三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案Unit1Welcomebacktoschool.導(dǎo)學(xué)案第四課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．我能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀句子：Thisismyfriend,.../Whereareyoufrom?I’mfrom...2.我能熟練運(yùn)用本節(jié)句子表演對(duì)話，會(huì)向別人介紹自己的朋友。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： Thisismyfriend,...Whereareyoufrom?I’mfrom...學(xué)生能夠在真實(shí)情景中對(duì)話。學(xué)法指導(dǎo)： 兵教兵角色扮演小組合作學(xué)習(xí)內(nèi)容：課前學(xué)案自學(xué)：小組內(nèi)預(yù)習(xí)Let’stalk的對(duì)話，并寫出漢語(yǔ)意思。課中一、小組合作：1．小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)、翻譯Let’stalk中的句子。2.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員通讀Let’stalk的對(duì)話。3.小組內(nèi)三人一組練習(xí)對(duì)話。4.組內(nèi)展示：小組內(nèi)展示書(shū)上所設(shè)計(jì)對(duì)話,其他成員認(rèn)真聽(tīng)，指出錯(cuò)誤。二、班級(jí)展示：根據(jù)課文內(nèi)容，各組展示自己的學(xué)習(xí)成果?？纯茨墙M對(duì)話編的的最棒。我們將評(píng)出最佳小組。三、質(zhì)疑探究：學(xué)習(xí)至此，你對(duì)本課還有什么疑問(wèn)嗎？說(shuō)出來(lái)，我們一起解決吧！四、自悟自得1．通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了哪些單詞、詞組與句型？Unit1Welcomebacktoschool.導(dǎo)學(xué)案第五課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．我能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：teacher、student2.我能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Comein.It’sOK.I’msorry.這些短語(yǔ).3.會(huì)唱BoyandGirl歌曲。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： 1．聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：teacher、student2.聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)Comein.It’sOK.I’msorry.這些短語(yǔ).學(xué)法指導(dǎo)：兵教兵角色扮演小組合作學(xué)習(xí)內(nèi)容：課前學(xué)案自學(xué)：1． 學(xué)生準(zhǔn)備單詞卡片2． 學(xué)生準(zhǔn)備MissWhite,MrBlack,Amy和Mike的頭飾。課中一、小組合作：1．小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)、翻譯Let’slearn中的單詞。2.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員通讀Let’slearn中的單詞。3.小組內(nèi)兩人一組練習(xí)對(duì)話。4.組內(nèi)展示。小組內(nèi)展示書(shū)上所設(shè)計(jì)對(duì)話,其他成員認(rèn)真聽(tīng)，指出錯(cuò)誤。二、班級(jí)展示：根據(jù)課文內(nèi)容，各組展示自己的學(xué)習(xí)成果。看看那組對(duì)話編的的最棒。我們將評(píng)出最佳小組。三、質(zhì)疑探究：學(xué)習(xí)至此，你對(duì)本課還有什么疑問(wèn)嗎？說(shuō)出來(lái)，我們一起解決吧！四、自悟自得：1．通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了哪些單詞、詞組與句型？2.除了書(shū)上提供的詞組，你還能編出其他新對(duì)話嗎？我們?cè)谀切﹫?chǎng)合還要用到這些句型？五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：連線對(duì)不起Comein.老師It’sOK.沒(méi)關(guān)系student進(jìn)來(lái)I’msorry.學(xué)生teacher課后課后反思：Unit1Welcomebacktoschool.導(dǎo)學(xué)案第六課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．我能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀字母：D、E2.我能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀以這些字母開(kāi)頭的單詞。3.我會(huì)讀、理解Let’sdo里面的句子學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： 1．聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：duckdogeggelephant.2．會(huì)讀、理解Let’sdo里面的句子學(xué)法指導(dǎo)： 兵教兵聽(tīng)音跟讀學(xué)習(xí)內(nèi)容：課前學(xué)案自學(xué)：學(xué)生準(zhǔn)備字母卡片以及單詞卡和圖片，預(yù)習(xí)課文。課中一、小組合作：1．小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)、翻譯Let’ssay中的字母和單詞和Let’sdo里面的句子。2.聽(tīng)錄音跟讀，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員通讀Let’ssay中的單詞Let’sdo里面的句子。3.小組內(nèi)兩人讀單詞、句子。4.組內(nèi)展示，一名學(xué)生拿出卡片，其他成員說(shuō)出單詞。一名學(xué)生指出圖片，其他成員說(shuō)出短語(yǔ)。小組內(nèi)展示,其他成員認(rèn)真聽(tīng)，指出錯(cuò)誤。二、班級(jí)展示：根據(jù)課文內(nèi)容，各組展示自己的學(xué)習(xí)成果?？纯茨墙M表演的的最棒。我們將評(píng)出最佳小組。三、質(zhì)疑探究：學(xué)習(xí)至此，你對(duì)本課還有什么疑問(wèn)嗎？說(shuō)出來(lái)，我們一起解決吧！四、自悟自得：1．通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了哪些單詞、詞組與句型？2.除了書(shū)上提供的詞組，你還能編出其他新對(duì)話嗎？我們?cè)谀切﹫?chǎng)合還要用到這些句型？五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：duck小狗dog鴨子egg大象elephant雞蛋課后課后反思：Unit2Myfamily導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.我能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)Thisismyfamily.Who'sthatman(boy)?He'smy...Who'sthatwoman(girl)?She'smy...2.我能區(qū)分和正確使用人稱代詞he和she學(xué)習(xí)、重難點(diǎn)： 能區(qū)分和正確使用人稱代詞he和she學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)中練練中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容：課前學(xué)案自學(xué)：1、自學(xué)let’stalk，理解課文意思，能正確翻譯以下句子：（1）Who’sthatwoman?（2）She’smymother.（3）Who’sthatman?（4）He’smyfather.2、能正確朗讀課文。課中一、小組合作：（Groupwork）1、 小組內(nèi)交流學(xué)案自學(xué)中的答案，先互相糾正錯(cuò)誤，然后再讀一讀，有疑問(wèn)或小組內(nèi)不會(huì)讀的先做出標(biāo)記，等會(huì)請(qǐng)大家來(lái)幫忙。2、 組長(zhǎng)指定一名同學(xué)展示本組合作的成果。二、班級(jí)展示：剛才小組合作的內(nèi)容你掌握的怎么樣？向大家展示一下吧！三、質(zhì)疑探究：he和she的區(qū)別是什么?你還有什么疑問(wèn)嗎？四、自悟自得：今天這節(jié)課我的收獲真不少呀，可我還有不明白的地方五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：讀一讀，用(1)He’s和(2)She’s填一填。1、A:Who’sthatwoman?B:mymother.2、A:Who’sthatman?B:myfather.3、A:Who’sthatboy?B:mybrother.4、A:Who’sthatgirl?B:mysister.課后課后反思：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了