陜西省銅川市2023年初中學業(yè)水平全真模擬化學試題【附答案】

初中學業(yè)水平全真模擬化學試題一、單選題1．分類法是化學學習和研究的重要方法之一、氯酸鉀屬于（）A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽2．中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶。下圖為中藥煎制過程，其中涉及化學變化的是（）A．浸泡B．煎熬C．去渣D．裝瓶化學與生活息息相關。下列說法正確的是（ ）可以用含有氫氧化鈉的藥物治療胃酸過多癥洗潔精去油污是因為乳化作用、汽油去油污是因為汽油能溶解油污C．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用水澆滅D．鋁制品比鐵制品更耐受腐蝕，是因為鐵更活潑4．“操作千萬條，安全第一條?！毕铝袑嶒灢僮鞣习踩蟮氖牵ǎ〢．給液體加熱B．傾倒液體C．移走蒸發(fā)皿D．檢查裝置氣密5．科學家發(fā)現(xiàn)了一種分子結構形似奧運五環(huán)，寬度只有

1.2nm，被認為是世上最小的五環(huán)標志——奧林匹克烯（C19H12），如圖所示。下列關于

C19H12

說法錯誤的是（ ）屬于有機物碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是

19：1C．由

19

個碳原子和

12

個氫原子構成、⑤H2O2、⑥N2

中，關于數(shù)字“2”的意義，下列說法錯D．不完全燃燒會生成一氧化碳在化學符號①2O3、② 、③2H、④誤的是（ ）A．表示原子數(shù)目的是③表示分子數(shù)目的是①表示離子所帶電荷數(shù)的是②④表示

1

個分子中所含原子數(shù)目的是⑤⑥7．下列各組實驗方法能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方法A驗證

Mg、Cu、Ag

三種金屬的活動性順序向硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中各放入一根鎂條，觀察現(xiàn)象B檢驗黑色固體中含有碳和氧化銅高溫加熱固體，并將生成的氣體通入澄清石灰水中，觀察固體顏色及石灰水的變化C除去

Na2CO3

中的

NaCl溶解，加入過量

CaCl2

溶液，過濾，蒸發(fā)D探究鐵釘生銹的條件將兩根鐵釘分別密封在盛有干燥空氣和盛滿水的試管中觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D8．碳和碳的化合物問的部分轉化關系如圖所示。則下列說法正確的是（）物質(zhì)

X

一定是二氧化碳由碳轉化為

X

一定發(fā)生的是化合反應由碳酸轉化成

X

一定要在加熱條件下進行若使一氧化碳轉化成

X，只能通過一氧化碳在空氣（或氧氣）中燃燒獲得9．實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液 的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．下列有關該實驗事實的說法正確的是（ ）該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中點時的溶液能使石蕊試液變紅點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應點時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉二、填空題10．2022

年

11

月

30

日，神舟十五號三名航天員順利進駐中國空間站。與神舟十四號航天員乘組首次實現(xiàn)“太空會師”。在太空中，宇航服中的廢氣處理系統(tǒng)保障著航天員的生命，讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進入裝有活性炭的裝置，這是利用了活性炭的

。①宇航服最外層材料有優(yōu)異的強度，且質(zhì)量輕、耐熱、穩(wěn)定性好。其生產(chǎn)原料中用到的聚乙烯是

（填“金屬材料”或“合成材料”）。②宇航員呼出的二氧化碳用含氫氧化鋰（LiOH）的過濾網(wǎng)吸收，氫氧化鋰中鋰元素的化合價為

。為了保證宇航員的營養(yǎng)均衡，核心艙內(nèi)配置了一百多種營養(yǎng)均衡，保質(zhì)期長的航天食品。下列航天食品中，富含糖類的是

（填字母序號）。A．八寶飯 B．魚香肉絲 C．宮保雞丁11．感受北京

2022“綠色冬奧”。D．橙汁國家速滑館“冰絲帶”等冰上場館采用

CO2

制冰技術?？蓪崿F(xiàn)

CO2

循環(huán)利用和碳排放幾乎為零。固體

CO2

可用作制冷劑的原因是

。從微觀角度看，水在制冰過程中發(fā)生的改變是

?！坝脧埍钡娘L點亮北京的燈”，北京冬奧會實現(xiàn)所有場館綠色電力全覆蓋。目前人們使用的燃料大多來自化石燃料。如煤、石油和天然氣，寫出天然氣充分燃燒的化學方程式

。12．宏觀與微觀結合是認識物質(zhì)結構與性質(zhì)的重要方法。圖

1

為鎂元素在元素周期表中的信息，鎂原子的相對原子質(zhì)量為

。圖

2

為硅原子的結構示意圖，其中

X

的數(shù)值為

。硅元素的化學性質(zhì)與圖

3

中

（填字母序號）元素的化學性質(zhì)相似。圖

3

中

A，B，C

所對應的元素位于同一周期的是

（填字母序號）。13．25℃時，將

20g

固體

A

加入到盛有

50g

水的燒杯中，充分攪拌后如圖①；再加入

20g

固體

A，現(xiàn)象如圖②；升溫至

80℃，現(xiàn)象如圖③。甲。乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖二所示。請結合圖示回答下列問題：圖一中，

（填序號）燒杯中的液體一定是飽和溶液。若固體

A

是甲乙兩種物質(zhì)中的一種，則固體

A

是

（填“甲”或“乙”）。（3）80℃時，將

165.6g

乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至

25℃，析出固體的質(zhì)量是

g。（4）若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可采用

（填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）的方法提純甲物質(zhì)。金屬材料對于促進生產(chǎn)發(fā)展、改善人類生活發(fā)揮了重大作用。銅常被用來制造導線，這主要是因為它具有良好的

。一氧化碳的還原性可用于冶金工業(yè)，寫出一氧化碳和氧化鐵發(fā)生反應的化學方程式

。（3）向含有硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣，濾渣中含有的物質(zhì)是

（填化學式）。15．小科在研究酸的化學性質(zhì)時。做了如圖所示的五個實驗（A~E

為裝置代號）。實驗過程中有氣泡產(chǎn)生的試管是

（填裝置代號）。實驗時，某試管中出現(xiàn)了明顯的實驗現(xiàn)象，向該試管中滴加酚酞溶液，溶液變紅。據(jù)此推斷，該試管中最初發(fā)生的反應為

（用化學方程式表示）。五個實驗完成后，小科又進行了如下實驗：在上述五支反應后的試管中，抽取兩支試管內(nèi)的溶液進行混合，觀察到先產(chǎn)生氣體，后出現(xiàn)白色沉淀；將混合后的物質(zhì)過濾，得到濾液

X，向濾液

X

滴加無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液不變色。則濾液

X

中，溶質(zhì)可能為（除酚酞外）

（填字母序號）。A．NaCl B．NaCl、HClC．NaCl、CaCl2三、綜合題16．根據(jù)如圖裝置回答問題：D．NaCl、CaCl2、HCl圖中標有字母

X

的儀器的名稱是 。實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式是。若用裝置

C

收集氧氣。應從

（填“①”或“②”）端通入。裝置

A

或

B

都可以作為制取氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置

B

相對于裝置

A

的優(yōu)點是

。按圖

D

所示，將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中旺，則該實驗現(xiàn)象說明氧氣具有的性質(zhì)是

?；瘜W興趣小組的小科同學將碳酸鈉溶液滴加到氫氧化鈣溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。于是興趣小組的同學對濾液中溶質(zhì)的成分進行了以下探究。請你一起參與探究活動：該反應的化學方程式為

。探究濾液中溶質(zhì)的成分?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想與假設】小科的猜想：氫氧化鈉；小紅的猜想：氫氧化鈉和氫氧化鈣；小亮的猜想：氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；你的猜想：

。對于上述猜想，興趣小組的同學經(jīng)過認真討論，一致認為小亮的猜想不正確，理由是

。【設計與實驗】實驗步驟預期的現(xiàn)象結論實驗一：取濾液于試管中，向其中滴入適量的碳酸鈉溶液。小紅的猜想不成立實驗二：另取濾液于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸。

你的猜想成立（4）【反思與評價】I、通過上述探究活動，小組同學歸納總結出：分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，要從兩個方面考慮：一是生成物；二是過量的反應物。II、如圖是碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應的微觀示意圖。該反應的微觀本質(zhì)是

。四、計算題18．為測定某氯化鐵溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取該溶液

100.0g，逐滴加入氫氧化鈉溶液，至完全反應時，共加入了

50.0g

氫氧化鈉溶液，過濾，濾液的質(zhì)量為

139.3g。滴加氫氧化鈉溶液時的現(xiàn)象是

。計算該氯化鐵溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。1．D2．B3．B4．A5．C6．C7．B8．A9．C10．（1）吸附性合成材料；+1（3）A11．（1）干冰升華吸收大量的熱，使周圍環(huán)境溫度降低；水分子的間隔發(fā)生變化（2）12．（1）24.31（2）14；ABC13．（1）②（2）甲（3）25.6（4）降溫結晶14．（1）導電性（2）（3）Cu、Fe

或

Fe、Cu15．（1）ABCNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑A；C16．（1）錐形瓶（2）；①能控制反應速率氧氣有助燃性且密度比空氣的大