部編版四年級下冊語文試題課外閱讀專項訓練(含答案)

四年級語文下課外閱讀專項訓練（一）白公鵝(節(jié)選)[俄]葉·諾索夫要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調啦，全是海軍上將的派頭。它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何一根細翎都不沾上一點兒污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。當白鵝在淺水灘里挺直身子、扇動起兩只長長的有力的翅膀時，水面上便泛起層層漣漪(liányī)，岸邊的蘆葦也會沙沙作響?！勺钤愀獾氖牵座Z把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時它率領一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，互相嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。1.選文的第一自然段運用了________(比喻/夸張)的修辭方法，這樣寫讓我們感受到()。A.作者對白公鵝的厭惡之情B.作者對白公鵝的欣賞和喜愛之情C.白公鵝裝腔作勢2.最能表現白公鵝走路特點的詞語是()。A.大模大樣B.昂首挺胸C.慢條斯理3.選文中的白公鵝做了哪些事？畫“√”。占地盤()趕走獵人()招呼人類()洗澡呼喚()與鵝群廝打()咽魚餌()4.文中畫線句子中的“耀武揚威”是一個貶義詞，請聯系上文談談你對這句話的理解。_______________________________________________________（二）丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和長脖子一般粗了。①最有趣的是那雙眼睛，像兩個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來的姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄(miáo)瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺，②有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真有意思！1.用“”畫出短文的中心句。2.本文的結構是()。A.總—分B.分—總C.總—分—總3.理解短文內容，說說短文是從哪幾方面描寫丹頂鶴的，用簡潔的語言概括。(1)____________________________________________________(2)____________________________________________________(3)____________________________________________________4.句子賞析。(1)句①運用了_______的修辭方法，寫出了丹頂鶴________的特點。(2)句②運用了_______的修辭方法，寫出了丹頂鶴__________的特點。5.說說本文表達了作者怎樣的思想感情。_______________________________________________________

參考答案：（一）、1.比喻B2.C3.占地盤√洗澡呼喚√與鵝群廝打√4.這句話說白公鵝“耀武揚威”是明貶實褒，表達了作者對白公鵝的喜愛之情。（二）、1.丹頂鶴真有意思！2.B3.(1)丹頂鶴外形美麗。(2)丹頂鶴走路姿態(tài)優(yōu)雅。(3)丹頂鶴休息時更好看。4.(1)比喻眼睛有趣(2)擬人姿態(tài)優(yōu)美5.本文表達了作者對丹頂鶴的喜愛之情。

四年級下冊課外閱讀專項測試卷時間:40分鐘姓名:_________（一）齊白石臨摹學生的畫那年，齊白石在北平藝術?？茖W校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時，都覺得老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。1．文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（）A．快要，將要。 B．靠近，面對著。C．來到，到達。 D．照著字或畫模仿。2．齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：___________________________________________________________3．“這畫太有味道了”中的“味道”是什么意思？（）A．趣味，情趣。 B．香、臭等氣味。C．意境。 D．意思。4．為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（）A．因為齊白石是大畫家，他覺得老師不可能臨摹學生的畫。B．因為齊白石說話時的神情不夠嚴肅。C．因為齊白石經常跟學生開玩笑。D．因為謝時尼覺得自己的畫不夠好。5．作為一位藝術造詣深厚的書畫藝術家，齊白石卻臨摹學生的課堂作品，這件事給了你怎樣的啟示？請把你的感受寫下來。___________________________________________________________（二）神奇的克隆《西游記》里的孫大圣，緊急關頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了群和自己一模一樣的孫悟空。這當然是神話，不過用今天的科學名詞來講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。許多植物先天就有克隆的本領。例如，從一棵大柳樹上剪下幾根枝條插進土里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹；把馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的仙人掌……這都是植物的克隆。一些單細胞微生物，如細菌，經過二十分鐘左右的時間，就可以一分為二，再分為四個、八個……這就是低等生物的克隆。那么，高等動物可不可以克隆呢？從二十世紀開始，科學家就在這方面進行了卓有成效的研究。1996年，英國科學家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。這是一項了不起的成就，轟動了當時的科學界。克隆技術是一項可以造福于人類的科技成果。人們將克隆技術與其他科技成果結合，可以根據需要培育出優(yōu)質、高產的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率?？寺〖夹g還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術能夠培植人體的皮膚進行植皮手術；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”……神奇的克隆技術正向人類展示它誘人的前景。（有刪改）1.短文介紹的先天具有克隆本領的植物中不包括（）A.馬鈴薯B.柳樹C.仙人掌D.玫瑰花2.“一些單細胞微生物，如細菌，經過二十分鐘左右的時間，就可以一分為二，再分為四個、八個……這就是低等生物的克隆?！边@句話使用的說明方法是（）A.作比較B.列數字C.打比方D.分類別3.文章開頭以孫悟空為例，這樣寫的好處是（）A.使文章言簡意明。B.使讀者一目了然。C.使文章更有說服力。D.增加神秘感和趣味性。4.文中畫橫線的句子起了什么作用？（）A.總述作用B.承上啟下C.歸納作用D.總結作用5.克隆技術有著哪些誘人的前景呢？（）（多選）A.挽救一些瀕危物種。B.培植人體器官。C.培育高產、優(yōu)質的糧食和蔬菜。D.使恐龍重生。6.“一旦病人需要，就能重新‘裝配’”一句中“裝配”的意思是移植，如果把“裝配”一詞直接換成“移植”，好不好？為什么？___________________________________________________________7.克隆技術一定能給人帶來好處嗎？請談一談你的看法。______________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：（一）1．D2．《梅雞圖