《下企業(yè)實踐鍛煉總結(jié)》

《下企業(yè)實踐熬煉總結(jié)》xx724日到xx年8月20日深入到金石固控鉆采機(jī)械進(jìn)展實踐熬煉。25天的實踐，本人對企業(yè)的運(yùn)行模式，以及企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解。在這次的工作經(jīng)受中，不但熬煉了專業(yè)技能，同時也培育了理論聯(lián)系實際的力氣，提高了分析問題和解決問題的力氣。在實踐期間，自己始終保持樂觀主動、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛任務(wù)，自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，經(jīng)受了一次深刻結(jié)如下：一、實踐企業(yè)介紹寶雞金石固控鉆采機(jī)械成立于xx年12660萬元，xxiso9001：xx認(rèn)證。該公司是一個按現(xiàn)代企業(yè)制度務(wù)：石油固控系統(tǒng)全套技術(shù)研發(fā)及設(shè)計、制造，泥漿凈化系統(tǒng)各型振動篩、除氣器、除砂器、除泥器、離心機(jī)、剪切泵、砂泵、液氣分別器、各種規(guī)格泥漿攪拌器的設(shè)計制造，zj20-zj50鉆機(jī)的制造，f系列泥漿泵配件。產(chǎn)品主要銷往：西部鉆探、四川油田、延長油田、中原推行“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)、求實、誠信”的企業(yè)宗旨。始終供給高質(zhì)量的效勞、高品質(zhì)的產(chǎn)品——是金石人永久的追求。二、實踐培訓(xùn)目的1、生疏企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)流程；2、通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)；3autocad軟件在企業(yè)一線的應(yīng)用狀況，把握裝配圖等難autocad》課程的教學(xué)內(nèi)容；4、親熱校企關(guān)系，為今后學(xué)生下企業(yè)熬煉打下良好根底。，改革人才培育模式，真正表達(dá)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)正“雙師”素養(yǎng)教師。三、實踐培訓(xùn)心得實踐熬煉是培育“技能型高?！惨粸閷I(yè)課教師，首先自己必需具有過硬的實際操作技能才能教好學(xué)一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增加，提升了自主技術(shù)開發(fā)爭論和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的力氣?！捕成杵髽I(yè)生產(chǎn)，了解行業(yè)現(xiàn)狀與進(jìn)展方向通過企業(yè)實踐，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)?！踩成罨逃虒W(xué)改革，提高學(xué)習(xí)技能的樂觀性職業(yè)力氣、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)展課堂教學(xué)，培育出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才?！菜摹砤utocadxx繪制裝配圖的步驟：裝配圖是表達(dá)機(jī)器或部件的圖樣，是安裝、調(diào)試、操作和檢修機(jī)器或部件的重要技術(shù)文件，裝配圖主要表示機(jī)器或部件的構(gòu)造外形、一組視圖、必要的尺寸、技術(shù)要求、零部件序號、明細(xì)欄、標(biāo)題欄等組成。零件圖中表達(dá)的各種方法，例如視圖、剖視圖、斷面圖及局部放大圖等，均適用于裝配圖。此外，由于裝配圖主要用于表達(dá)機(jī)器或部件的工作原理、裝配關(guān)系，因此，與零件圖相比，裝配圖還有一些提。autocad繪制裝配圖可以承受的主要方法有：零件圖塊插入裝配圖等。對于一些比較簡潔的裝配圖，可以直接利用autocad的二維繪圖及編輯命令，依據(jù)手工繪制裝配圖的繪圖步驟將其繪制出來。個插入，拼繪成裝配圖的一種方法。創(chuàng)立零件圖塊時，將繪制完成的wblock定義為圖塊，供以后拼繪裝配圖時調(diào)用。具體操作步驟如下：1、翻開繪制的零件圖，并將尺寸圖層及剖面線圖層關(guān)閉。2則需要對繪制的零件圖進(jìn)展編輯修改，使其與裝配圖保持全都。3、用創(chuàng)立塊命令依次將零件圖形定義成塊。為了保證零件圖塊命令“w文件，此時屏幕上將消滅圖框和標(biāo)題欄。autocadxx的布局主要用于換到模型空間，這時只需要單擊選擇“模型”選項卡。autocad設(shè)計中心為用戶供給了一個直觀、高效和集成化的圖形組織和治理的工autocad上的塊、圖層插入到當(dāng)前圖形中。選擇“工具”→“設(shè)計中心”命令即可翻開設(shè)計中心窗口。利用autocad設(shè)計中心插入圖塊時有兩種插入圖塊的方法：方法一，承受默認(rèn)比例和旋轉(zhuǎn)角方式插入圖塊；方法二，承受指定比例和旋轉(zhuǎn)角的方式插入圖快。利用autocad設(shè)計中心拼繪裝配圖時，翻開“設(shè)計中心”窗口，在樹狀切換窗口中選擇圖形文件，用鼠標(biāo)左鍵單擊圖標(biāo)，并將其拖動到繪圖區(qū)，則圖形便插入到繪圖區(qū)。依照此方法，即可完成裝配圖的拼繪。在短暫的培訓(xùn)期間，自己通過觀看、虛心請教、動手操作對公司自身學(xué)問的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理。只有把學(xué)到的理論學(xué)問和企業(yè)的實踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的把握專業(yè)技能。本次實踐活動給了自己很大的觸動，職業(yè)教育是一種技能型教水平的同時，加強(qiáng)實踐力氣的培育;在授課過程中理論聯(lián)系實際，既把握的效率必需通過實踐。其次篇：教師下企業(yè)實踐熬煉總結(jié)報告企業(yè)調(diào)研總結(jié)報告李莉xx68天的企業(yè)調(diào)研。走入干凈的廠區(qū)，看著整齊的樓群、匆忙的身影、我感受6以提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己到達(dá)一個的高度?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、安全教育安全學(xué)問，以及作業(yè)過程中的危急、危害因素。通過這樣的教育提高了我的安全操作技能，增加的安全意識。二、開展企業(yè)實踐熬煉活動，提高教師實踐動手力氣技能才能教好學(xué)生，故我在企業(yè)調(diào)研的幾天時間里從生產(chǎn)一線做起，應(yīng)用力氣。參與了企業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計、開發(fā)等工作，不僅提高理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增加。三、參與企業(yè)實踐熬煉，生疏企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與進(jìn)展方向。藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀出校門，與行業(yè)實際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。四、邊學(xué)、邊思考、邊提高標(biāo)和人才需求規(guī)格。報告機(jī)械工程系xx118人來到了北方重工集團(tuán)，開頭了為期四個月的企業(yè)熬煉。走入干凈的廠區(qū)，看著整齊的樓群、匆忙現(xiàn)總結(jié)如下：一、安全教育安全學(xué)問，以及作業(yè)過程中的危急、危害因素。通過這樣的教育提高了我的安全操作技能，增加的安全意識。二、企業(yè)文化xx12月由沈重和沈礦整合在30年月時建廠，有著悠久的歷史。企業(yè)103.6萬平方公里，員工總數(shù)達(dá)一萬余人。企業(yè)的產(chǎn)品具有時令性、大型化、多樣化和工藝性強(qiáng)的特點。說他具有時令性10噸，有的重達(dá)上千噸；他的多樣性則表達(dá)在裝備的根底產(chǎn)業(yè)均需使用重工設(shè)備，如；鐵路、工業(yè)、粉磨技術(shù)、水泥技術(shù)、裂開技術(shù)、金屬壓延技術(shù)和環(huán)保技術(shù)等。無論治理方法引入到我們的課堂中和班主任治理中。三、開展企業(yè)實踐熬煉活動，提高教師實踐動手力氣一線做起，抓住一切時機(jī)自己動手操作，積存閱歷，切實提高自己操增加，提升了自主技術(shù)開發(fā)爭論和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的力氣。四、參與企業(yè)實踐熬煉，生疏企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與進(jìn)展方向。狀和進(jìn)展方向，有利于我們在教學(xué)中準(zhǔn)時補(bǔ)充反映當(dāng)前的技術(shù)、工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。五、通過企業(yè)實踐熬煉，深化教育教學(xué)改革業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)受，把握企業(yè)對本專業(yè)人才學(xué)問構(gòu)造、職業(yè)力氣、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)展課堂教學(xué)，培育出更按力氣構(gòu)造分工程，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，承受工學(xué)交替，教學(xué)做一體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、溝通協(xié)調(diào)力氣、隨機(jī)應(yīng)變力氣、效勞意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)打算時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。六、通過企業(yè)實踐熬煉，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能樂觀性比較強(qiáng)，又是大學(xué)教師，要向一個只有一般的?？茖W(xué)生請教，心理很所學(xué)專業(yè)技能嚴(yán)密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動，提高人才培育質(zhì)量，我對此有深刻的理解，假設(shè)還有時機(jī)，我連續(xù)報名參與企業(yè)實踐熬煉，做一位名副其實的雙師型教師。第四篇：企業(yè)實踐熬煉總結(jié)赴企業(yè)實踐熬煉總結(jié)ccx為更合理地制定有關(guān)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，確定合理的人才培育方案，實踐動手力氣，78718日，依據(jù)學(xué)校安排，我們一行29了解企業(yè)和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的時機(jī)，其間感受頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將實踐熬煉狀況總結(jié)如下：一、思想生疏xx年，由五家原國有企業(yè)改制、轉(zhuǎn)產(chǎn)、組建而來，占地300多畝，現(xiàn)有員工300余人。本次實踐首先從思想上提高生疏，端正態(tài)度。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心向一線的技師、工人請教，感受企業(yè)治理理念，體驗企業(yè)對員工素養(yǎng)的要求；為今后教學(xué)效勞。二、熬煉內(nèi)容我在湖北興升科技進(jìn)展有限公學(xué)習(xí)熬煉的車間是一般機(jī)械加工，一般機(jī)械加工車間主要的工作是對鑄造出的毛坯進(jìn)展粗加工、精加工、打毛刺以及進(jìn)展車、銑、開槽、鉆孔等的流水線車間。短短的10多天中我主要參與以下工作：〔一、進(jìn)展崗前安全培訓(xùn)，生疏公司的有關(guān)規(guī)章制度；〔二、參觀公司的先進(jìn)設(shè)備，高科技產(chǎn)品———氮?dú)鈴椈?，觀摩工人生產(chǎn)的過程?！踩?、深入一線先觀摩學(xué)習(xí)工人生產(chǎn)的工藝流程、操作要領(lǐng)、檢測方法，再實際動手操作，體驗產(chǎn)品的生產(chǎn)過程?！菜?、具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：1、了解曲軸箱、曲軸總成及空壓機(jī)〔第一天。2、觀摩工人精車大端端面、內(nèi)孔、切槽及倒角〔其次天。3、觀摩工人加工曲軸箱、曲軸總成工序中的粗、精車小端面及臺階面內(nèi)孔、了解量具使用，產(chǎn)品檢測方法〔第三天。4、觀摩工人加工零件主軸承的加工工藝，特別是銑兩側(cè)面工藝了解量具使用，產(chǎn)品檢測方法〔第四天。5、觀摩、參與工人加工空壓機(jī)底蓋〔ht150〕的加工工藝，特別是銑上頂面銑左端面、鉆通孔等工藝，了解相應(yīng)量具使用，產(chǎn)品檢測方法〔第五天。6、參與加工鉆紋大端面螺紋底孔的加工工藝〔第六天。7、參與加工攻側(cè)平面上螺紋的加工工藝，了解量具使用，產(chǎn)品檢測方法〔第七天。8、觀摩工人鉆凸臺面螺紋底孔并攻絲的加工工藝，了解產(chǎn)品檢測方法〔第八天。9、觀摩、參與工人鉆小端面斜孔等工藝，了解操作要領(lǐng)，把握相應(yīng)量具使用，產(chǎn)品檢測方法〔第九、十天。10、觀摩、參與工人鉆大端面斜孔等工藝，了解操作要領(lǐng)，把握相應(yīng)量具使用，產(chǎn)品檢測方法〔第十一、十二天。11、參與企業(yè)抗災(zāi)自救、恢復(fù)生產(chǎn)大會戰(zhàn)〔718日。三、預(yù)期考核指標(biāo)完成狀況：對上述安排的實踐工作內(nèi)容，我實行7月18日的實踐總結(jié)會，由于突發(fā)大雨、造成公司受災(zāi)嚴(yán)峻，全體實踐產(chǎn)的大會戰(zhàn)中。總體來講，實踐效果良好，較好完成了目標(biāo)任務(wù)。四、實踐熬煉體會〔一〕提升了實踐技能，體會到了實踐熬煉的深刻含義實踐熬煉是培育“技能型高?！捕成钊肷枇爽F(xiàn)代企業(yè)iso90005s6s的治理模式，到企業(yè)的人性化與共性化治理；從企業(yè)效勞的創(chuàng)、設(shè)計創(chuàng)、治理創(chuàng)到和創(chuàng)意識有了的生疏?！踩掣私逃^念著理論與實踐的脫節(jié)，中職學(xué)校必需把企業(yè)用人的要求作為培育目標(biāo)，在專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式等方面適應(yīng)市場需求，進(jìn)展課程改革?！菜摹池S富了教學(xué)案例案例，使教學(xué)更貼近企業(yè)實際，也更富有針對性。四、建議與努力方向在工作中，我每天都會回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來。并且多思考，關(guān)于企業(yè)的效勞、與創(chuàng)，實踐教學(xué)中的種種問題?！惨弧吃O(shè)置要依據(jù)企業(yè)實際需要提高。〔二〕在教學(xué)中留意培育的學(xué)生的團(tuán)隊合作精神是通過與人合作、溝通、溝通來實現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過組織作和生活中〔三〕態(tài)度打算一切際力氣，為今后的教學(xué)打下良好的根底總之，到過了企業(yè)，就知道如何進(jìn)展教學(xué)改革，如何培育有用的人才，如何更好地作一名受人敬重的教師。但在此同時，我也生疏到參與。調(diào)動學(xué)生的樂觀性，提高學(xué)問把握的效率。作為職業(yè)學(xué)校的教師，我將在工學(xué)結(jié)合的實踐道路上連續(xù)前進(jìn)。ccxx.7.18第五篇：下企業(yè)熬煉總結(jié)下企業(yè)熬煉總結(jié)過熬煉，我們了開闊眼界，學(xué)到了不少的學(xué)問，受益匪淺，為我們今后的學(xué)習(xí)于工作賜予很大幫助。通過熬煉，我們有以會。.開闊眼界我們下環(huán)丙酮廠安裝檢也就是手拿工具，挎一個工具袋，拿儀器測量機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，訊問一下一線工人機(jī)器工作狀態(tài)，然后，拆下有故障的部件，檢查每一個零件，零件能修就修，不能修的就換，該緊固就緊固，該調(diào)整就調(diào)整。其是不然，走進(jìn)環(huán)丙酮廠車間，幾乎見不到一個工人，而全部機(jī)器有條不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)、工作，我們問帶我生疏公司的王經(jīng)理怎么回事，王經(jīng)理說，我們設(shè)備都是從美國、德國、英國進(jìn)口，機(jī)器