2023年遼寧省丹東市第七中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．任何一個物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的，而是共同進(jìn)化的，下列現(xiàn)象屬于共同進(jìn)化的是①光合生物的出現(xiàn)使大氣成分發(fā)生了變化，這為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件②草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量在一定時期內(nèi)激增③群居生活的螞蟻通過分工合作共同維護(hù)群體的生存④在某一時期，恐龍因不適應(yīng)環(huán)境的變化而滅絕⑤自然選擇對斑馬種群中肌肉發(fā)達(dá)、動作敏捷的個體有利，同樣也對獵豹種群中跑得快的個體有利A．①⑤ B．②③ C．①②④ D．③④⑤2．對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正確的是()①葉綠體②染色體③核膜④核糖體⑤細(xì)胞壁⑥擬核A．菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤ B．①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在C．除①②③外其他都在顫藍(lán)細(xì)菌的體內(nèi)存在 D．大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌共有的是④⑤⑥3．已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計(jì)算，F(xiàn)2中不抗銹病占植株總數(shù)的A．1/4B．1/6C．1/8D．1/164．蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的且能產(chǎn)生與體細(xì)胞相同基因型的正常配子，雌蜂是由受精卵發(fā)育成的，分為雌蜂和工蜂。蜜蜂的體色褐色對黑色是顯性性狀，控制這一對相對性狀的基因位于常染色體上。現(xiàn)有黑色蜂王與褐色雄蜂交配，則其后代的體色是A．全部是褐色 B．褐色：黑色為1：1C．蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂是黑色 D．蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂是褐色5．對于噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)分析中正確的是A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．可分別用含有35S、32P的培養(yǎng)基來培養(yǎng)噬菌體C．35S標(biāo)記組中沉淀物也有一定的放射性，與保溫時間過長有關(guān)D．該實(shí)驗(yàn)中攪拌、離心目的是方便檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)6．下列物質(zhì)的層次關(guān)系由大到小的是（）A．染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸B．染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因C．染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因D．基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA7．下列關(guān)于基因重組的說法，不正確的是()A．生物體進(jìn)行有性生殖過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組B．減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組C．減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能8．（10分）以下情況屬于染色體變異的是（）①21三體綜合征患者細(xì)胞中第21號染色體有3條②染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交換③染色體數(shù)目增加或減少④非同源染色體之間自由組合⑤染色體上DNA個別堿基對的增添或缺失⑥花藥離體培養(yǎng)后長成的植株A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②③⑥ D．②③④⑤二、非選擇題9．（10分）如圖①～⑤列舉了四種作物的育種方法，請回答相應(yīng)問題：（1）上述育種方法中，屬于誘變育種的是_____（填序號），其原理是________。（2）②代表的方法是____________。（3）第③、④種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是_________________。（4）第⑤種方法的第二個步驟是____________，其中常見的運(yùn)載體有______________。10．（14分）豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，其植株的抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀。抗病和感病由基因R和r控制，抗病為顯性；高莖和矮莖由基因D控制，高莖為顯性。現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合子，欲培育純合的抗病矮莖品種。請回答下列問題：（1）若采用誘變育種，在用物理方法如γ射線處理時需要處理大量種子，其原因是基因突變具有________________、_______________________________等特點(diǎn)。（2）若采用雜交育種，可通過將上述兩個親本雜交，在F2中保留______________________個體，再經(jīng)____和選育等手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。上述兩個親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2表現(xiàn)型的比例為___________________________________________。（3）若采用單倍體育種，該過程所用的原理是________。請用遺傳圖解寫出育種過程_________________________（要求：寫出相關(guān)個體的基因型、表現(xiàn)型和有關(guān)過程的文字說明，選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型）。11．（14分）下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）6的名稱是______________________，5的名稱是___________________________（2）2的名稱是_________________________，7的名稱是________________。（3）DNA的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的_____________結(jié)構(gòu)。（4）若8代表的脫氧核苷酸鏈中（A+T）/(C+G)為36%，則（A+T）/(C+G)在整個DNA分子的比值為___________。（A+T）/(C+G)的比值越______（大/?。?，DNA的熱穩(wěn)定性越高。12．下圖表示某種動物生殖與發(fā)育過程中，圖甲是細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中實(shí)線表示______________數(shù)量的變化，EK段表示________分裂過程。（2）觀察細(xì)胞內(nèi)染色體是否發(fā)生變異，最好選擇________________（填名稱）時期進(jìn)行觀察。（3）圖乙中____________(填字母)細(xì)胞含同源染色體。（4）圖乙中C細(xì)胞的名稱為__________________，含______條染色單體。C細(xì)胞對應(yīng)圖甲中的____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展?！驹斀狻竣偎鰞?nèi)容屬于生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的例子，①正確；②草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增不屬于生物與生物共同進(jìn)化，這種情況由于鹿群沒有捕食者的選擇作用，很可能會導(dǎo)致鹿群退化，不屬于共同進(jìn)化，②錯誤；③所述內(nèi)容體現(xiàn)的是種內(nèi)關(guān)系，③錯誤；④所述內(nèi)容不屬于進(jìn)化，④錯誤；⑤所述內(nèi)容屬于不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的例子，⑤正確；其中①⑤正確；故選A。2、A【解析】

1、一些?？忌锏念悇e:

常考的真核生物:綠藻、水綿、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物。?？嫉脑松?藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等)、支原體、衣原體、放線菌。此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.

2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較小(一般較大細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等【詳解】A、發(fā)菜屬于原核生物,其細(xì)胞中不含①葉綠體、③核膜，A錯誤；B、綠藻是一種低等植物,其細(xì)胞中含有①~⑤，B正確；C、顫藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞中不含葉綠體、染色體和核膜,但都含有④核糖體、⑤細(xì)胞壁和⑥擬核，C正確；D、大腸桿菌和藍(lán)藻都是原核生物,它們不含葉綠體、染色體和核膜,但都含有④核糖體、⑤細(xì)胞壁和⑥擬核，D正確。故選A。3、B【解析】假設(shè)顯性基因?yàn)锳，則Aa自交得F1為1AA:2Aa:1aa，淘汰掉其中不抗銹病的植株aa后，F(xiàn)1為1AA:2Aa，再自交得F2，只有Aa（2/3）自交才能得到不抗銹病植株aa，比例為2/3×1/4=1/6，B正確。【考點(diǎn)定位】基因分離定律運(yùn)用【名師點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是F1為1AA:2Aa:1aa，去掉aa后Aa比例為2/3，而不是1/2，否則容易錯算為1/8。4、C【解析】

雌蜂由精子和卵細(xì)胞結(jié)合的受精卵發(fā)育而來，為二倍體；雄蜂是未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來，為單倍。設(shè)控制體色的基因?yàn)锳、a，黑色蜂王的基因型為aa，褐色雄蜂的基因型為A。【詳解】由上分析可知，黑色蜂王的基因型為aa，褐色雄蜂的基因型為A，后代雄蜂的基因型均為a，故為黑色；后代雌蜂的基因型均為Aa，故為褐色。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。5、D【解析】

考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)及噬菌體侵染細(xì)菌的過程，明確噬菌體結(jié)構(gòu)簡單，其侵染細(xì)菌時只有DNA進(jìn)入細(xì)菌；掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象【詳解】該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明DNA是遺傳物質(zhì)，不能說明DNA是主要遺傳物質(zhì)，A錯誤。噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，生命活動依賴于活細(xì)胞，在培養(yǎng)液中不能培養(yǎng)，B錯誤。在用35S標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)中，沉淀物也有一定的放射性，這是由于攪拌不充分，少數(shù)噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有與細(xì)菌分離，與保溫時間無關(guān)，C錯誤。實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離，使蛋白質(zhì)外殼進(jìn)入上清液中，D正確?！军c(diǎn)睛】噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．6、A【解析】

1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體。2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸。3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列?！驹斀狻棵織l染色體上含有一個或兩個DNA分子，每個DNA分子中含有許多基因，每個基因中含有許多脫氧核苷酸，A正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查染色體、DNA、基因的關(guān)系，需把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，建立知識網(wǎng)絡(luò)。7、B【解析】

1、基因重組的概念：在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。

2、基因重組的類型：

（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。

（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。【詳解】A、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非同源染色體上的非等位基因重新組合，A正確；

B、減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組，B錯誤；

C、減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組，C正確；

D、一般情況下，基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，水稻花藥內(nèi)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成配子的過程中可發(fā)生基因重組，但根尖細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂，不會發(fā)生基因重組，D正確。

故選B。【點(diǎn)睛】本題考查基因重組的相關(guān)知識，要求考生識記基因重組的概念，掌握基因重組的兩種類型，明確一般情況下基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，再對各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。8、A【解析】

染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，其中：染色體結(jié)構(gòu)變異又包括缺失、倒位、易位和重復(fù)。染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。【詳解】①21三體綜合征是21號染色體多一條，屬于染色體數(shù)目變異，①符合題意；②染色體之間發(fā)生交叉互換，有兩種情況：(1)同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換，屬于基因重組，(2)非同源染色體之間片段互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；所以染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交換不一定屬于染色體變異，②不符合題意；③染色體數(shù)目增加或減少屬于染色體數(shù)目變異，③符合題意；④非同源染色體之間自由組合屬于基因重組，④不符合題意；⑤染色體上DNA中堿基對的增添、缺失或改變所引起的基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變，⑤不符合題意；⑥花藥離體培養(yǎng)后長成的植株為單倍體，染色體數(shù)目減少，屬于染色體數(shù)目變異，⑥符合題意；綜上分析，①③⑥符合題意，即A正確，B、C、D均錯誤。故選A。二、非選擇題9、①基因突變雜交育種抑制紡錘體的形成將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合質(zhì)粒，動、植物病毒【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①為誘變育種，原理是基因突變；②為雜交育種，原理是基因重組；③為單倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異；④為多倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異；⑤為基因工程育種，原理是基因重組?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中①為誘變育種，原理是基因突變。（2）根據(jù)以上分析已知，圖中②代表的育種方法是雜交育種。（3）秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。（4）⑤為基因工程育種，基因工程的第二個步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，即將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合，常見的運(yùn)載體是質(zhì)粒、動植物病毒等?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分析圖中各個數(shù)字代表的育種方法的名稱，確定每一種方法的育種原理以及基因工程第二個步驟的名稱。10、低頻性不定向性抗病矮莖連續(xù)自交9:3:3:1染色體（數(shù)目）變異【解析】

根據(jù)題干信息分析，抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀，遵循基因的自由組合定律；利用感病矮莖（rrdd）和抗病高莖（RRDD）兩品種的純合種子，培育純合的抗病矮莖（RRdd）品種的方法有：誘變育種、雜交育種和單倍體育種。【詳解】（1）誘變育種的原理是基因突變，由于基因突變具有不定向性、低頻性和少利多害性等特點(diǎn)，所以需要處理大量種子。（2）利用雜交育種的方法培育純合的抗病矮莖品種的過程中，兩個純種親本雜交產(chǎn)生的子一代的基因型為RrDd，再自交產(chǎn)生的子二代基因型有R_D_、R_dd、rrD_、rrdd，保留其中的抗病矮莖個體R_dd，由于Rrdd會發(fā)生性狀分離，因此還需要連續(xù)自交和選育等手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。由于子一代的基因型為RrDd，所以其自交后代理論上的比例為9:3:3:1。（3）單倍體育種的原理是染色體變異，包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理兩個過程，則利用單倍體育種的方法獲得純合的抗病矮莖品種的遺傳圖解如下圖所示：【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息確定兩對等位基因是遵循基因的自由組合定律的，并寫出親本和所要培育出的后代的基因型，進(jìn)而分析通過不同的方法培育該后代。11、堿基對（胸腺嘧啶）脫氧核苷酸脫氧核糖氫鍵雙螺旋36%小【解析】

分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，其中1為磷酸，2為脫氧核糖，3和4為含氮堿基，5為脫氧核苷酸，6為堿基對，7為氫鍵，8為脫氧核苷酸鏈?！驹斀狻浚?）通過分析可知，6的名稱是堿基對，5的名稱是脫氧核苷酸。（2）通過分析可知，2的名稱是脫氧核糖，7的名稱是氫鍵。（3）DNA的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。（4）任意