內(nèi)二科新護(hù)士帶教計(jì)劃

。內(nèi)二科新護(hù)士帶教計(jì)劃一、帶教老師要求：1．指定帶教老師，一對(duì)一認(rèn)真負(fù)責(zé)帶教。2．言傳身教，放手不放眼，示教與訓(xùn)練相結(jié)合。3．溝通交流，因人施教，有的放矢的開展帶教工作。二、培訓(xùn)目標(biāo)（試用期護(hù)士）⑴熟練掌握專科護(hù)理常規(guī)及?？萍寄?， 能向患者提供具有中醫(yī)特色的健康指導(dǎo)與康復(fù)護(hù)理。⑵基本掌握危重病人的搶救配合工作。⑶能規(guī)范地完成護(hù)理文書書寫。⑷能獨(dú)立完成各班職責(zé)，單獨(dú)值夜班。三、帶教計(jì)劃第一階段：帶教計(jì)劃內(nèi)容（第 1--2周）1）由專人介紹環(huán)境、物品放置及管理制度。2）常用儀器、設(shè)備的使用與管理。3）各班工作職責(zé)與程序，掌握各班工作內(nèi)容。4）講解護(hù)理病歷書寫的規(guī)范要求。．熟悉科室的人文環(huán)境，工作流程，迅速進(jìn)入角色。第二階段：帶教計(jì)劃（第3--4周）⑴培訓(xùn)掌握本?？谱o(hù)理常規(guī)。如中毒、血證、胃脘痛、鼓脹等⑵基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？萍寄芘嘤?xùn)、掌握如吸氧、艾灸法、各種標(biāo)本采集法、出入院病人的處置、皮膚護(hù)理（預(yù)防壓瘡護(hù)理）、臥床病人更精選資料，歡迎下載。換床單、深導(dǎo)尿等。⑶學(xué)會(huì)使用電腦進(jìn)行醫(yī)囑錄入。⑷四周后獨(dú)立值中班。第三階段：帶教計(jì)劃（第 5-8周）⑴行政班、責(zé)任班跟班5個(gè)班次后必須能獨(dú)立完成工作流程。⑵強(qiáng)化?？萍寄?，掌握如心肺復(fù)蘇、吸痰、床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用、微量泵的使用、吸氧、靜脈留置針等技術(shù)。⑶熟悉掌握各種應(yīng)急預(yù)案的處理流程。⑷培訓(xùn)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及掌握。第四階段：帶教計(jì)劃（第 9-12周）⑴強(qiáng)化培訓(xùn)護(hù)士處理問題及溝通協(xié)調(diào)能力。⑵夜班跟班3個(gè)班次后獨(dú)立完成。一個(gè)月后能獨(dú)立值夜班。.考試考核。出科完成全面考核，按計(jì)劃隨機(jī)抽考。以口頭回答、筆試及實(shí)際操作的方式進(jìn)行。考核內(nèi)容如下：⑴本科中醫(yī)護(hù)理常規(guī)及健康教育康復(fù)指導(dǎo)如鼓脹、胃脘痛、胃痞等⑵各班護(hù)士職責(zé)，如責(zé)任護(hù)士八掌握等。⑶護(hù)理技術(shù)操作，如拔火罐法、吸氧、艾灸、輸液、導(dǎo)尿、灌腸、口腔護(hù)理、更換引流袋（盒）等⑷核心護(hù)理制度，如分級(jí)護(hù)理制度、查對(duì)制度、交接班制度、消毒隔離制度等⑸應(yīng)急能力及處理問題的能力。