部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第五單元基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)測(cè)試題及答案

部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第五單元基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)測(cè)試題mǔqīnwàizǔfùyǔdiǎnchuánfūyònglìchuántóuyǔmáocuìlǜjìngqiāoqiāocuìniǎobǔyúxiāngxiàchuāngqiánpúgōngyīngshèngkāichángchángwánshuǎyìbēnzhèngjīngróngmáojiǎzhuānghāqiàndiàoyúérshìguāncháhélǒngyǒuqùxǐàishuìjiàoqǐchuáng二、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A、鸚鵡（wǔ）捕魚（bǔ）靜悄悄（qiāo）B、釣魚（diào）玩耍（shuǎ）蒲公英（yīn）C、喊叫（hǎn）祖父（fù）欠缺（qiàn）三、根據(jù)語境寫詞語。1、我最xǐài（）的動(dòng)物是大熊貓，它喝水時(shí)的樣子yǒuqù（）極了。2、這只dāchuán（）的cuìniǎo（），有著一張紅色的chánɡzuǐ（），真漂亮！3、經(jīng)過仔細(xì)ɡuānchá（），我發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣可以張開、hélǒnɡ（）。四、同音字組詞填空?！綾uì】（）綠干（）（）弱【chá】觀（）檢（）（）葉五、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（）（）聞名舍（）求（）（）口（）聲（）（）相間頭（）腳（）（）鄰（）舍（）（）倒置積（）成（）（）應(yīng)（）合六、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）搭：①支起，架起。②湊在一起。③乘坐車船、飛機(jī)等。1、這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。（）2、要想買這個(gè)禮物，還要再搭上一些錢。（）3、喜鵲在樹上搭了一個(gè)窩。（）張：①展開，打開。②鋪排陳設(shè)。③量詞。4、原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（）5、每一張紙都不能浪費(fèi)。（）6、我們過生日，不能鋪張浪費(fèi)。（）七、連線?？鬃哟呵飼r(shí)期《清明上河圖》老子北宋趙州橋李春春秋末期儒家創(chuàng)始人張擇端隋朝道家創(chuàng)始人八、選詞填空。迎候等候1、聽說有貴客來，母親早早地在門口（）。2、我在大樹上（）了兩個(gè)小時(shí)，才見小明來。珍貴寶貴3、趙州橋是我國（）的歷史遺產(chǎn)。4、這件工藝品很（），你要小心保存。熱烈猛烈5、我們（）歡迎外賓到我校參觀。6、寒風(fēng)（）地吹著，海邊掀起了大浪。九、句子天地。1、花朵張開時(shí)□花瓣是金色的□草地也是金色的□花朵合攏時(shí)□金色的花瓣被包住了□草地就變成綠色的了□（填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）2、難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（用加點(diǎn)的詞語仿寫一句話）______________________________________________________________________________________3、一只小鳥站在船頭。一只羽毛翠綠的小鳥站在船頭。（仿寫句子）草地上長滿了蒲公英。_____________________________十、口語交際那只搭船的小鳥那樣美麗、那樣可愛，如果你遇到了這樣一只小鳥，你會(huì)怎么做？和大家說一說吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、課文內(nèi)容回顧。1、《搭船的鳥》寫了“我”發(fā)現(xiàn)一只美麗的______搭“我們”的船______的事，展現(xiàn)了人與動(dòng)物和諧相處的美好境界。2、《________________》講述了“我”發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色及其變色的原因，展現(xiàn)了大自然給人們帶來的無窮樂趣，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的______之情。3、早上，草地是____色的，因?yàn)槠压⒌幕ò晔莀_____的；中午，草地是____色的，因?yàn)槠压⒌幕ò阓_____了；傍晚，草地是____色的，因?yàn)槠压⒌幕ò阓_____了。十二、閱讀訓(xùn)練（一）非連續(xù)性文本閱讀文段一她的話剛說完，只見月亮已經(jīng)不是圓的了，好像被什么咬去了一塊似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接著像鐮（lián）刀，像眉毛，像彎彎的細(xì)鉤，天色越來越暗。一會(huì)兒，細(xì)鉤也不見了，整個(gè)月亮被黑影吞沒了，只留下個(gè)紅銅色的圓影子，像一面鑼。（節(jié)選自《看月食》）文段二那天早晨，我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃的小花，花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)花蕾要開放，葉苞要舒展的時(shí)候，它們就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。當(dāng)黃昏到來，花朵又謝了，花梗（ɡěnɡ）就又慢慢彎曲著扎入水中，結(jié)出棗核一樣的果實(shí)。（節(jié)選自《發(fā)現(xiàn)是一種快樂》）文段三松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷，總是在樹枝上跳來跳去，互相追逐嬉戲。精巧的小面孔上，嵌（qiàn）著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛，機(jī)警地轉(zhuǎn)動(dòng)著。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽（chá）過油，摸上去細(xì)膩而柔軟。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。它小巧玲瓏，格外討人喜歡。（節(jié)選自《松鼠》）1、閱讀文段，完成下面的表格。文段描寫對(duì)象特點(diǎn)一月亮二三2、比較閱讀這三個(gè)文段，完成填空。（1）三個(gè)文段的共同之處是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）文段一運(yùn)用了_______的修辭手法抓住了月亮的______變化，寫出了有趣的月食現(xiàn)象。（3）文段二寫出了這種植物隨著_______的變化，花蕾、_______、_______、花梗也會(huì)發(fā)生變化。（4）文段三中，作者從______和__________兩個(gè)方面來寫松鼠的可愛。3、文段三中畫“”部分的觀察順序是（）—（）—（），作者通過_____覺和_____覺兩個(gè)方面寫出了松鼠格外討人喜愛。請(qǐng)?jiān)囍\(yùn)用多角度、按一定順序的觀察方法寫一種你喜歡的小動(dòng)物吧！_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、三個(gè)文段中都有生動(dòng)的語句，找出你最喜歡的兩句，體會(huì)作者是怎樣仔細(xì)觀察事物的。（1）__________________________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________________________(二)蝴蝶花蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。它看看自己周圍，不過是些微不足道的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日?。　辈痪?，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個(gè)美麗的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說：“看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會(huì)理睬我了！”蝴蝶花正在傷心的時(shí)候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來看啊，這是什么花啊？”“它叫蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子回答?！岸嗪每吹暮ò?！”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。1、文中“名花”是指()A、牡丹和芍藥B、牡丹和蝴蝶花C、芍藥和蝴蝶花

D、牡丹、芍藥和蝴蝶花2、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請(qǐng)找出文中的三個(gè)詞，填在下面括號(hào)內(nèi)。()——()——()3、蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)4、你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示？______________________________________________________________________________________第五單元參考答案二、B四、翠脆脆察查茶五、遠(yuǎn)近近遠(yuǎn)異同黑白重輕左右本末少多里外六、1、③2、②3、①4、①5、③6、②七、八、1、迎候2、等候3、寶貴4、珍貴5、熱烈6、猛烈九、1、，，；，，。2、難道我們不該向她學(xué)習(xí)嗎？十（略）十一、1、翠鳥捕魚2、金色的草地?zé)釔劬G合攏金張開綠合攏閱讀訓(xùn)練（一）閱讀月亮像小船、鐮刀、眉毛、細(xì)鉤；影子像鑼金黃的小花早上，花蕾開放，葉苞舒展；黃昏，花朵謝了，花梗結(jié)出果實(shí)松鼠美麗；行動(dòng)敏捷；眼睛閃閃發(fā)亮；毛柔軟、光滑，是灰褐色的；尾巴毛茸茸的2.（1）作者觀察得十分細(xì)致，抓住了事物的特點(diǎn)（2）比喻形狀（3）時(shí)間葉苞花朵（4）習(xí)性外形特征3.面孔身上尾巴視觸示例：我家養(yǎng)了一只小白兔，它渾身雪白雪白的，像一個(gè)小雪球，圓溜溜的眼睛像白玉上嵌著的兩顆紅寶石。它的嘴很特別，俗稱“三瓣嘴”，吃東西時(shí)會(huì)