江蘇省阜寧縣教育局下半年校園招聘教師模擬預(yù)測(cè)試卷

江蘇省阜寧縣教育局下半年校園招聘教師模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.“唯小人與女子難養(yǎng)也”，這句話反應(yīng)的是_____。A:首因效應(yīng)B:暈輪效應(yīng)C:刻板效應(yīng)D:第一印象A:立即用冷毛巾敷扭傷部位B:立即用熱毛巾敷扭傷部位C:用繃帶包扎起來D:盡量抬高傷處3.把個(gè)人感覺、經(jīng)驗(yàn)看作是世界上一切事物產(chǎn)生和存在的根源與基礎(chǔ)的觀點(diǎn)是_____。A:唯物主義B:主觀唯心主義C:唯物主義經(jīng)驗(yàn)論D:客觀唯心主義4.世界上第一顆人造地球衛(wèi)星是1957年10月4日由_____研制并成功發(fā)射的。A:蘇聯(lián)C:英國(guó)D:法國(guó)A:解釋憲法，監(jiān)督憲法的實(shí)施B:制定和修改基本法律C:廢除同外國(guó)締結(jié)的條約和重要協(xié)定D:撤銷國(guó)務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)、決定和命令6.憲法規(guī)定人大常委組成人員中應(yīng)有適當(dāng)_____名額。B:司法機(jī)關(guān)C:少數(shù)民族代表D:社會(huì)團(tuán)體代表7.安徽省被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為《世界遺產(chǎn)名錄》的聚落是_____B:麗江古城C:西遞宏村D:平遙古城8.“守株待兔”的故事中農(nóng)夫的錯(cuò)誤從哲學(xué)上講是_____。A:否認(rèn)了規(guī)律的客觀性B:片面夸大了人的主觀能動(dòng)性C:沒有在事物運(yùn)動(dòng)變化中把握規(guī)律D:把事物運(yùn)動(dòng)中的偶然聯(lián)系當(dāng)作了必然聯(lián)系9.我國(guó)《刑法》把共同犯罪中的犯罪分子分為_____。A:主犯、脅從犯、預(yù)備犯、教唆犯B:首犯、脅從犯、未遂犯、幫助犯C:主犯、實(shí)行犯、幫助犯、從犯10.只有部分人能德才兼?zhèn)?。有的人有“德”但缺乏“才”，而棚人有“才”但缺乏“德’，前者雖然對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)不大，但是對(duì)社會(huì)沒有危害;后者“才”越大，對(duì)社會(huì)的危害越大，由此可見_____。A:“才”越大“德”越小B:有些人“才”越小對(duì)社會(huì)越有利C:“才”大小不影響人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的多少D:應(yīng)當(dāng)使更多人德才兼?zhèn)?1.1948年，解放軍采取“久困長(zhǎng)圍”的方針解放了長(zhǎng)春。這是中國(guó)共產(chǎn)黨武裝解放的_____大城市。A:第一座B:第二座C:第三座D:第四座12.又聾又啞的人或者盲人犯罪，_____處罰。B:應(yīng)當(dāng)從輕、減輕或者免除C:可以從輕、減輕或者免除D:可以從輕、減輕13.“翻異別勘”是宋代為防止冤假錯(cuò)案而規(guī)定的復(fù)審制度，是指犯人如果在錄問或行刑時(shí)提出申訴，案件必須重新審理。宋代的“翻異別勘”分為原審機(jī)關(guān)的“移司別勘”和“差官別勘”兩種形式?！耙扑緞e勘”是指由原審機(jī)關(guān)將案子交給另一個(gè)同級(jí)的司法機(jī)關(guān)復(fù)審。“差官別勘”是指原審機(jī)關(guān)將案子申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)，由上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)差派與原審機(jī)關(guān)不相干的另外一個(gè)機(jī)關(guān)的官員重新審理。這種情況下，往往或者是差派上級(jí)機(jī)關(guān)的官員前往原審機(jī)關(guān)主審，或者將案子移往上級(jí)機(jī)關(guān)復(fù)審。根據(jù)上述定義，下列不屬于“翻異別勘”的是_____B:宋代中央司法機(jī)關(guān)刑部分左、右兩廳，對(duì)其中一廳審理的案件，若犯人提出申訴，則由另一廳重審。C:犯人對(duì)州縣審理的案件提出申訴，州縣的上級(jí)——路的長(zhǎng)官可以親至州縣對(duì)案件進(jìn)行重審。A:松脂B:茴油C:八角D:玉桂15.從實(shí)踐來看，通知是黨政機(jī)關(guān)對(duì)外發(fā)文中使用頻率比較高的文種。下列選項(xiàng)中使用通知作為文種的事項(xiàng)是_____。A:申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)B:召開會(huì)議C:實(shí)施戒嚴(yán)16.馬克思主義的研究對(duì)象和核心內(nèi)容是_____。A:無(wú)產(chǎn)階級(jí)和全人類的解放B:生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系D:認(rèn)識(shí)和實(shí)踐17.下列失業(yè)類型中屬于自愿失業(yè)的是_____。A:需求不足性失業(yè)B:摩擦性失業(yè)C:隱性失業(yè)D:周期性失業(yè)18.以往認(rèn)為最適合哲學(xué)的領(lǐng)域，如今已被對(duì)人類存在的各方面經(jīng)驗(yàn)作出成功解釋的科學(xué)所占領(lǐng)。在一個(gè)信息技術(shù)取得支配地位的世界上，哲學(xué)似乎已敗下陣來。它至少不能把智慧切成一個(gè)個(gè)可以測(cè)量的小塊提供給人們。在20世紀(jì)，有無(wú)數(shù)哲學(xué)家譏諷自己從事的學(xué)科，認(rèn)為哲學(xué)活動(dòng)在經(jīng)歷了三千年之后，至今還在希望能把我們引向真理，那不過是遙遙無(wú)期的幻象而已。然而，哲學(xué)仍然比以往任何時(shí)候都受人喜愛，這或許是因?yàn)榻鼛资陙恚軐W(xué)一直從科學(xué)和其他學(xué)科中尋求庇護(hù)，而今已從這種專業(yè)束縛中解脫出來的緣故吧。這段文字意在說明_____B:對(duì)哲學(xué)命運(yùn)的悲觀認(rèn)識(shí)，致使很多哲學(xué)家妄自菲薄C:哲學(xué)智慧內(nèi)涵豐富，不能僅依經(jīng)驗(yàn)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D:哲學(xué)現(xiàn)今所獲得的獨(dú)立性，賦予其新的魅力與動(dòng)力19._____是幼兒身心健全的基礎(chǔ)。A:身體健康B:心理健康C:思想健康20.下列選項(xiàng)中，關(guān)于行政效能的特征說法錯(cuò)誤的是：_____A:行政效能具有一定的方向性C:行政效能主要體現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和精神文化效益上D:行政效能具有較強(qiáng)的整體性和系統(tǒng)性二.多選題(共10題)1.關(guān)于刑法中的定罪量刑，下列說法不正確的是_____。A:非法組織他人賣血，造成他人傷害的構(gòu)成故意傷害罪B:盜竊信用卡并使用的構(gòu)成信用卡詐騙罪C:生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品金額達(dá)到2萬(wàn)元以上的即構(gòu)成犯罪D:以偷盜并出賣兒童來獲利的行為構(gòu)成了綁架罪2.公共政策制定過程主要經(jīng)過的環(huán)節(jié)有_____。A:政策議程的建立B:政策分析A:何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心——諸葛亮B:—門三父子，都是大文豪，詩(shī)賦傳千古，峨眉共比高——曹操、曹植、曹丕C:楓葉四弦秋，帳觸天涯遷謫恨;潯陽(yáng)千尺水，勾留江上別離情——白居易D:鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去;美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛——辛棄疾4.公文(非電報(bào))的緊急程度分為_____。A:特急B:加急C:平急D:特提B:法律保留范圍在一定程度上決定著立法權(quán)與行政權(quán)的界限C:我國(guó)司法制度屬于法律絕對(duì)保留事項(xiàng)D:對(duì)非國(guó)有財(cái)產(chǎn)的征收屬于法律相對(duì)保留事項(xiàng)6.“聰明的唯心論比愚蠢的唯物論更接近于聰明的唯物論。聰明的唯心論即辯證的，愚蠢的即絕對(duì)的，不發(fā)展的。”(《列寧全集》第38卷第305頁(yè))對(duì)這一論斷理解正確的有_____。B:舊唯物主義都是愚蠢的C:聰明的唯物論是指辯證唯物主義和歷史唯物主義7.公文質(zhì)量在思想內(nèi)容上應(yīng)該做到_____。A:政策性強(qiáng)B:時(shí)限性強(qiáng)C:針對(duì)性強(qiáng)D:科學(xué)性強(qiáng)8.憲法的最高法律效力表現(xiàn)在_____。A:憲法是制定普通法律的依據(jù)C:憲法規(guī)定國(guó)家最根本、最重要的問題D:通過或批準(zhǔn)憲法的程序往往嚴(yán)于普通法律9.戰(zhàn)略控制的方式有_____.A:事前控制B:事后控制C:過程控制D:避免型控制10.戰(zhàn)略制定的方式有_____.A:自上而下法C:上下結(jié)合法D:戰(zhàn)略小組法三.填空題(共7題)1.為引導(dǎo)高校合理定位，克服同質(zhì)化傾向，《教育規(guī)劃綱要》提出要促進(jìn)高校辦出特色。建立高校分類體系，實(shí)行____。2.憲法是我國(guó)社會(huì)主義法的重要淵源，具有____。3.師德的靈魂是____。4.學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音后會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生影響，這屬于學(xué)習(xí)的____現(xiàn)象。5.師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成____關(guān)系，在人格上是____關(guān)系，在社會(huì)道德____上是____關(guān)系。6.心理現(xiàn)象也叫心理活動(dòng)，形式上包括心理過程和____。7.從2012年7月1日起全國(guó)除西藏和新疆以外的29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市將實(shí)行居民____電價(jià)。四.判斷題(共7題)1.限制民事行為能力人只能從事與他的年齡、智力、健康狀況相適應(yīng)的民事活動(dòng)，其他民事活動(dòng)必須由他的法定代理人代理。_____5.1859年刊行的《資政新篇》，中心內(nèi)容是關(guān)于土地制度的規(guī)定，集中反映廣大農(nóng)民反對(duì)封建土地制度的要求。_____7.引用公文應(yīng)當(dāng)先引發(fā)文字號(hào)，后引標(biāo)題。_____1.年僅14周歲初二年級(jí)學(xué)生裴某經(jīng)常曠課逃學(xué)，到電子游戲廳和網(wǎng)吧玩游戲，期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，老師公布了班級(jí)排名，裴某排在最后一位。裴父對(duì)其前途喪失了信心，回家后就將他毒打了一頓。裴某一氣之下離家出走，來到了南方一沿海城市。裝某在老鄉(xiāng)的安排下，進(jìn)入一工廠做學(xué)徒工。根據(jù)材料回答：(2)上述材料中的現(xiàn)象和行為違反了國(guó)家為保護(hù)未成年人設(shè)置的哪幾種保護(hù)？2.【案例分析題】珍妮是個(gè)總愛低著頭、很憂郁的小女孩，因?yàn)樗恢庇X得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。老師想了個(gè)辦法，一天，老師帶著她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖然不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下，把蝴蝶結(jié)撞掉了都不知道。老師也夸她，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩膀說。那一天，她得到了許多人的贊美。她心想，一定是蝴蝶結(jié)的功勞。從此以后，她一直都不肯把蝴蝶結(jié)摘掉(她一直以為蝴蝶結(jié)在頭上)，每天都昂起頭開心地走路。3.閱讀下列材料，并回答問題。英國(guó)心理學(xué)家高爾頓曾根據(jù)名家傳記和其他方面的材料，選取了包括政治家、法官、軍官、文學(xué)家、畫家、音樂家在內(nèi)的977位名人作為研究對(duì)象，他把對(duì)這些名人的調(diào)查結(jié)果同一般人的家庭情況進(jìn)行比較，結(jié)果表明：這些名人的家屬中，出名的父親有89人，兒子129人，兄弟114人，共332人，而4.000名一般人組中出名的親屬只有1人。因此，高爾頓認(rèn)為人的智能高低是由遺傳決定的。高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？六.公文寫作(共3題)1.材料:記者采訪一位名人的母親時(shí)說您有這樣出色的兒子，一定會(huì)感到十分自豪?！蹦赣H贊同地說是的！不過，我還有一個(gè)兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”請(qǐng)結(jié)合上述材料，緊密聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。2.客觀規(guī)律和主觀能動(dòng)性的關(guān)系是什么？3.請(qǐng)用不超過200字的篇幅概括出給定材料的主要內(nèi)容。要求：概括全面精煉，有條理、有層次。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查刻板效應(yīng)的含義。本題所屬考點(diǎn)-社會(huì)心理與行為2.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】扭傷后如果立即熱敷，會(huì)使局部的血液循環(huán)加快，組織間那些斷裂或不完全斷裂的毛細(xì)血管遇熱后便會(huì)擴(kuò)張，出血自然就會(huì)更多，由血管滲透到組織間隙的體液也會(huì)更多，因而受傷肢體的局部更加腫脹。故B項(xiàng)不可取。而冷敷可使毛細(xì)血管收縮，減輕局部充血，同時(shí)，冷敷可抑制神經(jīng)末梢的感覺，使局部神經(jīng)傳導(dǎo)速度暫時(shí)減慢，降低感覺敏感性，達(dá)到止痛效果。用繃帶包扎及抬高患處都是為了靜脈血液回流，促使淤血消散。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:B本題解釋:B。解析：主觀唯心主義把個(gè)人的某種主觀精神如感覺、經(jīng)驗(yàn)、心靈、意識(shí)、觀念、意志等看作是世界上一切事物產(chǎn)生和存在的根源與基礎(chǔ)，如“存在即被感知”。_故本題答案選B。4.參考答案:A本題解釋:A【解析】1957年10月4日，蘇聯(lián)在拜科努爾發(fā)射場(chǎng)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星，人類從此進(jìn)入了利用航天器探索外層空間的新時(shí)代。本題正確答案為A。5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題中A、C、D都是《憲法》第67條規(guī)定的全國(guó)人大常委會(huì)的職權(quán)。B項(xiàng)規(guī)定在《憲法》第62條中，是全國(guó)人大的職權(quán)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:C本題解釋:參考答案:C答案解釋:C。解析：憲法第六十五條：全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)由下列人員組成：委員長(zhǎng)，副委員長(zhǎng)若干人，秘書長(zhǎng)，委員若干人。全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)組成人員中，應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)名額的少數(shù)民族代表。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題解釋:【解答】解：安徽省黟縣西遞、宏村兩處古民居以其保存良好的傳統(tǒng)風(fēng)貌被列入世界文化遺產(chǎn).故選：C．本題所屬考點(diǎn)-安徽省考點(diǎn)本題解釋:【答案】D。解析:唯物辯證法認(rèn)為，必然性和偶然性是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，必然性和偶然性是相互區(qū)別的，不能把二者混同。另一方面，必然性和偶然性又是相互聯(lián)系的，并在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化?！笆刂甏谩敝修r(nóng)夫沒有正確地掌握必然性，而把事物運(yùn)動(dòng)中的偶然性當(dāng)作了必然聯(lián)系，因此是錯(cuò)誤的。9.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】我國(guó)刑法按照各個(gè)共同犯罪人在共同犯罪中的地位和作用將他們分為：主犯、從犯、脅從犯和教唆犯。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:對(duì)于有“才”無(wú)“德”之人，由于其“才”越大，對(duì)社會(huì)危害就越大，故針對(duì)這些無(wú)“德”之人，其“才”越小，反而對(duì)社會(huì)越有利。故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)表述絕對(duì)，故錯(cuò)誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“才”的大小是影響人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)多少的。D項(xiàng)屬于無(wú)中生有，判斷不出此結(jié)論。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:C本題解釋:【答案】C［解析］石家莊于1947年11月在石家莊戰(zhàn)役中為我軍攻克，解放；開封1948年6月淮海戰(zhàn)役前國(guó)民黨軍棄守，為我軍解放，但不是武裝解放，故不在武裝解放的范圍內(nèi)；濟(jì)南在1948年9月濟(jì)南戰(zhàn)役中為我軍解放；長(zhǎng)春在1948年10月遼沈戰(zhàn)役中和平解放。故長(zhǎng)春應(yīng)該是中國(guó)共產(chǎn)黨武裝解放的第三座城市，本題選擇C項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:C本題解釋:C【解析】《刑法》第19條規(guī)定：“又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰?！惫蔬xC項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)解析第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞“翻異別勘”包括“移司別勘”和“差官別勘”，“移司別勘”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“交給另一個(gè)同級(jí)司法機(jī)關(guān)復(fù)審”;“差官別勘”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)”，“差派官員前往原審機(jī)關(guān)主審”和“移往上級(jí)機(jī)關(guān)復(fù)審”中的一個(gè)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A中符合“申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)”、“移往上級(jí)機(jī)關(guān)復(fù)審”，屬于“差官別勘”;B中符合“交給另一個(gè)同級(jí)司法機(jī)關(guān)復(fù)審”，屬于“移司別勘”;C中符合“申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)”、“差派官員前往原審機(jī)關(guān)主審”，屬于“差官別勘”;D中提到了“申報(bào)到上級(jí)機(jī)關(guān)”，所以將其限定在“差官別勘”的范疇內(nèi)進(jìn)行判斷，但由于其不滿足“差派官員前往原審機(jī)關(guān)主審”和“移往上級(jí)機(jī)關(guān)復(fù)審”中的任何一個(gè)，故D不屬于“差官別勘”。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-定義判斷14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：廣西特種經(jīng)濟(jì)林、工業(yè)原料林產(chǎn)品豐富，其中八角產(chǎn)量居于全世界首位。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B【解析】本題考查的是公文的文種，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定，通告，適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。命令(令)，適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員。請(qǐng)示，適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。召開會(huì)議適合使用通知作為文種。申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)課使用請(qǐng)示。實(shí)施戒嚴(yán)和通緝罪犯適合用命令(令)。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:A【解析】馬克思主義的研究對(duì)象和核心內(nèi)容是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和全人類的解放，或者叫作人的解放本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》17.參考答案:C本題解釋:【參考答案】C【解析】自愿失業(yè)指工人由于不接受現(xiàn)行的工資或比現(xiàn)行工資稍低的工資而出現(xiàn)的失業(yè)現(xiàn)象。B項(xiàng)，摩擦性失業(yè)是指因季節(jié)性或技術(shù)性原因而引起的失業(yè)，即由于經(jīng)濟(jì)在調(diào)整過程中，或者由于資源配置比例失調(diào)等原因，使一些人需要在不同的工作中轉(zhuǎn)移，使一些人等待轉(zhuǎn)業(yè)而產(chǎn)生的失業(yè)現(xiàn)象。C項(xiàng)，隱性失業(yè)是發(fā)展中國(guó)家普遍存在的現(xiàn)象，又名亞失業(yè)，指員工被減少薪水、無(wú)薪休假、縮減工時(shí)、削減福利等彈性工作安排。D項(xiàng)，周期性失業(yè)又稱為總需求不足的失業(yè)，是由于總需求不足而引起的短期失業(yè)，它一般出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)周期的蕭條階段。這種失業(yè)與經(jīng)濟(jì)中周期性波動(dòng)是一致的。在復(fù)蘇和繁榮階段，各廠商爭(zhēng)先擴(kuò)充生產(chǎn)，就業(yè)人數(shù)普遍增加。在衰退和谷底階段，由于社會(huì)需求不足，前景暗淡，各廠商又紛紛壓縮生產(chǎn)，大量裁減雇員，形成令人頭疼的失業(yè)大軍。C項(xiàng)隱性失業(yè)符合自愿失業(yè)定義，故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)隱含主旨題解析文段首先介紹了哲學(xué)領(lǐng)域被科學(xué)擠占的現(xiàn)狀以及許多哲學(xué)家對(duì)哲學(xué)命運(yùn)的悲觀認(rèn)識(shí)，這樣看來似乎哲學(xué)便要敗下陣來了，緊接著用“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出“哲學(xué)仍然比以往任何時(shí)候都受人喜愛”，最后說明了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因——而今哲學(xué)已從專業(yè)束縛中解脫出來，具有了獨(dú)立性。由此可知，材料想要表達(dá)的是哲學(xué)現(xiàn)今所獲得的獨(dú)立性，并且此獨(dú)立性賦予了其新的魅力與動(dòng)力。D項(xiàng)表述正確。A選項(xiàng)是強(qiáng)干擾項(xiàng)，哲學(xué)所面臨的危機(jī)并不是其發(fā)展的原因，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;BC項(xiàng)表述片面，都不是材料主要內(nèi)容。故正確答案為D。本題解釋:【命題立意】考查身體健康的意義。【錯(cuò)因分析】對(duì)幼兒身體健康的意義理解不準(zhǔn)確。20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：行政效能主要有四大特征：（1）行政效能具有一定的方向性；（2）行政效能是質(zhì)與量的統(tǒng)一；（3）行政效能體現(xiàn)在社會(huì)效益上，不僅要看社會(huì)的經(jīng)濟(jì)效益，還要看社會(huì)的政治效益和精神文化效益；（4）行政效能具有較強(qiáng)的整體性和系統(tǒng)性。故說法錯(cuò)誤的是C項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:BCD本題解釋:BCD[解析]A項(xiàng)正確，《刑法》第333條規(guī)定，非法組織他人出賣血液的，處5年以下有期徒刑，并處罰金；以暴力、威脅方法強(qiáng)迫他人出賣血液的，處5年以上10年以下有期徒刑，并處罰金。有前款行為，對(duì)他人造成傷害的，依照本法第234條的規(guī)定定罪（故意傷害罪）處罰。B錯(cuò)，盜竊信用卡并使用的構(gòu)成盜竊罪，使用的金額視為盜竊金額。C錯(cuò)，生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品罪，是指生產(chǎn)者、銷售者在產(chǎn)品中摻雜、摻假，以假充真，以次充好或者以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品，銷售金額達(dá)5萬(wàn)元以上的行為。D錯(cuò)，以出賣獲取財(cái)物為目的而偷盜嬰兒，其行為構(gòu)成拐賣兒童罪?！缎谭ā返?39條規(guī)定，以勒索財(cái)物為目的綁架他人的或綁架他人作為人質(zhì)的，處10年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)；致使被綁架人死亡或者殺害被綁架人的，處死刑，并處沒收財(cái)產(chǎn)。以勒索財(cái)物為目的倫盜嬰幼兒的，依照前款的規(guī)定處罰。對(duì)偷盜嬰兒的行為進(jìn)行綁架罪論處的必須是行為人以勒索財(cái)物為目的。本題是選非題，因此本題答案選擇BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：從宏觀層面來說，公共政策制定過程就是把社會(huì)上各種利益需求輸入政策制定系統(tǒng)中并將其轉(zhuǎn)化為政策輸出的過程，或者說是一個(gè)政策信息、政策資源、政策行為的輸入、加工、輸出和反饋的過程。從微觀層面來說，公共政策具體的制定過程包括診斷問題、確定目標(biāo)、擬定方案、優(yōu)選方案、采納方案幾個(gè)步驟。把宏觀和微觀兩個(gè)層面結(jié)合起來，公共政策制定的過程可歸納為政策議程的建立、政策規(guī)劃、政策合法化三個(gè)基本環(huán)節(jié)。3.參考答案:CD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】AB。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第9條規(guī)定，根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注“特急”“加急”，電報(bào)應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注“特提”“特急”“加急”“平急”。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:BCD本題解釋:答案:BCD解析:法律保留的思想產(chǎn)生于19世紀(jì)初，最早提出該概念的室德國(guó)行政法學(xué)之父奧托.邁耶。根據(jù)邁耶的經(jīng)典論述，法律保留是指在待定范圍內(nèi)對(duì)行政自行作用的排除。因此，法律保留本質(zhì)上決定著立法權(quán)與行政權(quán)的界限，從而也決定著行政自主性的大小，故選項(xiàng)B正確?！读⒎ǚā返?條規(guī)定，本條法第八條規(guī)定的事項(xiàng)尚未制定法律的，全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)有權(quán)作出決定，授權(quán)國(guó)務(wù)院可以依據(jù)實(shí)際需要，對(duì)其中的部分事項(xiàng)先制定行政法規(guī)，但是有關(guān)犯罪和刑罰、對(duì)公民政治權(quán)利的剝奪和限制人身自由的強(qiáng)制措施和處罰、司法制度等事項(xiàng)外，這一條款規(guī)定了我國(guó)絕對(duì)保留的標(biāo)準(zhǔn)，即將一般保留中的更重要的事項(xiàng)僅由全國(guó)人大及其常委會(huì)來親自制定法律，不得授權(quán)行政機(jī)關(guān)制定行政法規(guī)，所以選項(xiàng)C正確。故正確答案為BCD。6.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC?！窘馕觥緼說明的問題是唯心主義有其深刻的根源，同時(shí)也對(duì)唯物論的產(chǎn)生有積極作用的；B是錯(cuò)誤的，舊唯物主義對(duì)某些問題的研究也是正確的，不能把問題簡(jiǎn)單化庸俗化；C，“聰明的唯物主義”即是馬克思主義哲學(xué)，包括辯證唯物主義和歷史唯物主義；D聰明的唯物論是和唯心主義和舊唯物主義相斗爭(zhēng)中發(fā)展起來的，從“聰明的唯心主義”向“聰明的唯物主義”轉(zhuǎn)化并不是自然而然的。7.參考答案:ACD本題解釋:【解析】公文質(zhì)量在思想內(nèi)容上應(yīng)該做到政策性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)和科學(xué)性強(qiáng)。故選ACD。本題解釋:AB[解析]憲法具有最高的法律效力，主要表現(xiàn)在：（1）憲法是其他法律的立法依據(jù);（2）憲法與法律相比，具有最高的法律效力;（3）憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。C、D兩項(xiàng)表述本身是正確的，但其表明的是憲法的根本法性質(zhì)，而不是憲法效力的最高性。因此，本題應(yīng)選AB。本題解釋:【答案】ABC。解析：戰(zhàn)略控制的方式主要有：事前控制、事后控制和隨時(shí)控制（即過程控制）。避免型控制是戰(zhàn)略控制的類型，排除。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：根據(jù)不同層次管理人員介人戰(zhàn)略分析和戰(zhàn)略選擇工作的程度，可以將戰(zhàn)略形成的方法分為四種：自上而下法、自下而上法、上下結(jié)合法和戰(zhàn)略小組法。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:分類管理本題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要2.參考答案:最高法律地位和法律效力本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:關(guān)愛學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德本題解釋:參考解析：負(fù)遷移本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:授受民主平等相互促進(jìn)本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)6.參考答案:個(gè)性心理本題解釋:參考解析：個(gè)性心理本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:階梯本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《民法通則》第12條第1款規(guī)定，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)；其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:公文主題是公文核心要素，它是公文的靈魂。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：商品的二重性是指價(jià)值和使用價(jià)值。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：1853年，太平天國(guó)農(nóng)民革命政權(quán)頒布的《天朝田畝制度》，中心內(nèi)容是關(guān)于土地制度的規(guī)定，提出了“凡天下田天下人同耕”的基本原則，集中反映了廣大農(nóng)民反對(duì)封建土地制度的要求。1859年刊行的《資政新篇》，依照西方資本主義模式提出了改造中國(guó)的初步設(shè)想，是近代中國(guó)的先進(jìn)人士最早提出的發(fā)展資本主義的近代化綱領(lǐng)，為近代中國(guó)探索國(guó)家出路提供了可貴的思路。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》2012年8月22日公布，2012年9月1日施行。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:錯(cuò)誤（否）【解析】引用公文應(yīng)先引標(biāo)題，后加括號(hào)引發(fā)文字號(hào)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題【答案要點(diǎn)】我國(guó)制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》專門來保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。（2）社會(huì)保護(hù)；學(xué)校保護(hù)；家庭保護(hù)。老師公布班級(jí)排名，沒有保護(hù)好裴某的人格尊嚴(yán)，違反了《未成年人保護(hù)法》的學(xué)校保護(hù)。《未成年人保護(hù)法》中規(guī)定父母或者監(jiān)護(hù)人禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人等，案例中裴父違反了家庭保護(hù)這一條?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》還規(guī)定了任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人，所以案例也違反了《未成年人保護(hù)法》對(duì)社會(huì)保護(hù)的設(shè)置。本題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法2.參考答案:【參考答案】現(xiàn)代教育應(yīng)該注重孩子自信心的培養(yǎng)，因?yàn)樽孕拍軐⒁粋€(gè)人的全部潛能調(diào)動(dòng)起來，使人不斷努力并走向成功。（1）作為教師，必須善于發(fā)現(xiàn)孩子的自卑或不自信的現(xiàn)象，利用自己的教育影響力來激發(fā)孩子的自信，幫助其樹立自信，為孩子的成功奠定基礎(chǔ)。教師不再作為“道德說教者”“道德偶像”，而是學(xué)生健康心理、健康品德的促進(jìn)者、催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、自我選擇。(2)每一位學(xué)生都是生動(dòng)活潑的人、發(fā)展的人、有尊嚴(yán)的人，教師應(yīng)關(guān)注包括每一位學(xué)生在內(nèi)的全班所有學(xué)生。教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會(huì)贊賞每一位學(xué)生。(3)珍妮的例子還表明了人本主義心理學(xué)關(guān)于人性的觀點(diǎn)。人天生具有自我實(shí)現(xiàn)和向善的傾向并且具有建設(shè)性，只要提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和機(jī)會(huì)