伯在管理思想上的最大貢獻(xiàn)是提出了“理想的行政組織體系理論”,被人稱(chēng)為“組織理論之父”。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:創(chuàng)新型國(guó)家的共同特征是科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率在70%以上、研發(fā)投人占GDP的比例在2%以上、對(duì)外技術(shù)依存度指標(biāo)在30%以下、獲得的三方專(zhuān)利(美國(guó)、歐洲和日本授權(quán)的專(zhuān)利)數(shù)占世界數(shù)量的絕大多數(shù)。故本題答案選C。9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:著名學(xué)者胡適是積極推動(dòng)白話(huà)詩(shī)的先驅(qū)者。他的《文學(xué)改良芻議》,是倡導(dǎo)文學(xué)革命的第一篇文章,發(fā)表在陳獨(dú)秀主編的《新青年>上。接著,陳獨(dú)秀在下一期刊出了自己撰寫(xiě)的<文學(xué)革命論》進(jìn)行聲援。翌年,魯迅又在該刊發(fā)表了《狂人日記》。于是,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)邁出了艱辛的.第一步。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利曙光初露的時(shí)候,中美英三國(guó)首腦蔣介石、羅斯福、丘吉爾于1943年11月22日至26日在開(kāi)羅舉行會(huì)議。此后的1943年12月1日,美國(guó)白宮發(fā)表宣言,宣示了協(xié)同對(duì)日作戰(zhàn)的宗旨,承諾了處置日本侵略者的安排。這就是有名的《開(kāi)羅宣言》。宣言明確指出,東北四省、臺(tái)灣和澎湖群島應(yīng)該歸還中華民國(guó)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)容斥原理問(wèn)題解析解析1:本題注意按照不合格得到三個(gè)類(lèi),進(jìn)行容斥原理分析,分別設(shè)三項(xiàng)全部合格、僅一項(xiàng)不合格的產(chǎn)品有x、y種,根據(jù)題意可得:y+5+2=36-x,3×2+2×5+1×y=7+9+6,聯(lián)立解得x=23,y=6,因此三項(xiàng)全部合格的食品有23種,故正確答案為C。解析2:不合格的食品數(shù)共有:7+9+6-5-2×2=13,則合格的數(shù)量為:36-13=23種,故正確答案為C。備注:三集合容斥原理中,將只符合一個(gè)條件、只符合兩個(gè)條件和三個(gè)條件都符合的分別看作三個(gè)整體,以A、B、C表示三個(gè)集合,以X、Y、Z分別表示只符合一個(gè)條件、只符合兩個(gè)條件和三個(gè)條件都滿(mǎn)足的部分,則有A+B+C=X+2Y+3Z及A∪B∪C=X+Y+Z。標(biāo)簽三集合容斥原理公式整體考慮公式應(yīng)用本題所屬考點(diǎn)-數(shù)學(xué)運(yùn)算13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,在義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”,即全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合14.參考答案:C本題解釋:C【解析】1927年8月7日中共中央在漢口秘密召開(kāi)緊急會(huì)議,即著名的八七會(huì)議。會(huì)議徹底清算大革命后期陳獨(dú)秀的右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤,確定了土地革命和武裝起義的方針。這次會(huì)議給正處在思想混亂和組織渙散中的黨指明了出路。這是由大革命失敗到土地革命興起的一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:A本題解釋:【答案】A【解析】“一山一水一圣人”,既具有自然景觀,也有人文景觀,同時(shí)具有美學(xué)價(jià)值和歷史文化價(jià)值,①正確;山東地區(qū)地處山東半島,交通便利,②正確;“山”“水”“人”分別位于泰安、東營(yíng)、曲阜,距離較近,便于形成旅游一條線(xiàn),③正確。④只符合國(guó)內(nèi)客源情況,不符合國(guó)際客源情況。故選A。16.參考答案:C本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:《侵權(quán)責(zé)任法》第43條規(guī)定,因產(chǎn)品存在缺陷造成損害的,被侵權(quán)人可以向產(chǎn)品的生產(chǎn)者請(qǐng)求賠償,也可以向產(chǎn)品的銷(xiāo)售者請(qǐng)求賠償。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:不同的元素有不同的作用,在細(xì)胞內(nèi)不能被別的元素替代,A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。脫氧核苷酸由C、H、0、N和P五種元素組成,脂肪酸由C、H和0三種元素組成,因此,B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。主動(dòng)運(yùn)輸使細(xì)胞能對(duì)外界物質(zhì)有選擇的吸收和排出,能維持細(xì)胞內(nèi)元素的平衡,C選項(xiàng)說(shuō)法正確。微量元素雖然含量極少,但卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的,也非常重要,D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:弱視治療的最佳期是3~5歲,目卩學(xué)前期,12~13歲以后弱視巳經(jīng)鞏固,難以治療。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:在求職面試中,做法比較合適的是回答問(wèn)題時(shí)態(tài)度不卑不亢,懂得克制、容忍。面對(duì)考官尖銳問(wèn)題時(shí),要沉著冷靜,適時(shí)表達(dá)反對(duì)意見(jiàn)。陳述問(wèn)題要把握尺度,對(duì)考官要真誠(chéng)。不要過(guò)于掩飾自己的缺點(diǎn),讓考官能夠見(jiàn)識(shí)真實(shí)的自我才是最重要的。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD解析:十八大報(bào)告指出要推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。報(bào)告中提到解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是全黨工作重中之重,城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決三農(nóng)問(wèn)題的根本途徑。要加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度,增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力,逐步縮小城鄉(xiāng)差距,促進(jìn)城鄉(xiāng)共同繁榮。堅(jiān)持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針,加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度,讓廣大農(nóng)民平等參與現(xiàn)代化進(jìn)程、共同分享現(xiàn)代化成果。加快完善城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制,著力在城鄉(xiāng)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)等方面推進(jìn)一體化,促進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置,形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)、城鄉(xiāng)關(guān)系。因此,本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:只有發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,才能解決我國(guó)社會(huì)的主要矛盾,這是社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)在要求。而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展的目的是為了更有力地發(fā)展生產(chǎn)力,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是發(fā)展生產(chǎn)力的手段,而不是發(fā)展生產(chǎn)力的理由,因此B項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABC本題解釋:ABC[解析]管理效率如同其他社會(huì)活動(dòng)、工作和勞動(dòng)效率一樣,隨著管理勞動(dòng)和其他相應(yīng)的管理決策、管理組織、管理監(jiān)督、管理信息、管理工具的現(xiàn)代化,管理效率也出現(xiàn)了新的特征,主要有:(1)管理效率的多重化;(2)管理效率的集約化;(3)管理效率的綜合化。故本題選擇ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD解析:《勞動(dòng)合同法》第4條第2款規(guī)定,用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí),應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論,提出方案和意見(jiàn),與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。該法第6條規(guī)定,工會(huì)應(yīng)當(dāng)幫助、指導(dǎo)勞動(dòng)者與用人單位依法訂立和履行勞動(dòng)合同,并與用人單位建立集體協(xié)商機(jī)制,維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。故A、B、C三項(xiàng)正確。該法第51條第1款規(guī)定,企業(yè)職工一方與用人單位通過(guò)平等協(xié)商,可以就勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利等事項(xiàng)訂立集體合同。集體合同草案應(yīng)當(dāng)提交職工代表大會(huì)或者全體職工討論通過(guò)。故D項(xiàng)正確。因此,本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:十八屆三中全會(huì)指出,到2020年在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革上取得決定性成果,形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系,使各方面的制度更加成熟、更加定型。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABC本題解釋:ABC[解析]被害人的承諾只有符合如下條件才可能阻卻行為的違法性:(1)承諾者對(duì)被侵害的法益具有處分權(quán);(2)承諾者必須對(duì)所承諾的事項(xiàng)的意義、范圍具有理解能力;(3)承諾必須出于被害人的真實(shí)意志;(4)必須存在現(xiàn)實(shí)的承諾;(5)承諾至遲必須存在于結(jié)果發(fā)生時(shí);(6)經(jīng)承諾所實(shí)施的行為不得超出承諾的范圍。此外,雖然沒(méi)有得到被害人承諾,但如果推定被害人會(huì)承諾的,也阻卻行為的違法性。A項(xiàng)中,趙某的父母對(duì)于被侵害的法益沒(méi)有處分權(quán),而趙某自身對(duì)于承諾的事項(xiàng)不具有理解能力,因此承諾無(wú)效,A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)中的情況可以推定被害人會(huì)做出承諾,因此可以阻卻行為的違法性,B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)中,作為成年人的孫某承諾放棄自己短暫的自由是有效的,丙的行為不構(gòu)成犯罪,c項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)中,丁某實(shí)施的行為超出了李某的承諾范圍,因此構(gòu)成犯罪,D項(xiàng)正確。故本題答案為ABC。本題所屬考點(diǎn)-《刑法》8.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:列寧有四分之一猶太血統(tǒng),B、C、D項(xiàng)都是美籍猶太人。本題答案為BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:AD本題解釋:答案:AD解析:撥號(hào)上網(wǎng)是目前計(jì)算機(jī)的一種上網(wǎng)方式,要進(jìn)行撥號(hào)上網(wǎng),需要的硬件是電話(huà)線(xiàn)和調(diào)制解調(diào)器,B和C屬于軟件。所以,本題正確答案為A,D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】BC。解析:合法的勞動(dòng)收入是按勞分配、按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配、按勞動(dòng)力要素分配取得的收入。合法的非勞動(dòng)收入是按土地要素分配、按資本要素分配、按技術(shù)要素分配、按管理要素分配、按信息要素分配取得的收入。股息、紅利和房租收入都屬于合法的非勞動(dòng)收入。A、D兩項(xiàng)均為勞動(dòng)者勞動(dòng)所得,屬于合法的勞動(dòng)收入,故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:手段一目的分析法本題解釋:參考解析:【答案】手段一目的分析法。解析:手段一目的分析法指認(rèn)識(shí)到目標(biāo)與自己當(dāng)前的狀態(tài)的差別,想出辦法來(lái)縮小這種差異,從而達(dá)到目標(biāo)的方法。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:是否有目的和是否需要意志的努力3.參考答案:教學(xué)方法本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)4.參考答案:《憲法》和《教育法》本題解釋:參考解析:【答案】《憲法》和《教育法》。解析:《義務(wù)教育法》是以《憲法》和《教育法》為依據(jù)制定的。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:了解學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:本質(zhì)本題解釋:【答案】本質(zhì)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:順序性階段性本題解釋:【答案】順序性、階段性四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤答案解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)。參考解析:商鞅對(duì)經(jīng)濟(jì)的改革是以廢除井田制、實(shí)行土地私有制為重點(diǎn)。這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)中唯一用國(guó)家的政治和法令手段在全國(guó)范圍內(nèi)改變土地所有制的事例。主要內(nèi)容如下:①?gòu)U井田,開(kāi)阡陌(為田開(kāi)阡陌而封疆);②重農(nóng)抑商,獎(jiǎng)勵(lì)耕織;③統(tǒng)一度量衡。商鞅變法前,秦國(guó)各地度量衡不統(tǒng)一。要求秦國(guó)人必須嚴(yán)格執(zhí)行,不得違犯。統(tǒng)一文字是秦始皇時(shí)期的政策,故該句不正確。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:《物權(quán)法》第5條規(guī)定,物權(quán)的種類(lèi)和內(nèi)容,由法律規(guī)定。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:正確。解析:社會(huì)存在是指社會(huì)生活中的物質(zhì)方面,它的最主要、最根本的內(nèi)容是物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:通常意義上講的組織,既可以是指組織群體、組織結(jié)構(gòu)、組織文化等靜態(tài)意義上的組織概念,也可以是指組織行為、組織過(guò)程、組織安排等動(dòng)態(tài)意義上的組織概念。系統(tǒng)理論認(rèn)為“組織是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng),是依托環(huán)境而求生存的‘輸入-產(chǎn)出’轉(zhuǎn)換系統(tǒng)”,可見(jiàn),系統(tǒng)理論是從動(dòng)態(tài)的角度來(lái)研究組織的,并不強(qiáng)調(diào)組織結(jié)構(gòu)這一靜態(tài)因素。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:黨政機(jī)關(guān)公文正文一般每面排22行,每行排28個(gè)字,并撐滿(mǎn)版心。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。解析;新課改強(qiáng)調(diào)改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與逸拔的功能,發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:【答案】認(rèn)知風(fēng)格是個(gè)體在知覺(jué)、思維、記憶和解決問(wèn)題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所顯示出來(lái)的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)【答案要點(diǎn)】(1)實(shí)驗(yàn)教育學(xué);(2)文化教育學(xué);(3)實(shí)用主義教育學(xué);(4)馬克思主義教育學(xué)(社會(huì)主義教育學(xué));(5)批判教育學(xué)。本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)參考解析:(1)教育即“生活”“生長(zhǎng)”和“經(jīng)驗(yàn)的改組、改造”。教育能傳遞人類(lèi)積累的經(jīng)驗(yàn),豐富人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容,增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)生活和適應(yīng)社會(huì)的能力,從而把社會(huì)生活維系起來(lái)和發(fā)展起來(lái)。廣義地講,個(gè)人在社會(huì)生活中與人接觸、相互影響、逐步擴(kuò)大和改進(jìn)經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成道德品質(zhì)和習(xí)得知識(shí)技能,這就是教育。由于改造經(jīng)驗(yàn)必須緊密地和生活結(jié)為一體,而且改造經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虼偈箓€(gè)人成長(zhǎng),杜威便總結(jié)說(shuō)“教育即生活”“教育即生長(zhǎng)”.“教育即為經(jīng)驗(yàn)的改組、改造”。(2)教育無(wú)目的論。杜威認(rèn)為,在不民主、不平等的社會(huì)中,教育只是外力強(qiáng)加于受教育者的目的。在民主的社會(huì)中就不同了,應(yīng)當(dāng)奉行無(wú)目的論。在階級(jí)斗爭(zhēng)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命日益激化的年代,杜威很強(qiáng)調(diào)教育在改進(jìn)社會(huì)方面的效用.杜威教育目的論的資產(chǎn)階級(jí)性是顯雨易見(jiàn)的。(3)“學(xué)校即社會(huì)”。杜威認(rèn)為人們?cè)谏鐣?huì)中參加真實(shí)的生活。才是身心成長(zhǎng)和改造經(jīng)驗(yàn)的正當(dāng)途徑。所以教師要把教授知識(shí)的課堂變成兒童活動(dòng)的樂(lè)園,引導(dǎo)兒童積極自愿地投入活動(dòng),從活動(dòng)中不知不覺(jué)地養(yǎng)成品德和獲得知識(shí),實(shí)現(xiàn)生活、生長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的改造。(4)教學(xué)論。杜威以教育是生活、生長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的改造的理論為基礎(chǔ).對(duì)教材和教法等作出和傳統(tǒng)觀念不同的論述。②在教學(xué)方法上,杜威主張“從做中學(xué)”,他認(rèn)為兒童不從活動(dòng)而由聽(tīng)課和讀書(shū)所獲得的知識(shí)是虛渺的。(5)道德教育論。杜威說(shuō):“道德是教育的最高和最終的目的?!薄暗赖逻^(guò)程和教育過(guò)程是統(tǒng)一的。”在杜威看來(lái),德育在教育中占有重要地位。杜威極力強(qiáng)調(diào)道德才是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的力量。在實(shí)施方面,杜威首先主張“在活動(dòng)中培養(yǎng)兒童的道德品質(zhì)”,其次是要求結(jié)合智育達(dá)到德育的目的。再次,他很注重教育方法的道德教育作用。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【1.參考答案】決策主要受以下幾個(gè)因素的影響:(1)環(huán)境。外部環(huán)境對(duì)組織決策的影響表現(xiàn)在:第一,環(huán)境的特點(diǎn)影響著組織決策的頻率和內(nèi)容;環(huán)境的特點(diǎn)影響著組織的活動(dòng)選擇;第二,環(huán)境中的其他行動(dòng)者及其決策也會(huì)對(duì)組織決策產(chǎn)生影響。對(duì)環(huán)境的習(xí)慣反應(yīng)模式影響著組織的活動(dòng)選擇。(2)組織文化。從決策方面來(lái)說(shuō),組織文化會(huì)對(duì)決策的制定和執(zhí)行都產(chǎn)生重大影響:第一,組織文化制約著包括決策制定者在內(nèi)的所有組織成員的思想和行為;第二,組織文化通過(guò)影響人們對(duì)改變的態(tài)度而對(duì)決策起影響和限制作用;第三,組織文化是構(gòu)成組織內(nèi)部環(huán)境的重要因素。(3)過(guò)去決策。(4)決策者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度。事后應(yīng)變,他們對(duì)變革、變動(dòng)表現(xiàn)出謹(jǐn)小慎微。(5)決策的時(shí)間緊迫性。美國(guó)學(xué)者威廉金和大衛(wèi)克里蘭把決策劃分為時(shí)間敏感型和知識(shí)敏感型。時(shí)間敏感型是指那些必須迅速而盡量準(zhǔn)確做出的決策(戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)常出現(xiàn)),知識(shí)敏感型講究決策的效果取決于決策質(zhì)量。50.論述題:試述公平理論的主要內(nèi)容及其對(duì)組織管理的啟示。(共1題,每題10分)【參考答案】(1)公平理論的主要內(nèi)容:公平

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