幼兒教師個人心得隨筆5篇

第幼兒教師個人心得隨筆5篇隨筆的形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情;可以睹物談看法;可以讀書談感想;可以一事一議，也可以對同類事進(jìn)行綜合議論。小編在這里給大家分享一些幼兒教師個人心得隨筆，希望對大家能有所幫助。

幼兒教師個人心得隨筆1

興趣是學(xué)習(xí)的動力，幼兒往往對喜歡的事物特別感興趣，而且積極參與，如果教學(xué)過程枯燥無味，是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：

教育內(nèi)容，要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。

在組織活動時，我認(rèn)為只有捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣點(diǎn)入手，才能做好因材施教，才能實(shí)現(xiàn)每個兒童都能主動發(fā)展

的教學(xué)思想。經(jīng)驗(yàn)表明：一堂生動活潑、形象有趣的課，必然能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣，要做到這一點(diǎn)，我極力追求言語、動作、表情在教學(xué)方法上的適度運(yùn)用，寓樂于學(xué)，寓學(xué)于樂。我從一下兩點(diǎn)教授幼兒輕松容易的學(xué)習(xí)兒歌：

a、追求聲情并茂，強(qiáng)化文學(xué)作品中的語氣語調(diào)如果將文學(xué)作品平平淡淡地呈現(xiàn)于幼兒面前，是不會調(diào)動幼兒的積極性，為了讓幼兒很快地溶入文學(xué)作品中，我很注意自己的語氣語調(diào)，我會根據(jù)文學(xué)作品的特點(diǎn)，在朗誦過程中時快時慢，抑揚(yáng)頓挫，讓幼兒處身于一種親切、美好的語感環(huán)境中，同時，再配上優(yōu)美、動聽、富有想象的音樂，以及形象生動的教具運(yùn)用，使幼兒在融融的氣氛中，盡情地表達(dá)自己的情感和愿望。

b、根據(jù)語言加動作表演，帶動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我在教授詩歌春天的秘密

時，發(fā)現(xiàn)這首詩歌重復(fù)較多，而且很長，所以孩子們學(xué)習(xí)這首詩歌有點(diǎn)難，首先分段讓幼兒自己創(chuàng)編動作表演，我對幼兒的動作加以糾正，讓每段都有標(biāo)準(zhǔn)的動作，我把自己創(chuàng)編的進(jìn)行示范表演，幼兒根據(jù)詩歌和教師的動作進(jìn)行朗誦，引導(dǎo)幼兒可以做和老師不一樣的動作，這樣來表現(xiàn)出自己的風(fēng)格，有的幼兒動作形象，有的動作滑稽逗人，這首詩歌用了十幾分鐘，幼兒就能表演和朗誦了。

幼兒教師個人心得隨筆2

久雨的冬日，一束慵懶的陽光偷偷的透過玻璃照射在教室的桌子上，照在了正在吃午餐的孩子們身上。一個清脆的童聲在我耳邊響起：“老師，太陽照在我眼睛了?！蔽姨ь^一看，哦，是林彥希，原來啊，是一縷調(diào)皮的陽光照在她長長的睫毛上，這雙忽閃忽閃的大眼睛輕輕的瞇著，臉上純真溫暖的笑容，讓我的心暖流涌動。

起身瞻望，操場上，陽光明媚。院子里樹葉都被這幾日的雨水沖刷的很干凈，被這冬日溫暖的陽光一照，葉子上滾動的水珠晶瑩剔透，顯得格外的清新和美麗。讓我不禁想和我們班這群可愛的天使一起來分享我的感受。

于是，我和孩子說道：“今天太陽公公出來和我們小朋友玩了。我們快點(diǎn)吃完飯，出去散步好不好。”孩子們拍手叫好?？吹贸鰜恚⒆觽円蚕矚g這久違的陽光。很快，飯就吃完了。在提醒他們漱口、擦嘴巴、洗小手后，我們就要排著隊(duì)拉著小火車出去散步了。

平常的時候我都會按個子的高矮來決定隊(duì)伍的順序，自然，班上最矮的“小公主”陳奕欣都是被我拉著手牽在第一次，其他小朋友依次排在后面。這個時候，我發(fā)現(xiàn)彥希從人群里擠到我面前，拉著我的手不放。我笑吟吟的告訴她：“寶貝，我們按平常的隊(duì)伍排好，你去拉葉紫的衣服?！睆┫Ｕ驹谖颐媲耙粍硬粍樱矝]有松開我的手。我以為她沒聽懂我的話，于是，蹲下來又說了一遍：“寶貝，你的站的位置是在葉紫的后面，你去開小火車咯?！睆┫＿€是一動也沒動，拉著我的小手更緊了。我覺得很奇怪，平常這個小姑娘很是乖巧，今天表現(xiàn)的這么反常是為什么呢我摸摸彥希的頭說：“你怎么了，為什么不去拉火車”彥希的嘴巴扁了扁：“老師，你可以這個手拉著奕欣，這個手拉我嗎”我笑了：“這樣隊(duì)伍不就亂了嗎小傻瓜?！薄翱墒俏揖拖肜愕氖职　！睆┫Ｎ谋砬閹е耷弧Ｎ业纳碜右徽?，鼻子狠狠的酸了下。

萬萬沒想到，教師在日常生活中一個很隨意的動作—“拉手”，竟然能給孩子帶來這么大的滿足。“我就想拉著你的手”，多么簡單的理由，我竟然都沒有站在孩子的角度去想到。這么小的孩子，在他們心里最崇拜、最敬愛、最喜歡的就是老師了，她們只想說在散步的時候能和老師親近親近拉拉小手，我們卻為了一味的規(guī)則意識去忽略了她們最人文的需求。

忽然明白了為什么每次孩子排隊(duì)的時候總是前擁后撲的往前擠，想要排在前面，其實(shí)就是想拉拉的老師的手啊。而有時候我們總是氣急敗壞的責(zé)怪孩子為什么不按秩序排好隊(duì)。原來是我們未曾走進(jìn)他們的心。想到這些，我十分愧疚。那一雙雙伸向我充滿希望的小手卻被作為老師的我為了該死的規(guī)則一而再、再而三的推開。我覺得沒有比這個更殘忍的事了。推開的不僅僅是他們的小手，而是一顆充滿純真和愛的心吶。

從這次以后，寄午散步的小朋友每天輪流站在第一個，我每天拉著這一雙雙不一樣小主人卻一樣溫暖的小手，我的幸福就在成倍的增長!因?yàn)?，被牽小手孩子臉上的笑容告訴我，原來我是這樣的被孩子需要著!

幼兒教師個人心得隨筆3

最近我發(fā)現(xiàn)，小朋友們都不怎么去活動區(qū)玩兒了，觀察一段時間以后，我感覺到孩子們在活動區(qū)玩兒的游戲過于重復(fù)了，基本就是燒飯，吃飯，喂娃娃吃飯和給娃娃過生日等。作為老師的我，我敏感的意識到這樣的游戲活動狀況處于停滯狀態(tài)，于是我在游戲分享的時候，引導(dǎo)幼兒一起討論關(guān)于活動區(qū)孩子們能作什么事情的討論!孩子們聽了紛紛舉手，樣子十分激動，很想說給大家聽。

討論過后，孩子們似乎是對活動區(qū)的娃娃家有了新的游戲欲望，沒過多久，過去玩兒游戲的孩子越來越多，而且還會換著角色玩，這次指引讓我由衷的感到：孩子就像漂在大海中的一葉小舟，當(dāng)它不再前進(jìn)的時候，我們老師就像是一縷海風(fēng)輕輕的吹動它，直到它靠岸，走向人生的旅途，我們只有默默在內(nèi)心祝福每個孩子走好人生!

通過這件事情，我想到，身為一名幼兒教師，我們最好保持一些兒童的興趣，小孩子無疑是處在疑問期的，它突出的表現(xiàn)是好奇、好問和好嘗試，在這一時期，許多成人看來是視而不見的事物，卻往往能夠吸引幼兒的注意力，因?yàn)閷λ麄儊碚f，眼睛所看到的、耳朵所聽到的、身體所接觸到的，都是新鮮的。

只要人們沒有做到以童年的歡樂吸引住孩子，只要在孩子的眼睛里尚未流露出真正的歡欣的激情，只要他沒有沉醉于孩子氣的頑皮活動之中，我們就沒有權(quán)利談?wù)撌裁磳⒆拥慕逃绊憽６酄I造一個兒童的世界，你便多了一條通向心靈的途徑，在與孩子嬉笑游戲時，當(dāng)你把兒童的世界還給兒童，兒童越會對你油然而生親切之感，而這，正是教育成功的起點(diǎn)。

幼兒教師個人心得隨筆4

剛參加工作時，我被分配到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。我的寢室就在幼兒園，其實(shí)就是在雜物室的角落里放一張床，就在這樣的環(huán)境里，我開始一周的備課，做上課用的教具，認(rèn)真做好一周教育教學(xué)的準(zhǔn)備。記得為了美化幼兒園環(huán)境，我利用晚上在幼兒園住的時間，一個人加班加點(diǎn)做手工，有時還會爬到高處去畫畫。

雖然我每天都是忙忙碌碌的，每晚都加班到11點(diǎn)。有的時候太累了，書看著看著就睡著了，但是每天都有新的收獲，每當(dāng)孩子們看到我就高興地來抱我，親熱地叫我，甚至有時候叫我媽媽，這個時候我的辛苦一下子就全沒了，剩下的全是幸福。

20__年因園長退居二線，我被推選為副園長，全面管理幼兒園的各項(xiàng)工作，職務(wù)的轉(zhuǎn)換，使我的任務(wù)更重了，工作更加繁忙了，我不僅教育教學(xué)工作沒有減少，還要擔(dān)起幼兒園的全面工作。

隨著幼教春天的來臨，我們幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，終于得到了重建批示，雖說修建批示下了，但幼兒園的資金審批、設(shè)計(jì)規(guī)劃、設(shè)備添置、綠化美化、招生工作等迫在眉睫。但我很欣慰，因?yàn)槲业母冻龅玫搅舜蠹业膸椭沧屝陆▓@如期開學(xué)。

“工作不應(yīng)該僅僅是為了生存，更是一種享受拼搏奮進(jìn)的過程。”作為園長，不管是比賽還是環(huán)創(chuàng)，我都要做好表率，積極抽出時間加班加點(diǎn)完成。同樣，作為園長，我把全園的教職工當(dāng)成我的親人，做我力所能及的事情。教師的困惑、教師的家庭問題、教師的身體健康等方面，我都會站在她們的角度思考，從她們的利益出發(fā)。每個教師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)真地做到最大限度地調(diào)動每個教師的積極性，知人善用，發(fā)揮每個教師的潛能，我希望我們的每個教師都成為優(yōu)秀的教育工作者?！氨娙藙潣_大船”，只有所有的教師團(tuán)結(jié)一心，大家緊密擰成一股繩，眾志成城，才能不斷創(chuàng)造出不凡的新業(yè)績。

幼兒教師個人心得隨筆5

一眨眼，來到親子園已經(jīng)4個月了，從起初的籌備階段，到現(xiàn)在的寶貝們已經(jīng)從親子園畢業(yè)，老師們付出的真是太多太多了。但更多的……是不舍。

還記得寶貝們剛來的時候那一張張稚嫩的臉蛋兒，三個月過去了，寶貝們都有了翻天覆地的變化，個子長高了、能夠自己洗手了、也變得越來越勇敢了……

這四個月以來，成長的不僅僅是寶貝們自己，還有我。以前的我是一個喜歡我行我素的女孩兒，但是自從我們的早教團(tuán)隊(duì)組建以來，我懂得了謙讓、懂得了信任、懂得了反思。從開始到現(xiàn)在，所有的大型活動、體驗(yàn)活動以及親子活動方案都是我一手操辦，起初，我認(rèn)為我根本沒有能力去完成這么多、這么重的任務(wù)，但是，我的團(tuán)隊(duì)告訴我：“你可以做的很好”。當(dāng)園領(lǐng)導(dǎo)和我說，現(xiàn)在開班人員調(diào)動比較大，暫時親子園調(diào)不出保育員的時候，當(dāng)時我整個人都慌了，我心想，就靠我們幾個人收拾那么大的教室能行么但是，我的團(tuán)隊(duì)告訴我：“我們可以做的很好”。在這樣的團(tuán)隊(duì)里，每天都在用心的工作，是多么快樂且有意義的一件事啊。

對我影響極大的不僅僅有我的團(tuán)隊(duì)，還有那些可愛的寶貝們。在他們的身上，無論是優(yōu)點(diǎn)還是不足，仿佛都是我兒時的影子，正因?yàn)檫@樣，為我和家長們的溝通也構(gòu)建了一個良好的橋梁。

就在前兩周，我們共開了8場家長交流會，談到成長經(jīng)歷時，我?guī)缀鯃鰣龆际瞧怀陕暎驗(yàn)橥?我想讓家長們從我的身上看到他們孩