初中道德與法治-第六課 合奏好生活的樂(lè)章教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE《3.6合奏好生活的樂(lè)章》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)3復(fù)習(xí)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹(shù)立平等意識(shí)，在與他人的交往合作中做到相互尊重、理解、寬容和幫助能夠與人為善。能力：學(xué)會(huì)換位思考，增強(qiáng)交往的能力。知識(shí)：正確理解誠(chéng)信的含義，懂得誠(chéng)信的意義。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：心中有他人復(fù)習(xí)難點(diǎn)：與誠(chéng)信結(jié)伴同行【自學(xué)】：任務(wù)一：心中有他人從課本中找到以下問(wèn)題的答案標(biāo)出頁(yè)碼并記?。?、為什么要平等待人？2、怎樣體諒他人？3、怎樣做到理解寬容？4、怎樣做到心中有他人？任務(wù)二：與誠(chéng)信結(jié)伴同行從課本中找到以下問(wèn)題的答案標(biāo)出頁(yè)碼并記?。?、為什么說(shuō)誠(chéng)信無(wú)價(jià)？2、怎樣做到誠(chéng)實(shí)守信？【群學(xué)】：通過(guò)事例理解本課的重難點(diǎn)，并做小結(jié)。1．某派出所在無(wú)任何證據(jù)證明在其轄區(qū)內(nèi)存在“河南籍敲詐勒索團(tuán)伙”的前提下，為打擊轄區(qū)的刑事犯罪，在轄區(qū)的大街上懸掛“堅(jiān)決打擊河南籍敲詐勒索團(tuán)伙”和“凡舉報(bào)河南籍團(tuán)伙敲詐勒索犯罪、破獲案件的，獎(jiǎng)勵(lì)500元”的橫幅。（1）該派出所的做法對(duì)嗎？為什么？（2）如果你是河南人心理有何感受?2．某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生在開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信學(xué)?！钡幕顒?dòng)中，進(jìn)行了“誠(chéng)信”情況的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果見(jiàn)下表：校園中“誠(chéng)信”情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（抽查人數(shù)：50人）抄襲作業(yè)考試作弊言而無(wú)信從未出現(xiàn)203424偶爾出現(xiàn)151016經(jīng)常出現(xiàn)15610（1）上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問(wèn)題？（2）為“共鑄誠(chéng)信學(xué)校”，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？【練學(xué)】材料分析：1、在2007年國(guó)家首屆道德模范評(píng)選中，榮獲“誠(chéng)實(shí)守信模范”的遼寧本溪村民武秀君以“欠債還錢(qián)，做人的良心”為準(zhǔn)則，5年來(lái),披星戴月，吃盡辛苦，償還了因車(chē)禍去世的丈夫留下的270多萬(wàn)元債務(wù)?！鹿蚺c流淚在武秀君還債歷程中頻頻上演，她的誠(chéng)信感天動(dòng)地。閱讀材料，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）談?wù)勎湫憔@種做法有何意義？（2）作為中學(xué)生應(yīng)如何去做一個(gè)誠(chéng)信的人？2、古代有位老禪師夜晚巡夜時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻邊有一把椅子，便知有小弟子違反寺規(guī)溜出去了。老禪師沒(méi)有聲張，悄悄地走到墻邊，輕輕地挪開(kāi)椅子，就地蹲在那。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)小和尚在黑暗中踩著老禪師的脊梁跳進(jìn)院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才夢(mèng)里然發(fā)現(xiàn)剛才踩得是自己的師傅，頓時(shí)驚慌失措。出乎他預(yù)料的是，師傅并沒(méi)有厲聲斥責(zé)他，只是很關(guān)切地說(shuō)：“夜深天涼，多穿件衣服，別凍著了?！保?）如果你是這個(gè)小和尚，聽(tīng)了師傅的話有何感受？（2）看完這個(gè)故事，你有什么啟示？《合奏好生活的樂(lè)章》學(xué)情分析

主要是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成交往合作的良好品德，幫助學(xué)生處理好合作中的人際關(guān)系。本課設(shè)置的兩個(gè)項(xiàng)目是：“心中由他人”和“與誠(chéng)信結(jié)伴同行”。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在集體活動(dòng)中每個(gè)人都不應(yīng)該被排除在外，要做到真正的尊重、寬容他人，同時(shí)在與人交往的過(guò)程中怎樣做到誠(chéng)實(shí)守信，明確誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵。《合奏好生活的樂(lè)章》效果分析通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的平等待人、與人為善，尤其是學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中真正做到關(guān)心他人、尊重他人、理解和寬容他人，同時(shí)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不是一蹴而就的，是一個(gè)長(zhǎng)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，一方面是通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和問(wèn)題，讓學(xué)生在情境中思考、感悟，明白其中的道理，另一方面要針對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題嗎，引領(lǐng)學(xué)生去體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)，明白應(yīng)如何去做，從而提高教育的時(shí)效性。教后反思1、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)課要探究的主要問(wèn)題是：怎樣處理合作中的人際關(guān)系，走好合作之路，享受成功的喜悅。在利用導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；利用多媒體進(jìn)行直觀教學(xué)，幫助學(xué)生建立本課的知識(shí)框架，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，提高教學(xué)效果；在課堂上教師鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。體現(xiàn)課堂民主、師生平等對(duì)話的教學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性；尊重學(xué)生的主體性原則：變一言堂為眾言堂、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等等。2、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的策略或方法：首先，學(xué)生自己對(duì)本課有一個(gè)整體的把握和理解，明確其重難點(diǎn)，能夠自己把握本課的知識(shí)結(jié)構(gòu)。其次，對(duì)于較為簡(jiǎn)單的問(wèn)題沒(méi)有必要再進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生獨(dú)立完成即可。最后，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)有疑問(wèn)的問(wèn)題進(jìn)行小組討論，然后展示。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以及小組之間的競(jìng)爭(zhēng)?！逗献嗪蒙畹臉?lè)章》《合奏好生活的樂(lè)章》是人教版八年級(jí)上冊(cè)第三單元的第六課。本課的重點(diǎn)知識(shí)是怎樣做到心中有他人，即平等待人，學(xué)會(huì)換位思考、與人為善，學(xué)會(huì)尊重、理解、寬容他人。第二個(gè)重點(diǎn)知識(shí)是怎樣做到誠(chéng)實(shí)守信，即引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)做人、對(duì)事負(fù)責(zé)、注重信譽(yù)的生活態(tài)度?！芭c誠(chéng)信結(jié)伴同行”是本課的重點(diǎn)，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信的教育有著極為重要的意義。1．某派出所在無(wú)任何證據(jù)證明在其轄區(qū)內(nèi)存在“河南籍敲詐勒索團(tuán)伙”的前提下，為打擊轄區(qū)的刑事犯罪，在轄區(qū)的大街上懸掛“堅(jiān)決打擊河南籍敲詐勒索團(tuán)伙”和“凡舉報(bào)河南籍團(tuán)伙敲詐勒索犯罪、破獲案件的，獎(jiǎng)勵(lì)500元”的橫幅。（1）該派出所的做法對(duì)嗎？為什么？（2）如果你是河南人心理有何感受?2．某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生在開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信學(xué)?！钡幕顒?dòng)中，進(jìn)行了“誠(chéng)信”情況的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果見(jiàn)下表：校園中“誠(chéng)信”情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（抽查人數(shù)：50人）抄襲作業(yè)考試作弊言而無(wú)信從未出現(xiàn)203424偶爾出現(xiàn)151016經(jīng)常出現(xiàn)15610（1）上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問(wèn)題？（2）為“共鑄誠(chéng)信學(xué)?！保覀冎袑W(xué)生應(yīng)該怎樣做？【練學(xué)】材料分析：1、在2007年國(guó)家首屆道德模范評(píng)選中，榮獲“誠(chéng)實(shí)守信模范”的遼寧本溪村民武秀君以“欠債還錢(qián)，做人的良心”為準(zhǔn)則，5年來(lái),披星戴月，吃盡辛苦，償還了因車(chē)禍去世的丈夫留下的270多萬(wàn)元債務(wù)?！鹿蚺c流淚在武秀君還債歷程中頻頻上演，她的誠(chéng)信感天動(dòng)地。閱讀材料，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）談?wù)勎湫憔@種做法有何意義？（2）作為中學(xué)生應(yīng)如何去做一個(gè)誠(chéng)信的人？2、古代有位老禪師夜晚巡夜時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻邊有一把椅子，便知有小弟子違反寺規(guī)溜出去了。老禪師沒(méi)有聲張，悄悄地走到墻邊，輕輕地挪開(kāi)椅子，就地蹲在那。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)小和尚在黑暗中踩著老禪師的脊梁跳進(jìn)院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才夢(mèng)里然發(fā)現(xiàn)剛才踩得是自己的師傅，頓時(shí)驚慌失措。出乎他預(yù)料的是，師傅并沒(méi)有厲聲斥責(zé)他，只是很關(guān)切地說(shuō)：“夜深天涼，多穿件衣服，別凍著了?！保?）如果你是這個(gè)小和尚，聽(tīng)了師傅的話有何感受？（2）看完這個(gè)故事，你有什么啟示？《合奏好生活的樂(lè)章》課標(biāo)分析《合奏好生活的樂(lè)章》主