自薦信格式體育大學(xué)生

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要寫好一封標(biāo)準(zhǔn)的自薦信，首先要留意它的格式寫法：一般分為標(biāo)題、稱呼、正文、附件和落款五部分。

1、標(biāo)題標(biāo)題是求職自薦信標(biāo)識(shí)和稱謂，要求醒目、簡(jiǎn)潔、莊雅。要用較大字體在用紙上方標(biāo)注"自薦信"三個(gè)字，顯得大方、美觀。

2、稱呼這是對(duì)主送單位或收件人的呼語。如用人單位明確，可徑直寫上單位名稱，前用“敬愛的”加以修飾，后以領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或統(tǒng)稱"領(lǐng)導(dǎo)"落筆，如單位不明確，那么用統(tǒng)稱"敬愛的貴單位(公司或?qū)W校)領(lǐng)導(dǎo)"領(lǐng)起，最好不要徑直冠以最高領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

3、正文正文是自薦信的核心，開語應(yīng)表示向?qū)Ψ降膯柡蛑乱狻Ｖ黧w部分一般包括簡(jiǎn)介、自薦目的、條件展示、愿望決心和結(jié)語五項(xiàng)內(nèi)容。

簡(jiǎn)介是自我概要的說明，包括自薦人姓名、性別、民族、年齡、籍貫、政治面貌、文化程度、校系專業(yè)、家庭住址、任職狀況等要素，要針對(duì)自自薦目的作簡(jiǎn)約說明。

條件展示是求職自薦信的關(guān)鍵內(nèi)容，主要應(yīng)寫清自己的才能和特長。要針對(duì)所求工作的應(yīng)知應(yīng)會(huì)去寫，充分展示求職的條件，從基本條件和非常條件兩個(gè)方面解決憑什么求的問題?；緱l件應(yīng)寫清政治表現(xiàn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)兩方面內(nèi)容。愿望決心部分要表示加盟對(duì)方組織的熱切愿望，展望單位的美妙前景，期望得到認(rèn)可和接納，自然懇切。

結(jié)語一般在正文之后按書信格式寫上祝語或"此致，敬禮""恭候佳音"之類語名。

4、附件求職自薦信附件主要包括個(gè)人簡(jiǎn)歷，證書及文章復(fù)制件、需要附錄說明的材料，也可作為附件一一列出。

5、落款落款處要寫上"自薦人×××的字樣，并標(biāo)注規(guī)范體公元紀(jì)年和月日。隨文處要說明回函的聯(lián)系方式、郵政編碼、地址、信箱號(hào)、電話號(hào)碼及呼機(jī)號(hào)等。署名處如打印復(fù)制件那么要留下空白，由求職人親自簽名，以示莊重和敬意。

篇一：自薦信體育高校生

敬愛的'校長：

您好!

我叫，來之北京體育高校**屆體育教育的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，以下是求職于貴學(xué)校學(xué)校老師這一職位的求職信。

高校四年，我喜愛體育，更喜愛籃球。憑借自己的身體優(yōu)勢(shì)和刻苦的熬煉，成為學(xué)校校隊(duì)的一員，參與過全國大大小小的籃球競(jìng)賽。由于問我，為什么你不去當(dāng)一名職業(yè)的運(yùn)動(dòng)員而去當(dāng)一名老師呢。我想，雖然我也想跟我的偶像一樣能再球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，但我更盼望去當(dāng)一名老師，教育一代又一代的小伙伴熬煉好自己的身體，健壯地成長。

最末，盼望校長看完這封求職信后，能夠給一次面試的機(jī)會(huì)我。

此致

敬禮!

篇二：自薦信體育高校生

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

據(jù)悉，貴校正聘請(qǐng)一名體育老師，我盼望申請(qǐng)這一職位。

****年**月，我將從**師范高校畢業(yè)，并獲得體育教育專業(yè)學(xué)士學(xué)位。高校的專業(yè)教育，使我獲得很多體育專業(yè)知識(shí)，全面系統(tǒng)地掌控了體育學(xué)科中各專業(yè)的基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具有較強(qiáng)的實(shí)際操作技能，我堅(jiān)信，自己能勝任一名全面而優(yōu)秀的體育老師。

“勤奮創(chuàng)新，為人師表”，作為師范高校生的我，時(shí)刻牢記這一校訓(xùn)，為培育良好的個(gè)人修養(yǎng)，我不斷磨練自己，積極參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，自覺培育各方面的技能。

***年9月初，我們進(jìn)行了為期四十天的教育實(shí)習(xí)，通過實(shí)地教學(xué)，使我不斷在實(shí)踐中完善自己，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況，自己創(chuàng)新了一種教學(xué)方法，受到很多老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

知識(shí)就是能量，隨著社會(huì)的高速進(jìn)展，在高校所學(xué)的東西已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意社會(huì)的需要，為充盈自己、完善自己，我以滿腔熱忱、積極進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神，為成為一名優(yōu)秀的人民老師而奮斗著。雖然，我是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會(huì)和你們一樣，做得