跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

Word第第頁跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)通用跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1

依據(jù)縣委組織部支配，我于20xx年12月到信訪局開頭了為期三個(gè)月的信訪跟班學(xué)習(xí)。在各位信訪局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及同事們的支持、關(guān)心、指導(dǎo)下，我虛心學(xué)習(xí)、專心總結(jié)、親身實(shí)踐，思想熟悉、工作力量、業(yè)務(wù)技能等方面都有了明顯的提高。在短暫的三個(gè)月時(shí)間里，我融入到信訪工作當(dāng)中，和大家共同共享著學(xué)習(xí)、工作等過程所帶來的喜悅，到達(dá)了預(yù)期的學(xué)習(xí)目的?，F(xiàn)就這三個(gè)月的工作學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

一、跟班期間的工作狀況

跟班學(xué)習(xí)初期，由于對信訪這一塊的國家政策、法律法規(guī)等相關(guān)學(xué)問了解不夠，以及對信訪程序也不太熟識(shí)，所以在開頭的幾天里，多虧了信訪局的領(lǐng)導(dǎo)們給我們介紹信訪相關(guān)的學(xué)問和程序。他們從事信訪工作多年，有著的豐富閱歷，通過結(jié)合一些詳細(xì)實(shí)例，給我們生動(dòng)的講解了信訪上的方方面面，雖然有時(shí)聽的還不是很明白，但終于對信訪工作有了基本的了解，也有了些入門。

由于正值年末，上訪的人相對平常要多一些，所以接下來的幾天，我們親身經(jīng)受了一些上訪。主要是涉及到房屋拆遷補(bǔ)償、土地補(bǔ)償、拖欠工資、家庭暴力等等。在接訪過程中，我邊看邊學(xué)，很快便了解該如何傾聽群眾訴求，該如何去做好訴求事項(xiàng)的記錄，并依據(jù)不憐憫況去合理分流，對于反映的問題，的確有道理、有政策根據(jù)的，依據(jù)屬地管理，誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，交辦到相關(guān)單位限期處理；對于那些沒有合理訴求的或者臨時(shí)沒有政策根據(jù)的，一方面要做好耐煩細(xì)致的解釋工作，另一方面也要做好其思想工作，化解其心結(jié)，穩(wěn)定其心情，確保不越級(jí)上訪、重訪。

閑暇之余，我們看起了卷宗檔案，看看之前處理過的各類信訪件，了解上訪反映的各類問題，處理方法，處理過程以及處理的結(jié)果和看法。

二、信訪跟班的主要收獲

1、充實(shí)了自己。信訪部門是熬煉人的地方，這次有機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)真的是很難得，而且還接觸了許多信訪局的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，他們都特別的優(yōu)秀，從他們身上讓我學(xué)到了許多東西，不管是做人上，還是做事上，都讓我受益匪淺。除此之外，由于工作性質(zhì)的需要，信訪接待過程中，必需要求接訪人對于國家的政策、法律做到精確、全面、細(xì)致的把握，所以在通過接待、解決上訪和自身不斷的學(xué)習(xí)，本人對于國家政策、法律的認(rèn)知和了解上有了很大的進(jìn)步。

2、端正了自己。三個(gè)月信訪局的跟班學(xué)習(xí)，讓我深刻的熟悉到責(zé)任的重要。作為一名國家機(jī)關(guān)工作人員，首先要嚴(yán)格要求自己，端正工作看法，以高度的責(zé)任心和榮譽(yù)感做好人民群眾工作；其次要提高思想覺悟，真正把老百姓的利益放在第一位，從內(nèi)心樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用、利為民所謀。因此我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，端正自己，做到對上訪群眾的訴求，能解決的當(dāng)場拍板，不讓群眾多跑路，對臨時(shí)不能解決的問題，亦要好言相勸，盡量多作解釋工作，對無理上訪的，也看法鮮亮地予以說明，以高度的責(zé)任心和榮譽(yù)感，在以后的基層工作中為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。

3、更深化了解了基層。通過這三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，讓我又從不同的一面對基層有了更深層次的了解，也讓我對基層中易消失的沖突有了更充分的熟悉，土地糾紛、糧食直補(bǔ)、拆遷補(bǔ)償、鄰里沖突、家庭暴力等等，我將一方面對這些突出的問題和沖突做好提前防范的'意識(shí)，另一方面也會(huì)在問題消失后懂得用合適的方法去解決。所以這三個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，對我來說收獲頗多，我將會(huì)把所學(xué)所悟更好的運(yùn)用到基層工作中，更好的服務(wù)基層，服務(wù)群眾。

三、跟班學(xué)習(xí)存在的缺乏

1、工作思路不夠開放，缺乏制造性思維。在工作過程中過于追求循規(guī)蹈矩，做一些事情顧慮太多，怕犯錯(cuò)誤。

2、業(yè)務(wù)還是沒有足夠熟識(shí)。雖然在信訪接待上有了肯定的進(jìn)步，但是還是有許多問題不能把握的那么到位，這就必將會(huì)影響了自身的工作效率。

3、接訪、處訪的看法有待進(jìn)一步改善。雖然平常接訪都能做到耐煩、細(xì)致，但是對于那些無理纏訪、鬧訪者還是不能很好的把握自己的處訪心情，特殊是對于那些反復(fù)說教無用的上訪者，有時(shí)候會(huì)消失一些言語上的失誤。

四、今后的努力方向

進(jìn)一步加強(qiáng)政策、理論學(xué)習(xí)，爭取做到接訪、處訪無政策“盲點(diǎn)”。對于接訪人而言，面對日益冗雜、多元化的沖突糾紛，就必需要有把握全局、擅長謀劃的力量。要擅長把信訪工作放在全鎮(zhèn)工作的大局來考慮，放在改革進(jìn)展穩(wěn)定的大背景下來謀劃，放在切實(shí)維護(hù)群眾利益的大前提下來落實(shí)。這就必需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要適應(yīng)形式的進(jìn)展改變，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變思路，敢于實(shí)踐，才能解決好信訪工作中遇到的新問題。

2、進(jìn)一步改善接訪、處訪看法。強(qiáng)化執(zhí)政為民的宗旨觀念，堅(jiān)固樹立人民利益無小事理念，實(shí)實(shí)在在為民辦實(shí)事。仔細(xì)、細(xì)致的聽取上訪者的訴求，主動(dòng)主動(dòng)的為其解決實(shí)際問題。回顧過去三個(gè)多月的信訪學(xué)習(xí)工作，的確有太多的愁悶、太多的不適應(yīng)，而如今，我已習(xí)慣了角色的轉(zhuǎn)變，變得成熟起來，這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、關(guān)心，與同事的鼓舞、支持是完全分不開的。在今后的工作和生活中，我肯定會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)信訪人克己奉公的精神，更加努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，充實(shí)自我。

通用跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2

我有幸參與硯山縣其次學(xué)校為期一個(gè)星期〔20xx年10月31日至xx月4日〕的跟班學(xué)習(xí)。這次跟班學(xué)習(xí)，真的很感謝二小的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們滿意了我們跟班學(xué)習(xí)老師提出的需求。讓我們體會(huì)了學(xué)校一日常規(guī)，班級(jí)一日常規(guī)及學(xué)校豐富的業(yè)余愛好活動(dòng)。有幸參與了學(xué)校的每周一至周五的語文、數(shù)學(xué)、藝體教研活動(dòng)及課后的課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)，收益多多。最深印象就是工作環(huán)境好，同事之間關(guān)糸和諧，大家互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相敬重、互相勉勵(lì)。特殊是課后的教學(xué)評價(jià)上，二小使用的“五·一”評課模式，讓老師找到了評課的目標(biāo)和起點(diǎn)。他們毫不保存地溝通課堂教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)、存在的問題及改良建議。這種激烈的評課氣氛讓我內(nèi)心深受鼓舞。

這次跟班學(xué)習(xí)不僅自己能親身體驗(yàn)課堂教學(xué)，還聽了很多班級(jí)老師的優(yōu)質(zhì)課，在這些老師的熱忱、細(xì)心、耐煩指導(dǎo)下，我覺得自己無論是在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上還是在重點(diǎn)把握上，心中都有了一桿秤。這里的老師們都具有豐富的教學(xué)閱歷，個(gè)個(gè)是教學(xué)能手，在許多方面都有自己獨(dú)到的看法和見解，看問題也比較全面、細(xì)致。在每次聽課結(jié)束后的評課中，

老師們都進(jìn)行廣泛溝通，這給了我深化了解他們教學(xué)設(shè)計(jì)思路的機(jī)會(huì)。讓我更深刻地體會(huì)到了“合作學(xué)習(xí)”的重要性。

這次跟班學(xué)習(xí)，我感受最深的一節(jié)課就是五班級(jí)二班林濤老師講的課，她那扎實(shí)的語文學(xué)科功底，廣博的學(xué)科學(xué)問，游刃有余的課堂駕馭力量，無不讓我嘆服。課堂上她微笑著面對每一位同學(xué)，使用一些鼓舞性語言激發(fā)同學(xué)參加課堂的主動(dòng)性。師生互動(dòng)成分比較多，同學(xué)在課堂教學(xué)中不在是聽眾，而是整節(jié)課的主要參加者。她在評價(jià)同學(xué)時(shí)，使用的語言貼切、適時(shí)、到位。別說孩子了，就連我都覺得內(nèi)心深受鼓舞，倍受激勵(lì)。

總之，這次跟班學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間很短，卻讓我受益非淺，我感受到了二小領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱忱，同學(xué)的主動(dòng)活潑、講禮貌、講文明、講衛(wèi)生，整個(gè)校內(nèi)清潔衛(wèi)生，一塵不染；感受到視野開闊了很多。覺得此次跟班學(xué)習(xí)就是一次登高運(yùn)動(dòng)，讓我提升了起點(diǎn)。也找到了自身的差異，我將把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作一面鏡子，把自己與二小的老師們進(jìn)行對比。查找差異、不斷端詳自己，并在工作中不斷總結(jié)閱歷，努力改良自己存在的缺點(diǎn)和缺乏。

通用跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3

20xx年12月6日至12月xx日，在縣教育局的支配下，我有幸在贛縣二中跟班學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)期間，二中領(lǐng)導(dǎo)老師熱忱的關(guān)心與關(guān)心，學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氣氛，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)教風(fēng)同學(xué)端正好學(xué)的學(xué)習(xí)看法給我留下了深刻的印象，讓我受益非淺，7天聽課學(xué)習(xí)特別短暫珍貴，內(nèi)容涉及許多：公開課，平實(shí)的一般的課堂，教科研?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、科研型的老師，是學(xué)校前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)。一個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí)中，給我感受最深的印象之一便是二中老師的工作看法與責(zé)任。從校領(lǐng)導(dǎo)到科任老師，他們工作始終踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，從備課到上課，從班級(jí)日常管理到學(xué)校日?；顒?dòng)，他們從沒有半點(diǎn)兒的馬虎與懈慢，尤其在教學(xué)討論上表達(dá)尤其明顯。跟班學(xué)習(xí)一周便有幸參與了學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)討論活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)組織的較好，老師正確的對待，活動(dòng)上還讓曾參與省優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽的曾昭平老師介紹了他所學(xué)到的閱歷，別的老師虛心學(xué)習(xí)，互相溝通商量，為今后我如何更有效的開展教研活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)

2、健全的管理制度，以人為本的管理模式是學(xué)校分散力的基礎(chǔ)。在贛縣無論周一的升旗儀式，還是班級(jí)的班會(huì)課；無論學(xué)校和行政會(huì)議，還是學(xué)校的每周工作支配，科任、班主任、值周老師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地綻開著。跟班學(xué)習(xí)第一天就參與了升旗儀式，發(fā)覺他們的儀式既莊重有很有效，升旗時(shí)要求每位同學(xué)都要帶一本筆記本，記錄下老師所講的內(nèi)容，到期末的時(shí)候還要進(jìn)行特地性的考試，便于催促同學(xué)認(rèn)真聽好，也有利于同學(xué)端正看法，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，我覺得這個(gè)方式很好，很值得借鑒學(xué)習(xí)。

3、嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，班主任說話語言的人格魅力是管理同學(xué)的關(guān)鍵，周一升完旗就去聽了一節(jié)班會(huì)課，班主任是鐘老師，她讓同學(xué)在上班會(huì)課時(shí)要預(yù)備一本德育筆記本做記錄把老師講的內(nèi)容登記來，隨時(shí)隨地都讓同學(xué)養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還有她那面帶笑容實(shí)行說教形式對待犯錯(cuò)誤的同學(xué)，做事準(zhǔn)時(shí)特別留意說話語氣，留意說話說清厲害關(guān)系，常把外面學(xué)校的優(yōu)勢與本校做比較，讓同學(xué)從心里感到學(xué)習(xí)各方面的壓力，端正看法，從心里去好好學(xué)習(xí)，讓我深刻的體驗(yàn)到我作為一名班主任在管理班級(jí)的嚴(yán)峻缺乏，以后要多實(shí)行德育的方式教育同學(xué)，讓同學(xué)真正得到教育。

4、老師細(xì)心預(yù)備的公開課，讓我們受益匪淺，這個(gè)星期剛好二中老師上一元一次方程的復(fù)習(xí)課，聽了五六節(jié)復(fù)習(xí)讓我懂得以后應(yīng)當(dāng)怎樣去上好復(fù)習(xí)課特殊是曽昭平老師幽默的語言，親切的教態(tài)，王華東老師要求同學(xué)做練習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)多溝通多商量，指導(dǎo)老師邱邦有老師深厚的學(xué)問，對待重難點(diǎn)講解較到位具體，聽完他們的課讓我深刻的體驗(yàn)到自己上課無論從學(xué)問教學(xué)閱歷等各個(gè)方面嚴(yán)峻的缺乏，讓我受益匪淺，我把我所學(xué)到的歸納為以下幾點(diǎn)，這也是我在以后的教學(xué)中所要往這幾方面改正的：

〔1〕老師上課時(shí)注意多講數(shù)學(xué)術(shù)語，老師學(xué)問閱歷較豐富基本功較高，應(yīng)變組織教學(xué)力量較強(qiáng)，上課時(shí)擅長運(yùn)用詼諧幽默的語言激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；

〔2〕無論是上常規(guī)課還的多媒體課，上課形式多樣敏捷，擅長運(yùn)用教學(xué)教具幫助教學(xué)讓抽象難懂的數(shù)學(xué)變得詳細(xì)易解；

〔3〕教學(xué)時(shí)老師擅長在詳細(xì)的教學(xué)情境實(shí)例中滲透肯定的數(shù)學(xué)思想，讓同學(xué)從心里覺得數(shù)學(xué)無處不在，數(shù)學(xué)對于我們生活解決實(shí)際問題的重要在性；

〔4〕老師課前預(yù)備充分，上課嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心較強(qiáng)，教態(tài)親切，課上耐煩的講解，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，仔細(xì)的對待每一節(jié)課，教好每位同學(xué)；

〔5〕老師上課注意教學(xué)方法，敏捷一、因材因人施教注意引導(dǎo)啟發(fā)同學(xué)思索問題，充分表達(dá)了老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的雙主精神，雙邊主動(dòng)性較好；

〔6〕要擅長鼓舞和表揚(yáng)同學(xué)，激發(fā)同學(xué)對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

短短的7天，一轉(zhuǎn)瞬就過去了，在跟班學(xué)習(xí)期間，贛縣二中勝利的校內(nèi)文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和關(guān)心，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)進(jìn)展插上騰飛的翅膀。

這次組織的新老師跟班學(xué)習(xí)，對我們都特別有意義，由于我們經(jīng)受過了就能有切身的體會(huì)。“老師”一個(gè)平凡而又宏大的職業(yè)，我也慢慢體會(huì)到了作為一名老師的酸甜苦辣。作為新時(shí)代的老師，只有具備全面的素養(yǎng)，才能培育出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過聽課學(xué)習(xí)發(fā)覺了自己的許多缺乏，同時(shí)我懂得了比“學(xué)高