某年小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)5篇

-.z**年小學(xué)教研工作方案5篇為了深入貫徹落實(shí)教體局小學(xué)教研室提出的“生本愉悅高效課堂〞的要求，使我校教師的業(yè)務(wù)水平能夠有較大的提高，根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制訂方案如下：一、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)*教學(xué)行為。

1、教學(xué)方案的撰寫(xiě)：教研組方案(語(yǔ)數(shù)英)、教師學(xué)期方案(語(yǔ)數(shù)英品社科學(xué))使用空白紙*書(shū)寫(xiě)。要求在第一周的周五完成，教研組方案上交給教導(dǎo)主任，教師學(xué)期方案上交給相應(yīng)的教研組長(zhǎng)(語(yǔ)文：快樂(lè)芹數(shù)學(xué)：韓光星英語(yǔ)：*梅閣綜合科：田紅云)，組長(zhǎng)檢查是否符合標(biāo)準(zhǔn)，如果不符合請(qǐng)其重寫(xiě)，收齊后各組上交教導(dǎo)主任存檔。教師教學(xué)方案的主要內(nèi)容有：①對(duì)學(xué)生、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)等情況的分析。②根據(jù)學(xué)校、教研組教學(xué)方案的要求，確定本學(xué)年(或本學(xué)期)所任學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，確立研究重點(diǎn)，擬定教學(xué)進(jìn)度表。③分單元或章節(jié)確定教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、對(duì)教材內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提出增刪或改進(jìn)意見(jiàn)。④提出落實(shí)教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。⑤制定課外活動(dòng)的方案。

2、課時(shí)備課：教師備課工程齊全，各項(xiàng)內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用，有教后記(注明日期)，書(shū)寫(xiě)正規(guī)。(集體備課限于我校的特點(diǎn)，教研室認(rèn)為：用周周清替代集體備課也可)。語(yǔ)文、英語(yǔ)、綜合科：按照每課一教案。數(shù)學(xué)：每周至少4個(gè)教案。音體美地校綜合實(shí)踐：學(xué)校提供電子教案。但是心理安康教育(屬于地校課程)毎學(xué)期需手寫(xiě)6個(gè)教案。具體要求：課題名稱(chēng)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、所用教具、教學(xué)過(guò)程、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后札記等。教案要表達(dá)學(xué)法指導(dǎo)、師生互動(dòng)、能力培養(yǎng)。要求教學(xué)思想準(zhǔn)確、知識(shí)無(wú)誤，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、教法得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)程序設(shè)計(jì)合理、語(yǔ)言條理簡(jiǎn)明、詳略適度、字跡工整清楚。教學(xué)過(guò)程局部要詳寫(xiě)，其它局部要寫(xiě)出特色。教案至少要超前一周寫(xiě)成，以保證課前有熟悉教案的時(shí)間。一學(xué)期教案數(shù)要與方案授課時(shí)數(shù)相符。

3、作業(yè)的要求：

(1)一至二年級(jí)語(yǔ)文：①拼音本。僅供一年級(jí)上學(xué)期用，隨進(jìn)度。以語(yǔ)文課本拼音書(shū)寫(xiě)教材為示*。②四線(xiàn)方格本。穩(wěn)固生字用，隨進(jìn)度。以教材課后生字書(shū)寫(xiě)為示*，每次作業(yè)應(yīng)先寫(xiě)課題，另起一行寫(xiě)作業(yè)。③寫(xiě)字本(隨教材訂購(gòu))。每周一次，要求書(shū)寫(xiě)工整、認(rèn)真。不允許用練字紙代替寫(xiě)字作業(yè)?？稍谟煤脤?xiě)字本的根底上，再用練字紙進(jìn)展練習(xí)。④句話(huà)本。一年級(jí)第二學(xué)期、二年級(jí)每學(xué)期8次。⑤新課堂作為學(xué)校要求作業(yè)，教師要認(rèn)真批改。一至二年級(jí)數(shù)學(xué)：一年級(jí)平均每周三次。上學(xué)期用四線(xiàn)方格本，下學(xué)期用36開(kāi)橫格本。新課堂每課一次。二年級(jí)平均每周三次。二年級(jí)用36開(kāi)橫格本，新課堂按進(jìn)度完成。(2)三至六年級(jí)語(yǔ)文：寫(xiě)字(硬筆和軟筆)、大作文(7-8次)可以附帶小練筆，每課的寫(xiě)作方法都可以、配套。三至六年級(jí)數(shù)學(xué)：①用配套完成，每次3-4題。②創(chuàng)新作業(yè)(即綜合實(shí)踐作業(yè))，帶*號(hào)題和毎一個(gè)聰明小屋一次。

(3)英語(yǔ)：四至六年級(jí)設(shè)書(shū)面作業(yè)，平均每周2次?？梢杂米鳂I(yè)本或者配套。

(4)綜合科：工作筆記作業(yè)不用了，毎學(xué)期品社科學(xué)建立8次綜合實(shí)踐作業(yè)，毎單元一次，可以是試題、實(shí)踐活動(dòng)等，期中考試試題(但不是教研室的試題)也可以是一次的。要求現(xiàn)實(shí)與實(shí)際相結(jié)合，綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性。

(5)作業(yè)批改：①課堂作業(yè)要當(dāng)天收閱并批改。②作業(yè)中的錯(cuò)題在原題上畫(huà)“*〞，然后讓學(xué)生在下次寫(xiě)作業(yè)時(shí)先做改錯(cuò)題。改錯(cuò)時(shí)先寫(xiě)改錯(cuò)二字，并加寫(xiě)冒號(hào)。③每次作業(yè)批改后，要寫(xiě)出評(píng)定等級(jí)(ABCD)和批改日期。

4、聽(tīng)課記錄要求：學(xué)校干部、教師每學(xué)期聽(tīng)課分別不少于30節(jié)、20節(jié)。記錄認(rèn)真，工程填寫(xiě)齊全，有隨評(píng)和總評(píng)。二、開(kāi)齊開(kāi)足課程，全面落實(shí)課程實(shí)施方案。嚴(yán)格按課程設(shè)置方案排課、上課，四表(校總課表、班級(jí)課表、教師授課表、學(xué)生課表)對(duì)應(yīng)。開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象。特別是按要求上好音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜實(shí)、地校，上足課時(shí)，按教學(xué)進(jìn)度授課，掌握好應(yīng)該把握的根底知識(shí)。

(例如今年的問(wèn)卷：搖籃曲是創(chuàng)作的.什么海峽是我國(guó)重要戰(zhàn)略要地.通往大西洋的海峽是什么.音樂(lè)中F是最弱的，P是最強(qiáng)的。藍(lán)黃紅紫綠什么是冷色。怎樣調(diào)查視力的.口頭：美術(shù)教師姓什么.幾節(jié)美術(shù)課、音樂(lè).會(huì)不會(huì)把美術(shù)音樂(lè)改為語(yǔ)文.美術(shù)、音樂(lè)、都學(xué)了什么.你最熟悉的歌曲是什么.合唱。)三、加強(qiáng)教研組建立，切實(shí)搞好教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

1、我校的教研活動(dòng)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組。教研組要在第二周按照學(xué)校教研活動(dòng)的要求寫(xiě)出教研組方案，并組織實(shí)施，活動(dòng)每學(xué)科每學(xué)期至少活動(dòng)5次(集備除外)，要求教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織活動(dòng)，并且按學(xué)校要求整理好每一次的活動(dòng)材料：有方案、記錄、相片等原始材料，要出精品。活動(dòng)時(shí)間：每周四教研活動(dòng)，上午第二節(jié)出課，下午第二節(jié)評(píng)課及其它活動(dòng)，語(yǔ)文單周，數(shù)學(xué)雙周。開(kāi)展好教研組示*課、研究課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)根本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)技能開(kāi)展。

2、認(rèn)真落實(shí)教研室“二次〞培訓(xùn)的要求，認(rèn)真搞好教師培訓(xùn)。教師要積極外出學(xué)習(xí)，要有記錄、體會(huì)、按時(shí)舉行匯報(bào)課研討；

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，教師圍繞新課程理念認(rèn)真記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于5000字，其中個(gè)人真實(shí)的教學(xué)反思至少占20**字，并且內(nèi)容比較豐富。四、抓好課堂教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)*常態(tài)課堂的管理工作課堂教學(xué)能表達(dá)新課改理念，能落實(shí)“先學(xué)后教、以學(xué)定教〞的理念，真正表達(dá)生本課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的愉悅和高效；課堂教學(xué)策略調(diào)控有度，教學(xué)方法靈活，重點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理；能注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，練習(xí)的針對(duì)性、層次性強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成度高。備課與實(shí)際授課根本吻合。

1、語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)教體局的要求：語(yǔ)文：今后語(yǔ)文課堂教學(xué)中主攻的方向——寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)中注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題——在平常的課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心開(kāi)展，落實(shí)“生本。愉悅。高效〞三個(gè)關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，寫(xiě)好字，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上做到“三能動(dòng)〞：即能動(dòng)腦想，能動(dòng)口說(shuō)、能動(dòng)手做數(shù)學(xué)：每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽(tīng)〞的課堂，教師成功的“靜下來(lái)、走下來(lái)、坐下來(lái)〞當(dāng)學(xué)生，而學(xué)生走上前臺(tái)做小教師、小先生，講“理〞、講“法〞、質(zhì)疑、釋疑，讓課堂充滿(mǎn)了學(xué)生的聲音，讓課堂呈現(xiàn)“生本〞的精彩。教師應(yīng)學(xué)會(huì)當(dāng)學(xué)生，當(dāng)一個(gè)會(huì)聽(tīng)講、會(huì)質(zhì)疑的學(xué)生，只有教師走下來(lái)，才能把舞臺(tái)讓給得意的孩子們，還給學(xué)生一個(gè)真正的“生本愉悅〞課堂。英語(yǔ)：將單詞融入對(duì)話(huà)，不留痕跡的學(xué)習(xí)單詞，教師更加有效地解讀教材，整合和活用教材，推動(dòng)“生本愉悅高效〞課堂的研究向縱深開(kāi)展。

2、做好每日巡課工作，要多聽(tīng)推門(mén)課，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程方案、上好常態(tài)課；

3、借助遠(yuǎn)程研修，切實(shí)提高我校教師使用信息技術(shù)的能力、水平，真正提課堂教學(xué)效率，這就要求教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，互相學(xué)習(xí)，大膽使用，使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)展家常課活動(dòng)，希望教師充分利用信息技術(shù)設(shè)備，提高教學(xué)效率。

4、按時(shí)上下課，不要拖堂，繼續(xù)落實(shí)2分鐘候課的要求，不要等到鈴響了，才拿起書(shū)往教室里走。

5、上好早讀，教師要在7：40前進(jìn)教室，將早讀和第一節(jié)就連起來(lái)上。五、認(rèn)真落實(shí)我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、強(qiáng)化低年級(jí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。其它年級(jí)要制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)制度。

2、為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，本學(xué)期將組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)和我最喜歡的一本書(shū)征文比賽。讀書(shū)活動(dòng)具體由馬鵬飛教師負(fù)責(zé)，在開(kāi)學(xué)初各班要將上學(xué)期借的書(shū)送還，然后再挑選本學(xué)期要讀的書(shū)；同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期購(gòu)置幾本書(shū)，下發(fā)名著目錄供學(xué)生參考。六、落實(shí)好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高我校師生的書(shū)寫(xiě)水平(具體由宋楠教師組織實(shí)施)。

1、書(shū)法課不能被任意占用，保證開(kāi)課率，具體是毎周二下午進(jìn)展，單周硬筆書(shū)法、雙周軟筆書(shū)法。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改學(xué)生的書(shū)法作業(yè)，不能讓學(xué)生代批。

2、開(kāi)學(xué)初舉行書(shū)法教學(xué)研討，由宋楠教師主講如何進(jìn)展書(shū)法課教學(xué)。同時(shí)建立作業(yè)檢查制度，成立檢查小組，不定期的進(jìn)展作業(yè)抽查評(píng)比，并將結(jié)果及時(shí)反響。

3、每月組織一次書(shū)法大賽，評(píng)選“小小書(shū)法家〞。通過(guò)這種活動(dòng)，使師生將寫(xiě)字放在重要的位置，更好地提高我校的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

4、教師要加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí)，努力提高自己的書(shū)法水平，更好地效勞于教學(xué)。每周一*毛筆字、一*軟筆字。七、開(kāi)展好課外興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展、個(gè)性開(kāi)展和特長(zhǎng)開(kāi)展。通過(guò)參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，在穩(wěn)固根本學(xué)科知識(shí)的同時(shí)開(kāi)展他們多元的興趣愛(ài)好，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺(tái)。根據(jù)我校實(shí)際，活動(dòng)時(shí)間、興趣小組、指導(dǎo)教師、活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)置如下：活動(dòng)時(shí)間為單周三下午第三節(jié)。開(kāi)場(chǎng)時(shí)間為第三周，第一二周組織報(bào)名，教師備課。閱讀寫(xiě)作興趣小組(馬鵬飛，四年級(jí)教室)：以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣為主，提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作水平和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，設(shè)立閱讀寫(xiě)作作業(yè)本?？鞓?lè)數(shù)學(xué)興趣小組(韓光星，五年級(jí)教室)：以聰明小屋、拓展訓(xùn)練為主，不分年級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，設(shè)立快樂(lè)數(shù)學(xué)作業(yè)本。英語(yǔ)興趣小組(*梅閣，三年級(jí)教室)：以訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力為主。合唱團(tuán)(李云，二年級(jí)教室)：以合唱訓(xùn)練為主，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。體育活動(dòng)小組(龍飛，室外)：訓(xùn)練學(xué)生籃排球、跳繩等體育工程的根本能力。書(shū)畫(huà)興趣小組(宋楠，一年級(jí)教室)：對(duì)學(xué)生進(jìn)展繪畫(huà)、書(shū)法培訓(xùn)，設(shè)立美術(shù)書(shū)法作業(yè)本。微機(jī)興趣小組(王璽強(qiáng)，微機(jī)室)：對(duì)學(xué)生進(jìn)展計(jì)算機(jī)打字、繪畫(huà)、簡(jiǎn)單的編程方面的訓(xùn)練。興趣小組面向3-6年級(jí)學(xué)生，全員參與，實(shí)行自選制度，學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好選擇興趣小組(每人限報(bào)一組)，班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況均衡小組人數(shù)，以班級(jí)人數(shù)1/7確定各小組上報(bào)人數(shù)。本學(xué)期的課外情趣小組重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)英語(yǔ)才藝展示，要求英語(yǔ)教師從開(kāi)學(xué)初，就要認(rèn)真組織，在十二月份舉行三至六年級(jí)英語(yǔ)才藝展示比賽，切實(shí)提高我校的英語(yǔ)才藝展示能力。

(2)安排好學(xué)科才藝展示的輔導(dǎo)。以市教研室才藝展示為契機(jī)，抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)，學(xué)校3-6年級(jí)語(yǔ)、數(shù)教師都要成立才藝小組(以三分之一的人數(shù)為準(zhǔn))，定期開(kāi)展活動(dòng)，精心組織輔導(dǎo)訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期舉行1-2次模擬才藝展示比賽。

(3)組織好古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初各班級(jí)認(rèn)真總結(jié)假期古詩(shī)文背誦情況，在新學(xué)期語(yǔ)文教師要根據(jù)學(xué)校要求，很好地布置學(xué)生背誦古詩(shī)，學(xué)期末學(xué)校要組織檢查古詩(shī)文背誦情況，并評(píng)選“背誦小博士〞、“背誦小碩士〞。八、繼續(xù)做好教學(xué)的各項(xiàng)檢查工作，起到催促、指導(dǎo)的作用。檢查不是目的，而是催促，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題才是最重要的。

(1)繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查，針對(duì)我校學(xué)生不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，學(xué)校將不定期進(jìn)展家庭作業(yè)檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)公示，望教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，培養(yǎng)保護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣。

(2)