頂崗實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)

頂崗實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)教師個(gè)人工作總結(jié)光陰如流水，片刻即逝。一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)在繁忙的實(shí)習(xí)工作生活中靜靜走開，回顧與學(xué)生相處的日子是我永遠(yuǎn)的美好回想。誠(chéng)然過程中有過疲倦，有過彷徨，有過錯(cuò)意，可是當(dāng)實(shí)習(xí)立刻結(jié)束之際卻只剩下不舍與沉浸。在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的這一個(gè)學(xué)期將會(huì)成為我人生中最有收獲的光陰。頂崗實(shí)習(xí)作為xx師范大學(xué)的特色，我在大三上學(xué)期斷然斷然的選擇了頂崗實(shí)習(xí)。不知道頂崗的生活怎么樣，學(xué)校怎么樣，對(duì)所有都充滿迷惑，但我堅(jiān)信這將是充滿收獲的一個(gè)學(xué)期。201年3月7日，我懷著特別激動(dòng)的心情，從師大出發(fā)到了臨漳縣。由于臨漳縣教育局對(duì)我們實(shí)習(xí)生的重視，我們?cè)谂R漳教師深造學(xué)校進(jìn)行了為期天的崗前培訓(xùn)。誠(chéng)然在這里學(xué)到的都是理論知識(shí)，但對(duì)我們這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作生活卻有極大的幫助。3月12日，我們結(jié)束學(xué)習(xí)，正式到了實(shí)習(xí)學(xué)?！獂x中學(xué)。還記得我們到xx中學(xué)時(shí)正好是下時(shí)間，學(xué)生們看到我們的到都感覺特其他奇異，還有幾個(gè)學(xué)生圍上問誰(shuí)是他們的數(shù)學(xué)老師，可見學(xué)生們的熱情。每一個(gè)學(xué)生的臉上都透著單純和天真，我的第一感覺就是和他們?cè)谝煌倪@一個(gè)學(xué)期將會(huì)是耕作和收獲的一個(gè)學(xué)期。由于xx中學(xué)比較缺乏老師，學(xué)校安排我教七年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)和兩個(gè)班的地理，并且次日就開始上。誠(chéng)然在師大學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，并且也試講過，但倒是第一次給學(xué)生們上，因此不免有些緊張。拿到數(shù)學(xué)教材后，臨時(shí)備，由于第一節(jié)為學(xué)生們講什么內(nèi)容，最后決定上一節(jié)復(fù)習(xí)進(jìn)行連結(jié)。我的第一節(jié)，是在班主任魏老師的陪同下到了167班，在見到學(xué)生以前，我會(huì)有一些小緊張，可是一站到講臺(tái)上，看到一張張稚嫩的容顏，就立刻有了責(zé)任感，教書育人是我的責(zé)任。在進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹此后就開始對(duì)前面學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。也正是由于復(fù)習(xí)，讓我對(duì)學(xué)生們有了初步的認(rèn)識(shí)，他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，對(duì)剛學(xué)習(xí)過的知識(shí)就像新同樣陌生，能夠看出上的學(xué)習(xí)收效其實(shí)不好，還有最重要的一點(diǎn)就是堂紀(jì)律很差，不時(shí)時(shí)的就有學(xué)生說話，還有的學(xué)生未經(jīng)過老師贊同就任意走動(dòng)，這些現(xiàn)象都是需要更正的?？墒俏页錆M信心，相信自己能不同樣于其他老師，必然能夠把學(xué)生們的成績(jī)提上去。因此在工作中我更為仔細(xì)地備、上、批閱作業(yè)，希望我的努力能夠?qū)W(xué)生們有必然的幫助。頂崗實(shí)習(xí)的第一周，所有都處于適應(yīng)階段，不論是生活中仍是工作上，有很多方面都需要慢慢適應(yīng)。生活中，由于臨漳比較缺水，整個(gè)學(xué)校只有個(gè)水龍頭，我們需要用水桶抬水解決我們的用水問題，其他還有很多生活上的問題都需要一一解決。工作上，實(shí)習(xí)開始此后，我才發(fā)現(xiàn)作為一名教師，教書育人其實(shí)不像我想象中那么簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)是一個(gè)相互的過程，只有學(xué)生能夠真實(shí)的掌握知識(shí)，這一節(jié)才是有收效的，所以要上好一堂，也存在著很多問題需要我解決。經(jīng)過一個(gè)星期的適應(yīng)，生活上的各樣問題都能夠很好的解決了，而在授課上的問題還在不斷的研究中。在這里，很感謝指導(dǎo)老師和其他老師對(duì)我的幫助，只需我碰到授課上的問題，他們都能把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我，幫助我解決工作上的難題。聽是最好的提高自己授課技術(shù)的方法。經(jīng)過聽，搜尋其他老師上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比較自己的上方式，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)要注意不犯同樣的錯(cuò)誤。給我印象最深的一次聽就是在臨漳二中進(jìn)行的名師巡講的聽評(píng)活動(dòng)，名師的確實(shí)給了我極大的震撼，不論是從上紀(jì)律、授課語(yǔ)言、授課環(huán)節(jié)、師生互動(dòng)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)收效上都特別好，唯一不足的是語(yǔ)速較快，簡(jiǎn)單使學(xué)生聽覺疲倦，注意力難以集中。聽了名師的一節(jié)，才真實(shí)令我感覺授課是一門藝術(shù)，堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式，實(shí)在令我受益匪淺。一堂優(yōu)秀的才能真實(shí)的吸引學(xué)生的眼光，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)收效。聽的過程使我在堂授課技術(shù)上獲取了很大的提高。第一，在導(dǎo)入的技術(shù)上我學(xué)到了很多，導(dǎo)入的方式多種多樣，并且導(dǎo)入的時(shí)間也需要控制。其次，在運(yùn)用授課語(yǔ)言的技術(shù)上我也有了很大的提高，在堂上我會(huì)注意專業(yè)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用，并且合時(shí)地調(diào)整自己的語(yǔ)速。最后，在組織堂上我也獲取了顯然的進(jìn)步，由于七年級(jí)的學(xué)生自制力比較差，因此上中不時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾，經(jīng)過這一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能實(shí)時(shí)解決學(xué)生的糾葛，進(jìn)而使堂順利的進(jìn)行下去。誠(chéng)然我經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生們的上狀態(tài)和成績(jī)等感覺不滿，但更多的倒是他們帶給我的感人。經(jīng)?？墒呛?jiǎn)單的一句話、一個(gè)動(dòng)作就能令我感人。有一次上的時(shí)候我突然中暑，有的學(xué)生很主動(dòng)的把自己的凳子讓出給我坐，有的學(xué)生則在我身邊用扇子給我扇風(fēng)。我為有這些平和單純的學(xué)生感覺驕傲。在授課方面，我每日努力做好備、上、下指導(dǎo)學(xué)生以及批閱作業(yè)等工作，每日總結(jié)自己一天的工作，并且給自己提出新的目標(biāo)和要求，在反省中不斷進(jìn)步，積極向其他老師學(xué)習(xí)，提高自己的授課技術(shù)。在班主任實(shí)習(xí)方面，我積極負(fù)責(zé)，仔細(xì)到位，事事留意，對(duì)學(xué)生的早讀、間操、堂紀(jì)律、午休管理、自習(xí)都負(fù)責(zé)終究，仔細(xì)監(jiān)察。并且聯(lián)合學(xué)生們的個(gè)性特色進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。除此之外，還綜合學(xué)生的特色進(jìn)行仔細(xì)的分析，指定教育檢查的主題和檢查步驟，張開教育調(diào)研。關(guān)于實(shí)習(xí)學(xué)校的每一項(xiàng)任務(wù)都仔細(xì)達(dá)成，把自己看作學(xué)校的一員，盡我所能奉獻(xiàn)自己的