2022年教師招聘之幼兒教師招聘能力測試試卷B卷附答案

2022年教師招聘之幼兒教師招聘能力測試試卷B卷附答案單選題（共60題）1、維護名譽是我們的權利。良好名譽首先取決于（）A.家庭的經濟狀況B.個人的良好表現C.父母的社會地位D.國家的發(fā)展需要【答案】B2、我國自己創(chuàng)辦的第一所幼教機構是（）。A.湖北幼稚園B.南京燕子磯幼兒園C.南京鼓樓幼稚園D.武昌幼稚園【答案】A3、以下屬于幼兒園教師“環(huán)境創(chuàng)設與利用”專業(yè)能力內容的是（）。A.建立班級秩序與規(guī)則，營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適B.科學照料幼兒日常生活，指導和協助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作C.充分利用和合理設計游戲活動空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進幼兒的游戲D.在教育活動中觀察幼兒，根據幼兒的表現和需要，調整活動給予適宜的指導【答案】A4、當幼兒前臂劃傷，呈噴射狀出血時，現場處理措施是用拇指壓迫()。A.肘窩處動脈B.腕部動脈C.耳屏前動脈D.下頜角動脈【答案】A5、兒童最初的思維是（）。A.以直接思維為主B.以具體思維為主C.以邏輯思維為主D.以抽象思維為主【答案】A6、與幼兒自我意識的真正出現相聯系的是（）。A.開始對自己進行評價B.幼兒言語的發(fā)展C.幼兒開始知道自己長什么樣D.幼兒開始把自己作為一個獨立的個體來看待【答案】B7、__________是最為科學的育兒教育方法。（）A.游戲化方法B.語言法C.環(huán)境體驗法D.移情法【答案】A8、把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人民的多方面需求。這句話揭示了科學發(fā)展觀的（）A.核心和本質B.第一要義C.基本要求D.基本內涵【答案】A9、新義務教育法規(guī)定，實現義務教育，不收()。A.學費B.雜費C.學費、雜費D.學費、雜費、住宿費【答案】C10、兒童出現邏輯思維萌芽的年齡是（）。A.3～4歲B.4～5歲C.5～6歲D.6～7歲【答案】C11、嬰幼兒呼吸方式的特點是（）A.以胸式呼吸為主B.以腹式呼吸為主C.胸式呼吸和腹式呼吸兩種方式并重D.既不屬于胸式呼吸也不屬于腹式呼吸【答案】B12、幼兒園教學活動中數學科目的組織形式多采用（）。A.講解法B.觀察法C.發(fā)現法D.操作法【答案】D13、英國幼兒學校的創(chuàng)始人是（）A.皮亞杰B.艾里克森C.羅伯特?歐文D.華生【答案】C14、先天語言能力說的代表人物是()。A.皮亞杰B.斯金納C.喬姆斯基D.布魯納【答案】C15、小紅，女，10歲，父母都忙于工作，從小都是爺爺奶奶帶，祖輩對其比較寵愛，但是本身的教育潛質不高。再加上孩子父母經商的緣故，平時對孩子要么放任不管，要么只會責罵，一聽說成績不理想，就是一頓打罵。該學生學習習慣差，經常不完成作業(yè)，編一些謊話騙老師。沒有良好的勞動意識。每次值日都會有逃離現象。平時以自我為中心，經常跟同學發(fā)生糾紛。同學們厭惡她的習慣、做法，看不起她，在她經常流露出的不在乎的神情背后，有時也不經意地流露出一種無奈。A.利用家訪，向家長提出：“凡是孩子自己能做的事，讓她自己去做?！盉.祖輩不要一味遷就孩子，避免孩子對物質需求的欲望惡性膨脹，攀比虛榮C.要求家長督促孩子完成家庭作業(yè)，經常查看孩子的作業(yè)D.家長以身作則，構建濃厚的家庭文化教育氛圍，幫忙孩子形成自覺學習的態(tài)度【答案】B16、幼兒的社會性主要是在()和()中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。A.日常生活，游戲B.日常教學，游戲C.一日生活，日常教學D.區(qū)域活動，生活【答案】A17、衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是()。A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度【答案】B18、關于“絲綢之路經濟帶”下列說法正確的是（）A.②③B.②③④C.①②③D.①③④【答案】C19、丙種球蛋白是（）A.自動免疫制劑B.被動免疫制劑C.非特異性免疫制劑D.自然自動免疫制劑【答案】B20、（）是建設有中國特色的社會主義理論的精髓。A.“一國兩制”B.以經濟建設為中心C.堅持四項基本原則，堅持改革開放D.解放思想、實事求是【答案】D21、英國革命中出現克倫威爾任護國主的軍事獨裁統治，法國革命中出現拿破侖稱帝。這主要是因為（）A.資產階級和封建勢力的妥協B.資產階級民主政治發(fā)展尚不充分C.穩(wěn)定資本主義統治秩序的需要D.防止封建王朝的復辟【答案】C22、兒童厭食的起因往往不是因為某一身體部位出現病變，而是因為情緒壓抑或緊張等心理原因，這表明（）。A.身體發(fā)展決定心理發(fā)展B.心理發(fā)展影響身體發(fā)育C.身體發(fā)育影響心理發(fā)展D.心理發(fā)展決定身體發(fā)育【答案】B23、在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩、好玩的天性，以游戲的形式和方式開展相應的教育活動，這就是（）。A.游戲教育化B.教育游戲化C.教育活動游戲化D.游戲活動教育化【答案】C24、對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是（）。A.領域間的整合B.領域內的整合C.超領域的整合D.多個領域之間的整合【答案】B25、幼兒園教的主體是（）。A.保育員B.幼兒教師C.保健醫(yī)生D.園長【答案】B26、__________是福祿貝爾為兒童設計的一系列活動玩具材料。（）A.思物B.恩物C.念物D.寵物【答案】B27、英國哲學家斯賓塞，他提出了（）。A.剩余精力說B.娛樂論松弛說C.練習說或生活準備說D.游戲欲望說E.復演說【答案】A28、在進餐前后以及午睡前后播放背景音樂，這種音樂活動屬于（）。A.專門性的音樂活動B.幼兒自發(fā)的音樂活動C.滲透性的音樂活動D.強制性的音樂活動【答案】C29、在2013年度“南南合作”頒獎禮上，獲得“人道主義成就獎”的是（）。A.曼德拉B.阿拉法特C.德克勒克D.甘地【答案】A30、荒漠化治理是世界性難題。有專家根據部分地區(qū)的成功經驗提出，對于人力治理效果不佳的地區(qū)，可以采用“人退”的方法，創(chuàng)造條件讓自然界自我修復，實現“沙退”的目的。這種治理荒漠化的新思路體現的哲學道理是（）A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】C31、生活預備說的代表人物是（）。A.斯賓塞B.格羅斯C.福祿倍爾D.阿普利登【答案】B32、兒童在熟悉了“胡蘿b”、“豌豆”和“菠菜”這類概念之后，再學習“蔬菜”這屬于（）A.下位學習B.上位學習C.組合學習D.派生類屬學習E.相關類屬學習【答案】B33、與種姓制度和宗教神學密切聯系。（）A.古希伯來的幼兒教育B.古埃及的幼兒教育C.古代印度的幼兒教育D.古希臘的幼兒教育【答案】C34、“成熟勢力論”的提出者是心理學家（）A.霍爾B.華生C.格塞爾D.施太倫【答案】C35、中班幼兒每次連續(xù)看電視的時間不應該超過（）A.15分鐘B.20分鐘C.25分鐘D.30分鐘【答案】B36、大腦皮質的發(fā)育是隨年齡的增長而發(fā)育成熟的，（）時大腦皮質的發(fā)育基本接近成人。A.3B.5C.7D.8【答案】D37、目前我國幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是（）。A.開放日B.家長會C.家訪D.家長委員會【答案】A38、幼兒教師晨間接待幼兒人園工作的重點是（）。A.提醒幼兒盡早進人學習狀態(tài)B.與家長交流，溝通情感C.檢查孩子的身心狀況D.督促孩子完成家庭作業(yè)【答案】C39、嬰幼兒能知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識一般在()。A.1～2歲B.2～3歲C.3～4歲D.4～5歲【答案】B40、托馬斯·切斯將兒童的氣質分為三種，即容易撫育型、困難撫育型和（）。A.情緒不穩(wěn)定型B.多愁善感型C.掩蔽現象型D.起動遲緩型【答案】D41、諸如正直、慷慨或懶惰、吝嗇這些個性品質都是表示人物的（）。A.氣質特點B.情感特點C.能力特點D.性格特點【答案】D42、教育心理學內容體系中的核心問題是()。A.學生的智力開發(fā)B.教師的教學活動C.學生的學習活動D.學生的心理健康【答案】C43、下列哪項觀點體現了素質教育的理念?()A.學生應該什么都學，而且什么都要學好B.為減輕負擔，不給學生留作業(yè)C.不要學生考試，尤其是百分制考試D.教育應該使學生主動、愉快地發(fā)展【答案】D44、新中國成立后，經國務院批準頒發(fā)的第一個幼兒教育法規(guī)是（）。A.《城市幼兒園工作條例》B.《幼兒園教育綱要》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《幼兒園管理條例》【答案】D45、《幼兒園工作規(guī)程》要求幼兒園教育活動的過程應注重支持幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和()，不應片面追求活動結果。A.表達表現B.個體差異C.親身體驗D.生活經驗【答案】A46、黑格爾說：“—個人做這樣或那樣一件合乎倫理的事，還不能說他是有德的；只有這種行為成為他性格中的固定要求時，他才可以說是有德的?！边@句話反映了道德結構的（）。A.時效性B.穩(wěn)定性C.持續(xù)性D.對象性【答案】B47、社會領域的教育具有潛移默化的特點，幼兒的（）和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。A.社會認知B.社會態(tài)度C.社會意識D.社會行為【答案】B48、“只有音樂才能激起人的音樂感，對于沒有音樂感的耳朵來說，再好的音樂也無濟于事?！边@句話說明()。A.人的認識是主體與客體相互作用的結果與過程B.人的感覺能力決定認識的生產和發(fā)展C.人的認識能力是因人的生理結構決定的D.事物因人的感覺而存在【答案】A49、下列不計入國民生產總值的是（）A.私營企業(yè)產值B.外資企業(yè)產值C.股份制企業(yè)產值D.中外合資企業(yè)產值【答案】B50、下列說法中，錯誤的是（）。A.典型的計算機硬件結構由運算器、控制器、存儲器、輸人設備和輸出設備組成B.計算機病毒可以通過U盤、光盤或Internet網絡進行傳播C.www.baidu.Com是一個搜索引擎網站D.08是一個非法的IP地址【答案】D51、學前教育階段美育的重點在于培養(yǎng)幼J1（）。A.美學知識B.發(fā)現美、欣賞美的能力C.表現美的技能D.審美動機【答案】B52、在對待自我上，新課程中教師的教學行為強調()。A.合作B.反思C.幫助、引導D.尊重、贊賞【答案】B53、幼兒園教育應以（）為基本的活動方式。A.學B.上課C.玩耍D.游戲【答案】D54、為了表現的需要，幼兒繪畫時有時會出現透明的墻，讓人能看見被墻遮擋的東西，這反映兒童美術的()。A.時間性與主體性B.審美游戲性C.直覺性D.模仿性【答案】C55、幼兒園每天的戶外活動時間一般不少于2小時，其中戶外體育活動時間不少于()。A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時【答案】A56、2016年7月，我國首顆()科學實驗衛(wèi)星發(fā)射成功，在世界上首次實現衛(wèi)星和地面之間的保密通信。A.北斗B.遙感C.量子D.原子【答案】C57、科學領域活動中交流討論型活動較適合開展的年齡段是()A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D.4-6歲【答案】D58、先天語言能力說的代表人物是()。A.皮亞杰B.斯金納C.喬姆斯基D.布魯納【答案】C59、1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以（）為基本活動，寓教育于各項活動中。A.唱歌B.跳舞C.識字D.游戲【答案】D60、下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）。A.春秋戰(zhàn)國時代，散文有了很大發(fā)展。最早的歷史著作《左傳》《國語》《戰(zhàn)國策》，學術思想著作《論語》《孟子》《莊子》《韓非子》等，都產生在這個時代。B.盛唐時期山水田園詩派的代表人物是王維、孟浩然、陳子昂；邊塞詩派的代表人物是高適、岑參、杜牧。C.1927年到1937年的10年間，我國新文學向前發(fā)展了一步。矛盾的《子夜》、葉圣陶的《倪煥之》、巴金的《家》、老舍的《駱駝祥子》都是這一時期的著名作品。D.巴爾扎克是法國十九世紀杰出的批判現實主義作家，《歐也妮.葛朗臺》是他的作品，老葛朗臺是世界文學作品中四大吝嗇鬼形象之一。【答案】B多選題（共40題）1、下列屬于幼兒心理學研究的方法的是（）。A.觀察法B.實驗法C.談話法D.個案研究法【答案】ABC2、關于能力、知識和技能的關系，下列表述正確的有()。A.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平B.能力的增強必然意味著知識、技能的提高C.在掌握知識、技能的過程中會促進能力的發(fā)展D.可以根據掌握知識、技能的多少判斷一個人能力的大小【答案】ACD3、患者，女性，20歲。半月前自購"美膚霜"化妝品，每日擦抹于面部，1周后面部紅腫、皮疹。2d前上肢和胸、背部出現皮疹、大水皰，滲出明顯，局部皮膚有剝脫，請求醫(yī)治。無其他化妝品使用史，半月來無服藥史。A.遲發(fā)型超敏反應B.細胞毒性超敏反應C.免疫復合物型超敏反應D.速發(fā)型超敏反應E.自身免疫【答案】A4、從幼兒社會性的發(fā)展上分，幼兒的社會游戲分為以下幾種（）。A.非游戲行為B.旁觀游戲C.獨立游戲D.平行游戲E.合作游戲【答案】ABCD5、行政違法的構成要件包括（）A.行為主體必須是行政法律關系主體B.行政法律關系主體具有相關的法定義務C.行政法律關系主體具有不履行法定義務的行為D.行政行為符合法定程序【答案】ABC6、意識是指社會的人所特有的精神活動及其成果的總和。下列關于此說法正確的是（）A.意識是物質世界發(fā)展到一定階段的產物B.意識是人腦對物質的反映C.意識能動地反作用于物質D.意識有時不受事物發(fā)展規(guī)律的制約【答案】ABC7、公文的標題一般由（）組成。A.發(fā)文機關名稱B.抄送機關C.事由D.文種【答案】ACD8、犯罪未遂具有的特征有（）A.已經著手實行犯罪B.犯罪沒有得逞，即沒有具備構成某個具體犯罪的全部要件C.犯罪沒有得逞是由于犯罪分子意志以外的原因D.以上答案都不對【答案】ABC9、陳鶴琴幾種具體的課程編制方法是（）。A.三角法B.圓周法C.混合法D.直進法E.螺旋式【答案】BCD10、肝細胞黃疸的特點是（）。A.血清間接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陰性B.血清直接、間接膽紅素均增高，尿膽紅素和尿膽原陽性C.血清直接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陽性，尿膽原陰性D.血清直接膽紅素增高，尿膽紅素陰性E.血清間接膽紅素增高，尿膽紅素陽性【答案】B11、2015年春節(jié)期間，一位博士生的返鄉(xiāng)筆記引起輿論的關注，文中提到“知識的無力感十分強烈”引起熱議。要使知識“有力”，必須（）A.能動地改造客觀世界B.通過親身實踐獲得知識C.把科學理論作為行動的依據D.在實踐中不斷追求和發(fā)展真理【答案】AD12、幼兒園環(huán)境按其性質可分為（）和（）。A.物質環(huán)境B.精神環(huán)境C.自然環(huán)境D.物理環(huán)境【答案】AB13、過去，人們認為雜草會搶奪果樹營養(yǎng)，把草拔個精光。這樣一來，病蟲害增多，農藥使用量也隨之加大，最后形成惡性循環(huán)。現在，一些果園在果樹周邊保留雜草、灌木，雖然會有害蟲，但益蟲、小鳥也來了，有了生物多樣性，病蟲害明顯減少，農藥就可以少用或不用，水果的口味也變得異常鮮美。這表明（）A.矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的變化和發(fā)展B.聯系具有多樣性，要把握事物存在和發(fā)展的各種條件C.人為事物的聯系是實踐的產物，會以人的意志為轉移D.人們只有尊重和服從規(guī)律，才能正確利用和改變規(guī)律【答案】AB14、健康管理服務營銷組合中的（）是指一個健康服務機構如何有效地進行健康管理服務。A.人員B.促銷C.過程D.有形展示【答案】C15、幼兒具體形象思維的特點（）A.具體性B.形象性C.全面性D.近視性【答案】AB16、人們日常生活中使用的（）不屬于無機化合物。A.食鹽B.食醋C.食糖D.白酒【答案】BCD17、公民道德建設應堅持（）A.社會主義道德建設與社會主義市場經濟相適應B.繼承優(yōu)良傳統與弘揚時代精神相結合C.尊重個人合法權益與承擔社會責任相統一D.注重效率與維護社會公平相協調【答案】ABCD18、解決幼兒園與小學銜接問題，應從提高孩子自身的適應能力下手，把提高孩子的內在適應能力作為幼兒園與小學銜接工作的核心，主要包括()。A.做好生活習慣改變的心理準備B.做好獨立自理生活的心理準備C.培養(yǎng)良好的學習習慣D.進行角色的演變與改變【答案】ABCD19、選擇最優(yōu)教學方法的主要依據有()。A.教學內容B.教學條件C.學生的特點D.教師的能力水平【答案】ABCD20、建設社會主義政治文明是一個內容廣泛的系統工程，涉及的主要內容包括（）A.政治思想B.政治制度C.行政管理D.法制建設【答案】ABCD21、關于腦脊液描述錯誤的是A.存在于腦室及蛛網膜下腔B.是血漿的低蛋白產物C.無色透明液體D.主要由腦室脈絡叢產生E.CSF蛋白質主要為球蛋白【答案】22、下列關于公文分類的說法錯誤的是（）A.《黨政機關公文處理工作條例》按適用范圍將公文分為17種B.按公文的來源.可分為收文和發(fā)文兩種C.按涉及機密的程度，保密公文分為絕密件、秘密件、普通件D.按辦文時限要求，分為緊急件、加急件、平件【答案】ACD23、幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有（）。A.社會性B.虛構性C.自由性D.愉悅性E.活動性【答案】ABCD24、在民法中，平等原則的基本內容是當事人（）A.地位平等B.意思自由C.平等協商D.等價有償【答案】AC25、幼兒心理健康教育的正式途徑包括（）。A.幼兒園和家庭的合作B.幼兒園和社區(qū)的合作C.專門的心理健康教育活動D.專家的心理咨詢【答案】CD26、制定具體的教學教學計劃必須考慮（）A.教學目標B.內容C.準備D.環(huán)節(jié)【答案】ABCD27、某班主任每月在班上開展一次“道德模范”評選活動，由全班投票，選出品德優(yōu)秀的學生，并號召班上學生向“品德模范”學習。該班主任運用的德育方法有()。A.實際鍛煉法B.榜樣示范法C.品德評價法D.說服教育法【答案】BC28、下列各項正確反映意識的能動作用原理的有()。A.志不強者智不達B.理想是前進的燈塔C.知識就是力量D.巧婦難為無米之炊【答案】ABC29、IgG分子中能與巨噬細胞上Fc受體結合的功能區(qū)是A.CLB.VLC.CH1D.CH2E.CH3【答案】30、符合尿液標本收集要求的是（）。A.尿中可混有月經血B.標本強光照射C.尿培養(yǎng)標本用無菌容器D.常規(guī)尿檢查標本加防腐劑E.送檢時間在標本采集后5小時【答案】C31、執(zhí)法司法是否具有公信力，主要看兩點，即（）A.科學不科學B.公正不公正C.廉潔不廉潔D.合理不合理【答案】BC32、市場機制的構成主要有（）A.供求機制B.價格機制C.競爭機制D.價值機制【答案】ABC33、根據憲法和法律規(guī)定，我國的村民委員會依法實行（）A.民主選舉B.民主決策C.民主管理D.民主監(jiān)督【答案】ABCD34、著名語言文字學者郝銘鑒指出，“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下，中國人為所有積極的、催人奮進的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽。從哲學的角度看正能量（）A.具有能動性，能夠給人帶來信心和力量B.具有創(chuàng)造性，能夠創(chuàng)造出獨立于物質之外的精神C.具有反作用，能對人體生理活動進行調節(jié)和控制D.有指導作用，能夠將人們的愿望變成現實【答案】AC35、《綱要》對我國幼兒園科學教育的總目標做了具體規(guī)定，以下哪項符合要求（）。A.對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲B.能運用各種感官，動手動腦，探究問題C.能用適當的方式表達、交流探究的過程和結果’D.能從生活和游戲中，感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣E.愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識【答案】ABCD36、公文的標題一般由（）組成。A.發(fā)文機關名稱B.抄送機關C.事由D.文種【答案】ACD37、新課程倡導的教師的角色包括()。A.教師是學生學習的促進者B.教師是教育教學的研究者C.教師是課程的組織者和執(zhí)行者D.教師是社區(qū)開放型教師【答案】ABD38、弗洛伊德把人格的發(fā)展分為（）等幾個階段。A.口唇期B.肛門期C.性器期D.潛伏期E.生殖期【答案】ABCD39、關于能力、知識和技能的關系，下列表述正確的有()。A.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平B.能力的增強必然意味著知識、技能的提高C.在掌握知識、技能的過程中會促進能力的發(fā)展D.可以根據掌握知識、技能的多少判斷一個人能力的大小【答案】ACD40、人對物質世界的實踐把握是在實踐的運行過程中實現的，其基本環(huán)節(jié)有()。A.區(qū)分實踐活動的主體與客體B.確立實踐目的和實踐方案C.實踐主體依據目的方案，借助手段作用于客體D.完成、檢驗和評價實踐活動的結果，進行反饋調節(jié)【答案】BCD大題（共15題）一、一天下午，4歲的洋洋獨自一人在幼兒園玩滑梯，由于滑梯已有損壞，他從滑梯上摔下，經診斷造成顱腦中度損傷，并有輕度后遺癥。事后帶班的姚老師聲稱：“當時孩子們正在午睡，下午近2點，洋洋起床，自己一個人出去了，過了20分鐘，見洋洋還沒回來，我急忙出去尋找，結果在滑梯下發(fā)現了他?！?1)案例中涉及的法律關系主體有哪些?(2)結合相關法律法規(guī)對案例進行分析?！敬鸢浮?1)本案例中涉及的法律關系主體有公民(自然人)、機構和組織(法人)。(2)本案是一起幼兒生命健康權受到侵害引起的法律糾紛?！睹穹ㄍ▌t》第九十八條規(guī)定：“公民享有生命健康權?！毖笱笪缢螵氉砸蝗巳ネ嬉褤p壞的滑梯，導致顱腦中度損傷，這是由幼兒教師疏忽大意造成的傷害，教師不得以“洋洋起床，自己一個人出去了”為由推脫自己的責任。幼兒園存在補救措施不力的過錯，應當承擔相應的責任。根據相關法律，本案例中幼兒園應當主動向洋洋家長道歉，并盡量采取協商方式解決具體賠償事宜；協商不成的，可請求教育行政部門進行調節(jié)。幼兒家長也可直接向法院起訴。對于賠償數額，應根據最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》處理。二、閱讀案例，回答問題。案例:薛老師喜歡旅游。有一次,她實在想去旅游,又沒到放假時間,就到熟人那里開了張假證明,請病假一個月到歐洲旅游。因為薛老師沒來上班,班級的工作都落到了配班老師身上。幼兒園到處招聘代課老師,好幾天也沒找到合適的對象,園長只好親自帶班,影響正常的管理工作。后來匆忙找了一個代課老師,但班上孩子對她不適應,好幾個孩子都不愿意上幼兒園,家長們紛紛告狀,幼兒為此多花了1個月代課老師的工資,問題：(1)薛老師應該承擔什么法律責任?(2分)(2)薛老師應該承擔法律責任的依據是什么?(3分)請結合案例具體分析(5分)【答案】(1)行政處分或解聘(2)《教師法》第八條規(guī)定,教師的義務之一是貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務：第三十七條規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;體罰學生,經教育不改的;品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。三、閱讀材料,回答問題材料:中一班區(qū)域活動時間,廚房的“小廚師”正在用橡皮泥做蛋糕、包餃子突然有一個“小廚師”來找方老師告狀,說星星搶了許多小朋友的橡皮泥,還故意把它們亂七八糟地混在一起。方老師看到后問星星:“你自己也有橡皮泥,為什么又要拿別人的呢?”星星說我想做個粽子,可沒有棕色橡皮泥呀。”方老師說:“你拿了別人的橡皮泥,別人就沒法玩了!”星星認識到自己的錯誤,不好意思的低下頭說:“我是想用調顏料的方法,用橡皮泥調出粽子的顏色”,方老師鼓勵說:“這主意很好啊,有創(chuàng)意,那你把粽子做出來看看。”得到老師的鼓勵后,星星興致勃勃地做完了粽子,并把粽子與小朋友們分享。問題:根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求》,評析方老師的行為所體現的師德品質（5分）【答案】關愛學生教書育人四、閱讀材料,按要求作答。材料：開學一個月來,小三班的老師發(fā)現許多個小朋友把瘦肉,青菜放在口中嚼了又嚼,最后還是把渣吐出來,有的小朋友拿湯匙像拿鏟子一樣;有的小朋友吃飯,沒有用手扶著碗,飯菜灑落在桌子,衣服和地面上。(1)分析幼兒出現上述行為的原因。(4分)(2)結合材料提出合理建議（4分）【答案】(1)該案例中的幼兒將瘦肉、青菜咀嚼后把渣吐出可能是幼兒有挑食的習慣,食物不夠美味,平時零食可能過多等原因。小朋友拿勺子和拿鏟子一樣,沒有扶碗的行為是幼兒沒有養(yǎng)成良好的進餐習慣。（2）1.引導幼兒學會不偏食。偏食是一種不良飲食習慣,形成固定的口味以后,就難再適應多樣化的膳食。不論是家庭還是幼兒園都要以科學為指導,營養(yǎng)均衡,少鹽、少甜食,使幼兒形成“雜食”的習慣，而且口輕、不饞糖。2.按時定位進食，做好餐前準備?？梢砸宰層變涸诓颓皫兔ψ鲆恍┎磷雷?、擺筷子、放好小碗等，增加幼兒食欲，不允許幼兒玩弄餐具。3.培養(yǎng)的飲食生和就餐禮貌。如不撒飯菜,不糟蹋食物等。4.創(chuàng)造和諧的餐桌氣氛。五、郭老師是幼兒園公認人緣最好的老師，班上有幾個外來的務工子女，她每天照顧未及時接走的幼兒，從無怨言，還經常給他們買學習用品。她工作特別認真，每次活動前都花大量時間精心準備，參加市、區(qū)各種比賽屢屢獲獎。她充滿愛心，總是耐心、細心地對待每個孩子，孩子們都親切地稱她為“天使老師”。問題：(1)郭老師踐行了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范?(2)聯系材料分析教師職業(yè)道德規(guī)范?！敬鸢浮?1)郭老師踐行了愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、終身學習的教師職業(yè)道德規(guī)范。(2)①愛崗敬業(yè)：忠誠于人民教育事業(yè)，對工作高度負責。郭老師認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，體現了對崗位職責的高度認知。②關愛學生：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。郭老師每天照顧未能及時接走的幼兒，從無怨言，還經常給他們買學習用品，體現了關愛學生的道德品質。③教書育人：教師應循循善誘，誨人不倦，因材施教，促進學生全面發(fā)展。郭老師充滿愛心，總是耐心、細心地對待每個孩子，承擔了教書育人的光榮職責。④終身學習：潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。郭老師工作特別認真，每次活動前都花大量時間精心準備，參加市、區(qū)各種比賽屢屢獲獎，體現了終身學習的道德素養(yǎng)。六、健康保險服務措施主要從（）等方面開展。【答案】健康保險服務措施主要從以下幾方面開展：①不斷豐富健康保險和健康管理產品和服務，開發(fā)推廣“一個主險＋若干附加險”的組合型產品，滿足客戶的個性化和多樣化需求；②建立功能完備的醫(yī)療健康數據庫，加強對醫(yī)療健康數據的深度挖掘和分析，建立和完善實時查詢、趨勢預測、醫(yī)療質量評估等管理工具，為醫(yī)療風險管控、產品設計、健康管理服務優(yōu)化等提供有效支持，構建專業(yè)健康保險公司的核心競爭優(yōu)勢；③精心做好參保對象就診信息和醫(yī)藥費用審核、報銷、結算、支付等工作，提供醫(yī)療即時結算服務，簡化理賠手續(xù)；通過電話、網絡等多種方式提供全方位的咨詢、查詢和投訴服務；發(fā)揮遠程醫(yī)療和健康服務平臺優(yōu)勢來共享優(yōu)質醫(yī)療資源，從而不斷豐富健康服務方式；④保險公司與醫(yī)療機構加強合作，依據診療規(guī)范和臨床路徑等標準或規(guī)定，做好對新增民營醫(yī)療機構和農村醫(yī)療機構醫(yī)療行為的監(jiān)督管理；⑤健全城鄉(xiāng)醫(yī)保關系轉移接續(xù)辦法，實現保障權益隨參保居民流動轉移；⑥依據國家行業(yè)標準，統一信息系統建設標準和醫(yī)療服務項目、藥品、疾病名稱和編碼等標準。七、某幼兒園教師在教一套新操中的某一節(jié)操時，在示范講解的基礎上讓幼兒進行模仿練習。為保證動作質量，該教師在幼兒模仿練習的初始階段，就十分注重動作的細節(jié)，并嚴格要求每一位幼兒的動作都做到準確、到位、整齊劃一。請根據體育活動應遵循的原則，分析該教師教法中的不當之處?！敬鸢浮?1)不當之處表現為：該教師在動作教授的初始階段，就十分關注動作的細節(jié)，要求幼兒動作準確到位，整齊劃一是不合理的。(2)違背了循序漸進的原則，即沒有嚴格遵循由易到難、由已知到未知，逐漸深化的原則。(3)違背了從實際出發(fā)的原則，即幼兒的能力是有差異的，因此應將對幼兒的一般要求與個別要求結合起來，不能要求幼兒的發(fā)展整齊劃一。八、1998年9月4日，對于遼寧朝陽市某校（二）8班的男生崔某來說，是一個災難的日子。當晚6時，學生下課的時候，學生多聚集在樓內走廊，外面正下著大雨，秩序非常混亂。崔某在走廊內鼓掌喧鬧被時任副校長的易淑榮撞見。易拍打崔某后背幾下，說：“你起哄什么，幸災樂禍呀！”易拽住崔某的衣服去八班。崔某邊走邊嚷：“你校長憑什么打人？”二（8）班班主任許曉晨上前打了崔某左面部兩耳光。崔某感覺聽力下降，耳鳴。經法醫(yī)鑒定，崔某左耳被暴力打擊造成外傷性鼓膜穿孔，構成輕傷。后又經北京醫(yī)科大學精神衛(wèi)生所對崔某進行精神病司法鑒定。結論為“患神經官能癥，人格偏離。被打后所反映出來的神經性癥狀與被打事件及個性特點存在一定的關聯性?！睋哆|寧晚報》報道，經過三年多訴訟后，對學生實施體罰的老師和校方賠償崔某各項經濟損失人民幣31萬元。據悉，這是目前國內體罰學生事件引發(fā)的最大的一筆賠償。這一事件引發(fā)的思考是多方面的。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，說明加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質的意義?！敬鸢浮烤拧⑽疫M實習園的第一天，指導老師就指著一個愛流鼻涕的小男孩說：這孩子是我們班“最臟、最惡心的，讓人看了處處都會不舒服”。這是指導教師給實習生上的第一堂課。她怎么能這樣說?這男孩年齡雖小，但他也有自尊心……有一天早餐后，那個愛流鼻涕的小男孩可能活動得猛，將剛喝的牛奶吐了出來，指導老師看見了一直在責怪他：“你看你惡心不惡心，看見你都倒胃口?！蔽乙姞钰s緊來收拾并問那孩子有沒有事，他沒敢說一句話，只是流著鼻涕看著我，我告訴他：“沒關系，以后要注意，剛吃完飯是不能劇烈活動的，記住了嗎?”他點了一下頭轉身去拿拖布。多么懂事的孩子呀!當然，老師也有她喜歡的孩子。有一次，一位漂亮的小姑娘給她們(兩位教師)帶了兩個蘋果，她們高興得又是笑又是撫摸，不知有多喜歡，還不停地說：“真懂事!”我看在眼里記在心里。平時她們對小姑娘就關愛有加，而且她在各種活動中參與和表現機會也最多，即使是做錯了事老師也會原諒她。這是不是一種誤導或誤人的表現呢?難道說孩子這樣做就是懂事嗎?我不明白，也弄不懂……試分析：(1)這位幼兒園老師的主要問題是什么?請給以分析。(2)結合案例分析，幼兒園教師應該具有怎樣的素質?！敬鸢浮?1)①違背了幼兒園教育原則中尊重和保護幼兒的原則。案例中指導老師指著一個愛流鼻涕的小男孩說這孩子是我們班“最臟、最惡心的，讓人看了處處都會不舒服”。違背了幼兒園教育原則中尊重和保護幼兒的原則。尊重和保護幼兒的人格特點，幼兒作為一個真正意義上的造良好的心理環(huán)境；要相信、信任幼兒，培養(yǎng)幼兒的自信心；同時要避免一些不尊重幼兒人格的言行，如大聲呵斥、用力拉拽、用手指、點、戳、譏笑幼兒等。②違背了幼兒園教育原則中保教結合的原則。有一天早餐后，那個愛流鼻涕的小男孩可能活動得猛，將剛喝的牛奶吐了出來，指導老師看見了一直在責怪他：“你看你惡心不惡心，看見你都倒胃口。”幼兒園教師應告訴孩子剛吃完飯是不能劇烈活動的，出現情況應安慰孩子，并幫助孩子進行清潔。③幼兒教師沒有平等地對待每一位幼兒。平時她們對小姑娘就關愛有加，而且她在各種活動中參與和表現機會也最多。(2)①熱愛幼兒、尊重幼兒。尊重幼兒、熱愛幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是評價幼兒教師職業(yè)道德水準的重要指標。②幼兒教師的兒童觀和教育觀。幼兒教師應樹立正確的兒童觀和教育觀。幼兒教師的兒童觀和教育觀影響著幼兒教師如何理解幼兒教育目的、教育內容，如何對待兒童，如何進行教育實踐。兒童權利觀和民主平等的師生觀；兒童特質觀和適宜教育觀；幼兒主體觀和幼兒教育方法觀。③平等對待每一位幼兒。作為教師，應看到每位幼兒都是優(yōu)缺點并存的，對待他們應該因材施教，公正公平?！久}立意】本題主要考查幼兒教師應具備的專業(yè)素質。★★★一十、閱讀案例，回答問題。案例:薛老師喜歡旅游。有一次,她實在想去旅游,又沒到放假時間,就到熟人那里開了張假證明,請病假一個月到歐洲旅游。因為薛老師沒來上班,班級的工作都落到了配班老師身上。幼兒園到處招聘代課老師,好幾天也沒找到合適的對象,園長只好親自帶班,影響正常的管理工作。后來匆忙找了一個代課老師,但班上孩子對她不適應,好幾個孩子都不愿意上幼兒園,家長們紛紛告狀,幼兒為此多花了1個月代課老師的工資,問題：(1)薛老師應該承擔什么法律責任?(2分)(2)薛老師應該承擔法律責任的依據是什么?(3分)請結合案例具體分析(5分)【答案】(1)行政處分或解聘(2)《教師法》第八條規(guī)定,教師的義務之一是貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務：第三十七條規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;體罰學生,經教育不改的;品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。一十一、閱讀材料，回答問題。亮亮是個活潑的孩子，平時一刻也不能停下。一天，看見班上有一架遙控飛機，就問：“老師，這是什么?”“這是遙控飛機?！绷亮劣謫枺骸八鼮槭裁磿w啊?”“因為有遙控器。”“為什么有遙控器就會飛啊?”“因為遙控器里面有電池?！背美蠋煵蛔⒁?，亮亮偷偷用剪刀撬開了遙控飛機。老師看見了，很生氣地批評了他，亮亮大哭著說：“我想看看里面有什么秘密。”(1)亮亮的行為體現了哪些性格特點，請根據材料分析。(2)試提出合理的教育建議?！敬鸢浮?1)亮亮的行為體現了幼兒性格特點中的活潑好動、好奇好問、好沖動的特點。亮亮對遙控飛機充滿著好奇，先是對遙控飛機提出一連串的問題，后又趁老師不注意偷偷給拆壞了，都是活潑好動、好奇、好問的特點的體現。(2)幼兒在這一時期有著強烈的求知欲和學習興趣，好奇心強，對很多事物都覺得很新奇。作為老師應該正視這樣的問題，具體的建議如下：①鼓勵好奇心。幼兒的心理特點是活潑好動，好奇好問。他們不斷地用身體和感官探索周圍的一切事物．積累著知識經驗，發(fā)展著思維能力。對此，老師不能像對成人般地看待孩子，對他們作出種種限制和隨意斥責。根據心理學的原理，凡是因好奇心受到獎勵的兒童，一定會愿意繼續(xù)進行試驗和探索，否則就會妨礙智能的發(fā)展。②培養(yǎng)首創(chuàng)性。為了培養(yǎng)嬰幼兒的首創(chuàng)性，特別需要老師在幼兒園活動中、生活中多關心和了解幼兒，讓他們能自由地表達自己的思想感情和意愿，對其微小的創(chuàng)造性表現給予鼓勵，增強他們的自信心。③避免焦慮感。有的幼兒因好奇心而做了錯事，就像材料中亮亮想看看玩具里面究竟有什么東西，結果把玩具拆壞了。對此，單純的懲罰只能阻礙其創(chuàng)造性的發(fā)展。老師既應該對他們講明道理，指出其錯誤，又要鼓勵他們試驗探索的精神，以避免對所犯錯誤的焦慮感。④提倡多樣性。在生活中，老師不要對孩子照顧過多，擔心過多，限制和剝奪他們獨立活動的機會。老師要允許孩子按自己的意愿去活動，為其智能發(fā)展提供良好的條件。⑤誘發(fā)想象力。創(chuàng)造思維不同于一般思維之處在于有創(chuàng)造想象成分的參與。孩子天真發(fā)問或用想象來解釋客觀事物時，老師都要積極地誘導。同時，也要積極引導他們參加各種活動，促使他們廣泛而仔細地觀察、比較和體驗，使之頭腦中形成豐富準確和鮮明的印象，更好地發(fā)展創(chuàng)造想象力。一十二、閱讀材料,按要求作答。材料大一班的小朋友還在玩角色游戲,平平認為自己最高,應該扮演警察的角色,涂涂也認為自己最高,丁丁站在臺階上說;“我才是最高的”,三個人僵持不下。王老師說“怎么樣才能知道誰是最高的呢?”孩子們一臉茫然。(1)結合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》分析材料中幼兒數學認知的典型表現。(3分)(2)結合材料提出指導策略。(6分)【答案】(1)數學認知的目標是初步感知生活中數學的有用和有趣;感知和理解數、量及數量關系:感知形狀與空間關系。材料中幼兒不會比較高矮,不能理解量的相對性。(2)教師需要在教學活動中引導幼兒感知和理解事物量得特征。感知常見事物的大小、多少、高矮等特征并結合具體事物讓幼兒通過多次比較逐漸理解“量”是相對的。老師可以引導平平和東東先站在同一個平面上比較,選出高的小朋友:再將選出的這位小朋友同樣站在同一個平面上跟丁丁比較,再次選擇出最高的小朋友步引導幼兒能夠理解,每個人的“高”或“矮”不是固定的，具有相對性，跟不同高矮的人比較時,這個量可能會發(fā)生變化。(2)通過實物操作,引導幼兒理解比較高矮必須站在同一個平面上,如果不站在同一個平面上比較出的結果可能是錯誤的。(3)教師還需要利用生活和游戲的實際情境引|導幼兒理解量、數的概念。一十三、患者女，32歲。妊娠前曾輸同型血400ml，曾有懷孕數月流產3次，為第4次懷孕，經藥物治療維持到妊娠36周時進行剖腹取胎術，新生兒出生后12小時出現黃疸，Hb121g/L，RBC3.35×1012/L，其血清檢查證實為由Rh系統抗體D所致新生兒溶血病。經過輸白蛋白和藍光照射等治療，新兒痊愈出院。此患者的表現，屬于（）。【答案】ABO血型不合引起的輸血反應、新生兒溶血癥、自身免疫性溶血性貧血均為Ⅱ型超敏反應性疾病。一十四、患者男性，21歲?？人园槲绾蟮蜔嵋辉掠?。體檢：體溫37.9℃，呼吸音較粗，叩診左肺清音界上移。實驗室檢查：WBC6.2×109/L，ESR96mm/h。