高中語文教師工作總結(jié)個人高中語文教師期末工作總結(jié)三篇

高中語文教師工作總結(jié)個人-高中語文教師期末工作總結(jié)三篇【導(dǎo)語】偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的?！陡咧姓Z文教師期末工作總結(jié)三篇》是為大家準(zhǔn)備的，有幫助。篇一一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，獲取同事們的幫助，我圓滿完成了教課任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)當(dāng)高一（3）班、（4）班的語文教課，能更好的保證教課質(zhì)量的前提下能更好的完成了教課任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、努力提高思想德道水平，正直自己工作態(tài)度熱愛教課事業(yè)，自覺向身旁的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中汲取營養(yǎng)與力量，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度正直，教風(fēng)優(yōu)秀，能仔細(xì)落實(shí)學(xué)校正備、教、批、輔、考各教課環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，仔細(xì)備課，提高課堂教課質(zhì)量。二、仔細(xì)探究業(yè)務(wù)，努力提高自己理論素質(zhì)作為語文教師，要有崇高的道德涵養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教課上仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，踴躍參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教課商議會、貴陽市舉辦的三次教研會、并踴躍參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教課知識，并經(jīng)過上網(wǎng)，查閱資料等方式不停增強(qiáng)自己素質(zhì)，給自己充電，主動參加語文組“老帶新”教課活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得領(lǐng)悟，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不停正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能，增強(qiáng)理論涵養(yǎng)。三、增強(qiáng)教課基本訓(xùn)練，搞好老例教課1、個人備課。第1頁共6頁刻苦發(fā)掘拓展知識要點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時，采納網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教課時不停拓展溫隨手。在備知識的同時，還要備人，不停增強(qiáng)“以人為本”的教課建設(shè)。經(jīng)過一個學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平，認(rèn)識學(xué)生的實(shí)質(zhì)水平，因材施教。2、課堂教課。在課堂教課中，力爭讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培育學(xué)生的語文涵養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采納靈巧多樣的教課方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實(shí)質(zhì)，采納了“表現(xiàn)性教課方法”，在教課中堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動學(xué)生的踴躍性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)到知識，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，踴躍性。提高教課效率，戰(zhàn)勝教課的盲目性、隨意性，必定程度上提高了教課質(zhì)量。教課中，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教課工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教課的新思路、新假想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不停探究，收到很好的成效。教課之余，我踴躍探究，踴躍主動與語文教課組的同事們談?wù)摐贤ń?jīng)驗，不停更新自己教課意識和知識結(jié)構(gòu)。3、抓緊抓好批閱、搞好各樣考試。將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批閱作業(yè)是教課工作中不行缺乏的構(gòu)成部分，經(jīng)過批閱作業(yè)可以認(rèn)識學(xué)生對知識的掌握狀況。仔細(xì)批閱作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批閱一次大作文，批閱時全批全改。全面認(rèn)識學(xué)生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，的確提高學(xué)生的寫作能力?？荚?、測試是教課的重要環(huán)節(jié)，踴躍批閱單元測試，各次測試。進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)生對知識的掌握狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。做好月考和單元測試的批閱，及時正確找到學(xué)生的缺點(diǎn)，有益于更好地促使學(xué)生在平常下功夫，牢固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況認(rèn)識得更加清楚。我對教課工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入研究教法，仔細(xì)總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。四、在教課實(shí)踐中不停總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)行教課反思第2頁共6頁除了進(jìn)行教課溝通外，還側(cè)重教課反思，在教課實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教課反思，并依據(jù)自己的教課思總結(jié)進(jìn)行思慮，探究教課方法。五、存在的不足這學(xué)期的教課，實(shí)屬辛苦。獲得了自己滿意的成績。但還有一些不足。因為參加工作時間較短，工作經(jīng)驗不足，教課思路有待于進(jìn)一步伐整，對自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時間充電，不停提高自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教課重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣連續(xù)深入。六、下學(xué)期假想教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學(xué)期，我將連續(xù)努力，進(jìn)一步有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)，不停提高自己，爭取在未來的教課工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學(xué)期的努力，不停自我提高，增強(qiáng)學(xué)生的語文水平，將會有更理想的成績。所以，無論如何辛苦，都將連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。篇二這個學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)高二年13、14班語文老師。我熱愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚(yáng)教課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提高，從而不停提高自己的教課水平易思想覺悟，下邊是我本學(xué)年的工作總結(jié)：一、備課開學(xué)初，在備課組長的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，仔細(xì)記，意會精神實(shí)質(zhì)。不僅備學(xué)生，并且備教材備教法。依據(jù)教材而后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教課設(shè)計。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)研究教材、教課參照，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教，做到學(xué)習(xí)他人的長處，戰(zhàn)勝自己的不足。力爭吃透教材，找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)。并利用多媒體教課吸引學(xué)生注意力，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教課后記。二、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時仔細(xì)授課，力爭抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練，這樣使得講解清楚化，條理化，正確化，條理化，正確化，感情人，生動化，做到線索清楚，井然有序，要言不煩，深入淺出運(yùn)用多第3頁共6頁種教課方法，從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)立性思想，使學(xué)生有貫穿交融的能力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。三、指導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，注意分層教課，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，防備了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度，不理解的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長認(rèn)識狀況，以便在家里對孩子進(jìn)行指導(dǎo)。總之，要經(jīng)過各樣門路激發(fā)他們的求知欲和長進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)其實(shí)不是一項任務(wù)，也不是一件悲傷的事情。四、作業(yè)依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地優(yōu)選，有針對性，有層次性，合適地留一些有益于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)立性的作業(yè)，同時對學(xué)生的作業(yè)批閱及時、仔細(xì)，解析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改進(jìn)教課方法，做到有的放矢。自然，因為自己的知識水平有限，在教育教課工作中有很多不足。在今后的教育教課工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，弘揚(yáng)長處，改正弊端，開辟行進(jìn)，爭取獲得更好的成績。篇三片刻間，我在語文教師的語文教課崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的人民教師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將今年度教課工作狀況總結(jié)以下：一、師德方面：增強(qiáng)涵養(yǎng)，塑造師德。我一直以為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個極其重要的地址上，因為這是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我一直堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個好的楷模，同時也是使自己陶冶第4頁共6頁情操，增強(qiáng)涵養(yǎng)，課余時間我閱讀了大批的書本，不停提高自己水平。今后我將連續(xù)增強(qiáng)師德方面的涵養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、語文教課方面：虛心討教，增強(qiáng)自我。今年度我的語文教課工作分為兩個階段：昨年月我擔(dān)當(dāng)級班的語文教課工作，今年月到現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)本級、兩個實(shí)驗班的語文教課。對于一名教師來說，增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)水平，提高語文教課質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。跟著光陰的流逝，伴著我語文教課天數(shù)的增添，我愈來愈感覺我知識的貧乏，經(jīng)驗的缺乏。面對講臺下那一雙雙期望的眼睛，每次上課我都感覺自己責(zé)任之重要。為了趕忙充分自己，使自己語文教課水平有一個質(zhì)的飛馳，我從以下幾個方面對自己進(jìn)行了增強(qiáng)。第一是從語文教課理論和語文教課知識上。我不僅自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教課雜志進(jìn)行語文教課參照，并且還借閱大批有關(guān)中學(xué)語文語文教課理論和語文教課方法的書本，對于里面各樣語文教課理論和語文教課方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教課實(shí)踐的同時，我也在一次次的語文教課實(shí)踐中來考據(jù)和發(fā)展這類理論。其次是從語文教課經(jīng)驗上。因為自己語文教課經(jīng)驗不足，有時還會在語文教課過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何辦理。因此我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那處趕忙增添一些難得的語文教課經(jīng)驗。我個人對付和辦理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。第三是做到不恥下問語文教課互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的教師。因為學(xué)生接受新知識快，接受信息多，所以我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教課知識。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重要。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的相信和同學(xué)的希望，我信心盡我所能去提高自己水平，爭取較優(yōu)秀的完成高三語文語文教課。為此，我一方面下苦功完美自己知識系統(tǒng)，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己可以比較自如的進(jìn)行語文教課；另一方面，連續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等擁有豐富高三語文教課經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們建議備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，經(jīng)過第5頁共6頁仔細(xì)學(xué)習(xí)語文教課理論，刻苦研究語文教課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感覺我比前兩年的我在語文教課方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證明了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語文考試中間都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實(shí)驗班的語文教課，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的討教力爭盡善盡美。一學(xué)期的時間沒有空費(fèi)，這兩個班語文成績都比較優(yōu)秀。三、班主任工作：全心全意，盡責(zé)盡責(zé)。我所帶的級班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)當(dāng)班主任的班級。從擔(dān)當(dāng)班主任第一天開始，我就腳扎實(shí)地，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上邊，甚至不惜犧牲自己大批業(yè)余時間。祖先云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在管理班級、教育學(xué)生的過程中，我一直堅持這一原則，要修業(yè)生做到的，我第一做到；反對學(xué)生做的，我也果斷不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系友善。因為我辦理班級事務(wù)堅持對事不對人，從不歧視任何一個學(xué)生，所以學(xué)生和我關(guān)系特別友善，班級工作睜開的有聲有色，獲得大批成績。不謙虛的說級班在學(xué)校睜開的各項工作獲得的成績都出類拔萃，先后獲取：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運(yùn)動會集體總分第一，校籃球賽第一，校爭論賽冠軍，校平常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號。跟著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。假如說高一高二我是在培育學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個優(yōu)秀的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼此刻高三我的班主任的