葫蘆島市2019-2020學年高二上學期期末考試語文試題含解析

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精遼寧省葫蘆島市2019-2020學年高二上學期期末考試語文試題含解析葫蘆島市普通高中2019～2020學年第一學期學業(yè)質量監(jiān)測考試高二語文注意事項:本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題)兩部分。共150分，考試時間150分鐘.1。答題前，考生務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題紙上，認真核對條形碼上的姓名、準考證號,并將條形碼粘貼在答題紙上的指定位置上。2.選擇題答案使用2B鉛筆填涂,如需改動，用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號;非選擇題答用0.5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫,字體工整，筆跡清楚。3。請按照題號在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4.保持紙面清潔，不折疊,不破損。5.做選考題時，考生按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題紙上把所選題目對應的題號涂黑。第Ⅰ卷閱讀題（72分）一、現(xiàn)代文閱讀(34分）(一)論述類文本閱讀。（9分）閱讀下面的文字，完成各題。在中國古代經(jīng)典中，《周易》產(chǎn)生的歷史淵源最為悠久，可追溯至傳說中的伏羲時期。隨著社會歷史的發(fā)展，《周易》由原始的八卦符號演變?yōu)榱呢裕钡轿髦艹跗谪赞o、爻辭才編定完成.《周易》經(jīng)文的形式和內(nèi)容確定之后,其象征意蘊與卜筮功能得到了進一步凸顯，同時也逐漸滲透和積累了較為豐富的道德文化觀念，但尚未形成一定的體系。真正促使《周易》從占筮之書轉為義理之學，從趨向巫術占卜功用轉向探討倫理教化功能的，則是《易傳》（十翼)的出現(xiàn)，這也標志著《周易》經(jīng)典最終完成。從春秋時期諸多歷史典籍中《易》占卜功能的記載、微言義理的發(fā)揮，再到戰(zhàn)國時代諸子百家的蜂出并作、激蕩相摩,《易傳》堪稱先秦時期中國思想之集大成者.當時各家各派之所以重視《周易》，正是從中領悟到了“《易》與天地準，故能彌綸天地之道”，看到了其中深藏的“推天道以明人事”的內(nèi)在力量，進而試圖貫通自然秩序與人事秩序。也恰恰是《周易》“彌綸天地之道"的這一本質特征，使其在先秦時期包括儒家經(jīng)典在內(nèi)的眾多典籍之中無出其右，卓然不群.以“六藝”為代表的儒家思想在漢代取得了無以撼動的正統(tǒng)地位，興儒學、重教化的形勢則不斷把易學推向當時思想文化舞臺的前沿.從漢代開始《周易》被尊崇為群經(jīng)之首，這一地位的形成,有著深刻的社會、政治、文化等多方面的因素。經(jīng)傳合編本《周易》作為儒家特別重要的五種經(jīng)典之一，因其特有的教化功能，滿足了漢代政治與文化方面的需要，受到了統(tǒng)治者的大加推崇。漢儒大都精通易學，同時又熱衷探討摻雜以陰陽、五行、災異思想的天人之學，“借天象以示儆”來勸勉君主，使其懷有憂懼、敬畏之心，《周易》中“觀天之神道，而四時不忒;圣人以神道設教，而天下服矣”蘊含的天人之道不僅是漢代天人之學內(nèi)在的思想淵源，同時也關乎漢儒通經(jīng)致用之術。漢儒通經(jīng)致用正是建立在深諳《春秋》與陰陽等災異學說的基礎之上的,體現(xiàn)了漢代經(jīng)學的重要特色。而《周易》通過“推天道以明人事”的思維方式，恰恰迎合了漢儒借通經(jīng)致用而享有干祿地位之資的需要，遂成為他們不斷引經(jīng)立說的理論根據(jù).（摘編自任利偉《<周易〉何以成為群經(jīng)之首》，有刪改）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A。形成《周易》的歷史悠久,最早可上溯到傳說中的由伏羲氏創(chuàng)立八卦的時期。B.《周易》成為經(jīng)典，使其從占卜之書轉化為義理之學從而具有倫理教化功能。C。春秋時注重《易》占卜義理功能的發(fā)揮，到戰(zhàn)國時期諸子百家則競相述作。D。《周易》受到漢代統(tǒng)治者大力推崇,與其作為儒家特別重要的經(jīng)典地位有關。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是A。文章首段追溯《周易》形成的歷史，指出《易傳》在《周易》發(fā)展史上的地位.B。文章概述春秋到戰(zhàn)國對《易》的發(fā)揮述作，認為《易傳》是先秦思想集大成者。C.文章認為漢代易學走向思想文化舞臺的前沿，緣于儒家思想取得了正統(tǒng)的地位。D.文章分析漢代推崇《周易》，一是政治統(tǒng)治的需要，一是漢儒借經(jīng)義實現(xiàn)致用。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.后世社會《周易》被看成卜筮之書，這與《周易》具有巫術占卜功用有一定的關系。B?！兑住纺堋皬浘]天地之道”,借其“推天道以明人事”的力量就能貫通自然與人事。C。漢儒糅合天人之道產(chǎn)生的天人之學“借天象以示儆"君主,旨在其心存戒懼敬畏。D。漢儒推崇《周易》從自身來講，有借“推天道以明人事”之能為自己謀取俸祿之意?！敬鸢浮?。A2。C3。B【解析】【1題詳解】本題考查對原文內(nèi)容的理解和分析能力,要做好這類題，需要全面提取信息，精準篩選，細心比對，靈活理解。常見問題有：遺漏或添加信息、時空交錯、偷換概念、張冠李戴、邏輯出錯等.B項，“《周易》成為經(jīng)典，使其從占卜之書轉化為義理之學從而具有倫理教化功能”因果倒置.根據(jù)文本第一段末說“《易傳》的出現(xiàn)促使《周易》從占卜之書轉化為義理之學、從趨向巫術占卜功用轉向探討倫理教化功能，從而使之成為經(jīng)典"可知，題干因果倒置，表述錯誤。C項,“春秋時注重《易》占卜義理功能的發(fā)揮”曲解文意，表述錯誤。根據(jù)文本中表述并無“注重”之意。D項，“與其作為儒家特別重要的經(jīng)典地位有關"因果不當，表述錯誤。根據(jù)文本可知:《周易》受到漢代統(tǒng)治者大力推崇的原因是“其特有的教化功能”。故選A?！?題詳解】本題考查對原文論證和語言特點的分析理解能力.在高中語文教學中，“論證”一般指論證方法、論證結構、論點、論據(jù)等內(nèi)容.論述類文本閱讀常用的論證方法有舉例論證、引用論證、對比論證、比喻論證、因果論證與類比論證等六大類；論證結構主要包括“橫向展開議論”（并列結構）與“縱向展開議論”（遞進結構)兩種。C項，“文章認為漢代易學走向思想文化舞臺的前沿，緣于儒家思想取得了正統(tǒng)的地位”因果不當。根據(jù)文本可知，儒家思想取得正統(tǒng)地位是歷史背景，直接原因是“興儒學、重教化的形勢”.故選C.【3題詳解】本題考查根據(jù)原文內(nèi)容進行推斷的能力，做這類題因為是“推斷和想象”，所以，選項的內(nèi)容就不再是原材料的句子，而是在原句的基礎上，加上出題者自己的理解。要解答好這類題目，首先要做到對材料的熟悉和理解，以便解題時迅速找到其在材料中的相關區(qū)域，進而進行比較、分析、推斷；其次，要清楚選項都是在文中句子基礎上進行的合理推斷,絕不是憑空進行的，所以找到原來的句子，聯(lián)系上下文篩選信息、推敲選項；將選項和原文信息進行比較時，掌握一些常見的設錯方式很有必要,從而使思維變得更加敏捷，提高解題速度和準確率。B項，“《易》能‘彌綸天地之道',借其‘推天道以明人事’的力量就能貫通自然與人事”說法過于絕對化。故選B。【點睛】做選擇題,基本方法是排除法。但還要用好“比對法”.就是把選項內(nèi)容與原文有關內(nèi)容認真、仔細地比較、對照,不符合原文意思的,就是錯誤項，反之則為正確項.那么，要比對哪些內(nèi)容呢？比對詞語，命題者在設置選項時對原句作了改裝、重組，即主要采取了“刪”（刪除原文的狀語、定語、補語，改變原意）、“漏"（只強調(diào)問題的一個方面,有意漏掉重要信息，斷章取義）、“改”（改換詞語，曲解文意)、“湊”（胡亂拼湊、東拉西扯、無中生有、隨意組合信息)等方式設誤。要看看選項在對原句改造過程中，刪去了哪些詞,改了哪些詞,添了哪些詞，它們是否與原文意思一致。一般而言，選項中的下面這些詞語最值得我們優(yōu)先比對：指代詞（如“它”“其”等)，比對它是否有偷換概念之嫌；范圍詞(如“都”“所有”“人人”等),看它是否有任意擴大或縮小外延現(xiàn)象；程度詞、時間詞（如“或許”“大概”“必定"“可能”“似乎"“已經(jīng)”“將來”等),看它是否混淆偶然與必然、已然與未然,說法絕對等。比對關系，(句間、分句間的邏輯關系），看這種關系是否符合原文意思，是否合理.比對句間關系，則要求考生不只是單純地篩選信息，更應在篩選的基礎上關注信息間的聯(lián)系.因此,比對分句間的邏輯關系是比對的重點內(nèi)容。比對關系分兩步:第一步,逐項審查每一個選項有幾個分句(包括句子)，分句與分句之間是什么關系（重點抓關聯(lián)詞）,一般的有因果、條件、假設、目的等關系，但以因果關系居多。第二步，比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關系在原文中是否有依據(jù)。尤其看因果關系，是否有強加、倒置不當。比對依據(jù)和結論，看推斷是否成立。推斷題選項的表述,有的是完整的推斷形式，原因結果或條件結論同時出現(xiàn)；有的只是一個判斷句。對完整推斷形式的表述，一看所述原因或條件文中是否有依據(jù)，二看所述結果(結論）文中是否有依據(jù)，三看原因或條件與結果或結論之間是否有合理的邏輯關系。對只是一個判斷句的表述，一看文中是否提供了現(xiàn)成的結論，二看結論（既然是推斷想象,“這個結論"文中往往沒有提供）是否符合客觀事實與邏輯事理。(二）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一1月10日上午，工業(yè)和信息化部部長苗圩就貫徹落實中央經(jīng)濟工作會議精神,接受了人民日報、新華社、中央電視臺和經(jīng)濟日報記者的聯(lián)合采訪.記者中央經(jīng)濟工作會議指出加快5商用步伐.56將帶來什么?如何推動？苗圩：移動通信基礎設施對經(jīng)濟社會發(fā)展的核心驅動作用日益凸顯，5G具備更高速率、更低時廷、更大連接的特點，將與人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術深度融合，進步深入到各行各業(yè)，加快生產(chǎn)活動向數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化方向演進升級，激發(fā)出如智能網(wǎng)聯(lián)汽車、遠程醫(yī)療手術等各類創(chuàng)新應用,改變我們的社會.50將構筑萬物互聯(lián)的新一代信息基礎設施,成為社會數(shù)字經(jīng)濟和各行各業(yè)轉型升級發(fā)展的新引擎。我們不僅要建好5G，更要想方設法解決好5G應用過程中遇到的各種挑戰(zhàn)。加快促進5G終端成熟。5G芯片、終端的研發(fā)進程正在全力加速，力爭5G終端盡快與用戶見面，部分企業(yè)有望2019年中推出供用戶測試使用的手機.加快網(wǎng)絡建設進程。2018年12月，工業(yè)和信息化部正式向三家基礎電信企業(yè)發(fā)放了5G試驗頻率使用許可,下一步將開展5G規(guī)模試驗，著力打造城市級的高質量5G精品網(wǎng)絡.加快培育5G融合應用。不斷深化基于C－V2X的車聯(lián)網(wǎng)標準體系、產(chǎn)業(yè)協(xié)同和示范應用,加快推進工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和5G的融合應用，進一步推動5G與農(nóng)業(yè)、交通、醫(yī)療、教育等各領域的協(xié)同創(chuàng)新，集各方力量共促5G應用發(fā)展.(摘自《中央發(fā)布未來動向：城市級5G網(wǎng)絡成為發(fā)展重點》《人民日報》2019年1月11日)材料二：中國、美國、歐盟、日本、韓國5G商用時問表和路線圖2016年2017年2018年2019年2020年2021年以后中國5G技術研發(fā)試驗5G產(chǎn)品研發(fā)試驗★5G商用美國Verizon固定寬帶無線接入★5G商用歐盟5G技術試驗★5G商用日本5G技術試驗★5G商用韓國KT應用演示★5G商用（資料公開資料整理）材料三：美國《華爾街日報》援引政府知情人士的消息報道,美國三大政府機構司法部、財政部和商務部正對華為展開調(diào)查，調(diào)查后者是否違反了美國的制裁令,向伊朗出口含有美國技術的產(chǎn)品；華為已經(jīng)收到來自美國商務部和司法部的行政傳票。如果找到華為違法出口的不利證據(jù)，美國政府可能會對華為進行行政處罰和商業(yè)制我。繼制裁中興之后,美國對中國科技行業(yè)巨頭華為不斷進行打壓，可一直拿不出證據(jù)。美國為什么要在科技領域制裁中國？無非就是因為中國在科技領域追趕美國的速度越來越快。更為重要的是,中國的經(jīng)濟規(guī)模在快速增長，用不了10年就將超過美國，這讓美國意識到按這種速度發(fā)展，中國在科技領域超越美國是早晚的事。正是在這種背景下,美國開始借貿(mào)易戰(zhàn)打擊中國的科技產(chǎn)業(yè)。與過去相比,中國在5G技術中已經(jīng)獲得國際領先地位，和美國已經(jīng)可以分庭抗禮.然而,美國的制裁沒有讓中國停步。據(jù)媒體報道，我國有關部門已批準聯(lián)通、電信、移動在北京等部分城市試點建設5G網(wǎng)絡。從我國三大運營商的實驗情況可以看出，我國在5G網(wǎng)絡的商業(yè)布局已經(jīng)展開，現(xiàn)在已經(jīng)開始進行網(wǎng)絡布網(wǎng)測試。（摘自《美國制裁也沒用，中國的5G即將到來！》,2018年4月網(wǎng)絡新聞）材料四：5G的未來很美好，但在具體應用時遇到的挑戰(zhàn)也前所未有。在網(wǎng)絡實施方面,4G從標準提出到完成經(jīng)歷了4到5年的時間，而5G標準的完成到真正商用只有一年左右的時間,從時間上看，網(wǎng)絡實施任務艱巨，需要大家一起攜手克服困難。投資效益也是擺在運營商面前的重要挑戰(zhàn)。5投資需要大規(guī)模投資，未來5G基站量將是4G基站量的2倍，5G網(wǎng)絡建設對運營商的投資要求至少是4G的1.5倍。如此巨大的投資如何獲得回報，是運營商面臨的挑戰(zhàn)。在行業(yè)融通方面，5G要賦能各行各業(yè)也是難題。5G的發(fā)展實現(xiàn)了從移動互聯(lián)網(wǎng)擴展到物聯(lián)網(wǎng)的階段,但是垂直行業(yè)和20市場完全不一樣，怎樣去洞察行業(yè)需求?我們的解決方案需要完全定制化，用戶認同也需要一定的周期，尤其是我們需要跟行業(yè)本身共同投入、聯(lián)合創(chuàng)新。這和4G以及過去的3G完全不一樣.范式變革也是面臨的挑戰(zhàn)之一，目前通信行業(yè)技術體系在變革，而技術的變革也要求價值體系和管理體系做出相應變革去適配.無論是運營商公司內(nèi)部，還是合作伙伴的公司內(nèi)部，管理體系、價值體系可能都需要發(fā)生變革，不發(fā)生變革就難以應對5G的發(fā)展.（摘自《5G商用四重門：美好未來和前所未有的挑戰(zhàn)》《第一財經(jīng)日報》2019年1月3日）4.下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是(）A.5G以其更高速率、更低時延、更大連接的優(yōu)點,能加快生產(chǎn)活動向數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化方向演進升級,激發(fā)各類創(chuàng)新應用，從而改變社會.B。從材料二可知,所列國家和歐盟在啟動5G商用的時間安排上比較接近，在全球運營商加快5G布局的情況下，歐盟將在2020年正式啟動。C。繼制裁中興之后，美國政府機構司法部、財政部和商務部對中國科技行業(yè)巨頭華為開展調(diào)查，企圖進行行政處罰和商業(yè)制裁，可一直拿不出證據(jù)。D。我國工業(yè)和信息化部已向三家基礎電信企業(yè)發(fā)放了5G試驗頻率使用許可，5G精品網(wǎng)絡打造、5終端使用、5G融合發(fā)展都處于大規(guī)模試驗階段。5。下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（)A.5G若與人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術深度融合，深入到各行各業(yè)，構筑起萬物互聯(lián)，必將成為數(shù)字經(jīng)濟和各行各業(yè)轉型升級發(fā)展的新引擎。B.通過對材料二的分析就能發(fā)現(xiàn)，中國5G發(fā)展路線圖為技術研發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)和商用三個階段，而美國、歐盟、日本和韓國均沒有產(chǎn)品研發(fā)試驗階段。C.中國的經(jīng)濟規(guī)模在快速增長的同時，科技領域追趕美國的速度越來越快，在5G技術方面更是取得了國際領先地位，已經(jīng)可以和美國分庭抗禮。D。聯(lián)通、電信、移動三大運營商已在部分城市試點建設5G網(wǎng)絡，5G網(wǎng)絡的商業(yè)布局競爭全面展開,布網(wǎng)測試已經(jīng)開始,必將取得豐碩成果。6。5G在具體應用時將遇到哪些困難？破解這些困難有怎樣的舉措？請結合材料簡要分析?！敬鸢浮?。D5.D6。將遇到的困難：①網(wǎng)絡實施任務艱巨；②投資巨大，效益承壓；③行業(yè)融通需要各方助力、聯(lián)合創(chuàng)新,光靠運營商統(tǒng)籌各行各業(yè)有難度；④運營商與合作方在價值體系和管理體系都要做出相應變革，雙方改革的步伐難協(xié)調(diào)。舉措有：①加快促進5G終端成熟;②加快網(wǎng)絡建設進程；③加快培育5G融合應用;④政府部門大力支持并統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關行業(yè)齊心協(xié)力、聯(lián)合創(chuàng)新?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對原文內(nèi)容的理解分析能力。做這類題需要考生仔細認真閱讀文本，迅速提取信息，與選項內(nèi)容加以細致比對，篩選、聚焦錯誤點，并靈活理解準確做出判斷。D項,“5G精品網(wǎng)絡打造、5G終端使用、5G融合發(fā)展都處于大規(guī)模試驗階段”表述錯誤，根據(jù)原文“下一步將開展5G規(guī)模試驗",并且“力爭5G終端盡快與用戶見面，部分企業(yè)有望2019年中推出供用戶測試使用的手機"可知,題干曲解文意，表述錯誤。故選D?！?題詳解】本題考查對材料相關內(nèi)容的概括和分析能力。首先審清題干要求“選出不正確的一項”，然后在讀完一遍文本的基礎上快速找出選項中可能有問題的敏感處，再次回歸原文,篩選并提取出能與選項敏感處加以對照分析的句子，細致分析靈活理解，做好抉擇。常見問題有：推測變肯定導致表述絕對、信息雜糅不合文本、時空錯位、偷換概念張冠李戴、無中生有過度解讀文本等等。D項，“5G網(wǎng)絡的商業(yè)布局競爭全面展開”的分析錯誤，原文只是說“我國在5G網(wǎng)絡的商業(yè)布局已經(jīng)展開,現(xiàn)在已經(jīng)開始進行網(wǎng)絡布網(wǎng)測試”,“布局競爭"沒有依據(jù)。故選D?！?題詳解】本題考查的是歸納和概括原文要點能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求,然后篩選主要的信息，并對篩選的信息按照不同的角度進行整合，最后得出答案.此題要求結合材料分析，由原文“在網(wǎng)絡實施方面，4G從標準提出到完成經(jīng)歷了4到5年的時間，而5G標準的完成到真正商用只有一年左右的時間,從時間上看,網(wǎng)絡實施任務艱巨,需要大家一起攜手克服困難?！笨芍?，5G在具體應用時將遇到網(wǎng)絡實施任務艱巨；由原文“投資效益也是擺在運營商面前的重要挑戰(zhàn)。5G投資需要大規(guī)模投資，未來5G基站量將是4G基站量的2倍，5G網(wǎng)絡建設對運營商的投資要求至少是4G的1.5倍”可知5G在具體應用時將遇到投資巨大，效益承壓；由原文“我們的解決方案需要完全定制化,用戶認同也需要一定的周期，尤其是我們需要跟行業(yè)本身共同投入、聯(lián)合創(chuàng)新."可知5G在具體應用時行業(yè)融通需要各方助力、聯(lián)合創(chuàng)新,光靠運營商統(tǒng)籌各行各業(yè)有難度;根據(jù)原文“無論是運營商公司內(nèi)部，還是合作伙伴的公司內(nèi)部,管理體系、價值體系可能都需要發(fā)生變革，不發(fā)生變革就難以應對5G的發(fā)展?！蔽覀兛芍\營商與合作方在價值體系和管理體系都要做出相應變革，雙方改革的步伐難協(xié)調(diào)。根據(jù)遇到的這些困難，運營商要采取想用的措施，政府部門也要大力支持并統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關行業(yè)齊心協(xié)力、聯(lián)合創(chuàng)新.【點睛】新聞材料類文本閱讀的選擇題，主要集中的是對文意理解的考查，考生要注意選項中常見的錯誤有曲解文意、枉加推斷、無中生有、張冠李戴等問題，考生要結合對文意的理解準確判斷選項中的表述是否正確.總之，這類試題考生要注意認真研讀作品內(nèi)容,然后將原文與選項進行認真的比對分析，這樣就能很好的完成這類試題。(三）文學類文本閱讀（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。匠心侯發(fā)山上門提親的不少，這個來了那個走了,似乎要把春花家的門檻踩斷。娘不敢拿主意，說只要閨女滿意,她沒意見。父親早幾年去世了，把秤店留給了春花，女承父業(yè)，她自然要在父親的徒弟中物色一個。父親生前，選擇徒弟十分苛刻，從家風到人品，全方面考察。父親一輩子也就收了二十來個徒弟，跟春花年齡相仿的八九個，也就是說，春花要在這八九個徒弟中選擇一個作為上門女婿，有田青,二貴,吳福，等等。這是終身大事，馬虎不得。老實講，對田青幾個，春花心里也沒底，決定考考他們。店鋪是祖?zhèn)飨聛淼?，有一副對?lián)，遺失了下聯(lián)。春花說，誰要能對出下聯(lián)，算是過了第一關。上聯(lián):老秤一斤十六兩。橫批：天下太平。老秤是指古時的秤，當時一斤等于十六兩，秤桿上每表示一斤就有十六點秤花，每一點表示一兩?？蓜e小看小小的秤花,還是有講究的:七顆星代表北斗七星，三顆星代表福、祿、壽三星,為的是告誡商人,缺一兩折福，缺二兩折祿,缺三兩折壽。橫批的“天下太平”是說如斤兩不夠，必然惹起事端，就不太平了，田青說，象棋半副二八顆.二貴說，新春一年十二月.吳福說，仁德百世萬千年。還有對“上善七句廿一言”、“新婚二人百年合”，等等。春花沒有一個中意的。她雖不知道正確答案，但認為這些下聯(lián)還缺點什么，沒有祖輩要表達的意思.還有一個徒弟,名叫秋實，平時木訥，老實。他對春花說，師父在世時常說,做的秤一頭是貨物,一頭是良心.所以，我對的下聯(lián)的是“匠人良心重千鈞”。春花兩眼一亮，覺得秋實對的還在點子上。這只是第一關，春花還要進行第二關的考驗，就是微服私訪，暗中打聽田青師兄弟的技藝?？h城就這么大，用秤來做買賣的就那么多家，這些秤也都出自父親的徒弟之手.走進一家店鋪，春花先看秤，看做工,驗精度，然后問問人家秤是誰做的，多少錢買來的。有田青做的，有二貴做的，有吳福做的，也有秋實做的……真不愧是父親的徒弟，春花愣是沒瞅出毛病來.田青這天來找春花告狀，說秋實的老娘舅在臨縣偃師縣城開了一家“趙家米店"，原來生意不景氣，在秋實那里訂做了一桿秤后,生意做得很是紅火。田青懷疑這桿秤缺斤少兩，不然,生意不會這么好。春花便來到偃師縣城,通過打聽，得知原來這里有六家米店,只有“趙家米店”生意蕭條,不知道啥原因,近兩年生意特別火爆，大有吞并其他米店的意思。春花就到店里買了五斤米,私下稱了稱，竟多出了整整一兩！春花向縣城的老百姓打聽，他們都說，“趙家米店"斤兩足，都愿意到這家店里買米吃。春花又到店里看賣米的那杠秤，看到秤確實出自父親徒弟之手，因為秤上有祖?zhèn)鞯挠浱枴诔游蔡幱眉氥~絲掐上了一個心形圖案,之所以這樣做，一是用來平秤，二是時刻提醒做秤人和用秤人要講天地良心！春花睜大眼睛仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這桿秤的心形要大一些，所以,每賣出一斤東西要多出兩錢。春花的臉上洋溢出笑意，心里有了自己的選擇。洞房花燭夜，新房里傳出了新郎新娘的悄悄話：“舅舅說自己生意不好，讓我給他做一桿秤，每一斤少兩錢.畢竟是自己的舅舅,我想來想去,就把那個圖案做大，每賣一斤東西就多了兩錢……”“薄利廣銷，所以生意就大了……舅舅至今還被蒙在鼓里是不是？"“嗯”.“把話挑明也沒事，讓舅舅明白，做生意，只有心大了，生意才能做大?！?選自《北京文學》，2019年第2期，有刪改）7.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文本圍繞“老秤一斤十六兩”和“天下太平”，有意對傳統(tǒng)老秤的秤花做了詳細的介紹，富有文化的味,又起到為主旨服務的作用。B。田青知道自己的對聯(lián)比不過秋實，眼看就要落敗，因此特意來春花那邊告狀詆毀，然而結果峰回路轉，他的告狀最終反而幫了秋實。C。春花到偃師縣城私訪時,先打聽，再去買米私下稱，最后到店里仔細觀察那桿秤，從容而細致,這件事充分地展示了春花的形象。D.文本最后，寫洞房花燭夜春花和秋實的對話，為那桿秤揭開了謎團，也印證了心心相印、有共同追求是成就這段美好姻緣的基礎。8。為什么小說中的重要人物秋實很晚出場？請簡要分析。9。結合文本，談談如何理解題目“匠心”?！敬鸢浮?.B8。①情節(jié)上，先寫其他師兄弟為秋實出場做鋪墊和襯托，也增強了小說的故事性和趣味性。②人物上，更符合秋實木訥、老實的特點。他不主動靠前,卻對上聯(lián)理解得最恰切,體現(xiàn)了一種誠實穩(wěn)重的君子之風。9.①“匠心”不僅是指有高超的技藝，而且還要有作為工匠的良心。②“匠心”既是個人人品的體現(xiàn)，也是經(jīng)商者追求童叟無欺、正當盈利的優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)。③“匠心”不但可以給個人帶來幸福美滿的生活，也會使事業(yè)興旺發(fā)達?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文本內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞能力。解答此類題型，需要首先明確題干要求，然后認真閱讀文本，結合文本內(nèi)容來篩選比對,分析鑒賞選出正確答案。B項，“田青知道自己的對聯(lián)比不過秋實，眼看就要落敗，因此特意來春花那邊告狀詆毀”表述錯誤，根據(jù)文本,可知田青并不知道自己的對聯(lián)比不過秋實，他特意來春花那邊告狀詆毀，只是懷疑秋實缺斤少兩，從而也想自己勝出。故選B。【8題詳解】本題考查考生對小說重要人物作用的分析和鑒賞能力。解答此類題目可以從它對情節(jié)、對人物形象、對主題的作用來分析概括。從情節(jié)的角度考慮，其他師兄弟出場在先，而小說中的重要人物秋實很晚出場，是為秋實出場做鋪墊和襯托。從人物形象的角度考慮，秋實是一個木訥、老實、講誠信的人，通過他的對聯(lián)和后來給舅舅作稱的行為都能夠體現(xiàn)出來.他不主動靠前，卻對上聯(lián)理解得最恰切，體現(xiàn)了一種誠實穩(wěn)重的君子之風。從主題的角度考慮,也是突出了生意人的“匠心”,不僅指技藝更指良心.深化了文章的中心?！?題詳解】本題考查了探究標題內(nèi)涵的能力。解答本題要從表里兩個方面理解標題含義。表層含義即標題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、象征義。標題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述,那么我們就應該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義,這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義.其次還要看標題與文本的聯(lián)系，如與情節(jié)、人物、主旨、環(huán)境的聯(lián)系等。原文“他對春花說，師父在世時常說,做的秤一頭是貨物，一頭是良心.所以，我對的下聯(lián)的是‘匠人良心重千鈞’"通過秋實的話可知，“匠心”不僅是指有高超的技藝，而且還要有作為工匠的良心。原文“春花就到店里買了五斤米，私下稱了稱，竟多出了整整一兩！春花向縣城的老百姓打聽，他們都說，‘趙家米店’斤兩足,都愿意到這家店里買米吃”通過春花的考查，得知“趙家米店”的秤不僅足秤，而且多出了整整一兩，所以“匠心"既是個人人品的體現(xiàn)，也是經(jīng)商者追求童叟無欺、正當盈利的優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)。由秋實的話“把話挑明也沒事，讓舅舅明白，做生意,只有心大了，生意才能做大”可知，“匠心”不但可以給個人帶來幸福美滿的生活，也會使事業(yè)興旺發(fā)達。二、古代詩文閱讀（38分）（一)文言文閱讀(19分）閱讀下面的文言文，完成各題王文，字千之，初名強,束鹿人。永樂十九年進士。授監(jiān)察御史。持廉奉法，為都御史顧佐所稱。宣德末，奉命治彰德妖賊張普祥獄.還奏稱旨，賜今名。英宗即位，遷陜西按察使。遭父憂，命奔喪,起視事。正統(tǒng)三年正月擢右副都御史，巡撫寧夏，五年召為大理寺卿。明年與刑部侍郎何文淵錄在京刑獄，尋遷右都御史。九年出視延綏、寧夏邊務。劾治定邊營失律都督僉事王禎、都督同知黃真等罪，邊徼為肅。明年代陳鎰鎮(zhèn)守陜西，平?jīng)?、臨洮、鞏昌饑,奏免其租。尋進左都御史.在陜五年，鎮(zhèn)靜不擾。景泰改元，召掌院事.文為人深刻有城府,面目嚴冷，與陳鎰同官，一揖外未嘗接談。諸御史畏之若神,廷臣無敢干以私者,然中實柔媚。給事中林聰?shù)熔牢?、鎰畏勢長奸，下詔獄。二人俱伏,乃宥之。是時，陳循最任，好剛自用.高谷與循不相能，以文強悍，思引與共政以敵之,乃疏請增閣員。循舉其鄉(xiāng)人蕭維禎，谷遂舉文。而文得中官王誠助,于是詔用文.尋自江、淮還朝，改吏部尚書，兼翰林院學士，直文淵閣.二品大臣入閣自文始。尋遭母喪，奪哀如前.文雖為谷所引，而谷遲重，循性明決,文反與循合而不附谷。其后以子倫故，欲傾考官，又用谷言而罷.由是兩人卒不相得。五年進少保,兼東閣大學士。再進謹身殿大學士,仍兼東閣.英宗復位，即日與于謙執(zhí)于班內(nèi)。言官劾文與謙等謀立外籓，命鞫于廷。文力辯曰：召親王須用金牌信符遣人必有馬牌內(nèi)府兵部可驗也辭氣激壯逮車駕主事沈敬按問無跡廷臣遂坐謙、文召敬謀未定,與謙同斬于市，諸子悉戍邊。敬亦坐知謀反故縱,減死，戍鐵嶺。文之死，人皆知其誣.以素刻忮，且迎駕、復儲之議不愜輿論，故冤死而民不思。成化初，赦其子還,尋復官，贈太保,謚毅愍。節(jié)選自《明史·王文傳》(有刪節(jié)）10。下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是A。召親王須用金牌信符/遣人必有馬牌/內(nèi)府兵部可驗也/辭氣激壯/逮車駕主事/沈敬按問無跡/B。召親王須用金牌/信符遣人必有馬牌/內(nèi)府兵部可驗也/辭氣激壯/速車駕主事/沈敏按問無跡/C。召親王須用金牌信符/遣人必有馬牌/內(nèi)府兵部可驗也/辭氣激壯/逮車駕主事沈敬按問/無跡D。召親王須用金牌/信符遣人必有馬牌/內(nèi)府兵部可驗也/辭氣激壯/逮車駕主事沈敬按問/無跡/11。下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A。進士,是科舉考試最高功名?？贾羞M士，一甲即授官職,其余二甲參加翰林院考試，學習三年再授官職。B.視事,即考察政事,明代通常會派遣廷臣管理地方事務和對原有機構進行視察、改革以整飭吏治、革除積弊。C。大學士，為輔助皇帝的高級秘書官.又稱內(nèi)閣大學士、殿閣大學士等.大學士中居首者，號稱首輔，其權最大。D。謚，古代帝王或大官死后評給的稱號，但亦有“私謚”，即古代士大夫死后由親屬、朋友或門人給予的謚號。12。下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的項是A.王文保持廉潔，遵守法律。宣德末年，奉命處理案件，使皇帝很滿意；彈劾處理不遵法紀官員的罪行，使邊境上吏治得到澄清。B。王文胸有城府，審時度勢。林聰?shù)热藦椲浪?他認罪，朝廷反而原諒了他；高谷雖引薦他，但其反而和陳循投合卻不依附高谷.C。王文嚴峻冷酷，刻薄強悍。御史們都像忌憚神明一樣忌憚他；因為他向來的刻薄強悍，以致含冤死去而百姓并不思念他。D.王文治理有方，歷任多職。代陳鎰鎮(zhèn)守陜西，王文上奏免去發(fā)生災荒的地方的田租；進升左都御史，地方上安定不亂.13。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）文為人深刻有城府，面目嚴冷，與陳鎰同官，一揖外未嘗接談。（2)其后以子倫故，欲傾考官，又用谷言而罷。由是兩人卒不相得?！敬鸢浮?0。C11.B12。C13。（1）王文為人深沉刻薄，心中很有城府,面貌嚴峻冷酷，和陳鎰同在官位，見面只是作個揖，沒有交談過。（2）那以后因為兒子王倫的緣故，想設計陷害考官,又因高谷進言而罷黜。從此兩人終于不相合?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語,句子結構的對稱，文中詞語充當?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“召親王須用金牌信符遣人必有馬牌內(nèi)府兵部可驗也辭氣激壯逮車駕主事沈敬按問無跡"，這段化是說“‘征召親王須用金牌信符，派人必須有馬牌，這在內(nèi)府和兵部可以驗證.’言辭激昂壯烈。于是逮捕了車駕主事沈敬訊問,查無實證”，重點關注動詞、名詞、代詞以及語氣詞等，根據(jù)句意和語法關系進行排除,如“金牌信符”為并列短語,都是“用”的賓語，此處不能斷開，這就排除BD兩項；“車駕主事沈敬”為“逮"的賓語,“車駕主事”是“沈敬”的官職,不能斷開，這就排除A項，故選C?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要注意結合語境的含義作答.本題中,B項，“視事，即考察政事……”錯誤，“視事”非考察政事,而指“官吏到職辦公”.故選B?！?2題詳解】本題考查學生對文本內(nèi)容的理解和辨析能力。解答這類題目，考生應先明確題干的要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應的語句,再與選項進行比較分析。本題中，C項，“因為他向來的刻薄強悍，以致含冤死去面百姓并不思念他”錯誤，選項對他死去而百姓并不思念他的原因概括不全面，從原文看，他含冤死去而百姓并不思念的原因除其平?？瘫姾吠?，還有“在奉迎英宗及景泰帝復儲等事的議論與輿論相反”。故選C.【13題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。文言文語句翻譯,首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等;然后再看有否特殊句式,最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略.對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞";對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略"其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略".第一句，“深刻”，深沉刻??；“嚴冷”,嚴峻冷酷;“同官”，同在官位；“揖”，揖；“嘗”,曾經(jīng),“未嘗"，未曾；“接談"，交談.第二句，“以……故”，因為……的緣故；“傾"，使動用法，使……傾倒，此處引申為陷害；“用"，因為，“言”，進言，“罷”,（被）罷黜，動詞包含被動；“由是”,從此；“卒"，最終;“相得",契合、投機,互相投合,相處得很好?！军c睛】文言文斷句，可以提供以下參考:(1）借助古代的文化常識，如天文、歷法、地理、歷史、官職、科舉、姓名等。（2）根據(jù)互文、對偶、排比等修辭斷句，抓住這個特點，常能斷開一處，接著可以斷開幾處。（3）根據(jù)前后內(nèi)容的關系，尤其是總領句或分承句.(4）根據(jù)韻文的特點斷句,把握一定的用韻規(guī)律.（5）借助一些標志性詞語斷句，文言對話常用“日”、“云"等，句首常用如下語氣助詞“夫、蓋、盍、若夫、嗟夫”等，句末常用如下語氣助詞“者、也、矣、乎、哉、耶、耳、而已、歟(與）”等,（6)借助一些固定結構，如：“……者……也"、“不亦……乎"、“何……之有”，“孰與……乎”“為……所……”、“受……于……”“何異于……”等。文言文參考譯文：王文,字千之,起初名叫王強，束鹿人.永樂十九年進士，被任為監(jiān)察御史。他保持廉潔，遵守法律，被都御史顧佐所稱道。宣德末年,奉命處理彰德妖賊張普祥案件。還京奏報,使皇帝很滿意，賞賜他名為文.英宗即位，王文升任陜西按察使。遭逢他父親的喪事，朝廷命令他回家奔喪后，回來再上任。正統(tǒng)三年正月，升為右副都御史，為寧夏巡撫,正統(tǒng)五年，被征為大理寺卿。第二年,他和刑部侍郎何文淵審問京城中的獄案，不久，被升為右都御史.正統(tǒng)九年，出去視察延綏、寧夏邊防事務.彈劾處理定邊營不遵法紀的都督僉事王禎、都督同知黃真等人罪行，邊境上吏治得到澄清。第二年代陳鎰鎮(zhèn)守陜西。平?jīng)?、臨洮、鞏昌等地發(fā)生災荒，王文上奏免去這些地方的田租。不久,進升左都御史。在陜西五年，地方上安定不亂.景泰帝即位后，王文被征召入京掌管都察院事務.王文為人深沉刻薄，心中很有城府，面貌嚴峻冷酷，和陳鎰同在官位，見面只是作個揖，沒有交談過.各御史都像忌憚神明一樣忌憚他，朝中官員沒有敢以私事求他的，然而王文內(nèi)心卻柔順溫和.給事中林聰?shù)热藦椲劳跷?、陳鎰畏懼權勢助長邪惡，關他們到詔獄.二人全都認罪，朝廷反而原諒了他們。這時,陳循最放縱，喜歡剛愎自用。高谷與陳循不相和睦，因為王文強悍，高谷想引薦（王文)入閣共同理政來對付陳循,于是上疏請求增加閣員。陳循舉薦了他的同鄉(xiāng)蕭維禎,高谷于是舉薦了王文。而王文得到了宦官王誠的幫助，皇帝下詔招王文入內(nèi)閣。不久,王文從江、淮回朝，改任吏部尚書，兼翰林院學士，執(zhí)掌文淵閣。二品大臣進入內(nèi)閣正是從王文開始的。不久，遭母喪，“奪情"和以前一樣.王文雖然是被高谷引薦的,但高谷遲疑慎重，陳循卻明朗決斷,王文反而和陳循投合卻不依附高谷。那以后因為兒子王倫的緣故，想設計陷害考官，又因高谷進言而罷黜。從此兩人終于不相合。五年升少保,兼任東閣大學士。再升為謹身殿大學士，仍兼職東閣.英宗復位，王文當天就和于謙一起在朝中被捕。御史們劾奏王文和于謙等想迎立藩王，命令在朝廷中審問.王文竭力辯駁說:“征召親王須用金牌信符，派人必須有馬牌，這在內(nèi)府和兵部可以驗證.”言辭激昂壯烈。于是逮捕了車駕主事沈敬訊問，查無實證。朝臣就判于謙和王文召來沈敬計議未定，因此把王文和于謙一起斬于市上，他的兒子都被充軍到邊地.沈敬也被處以知道謀反而故意縱容不報的罪名,免死，充軍到鐵嶺。王文之死，人們皆知道他是被冤枉的。只因他平?？瘫姾?，而且在奉迎英宗及景泰帝復儲等事的議論與輿論相反，所以含冤死去而百姓并不思念。成化初年，赦免他兒子回來，不久恢復其官職,追贈太保，謚為毅愍。（二)古代詩歌閱讀（9分)閱讀下面這兩首唐詩,完成下列小題。宿陜府北樓奉酬崔大夫二首陸暢其一樓壓黃河山滿坐，風清水涼誰忍臥.人定軍州禁漏①傳，不妨秋月城頭過。其二一別朱門三四春，再來應笑尚風塵。昨宵唯有樓前月,識是謝公②詩酒人。［注]①禁漏：漏刻發(fā)出的聲響，②謝公：南齊詩人謝眺，唐李白《秋登宜城眺北樓》詩：“誰念北樓上，臨風懷謝公，”此詩中“謝公“應指崔大夫。14。下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是A.前詩中，首句雄奇磅礴，“壓”字寫出北樓之高，“滿"字則寫出北樓上視野之開闊.B。前詩寫因為樓高，故而詩人覺得“風清水涼”也正因如此，所以詩人才難以入眠。C。后詩中，“別"“笑”二字寫出詩人近幾年羈旅漂泊的生活狀態(tài),達觀里有一些苦辛。D.兩首詩角度不同,前詩從空間切入，側重寫景；后詩從時間切入，側重寫人.15。兩道詩都寫了“月"，各有什么作用？請結合詩句簡要分析?！敬鸢浮?4。B15。①前詩以景結情,寫秋月從城頭經(jīng)過，渲染出清涼幽靜的氛圍，襯托出詩人欣賞美景而不忍入眠的愉悅;②后詩采用擬人手法，借唯有明月識得“我”是與“謝公”一同吟詩品酒之人，既稱許了崔大夫的高雅，也委婉表達了詩人對自己才華的自信以及漂泊多年懷才不遇的郁悶.【解析】14題詳解】此題綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的能力，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對,語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。題中B項，“因為樓高,故而詩人覺得‘風清水涼'也正因如此，所以詩人才難以入眠”錯誤,難以入眠不是因為天涼，而是因為景美,不忍心睡覺.故選B?！?5題詳解】此題考核分析文中的意象的作用的能力，要求分析文中“月”這一意象的作用，答題時注意結合詩句分析其在手法和情感表達上的作用，第一首“秋月城頭過"寫秋月從城頭經(jīng)過,結合上文“誰忍臥"可知是渲染出清涼幽靜的氛圍，以景結情,襯托出詩人欣賞美景而不忍入眠的愉悅；第二首“識是謝公詩酒人”。由“識”可見是“擬人"手法，唯有明月識得“我”是與“謝公”一同吟詩品酒之人，寫出既崔大夫的高雅，結合前面的“一別朱門三四春,再來應笑尚風塵”可知此句借“月”又委婉表達了詩人對自己才華的自信以及漂泊多年懷才不遇的郁悶。(三）名句名篇默寫（10分）16。補寫出下列名句中的空缺部分(1）在《報任安書》（節(jié)選）中，司馬遷向任安解釋自己收集史料、分門別類編撰《史記》原由的初衷是“_____________，_____________，_____________”。（2）《過秦論》中最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人民起來反抗的一句是“_____________"。（3)《陳情表》中，李密用“_____________，_____________”兩句來表明自己缺少親屬幫助并且事必躬親孤弱。(4）張若虛在《春江花月夜》中表現(xiàn)宇宙永恒，生命代代相傳的句子是“_____________,_____________"。(5）《夢游天姥吟留別》中由現(xiàn)實轉入夢境的過渡句是“_____________,_____________"?！敬鸢浮浚?).（亦欲以）究天人之際（2).通古今之變(3).成一家之言（4)。執(zhí)敲撲而鞭笞天下(5).外無期功強近之親(6）。內(nèi)無應門五尺之僮（7)。人生代代無窮已（8）.江月年年望相似(9）。我欲因之夢吳越（10)。一夜飛度鏡湖月【解析】【詳解】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析.答題時看清題目要求,本題屬于理解性默寫.寫錯字或漏字添字均不能得分.此題默寫時需注意以下字詞書寫：執(zhí)，鞭笞，僮.第Ⅱ卷(表達題,共78分）三、語言文字運用（18分)海島陸沉，這絕非是_____________，國際氣候變化專家組的一份科研報告說，到目前為止，全世界海平面已上升了10到25厘米.斐濟以北的圖瓦盧正因此忐忑不安，_____________地等待著沉淪的命運。像圖瓦盧這樣面臨海水威脅的島國絕不止一個,（）因為近年來，正是氣候變暖、海面上漲的現(xiàn)實,讓這些汪洋中的_____________飽受了海水侵城略地之苦。仍以圖瓦盧為例，雖然海水上漲速度極慢，但由于地勢太低，此間居民仍能切身感受到海水對家園的滋漫侵犯。這些由珊瑚礁形成的海島近20年來已被海水侵蝕得_____________；海水通過這些孔隙侵蝕上來，使土壤加速鹽堿化，糧食和蔬菜現(xiàn)已很難正常生長。此外，因海水升溫，環(huán)島珊瑚也會萎縮死亡，因而使海島失去一道天然防波屏障，風暴海潮一旦來，勢將兇猛無阻地長驅直入，給島民造成慘烈的損失。圖瓦盧并非惟一一個面臨被海水吞沒的厄運的國家，其他低地島國,如基里巴斯、庫克群島、瑙魯和西薩摩亞等國也出現(xiàn)了類似情況。西薩摩亞的居民說，他們已明顯地感到海岸正在向他們的家門悄悄逼近.國際氣候變化專家組的這份報告證實說，海岸正以每年半米的速度向后退縮，大約已持續(xù)了90年之久。17。下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁斒牵ǎ〢.許多島國和瀕海國家，包括日本在內(nèi)的，他們近年來都希望能夠通過某些手段防范或是應對這一悄然逼近的威脅，十分關注全球氣候變化。B。包括日本在內(nèi)的許多島國和瀕海國家，他們近年來都十分關注全球氣候變化，希望能夠通過某些手段防范或是應對這一悄然逼近的威脅。C.許多島國和瀕海國家近年來都十分關注全球氣候變化,希望能夠通過某些手段防范或是應對這一悄然逼近的威脅，包括日本在內(nèi)。D.包括日本在內(nèi)的許多島國和瀕海國家，他們近年來都希望能夠通過某些手段防范或是應對這一悄然逼近的威脅，十分關注全球氣候變化。18。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢。因海水升溫，環(huán)島珊瑚也會萎縮死亡，因而使海島失去一道天然防波屏障，風暴海潮一旦襲來，勢將兇猛無阻地長驅直入,給島民造成慘重的損失.B。因海水升溫，環(huán)島珊瑚也會萎縮死亡,因此使海島失去一道天然防波屏障，風暴海潮一旦襲來，勢將兇猛無阻地長驅直入，給島民造成慘烈的損失。C.因海水升溫，環(huán)島珊瑚也會萎縮死亡，從而使海島失去一道天然防波屏障,風暴海潮一旦襲來，勢將兇猛無阻地長驅直入，給島民造成慘重的損失.D。因海水升溫,環(huán)島珊瑚也會萎縮死亡,從而使海島失去一道天然防波屏障，風暴海潮襲來，勢將兇猛無阻地長驅直入，給島民造成慘烈的損失。19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?)A.駭人聽聞六神無主彈丸之地千瘡百孔B。駭人聽聞六神無主立錐之地滿目瘡痍C。聳人聽聞束手無策立錐之地滿目瘡痍D。聳人聽聞束手無策彈丸之地千瘡百孔【答案】17。B18。C19.D【解析】【17題詳解】本題考查補寫句子能力.解答此類題目,要考慮以下幾個問題：句子順序是否合理，話題是否一致,前后是否照應，格式是否一致，音節(jié)是否和諧等.“關注全球氣候變化”“希望能夠通過某些手段防范或是應對這一悄然逼近的威脅"存在邏輯上的先后關系,兩者不可顛倒，排除AD；文章前后文都沒有單獨提及日本，所以“包括日本在內(nèi)的”不需要重點強調(diào)。排除C。故選B?！?8題詳解】本題考查學生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷.原句存在的問題為：“慘烈的損失"搭配不當；排除BD，“環(huán)島珊瑚也會萎縮死亡”和“使海島失去一道天然防波屏障”都是“海水升溫”帶來的結果,兩者之間不能用“因而”,排除A。故選C?！?9題詳解】本題考查學生正確使用詞語的能力。解答此類題目首先明確題干要求，選詞語填空，要求學生答題前先將空格所在的前后語境讀明白，然后結合詞語的意思用法等進行判斷。聳人聽聞：故意說夸大驚奇的話,使人驚動，強調(diào)有意為之.“駭人聽聞"只是客觀事實，多指社會上發(fā)生的壞事，使人聽了非常吃驚震動。本語境指“海島陸沉"不是夸大事實，該用“聳人聽聞”

束手無策：好像手被束縛住了，無法解脫?，F(xiàn)在泛指對遇到的麻煩沒有辦法解決，一籌莫展的情況.六神無主：形容心慌意亂,沒有主意。本語境指斐濟以北的圖瓦盧正因此忐忑不安地等待著沉淪的命運。故選“束手無策"。

彈丸之地:指彈丸大的地方。形容地方非常狹小。立錐之地:插錐尖的一點地方.形容極小的一塊地方。也指極小的安身之處。常用于否定句。本語境強調(diào)這些汪洋中的小島非常狹小，肯定句,該用“彈丸之地”。

千瘡百孔:形容漏洞、弊病很多，或破壞的程度很嚴重。滿目瘡痍：比喻眼前看到的都是災禍的景象。本語境強調(diào)這些由珊瑚礁形成海島近20年來已被海水侵蝕、破壞的程度很嚴重，故選“千瘡百孔”更合適.故選D?！军c睛】本題考查正確使用成語的能力。此類題要在理解句意的基礎上，結合具體語境及詞語的意思從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境.需要注意色彩不明,斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂,不合語境,望文生義等錯誤使用類型。正確運用成語，要弄清楚以下幾種類型的錯誤：（一）看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；(二）看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用;（三）看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境;（四）看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴;（五)看成語運用是否因望文生義而誤用；（六）看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復。20.長江中學200屆學生將舉行一次畢業(yè)十周年紀念會，班長將作為學生代表在聚會上作書面發(fā)言，下面是他發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請找出四處并作修改。十年之后,我們終于撥冗回到了母校。當年各位老師對我們關愛有加,那時我總是遲到，老師卻沒有咒罵，而是給我寫了一幅字，至今我還惠存在家?，F(xiàn)在我的工作還算人模狗樣，大家如果有什么困難，我一定鼎力相助。答:(1）____________________________;（2）____________________________；（3）____________________________；（4）____________________________；【答案】(1）.①“撥冗”改為“抽空”，(2).②“咒罵"改為“訓人”，(3）。③“惠存"改為“保存"，（4).④“人模狗樣"改為“小有成就"，⑤“鼎力”改為“盡力”.【解析】【詳解】本題考查學生語言表達的得體性。解答此類題目，首先要明確題干的要求,如本題“長江中學200屆學生將舉行一次畢業(yè)十周年紀念會，班長將作為學生代表在聚會上作書面發(fā)言，下面是他發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請找出四處并作修改”，然后依據(jù)語言使用的場合、使用的對象以及對象之間的關系辨析正誤。本題中,“我們終于撥冗回到了母?！敝小皳苋摺辈划?，“撥冗”指對方推開繁忙的事務,抽出時間，不能用于自己，可改為“抽空"?！袄蠋焻s沒有罵娘”中“罵娘”不當，這是粗俗用語，語體不合,應改為“訓人”?！爸两裎疫€惠存在家"中“惠存"不當，“惠存”是敬辭,表示請對方保存，應改為“保存”?！艾F(xiàn)在我的工作還算人模狗樣”中“人模狗樣”不當，“人模狗樣”形容舉止、形象不像樣的人裝出一本正經(jīng)的樣子，含譏諷或詼諧意，可改為“小有成就”.“我一定鼎力相助”中“鼎力”不當,“鼎力”是敬辭，用于請求或感謝別人的幫助，可改為“盡力"。21.閱讀下面的文字,完成題目。隨著互聯(lián)網(wǎng)、自媒體的全面普及,年輕人熱衷自我調(diào)侃、自我解嘲文化氛圍的形成，一些流行熱詞也在不斷刷新詞庫.最近新鮮出爐的熱詞是——“隱形貧困人口”。他們能買戴森吸塵器就不用掃帚了；吃完牛油果又要吃藜麥了；100塊錢一張的面膜用起來也不心疼；一有健身沖動，就非得去辦張年卡……他們也被稱為新時代的“新窮人”。為什么給它加上了“新”字呢？因為他們并不像曾經(jīng)我們口頭常說的那種吃了上頓沒下頓的窮人，他們往往成長在吃穿不愁的家庭，畢業(yè)于優(yōu)秀的大學,從事著高等腦力工作，工資水平高于當?shù)赝g人收入平均值，但