快樂的教師節(jié)日記

第頁快樂的教師節(jié)日記歡樂的老師節(jié)日記1

這是一個秋天的早晨，霧很濃，路上的行人來匆忙，去匆忙，好象有很多事情讓他們做呢。

霧里走來了一個穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾和背著一個書包的小女孩，她匆忙地走向中心小學(xué)。

她是誰呢？她就是在中心小學(xué)六（1）班讀書的同學(xué)，叫玉丹。她還沒把書包放下座位，就走到了辦公室。辦公室里一個人影也沒有，李老師的門口就在眼前，窗口只要用手輕輕一推，就能推開窗口。只見她輕輕地一推，窗口就打開了，多么熟識的景象?。赫Z文書里夾著一支筆，一副眼鏡，一個地球儀，一瓶墨水，一個日歷牌。

上面翻到了九月十日——老師節(jié)。哦，原來玉丹同學(xué)是為老師節(jié)而來的，只見她手里拿著些菊花，她想起了昨天的事：課堂上，李老師在用心地給同學(xué)們講課，突然，老師問同學(xué)：“同學(xué)們，明天就是老師節(jié)了，大家打算送老師什么禮物呀？”

大家一聽，七嘴八舌地說了起來，有的說“送筆”，有的說“送書”，有的說“送好成果”。玉丹她正想說出來，老師就說：“好了好！停停停，下課！”大家一邊走回家一邊探討著這件事，她一邊走一邊想，究竟送什么呢？李老師為人那么好，應(yīng)當(dāng)送點好的東西，可是送什么呢？

她走著走著，望見了山上的野菊花，平常很少人來呵護它們，它們得到的很少，可是一到春天，它們就把小山裝扮得很漂亮，送給人們許多的歡樂，老師也不正是這樣的嗎？然后她就把一朵有著露珠的紅色的小花連土拔了上來，當(dāng)心翼翼地放在一個紙杯里想到這里，她臉帶笑容地把那杯裝有鮮花的杯子放在了桌子上的左上角，然后就一蹦一跳地回到了教室里歡樂的老師節(jié)日記2

明天就是老師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來復(fù)去的想：“明天老師節(jié)，我該送點什么禮物來表達我的心愿呢？”

突然，我眼前一亮——對！送束野菊花！9月10日那天，我很早就起了床，背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌頌，我的心兒也隨著開心地翱翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍的、紫的……多么好看！多么可愛！它們不住地向我點頭，向我微笑。我迫不及待地起先又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來。然后把剩下的`花扎成兩束，就抓緊帶著它們飛速地跑回學(xué)校。到了學(xué)校，見老師辦公室地窗戶開著，就靜靜地走到窗前。往里一看，??！老師竟然不在！真是個好機會呀！

辦公室桌上，井然有序擺放著很多辦公室用品——一只筆筒，一個臺歷，一臺地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開著，一本教科書還放著一副老花鏡。明顯，老師剛才還在工作?？吹竭@一切，老師那慈愛的面龐，花白的兩鬢，皺紋地額頭就出現(xiàn)在我眼著；那親切的訓(xùn)誨，熱忱的激勵、嚴厲的指責(zé)縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們?nèi)ュ塾螌W(xué)問海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是……

總之，您真是太宏大了！想著想著，我把那束開得最艷最艷的野菊花插進了這只筆筒里。老師，今日是9月10日老師節(jié)，是您的節(jié)日。我雖然沒有買什么珍貴的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消退您身心的疲憊，給您帶來溫馨和快樂，也希望這束野菊花能傳遞我對您深深的問候：“老師，您辛苦了。！

歡樂的老師節(jié)日記3

老師節(jié)到了，班里的同學(xué)都在忙著給老師打算禮物。我也是，但是送老師什么禮物好呢？我很擔(dān)憂。

9月9日晚上，我翻來覆去睡不著，因為我還沒有給老師打算禮物！“我怪爸爸。他說在店里給老師買禮物沒有意義。我想想方法給老師打算禮物?！薄皦牡?，不給錢就不給錢，小氣！”“怎么辦？”我苦苦思索?！翱梢?，給老師發(fā)短信?！薄翱梢?，給老師發(fā)個短信就行了?！薄艾F(xiàn)在是早上五點，我等不及了?！庇谑?，我偷偷拿了我爸的手機躲在被窩里給班主任蘭老師發(fā)了一條短信：你辛苦了，祝你節(jié)日歡樂！然后，我給李老師發(fā)了英語短信，給曾老師老師發(fā)了數(shù)學(xué)短信，給雷老師發(fā)了科學(xué)短信，給梅老師發(fā)了信息短信，祝他們老師節(jié)歡樂。

9月10日早上，我很早就到了學(xué)校，因為今日是老師的假期，所以我不能遲到。但是經(jīng)過老師辦公室的時候，我看到辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來學(xué)校給老師送禮的學(xué)生，他們的桌子上擺滿了大大小小的禮盒。我快步走過老師辦公室的走廊，來到教室，靜靜地坐在我的位置上。

第一節(jié)是班主任蘭老師，他在課堂上開心地對我們說：“感謝同學(xué)，感謝大家的祝愿，感謝大家的禮物。今日，我真的很快樂，也很激烈。早上五點收到葉翔宇的禮物。這是我今日收到的第一份禮物，我會好好保存它。感謝，葉翔宇，感謝！”話音未落，同學(xué)們都把留意力集中到我身上。教室里有短暫的緘默，然后是熱情的掌聲。

一條短信，只是我送給老師的老師節(jié)小禮物，卻贏得了如此熱情的掌聲，因為它表達了我對老師深深的理解和深深的祝愿：敬愛的老師們，你們辛苦了，祝你們節(jié)日歡樂！

歡樂的老師節(jié)日記4

接近老師節(jié)，最終到了表演的日子。老師把我們帶到大禮堂，這幾天排練可不能白費，我們找了位置坐下，觀賞其他學(xué)校的表演。有幼兒園小摯友和老師合作的舞臺劇，還有初中生對老師的深情讀白，有呈現(xiàn)老師無私奉獻的話劇。

“快！快！下一個就是我們了！”老師著急地喊道，這一聲把我從夢里拉了回來。我們來到后臺做打算工作，雖然彩排了多次，早已知道了節(jié)目的流程，可我心里還是驚慌。有的同學(xué)在后臺打鬧玩耍，有的同學(xué)正躲在布幕后面偷看表演，有的同學(xué)還在發(fā)呆，可我這一刻心里只有驚慌。

上了臺，隊形站好，音樂起先，我突然頭腦醒悟，精神飽滿地跳了起來。我不斷回憶接下來的動作，努力把每一個動作都做到極致?？粗_下黑壓壓的人群和臺前的評委，我慢慢忘了驚慌，不斷在心中鼓舞自己：加油！沒關(guān)系張，你可以的！到唱歌部分，我們大家端坐著，唱著歌詞，仿佛這刻，我們都身臨其境。評委和老師表情伸展開來，我們的心也放下了。我旁邊的一個同學(xué)跳得很好，但卻有一個動作失誤了，我用眼神勸慰他：沒關(guān)系，加油跳！節(jié)目進行的很順當(dāng)。

隨著音樂最終一個節(jié)拍落下，表演結(jié)束了，我們退了場，我的心情愉悅，信任我們肯定能得第一。有個同學(xué)說，我跳得太忘我，腳套滑落都不知道，評委都笑了，我們回到臺下，接著觀看接下來的演出。令我印象深刻的還是某校表演的舞臺劇，生動形象，呈現(xiàn)了老師無私奉獻的宏大形象，有不少人被感動落淚。還有老師對學(xué)生親切鼓舞，有大雨中呈現(xiàn)師生情意的表演。通過這次表演，我明白了這是一個熬煉志氣的舞臺，我們要為校爭光，就要克服驚慌心理，站上舞臺。展示自己，做更優(yōu)秀的自己。

歡樂的老師節(jié)日記5

九月十日這一天，天才剛剛亮，小紅就早早地起了床。她想：今日是老師節(jié)，我應(yīng)當(dāng)送什么禮物給老師呢？賀卡嗎？不行，太俗氣了！對了！我家后面的山上不是盛開著漂亮的野菊花嗎？我不如就到山上采一束，送給我最尊敬的老師吧！

說采就采，小紅一溜煙地奔上山去。到了后山，哇！漫山遍野都是芳香的野菊花！好美??！這里的花兒爭奇斗艷，美得淡雅，美得純凈。小紅左挑挑，右挑挑，最終她挑了一大把，扎成兩束，她興奮地想：老師肯定很喜愛吧！

小紅一路上哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地來到老師窗前。哈！恰好老師打水去了。窗下是老師的辦工桌，辦工桌上擺放著地球儀，墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到了“九月十日”，語文書上放著一副老花鏡。

看到了這些，小紅不由自主地想：老師為了給我們批改作業(yè)，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，長期的勞累使老師戴上了老花鏡。我以前成果很差，老師知道后，為我查找緣由，并為我免費補課。要知道老師每天批改作業(yè)，已經(jīng)很累了，但他仍舊堅持給我補課。聽到老師那嘶啞的聲音，我心中總有些內(nèi)疚。因此我發(fā)憤學(xué)習(xí)，不讓老師再為我操勞?，F(xiàn)在我已經(jīng)名列前茅了，這可多虧了老師對我的幫助。

小紅想到這兒，把那束散發(fā)出淡淡芳香的野菊花當(dāng)心翼翼地插在筆筒里。她送上了自己對老師的一份深深的敬意，這時，甜甜